江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)2023-2024學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期物理練習(xí)二含答案-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 小宇學(xué)習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)讀到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇蓮葉的莖中間是否真的貫通，于是他找來(lái)一片蓮葉，往它中間的莖里灌水，觀察水是否從別處流出，往中間的莖里灌水屬于科學(xué)探究過(guò)程的哪一環(huán)節(jié)
A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論
2. 小欣列舉了以下關(guān)于溫度的數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是
A. 淮安地區(qū)冬天氣溫可達(dá)﹣8℃
B. 人的正常體溫為39.5℃
C. 洗澡水的溫度大約為60℃
D. 開(kāi)水冷卻到可以喝的最高適宜溫度是10℃
3. 下列這張污損的知識(shí)框架圖中，不可以補(bǔ)充到Ⅰ處的光現(xiàn)象是
A. 小孔成像 B. 光的色散 C. 影子的形成 D. 激光準(zhǔn)直
4.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是（）
A．只要聲源振動(dòng)幅度足夠大就一定能聽(tīng)到聲音
B．池塘里的魚(yú)會(huì)被岸上說(shuō)話(huà)的人驚到，能說(shuō)明水和空氣都可以傳聲
C．聲音在真空中傳播速度為340米/秒
D．用正在振動(dòng)發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的兵乓球，兵乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音具有能量
5. 用久的白熾燈玻璃泡內(nèi)側(cè)會(huì)發(fā)黑，小昊仔細(xì)觀察黑色物質(zhì)是粉末顆粒狀的，下列關(guān)于內(nèi)側(cè)變黑的原因說(shuō)法正確的是
A. 一定是玻璃老化的原因
B. 可能是燈絲升華形成的
C. 可能是某種物質(zhì)熔化形成的
D. 可能是某種物質(zhì)凝華形成的
6.物理學(xué)中常通過(guò)聲波的波形圖來(lái)反映聲波的特點(diǎn)。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是
A．甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快
B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低
C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同
D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大
7. 在“比較材料的隔聲性能”實(shí)驗(yàn)中
A. 可選用音叉作為聲源
B. 隔聲材料的大小、厚度可不同
C. 在嘈雜的環(huán)境中也可完成實(shí)驗(yàn)
D. 隔聲材料使聲音響度變小屬于傳播途徑中減弱聲音
8. 紅外線和紫外線在生活中都有很多的應(yīng)用，體現(xiàn)了科技的力量。如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紅外線來(lái)辨別鈔票的真?zhèn)?br>B. 圖乙，電視遙控器是靠紫外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控
C. 圖丙，冬天常在淋浴間使用的“浴霸”，裝有紫外線燈泡，主要用于取暖和照明
D. 圖丁，全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭是利用紅外線進(jìn)行自動(dòng)控制的
9. 下列“變多”、“變少”的物理過(guò)程中，吸熱的是
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
10. 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是
A. 冬天司機(jī)往水箱里加點(diǎn)酒精是為了提高液體的凝固點(diǎn)
B. 皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊且驗(yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)放熱
C. 凍豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的
D. 冬天窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣先液化后凝固形成的
第10題圖
11. 如圖所示，一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光照到豎直放置的光屏上，屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域，則下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 該現(xiàn)象為光的色散，表明太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的
B. 把熒光物質(zhì)放在區(qū)域③能發(fā)光
C. 若在光屏與棱鏡間豎直放一塊與光屏等大的紅色玻璃，則光屏
上紅光消失，只留下其他顏色的
D. 溫度計(jì)放在區(qū)域①，把玻璃泡涂黑能讓示數(shù)變化更明顯
12. 以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光的傳播路徑和方向；③研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源；④研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察比較同一液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；⑤通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在。這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法大致相同的是
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①④⑤
13. 將一支普通溫度計(jì)和一支體溫計(jì)放在窗臺(tái)同一位置，記錄從早到晚一天中溫度計(jì)示數(shù)T隨時(shí)間t變化的圖像如圖（實(shí)線表示普通溫度計(jì)，虛線表示體溫計(jì)，CD選項(xiàng)虛線和實(shí)線重合），可能正確的是
A. B. C. D.
14. 如圖，小凡將一透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到透鏡的距離為L(zhǎng).下面說(shuō)法正確的是
A . 由于紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小光斑，所以可能是凹透鏡
B. 一定是凸透鏡，紙上的光斑是太陽(yáng)通過(guò)透鏡所成的虛像
C. 一定是凸透鏡，若透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大，則透鏡的焦距一定小于L
D. 一定是凸透鏡，若透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大，則透鏡的焦距也隨之變大
15．如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，已知AO是入射光線，OB是反射光線，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作方法是
A．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E B．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F
C．改變光線OB與ON的夾角 D．改變光線AO與ON的夾角
16、如圖所示，四個(gè)圖畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫(huà)出）的情形，其中虛線框內(nèi)應(yīng)該放置凸透鏡的是
17．周末小語(yǔ)和爸爸媽媽一起去萬(wàn)達(dá)看電影，在電影的開(kāi)頭小語(yǔ)用手機(jī)拍了一張照片紀(jì)念，回家的路上小語(yǔ)和爸爸媽媽講起最近學(xué)習(xí)的光學(xué)知識(shí)，請(qǐng)判斷下面哪句話(huà)是錯(cuò)誤的
A.手機(jī)和電影放映機(jī)的鏡頭都是凸透鏡 B.手機(jī)的照相機(jī)是利用透鏡成正立縮小的像
C．電影銀幕表面粗糙，便于發(fā)生漫反射 D.電影放映機(jī)是利用透鏡成倒立放大的像
18. 小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于這些像的一些特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是
19.如圖是小先同學(xué)探究的冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像下列說(shuō)法中正確的是
A．BC段溫度不變是因?yàn)闆](méi)有吸熱
B．冰熔化過(guò)程持續(xù)了8min
C．BC段物質(zhì)處于液態(tài)
D．對(duì)比AB、CD段，CD段升溫慢
20.一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。方法是:在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.305秒、 0.12秒、 0.185秒、 0.13秒、 0.30秒，根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，該海域海底的大致形狀如圖中的
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共30分）
21. 歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：① ▲ ② ▲ ③ ▲ 。
22. 如圖所示為一款熱風(fēng)干手機(jī)，開(kāi)始啟動(dòng)工作，將手烘干是通過(guò)提高水的 ▲ 和加快水面上方的 ▲ 從而加快水的蒸發(fā)；烘干機(jī)工作時(shí)發(fā)出聲音的聲強(qiáng)級(jí)至少約為 ▲ （選填“50”或“100”）dB。
第22題圖
第23題圖
第21題圖
23. 廚房里涉及許多物理知識(shí)。
（1）如圖所示，水平桌面上有一圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)直徑1.5米，在距離轉(zhuǎn)盤(pán)2米高處有一圓形吸頂燈，燈直徑0.5米，燈成像在轉(zhuǎn)盤(pán)內(nèi)，則燈的像直徑為 ▲ 米；若用手撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)使其順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則會(huì)觀察到燈像的位置 ▲ （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不改變”）；
（2）冬天，廚房窗戶(hù)上會(huì)起水霧，水霧在玻璃 ▲ 側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”）；一款新型洗碗機(jī)的工作原理是利用了 ▲ 波的高頻震動(dòng)，破壞油污，使其從餐具表面脫落。
（3）用水壺?zé)畷r(shí)，離壺嘴一段距離處的“白氣”是 ▲ 遇冷 ▲ （填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的；
（4）液化石油氣主要成分是烷烴和烯烴系列的混合物，這些氣體是通過(guò) ▲ 的方法變成液體的，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下各成分的沸點(diǎn)如表，常溫下液化石油氣很難用盡，瓶?jī)?nèi)殘留物的主要成分是 ▲ 。
24. 光現(xiàn)象與生活息息相關(guān)。
（1）“日晷”是我國(guó)古代利用日影測(cè)時(shí)間的計(jì)時(shí)儀器，它利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻，其原理是光在同種均勻介質(zhì)中沿 ▲ 傳播；若圖甲中對(duì)應(yīng)時(shí)刻是上午8點(diǎn)，則 ▲ （選填“左”或“右”）側(cè)是東方，中午12點(diǎn)的日影比上午8點(diǎn)的 ▲ （選填“長(zhǎng)”或“短”）；
（2）在模擬日、月食現(xiàn)象中，老師畫(huà)出如圖乙的示意圖。若在地球上觀察到月食，此時(shí)月亮可能在 ▲ （選填“A”、“B”或“C”）處。激光測(cè)距儀是能測(cè)量遠(yuǎn)距離的“尺”，若光從地球傳到月球用時(shí)1.28秒，則地月距離為 ▲ 米；
（3）圖丙是用來(lái)測(cè)體溫的額溫槍?zhuān)瑘D ▲ （選填“丁”或“戊”）能反映測(cè)溫過(guò)程中紅外線的傳播情況。
25. 如下左圖是初代投影儀的成像示意圖，投影儀是利用凸透鏡能成 ▲ （選填“正立”或“倒立”）放大的像制成的，若要使得像更大一點(diǎn)，可以 ▲ （選填“增大”或“減少”）鏡頭到投影片的距離。小曦說(shuō)我們教室的投影儀只需要點(diǎn)擊放大按鍵，屏幕上像就大了，老師說(shuō)現(xiàn)在的投影儀鏡頭是可變焦的，點(diǎn)擊按鍵，其實(shí)改變了鏡頭的焦距，那么，當(dāng)點(diǎn)擊放大按鍵時(shí)，鏡頭焦距將 ▲ （選填“變大”或“變小”）。
26. 如下右圖，小哲利用一段細(xì)線、一小塊冰塊和少許鹽表演了個(gè)小魔術(shù)。他先將打濕的細(xì)線搭放在冰塊上，向細(xì)線和冰塊的接觸位置撒少許鹽使冰 ▲ （填物態(tài)變化名稱(chēng)），從而 ▲ （選填“吸收”或“放出”）大量的熱，使周?chē)鷾囟冉档?；靜置一分鐘后，在低溫下，繩子里的水就會(huì) ▲ （填物態(tài)變化名稱(chēng)），和冰粘在了一起，就可以利用細(xì)線把冰塊提起來(lái)了。
鹽
小清
S
27.小清同學(xué)假期去南京旅游，在乘坐地鐵1號(hào)線時(shí)候看到窗外出現(xiàn)清晰的動(dòng)態(tài)廣告，他立刻用手機(jī)搜索得知這是利用了視覺(jué)暫留的原理。地鐵內(nèi)隧道廣告的制作方法如圖：在隧道側(cè)壁與車(chē)窗相同高度處，沿運(yùn)行方向每經(jīng)過(guò)距離d，安裝一塊大小相同的廣告燈箱。燈箱采用頻閃方式實(shí)現(xiàn)亮、暗交替，且工作時(shí)各燈箱亮、暗同步變化（人的視覺(jué)暫留時(shí)間以0.1s計(jì)算）。
（1）要實(shí)現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)15s的廣告效果，至少需要安裝__▲__塊廣告燈箱；
（2）下地鐵后，小清透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門(mén)，可以看到車(chē)道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門(mén)后面的像。小清根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗略測(cè)量車(chē)道寬度s的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。
①小清相對(duì)于玻璃屏蔽門(mén)前后移動(dòng)直到觀察到__▲__；
②標(biāo)記下此時(shí)自己所站的位置；
③利用米尺測(cè)出 __▲__的距離，這個(gè)距離就等于車(chē)道的寬度s；
④步驟（3）中量得的距離就是車(chē)道的寬度s，物理依據(jù)是__▲__。
三、作圖題（本題共1小題，每圖2分，共6分）
28.（1）如圖，路燈下站著小明和小華兩人，地上留下了他們的影子，通過(guò)作圖確定路燈燈泡S的位置（保留作圖痕跡）。
（2）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出AB在鏡中的像（保留作圖痕跡）。
（3）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)入射光線畫(huà)出折射光線的大致位置
四、實(shí)驗(yàn)題（本題共4題，每空1分，共24分）
29.（6分）物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖-1所示。
（1）實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按 ▲ （自下而上/自上而下）的順序安裝，為使燒杯受熱均勻，燒杯底部應(yīng)墊 ▲ ；
（2）在水溫升高到85℃后，每隔1min讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將所得數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。由實(shí)驗(yàn)可知：水沸騰時(shí)需要 ▲ ，但溫度 ▲ ；
（3）小陽(yáng)和小杰分別用如圖-1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖-2所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時(shí)，所用▲ 不同，原因可能是▲ 不同。
30.（5分）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：
（1）如圖甲，將一支大小與蠟燭A相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，來(lái)比較像和物的大小關(guān)系。該過(guò)程主要采用的研究方法是 ▲ 法；
（2）為探究平面鏡成像的虛實(shí)，移去蠟燭B，并在此位置放一光屏，然后在蠟燭 ▲ （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察光屏，然后判斷；
（3）保持蠟燭A位置不變，將玻璃板豎直向上移動(dòng)至下邊沿高于燭焰頂端，如圖乙，則蠟燭A通過(guò)玻璃板 ▲ ；
A.不能成像
B.能成完整的像，但人無(wú)論站在哪個(gè)位置都看不見(jiàn)像
C.能成完整的像，但人站在某些位置才可以看見(jiàn)像
（4）如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀察到蠟燭A通過(guò)玻璃板成兩個(gè)清晰的像B和B'，則B的像距為 ▲ （選填“v1”或“v2”），兩個(gè)像比較， ▲ （選填“B”或“B'”）亮度更亮。
31.（10分）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲是在測(cè)量凸透鏡的 ▲（選填“物距”、“像距”或“焦距”）
（2）實(shí)驗(yàn)前為了使像能夠成在光屏中央，必須調(diào)整燭焰、光屏的中心在__▲___ 。如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是___▲___ 的實(shí)像（選填“縮小”、“放大”或“等大”）。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至___▲__ cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將__▲___ （選填“完整”或“不完整”）；
（3）如圖丙，小逸保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中__▲_ 處能觀察到燭焰的像（選填“A”、“B”或“C”）；
（4）如圖丁，小峰在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了。將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_▲___ 透鏡（選填“凸”或“凹”），可以用于矯正 _▲___（選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）。
（5）小航同學(xué)還對(duì)凸透鏡成像“左右是否相反”的問(wèn)題很感興趣，但是蠟燭不太方便，他想去實(shí)驗(yàn)室借“F”型光源，小軒說(shuō)不用，蠟燭也行，可以這樣實(shí)驗(yàn)： ▲
（6）小辰所在小組多次改變蠟燭到透鏡的距離，發(fā)現(xiàn)當(dāng)成實(shí)像時(shí)，蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，像會(huì)靠近凸透鏡，請(qǐng)你思考若蠟燭勻速遠(yuǎn)離凸透鏡，像會(huì)勻速靠近凸透鏡嗎？▲ 選填（“會(huì)”或“不會(huì)”）
32．（4分）閱讀短文，回答問(wèn)題。
光纖的奧秘
光纖電纜是本世紀(jì)最重要的發(fā)明之一、光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質(zhì)，使用光來(lái)傳送信號(hào)光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端，而不會(huì)“溜”出玻璃纖維，這是為什么呢？如圖甲所示，以某種玻璃為例，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到平面上，可以看到一部分光線從玻璃磚的平面上折射到空氣中，此時(shí)折射角大于入射角；另一部分光線反射入玻璃磚內(nèi)；逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來(lái)越遠(yuǎn)，且越來(lái)越弱，反射光線越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)入射角增大到41.8°，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線就消失了，只剩下反射光線，如圖丙所示，這種現(xiàn)象叫做全反射。剛好發(fā)生全反射時(shí)的入射角叫做臨界角。只有入射角大于或等于臨界角時(shí)，才會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象。并非光線在任何界面都會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只有在光從一種介質(zhì)射向另一介質(zhì)折射角大于入射角時(shí)才能發(fā)生。光纖通信就是利用光的全反射原理，光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和包層兩種不同的透明介質(zhì)，光從內(nèi)芯傳播時(shí)遇到光纖包層處，會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象，從而保證光線不會(huì)泄露到光纖外，這樣光就只能在玻璃中傳播，而不會(huì)“溜”出玻璃光纖，如圖丁所示。
（1）圖甲中，光線從玻璃斜射向空氣時(shí)，反射角 ▲ （選填“大于”“小于”或“等于”）折射角。
（2）圖乙中，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí) ▲ 。
A．折射角逐漸增大，反射角逐漸減小 B．折射角逐漸減小，反射角逐漸增大
C．折射光線逐漸增強(qiáng)，反射光線逐漸減弱 D．折射光線逐漸減弱，反射光線逐漸增強(qiáng)
（3）光從空氣進(jìn)入玻璃時(shí)，增大入射角 ▲ （選填“有可能”或“不可能”）發(fā)生全反射。
（4）光線從光導(dǎo)纖維的包層斜射向內(nèi)芯時(shí) ▲ 。
A．折射角大于入射角，可能會(huì)發(fā)生全反射 B．折射角小于入射角，可能會(huì)發(fā)生全反射
C．折射角大于入射角，不會(huì)發(fā)生全反射 D．折射角小于入射角，不會(huì)發(fā)生全反射A．它們都可以成等大的像
B．它們都可以成實(shí)像
C．它們都可以成正立的像
D．它們的成像原理相同
物質(zhì)
乙烷
丙烷
丁烷
戊烷
乙烯
丙烯
丁烯
沸點(diǎn)/℃
﹣88.6
﹣42.2
﹣0.5
36.1
﹣102.4
﹣47.7
﹣6.5
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
溫度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98

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