??予人玫瑰，手有余香。
2．（10分）看拼音，寫詞語。
3．（7分）給加點字選擇正確的讀音，用“______”畫出來。
嬸（shěn shen）嬸做的豆腐 （fǔ fu）燒青菜味道一級棒。
那片漂（pià pi?。?浮在水面上的樹葉真的很漂（piā pià）亮。
4．（2分）下列詞語書寫全對的一組是（ ）
A．辛運 杏花B．龍州 周圍C．干凈 敬愛
5．（2分）下列反義詞搭配有錯的一項是（ ）
A．舍——得 買——賣B．暖——熱 彎——直
C．生——死 苦——甜
6．（2分）下列說法有錯的一項是（ ）
A．爸爸在醫(yī)院上班，他的職業(yè)是醫(yī)生。
B．九州、神州、中華指的是我們的祖國。
C．“千人糕”指的是一千個人做成的糕點。
7．（2分）古詩《題都城南莊》一詩中“去年今日此門中”的下一句是（ ）
A．人面桃花相映紅B．桃花依舊笑春風
C．月色更添春色好
8．（2分）下列詞語按順序排列正確的一組是（ ）試卷源自 每日更新，不到1元，歡迎訪問。A．申猴 酉雞 戌狗B．元宵 春節(jié) 中秋節(jié)
C．挖樹坑 填土 放樹苗
9．（10分）判斷下列說法對錯，在后面橫線里對的打“√”，錯的打“×”。
（1）“黃河奔，長江涌?！敝械摹氨?、涌”兩個字形象地描寫出了黃河之水奔騰不息、一瀉千里；長江之水驚濤拍岸、洶涌澎湃的特點。
（2）“脾、肩”等帶有“月”字旁的字大多數(shù)跟人的月亮有關；“煮、烤”等帶有“灬”和“火”字旁的字多數(shù)與火有關。
（3）“悲傷、氣呼呼、手舞足蹈”等詞語是形容人心情的。
（4）“我特別喜歡閱讀?！本渲械摹疤貏e”的意思是與眾不同。
（5）書寫全包圍的字時，要把國字框寫得方正，框內(nèi)部分的大小要合適。
10．（11分）照樣子，仿寫句子。
（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。
??樹林里 。
（2）我長大后想做一名 ，因為 。
（3）她一邊笑一邊說：“媽媽怎么能當公主呢？”
。
（4）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
??天上的云 ，像 。
（5）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母。
??媽媽一回到家就忙了起來， 。
11．（10分）知識積累。
（1）春天是高鼎筆下的“草長鶯飛 ，拂堤楊柳醉春煙。”春天是賀知章筆下的“ 誰裁出， ?！?br>（2）媽媽常說：“平時肯幫人， 。”所以，當別人遇到困難時，我們應該伸出援助之手。
（3）每當看到青青的野草那頑強的生命力，我不禁會吟誦起白居易的《賦得古草原送別》中的：“ 盡， ?！?br>（4）“ 則大信立?！备嬖V我們生活中的小事情也要講誠信。
12．（10分）??妹妹zhuǎn 過頭來求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹（pí pǐ） 出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！???
妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”
（1）①根據(jù)文中的拼音寫出生字。②用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。
（2）照樣子，寫詞語。
①蹦蹦跳跳、 、
②又長又細的枝條、 的 、 的 。
（3）文中“一匹出色的馬”指的是 。
（4）為什么說這是“一匹出色的馬”？
A.這匹馬跑得非?？欤妹玫郊业乃俣纫埠芸?。
B.妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它高興地很快回到了家。
13．（15分）
成功之路
??白馬駒、黑馬駒和紅馬駒是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。
??一天，他們?nèi)齻€跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說：“哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比！”白馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。
??黑馬駒和紅馬駒仍然堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁觀看的老黃牛不住地夸獎：“真是太棒了！”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也就不再鍛煉了。
??只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨、嚴寒酷暑，每天都堅持鍛煉。在森林運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌，走上了成功之路。
??看著取得勝利的紅馬駒，他的媽媽流下了激動的淚水。
（1）本文共有 個自然段。分別寫了 、 、 跟媽媽學習 。只有 堅持鍛煉，最終取得了勝利。
（2）選用文中合適的詞語填空。
堅持
奮力
奪得
（3）請用“??”畫出黑馬駒沒有堅持到底的原因。
（4）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？請用“______”畫出來相關語句。
（5）從這篇短文中懂得了怎樣的道理？
A.堅持到底才會勝利。
B.要聽別人的勸告。
14．（15分）看圖寫話。
??請仔細看圖，根據(jù)圖意發(fā)揮你的想象，編寫一個完整的故事（不會寫的字可以用拼音代替）。別忘了給故事加個題目哦！
2023-2024學年江蘇省淮安市清江浦區(qū)二年級（下）期中語文試卷
參考答案與試題解析
1．【答案】 予人玫瑰，手有余香。
【解答】故答案為：
予人玫瑰。
2．【答案】精靈 游戲 屁股 補充
民族 蛋炒飯 郵遞員 引人注目
【解答】故答案為：
精靈 游戲 屁股 補充
民族 蛋炒飯 郵遞員 引人注目
3．【答案】céng yì néng
shěn fu
piā pià
【解答】曾：讀“céng”時，表示從前有過某種行為或情況，意思是相隔兩代的親屬關系；姓。
漂：讀“piā”時，意思是浮在液體表面不下沉。讀“pià”時；好看、漂亮”的“漂”應依次讀“piā。
故答案為：
céng yì
shěn fu
piā pià
4．【答案】C
【解答】A.有誤，幸運：機會趕得巧而得到好處。
B.有誤，龍舟：狹長的龍形舟船，用作競渡比賽。
C.正確。
故選：C。
5．【答案】B
【解答】A、C搭配正確。
B．暖：溫暖。近義詞是“熱”。
故選：B。
6．【答案】C
【解答】A、B正確。
C.有誤，“千人糕”并非指一千個人做成的糕點。這個名字寓意著許多人的努力和付出。
故選：C。
7．【答案】A
【解答】“去年今日此門中，人面桃花相映紅”出自唐代詩人崔護的《題都城南莊》。
故選A。
8．【答案】A
【解答】A.正確。
B.有誤，春節(jié)在農(nóng)歷正月一日，中秋節(jié)則在農(nóng)歷八月十五日、元宵。
C.有誤，植樹的一般步驟為：首先需要挖一個適合樹苗大小的坑，最后填土固定樹苗、放樹苗。
故選：A。
9．【答案】√，×，×，×，√
【解答】（1）“黃河奔，長江涌、涌”兩個字形象地描寫出了黃河之水奔騰不息；長江之水驚濤拍岸。說法正確。
（2）“脾、肩”等帶有“月”字旁的字大多數(shù)跟人的身體有關、烤”等帶有“灬”和“火”字旁的字多數(shù)與火有關。
（3）“悲傷、氣呼呼”等詞語是形容人心情的。說法錯誤。
（4）“我特別喜歡閱讀?！本渲械摹疤貏e”的意思是“非常。說法錯誤。
（5）書寫全包圍的字時，要把國字框寫得方正。說法正確。
故答案為：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）×；
（5）√。
10．【答案】（1）鋪著一層金黃的落葉；
（2）宇航員 向往神秘的宇宙；
（3）小紅一邊唱歌，一邊跳舞；
（4）白白的 群群綿羊；
（5）一會兒掃地，一會洗衣服，一會兒做飯。
【解答】（1）結合所給例句，想想樹林里有什么。
（2）結合自己的理想補充，注意寫明理由。
（3）結合例句，用“一邊……一邊……”仿寫一個句子。
（4）例句中，將“田野”比作“綠毯”，據(jù)此仿寫。
（5）結合例句，用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫出媽媽“忙”的狀態(tài)。
故答案為：
（1）鋪著一層金黃的落葉；
（2）宇航員 向往神秘的宇宙；
（3）小紅一邊唱歌，一邊跳舞；
（4）白白的 群群綿羊；
（5）一會兒掃地，一會洗衣服。
11．【答案】（1）二月天 不知細葉 二月春風似剪刀；
（2）急時有人幫；
（3）野火燒不 春風吹又生；
（4）小信成。
【解答】（1）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”出自清代高鼎的《村居》，二月春風似剪刀”出自唐代賀知章的《詠柳》。
（2）“平時肯幫人，急時有人幫”意思是指自己平常樂于助人，別人也肯幫助你。
（3）“野火燒不盡，春風吹又生”出自唐代白居易的《賦得古草原送別》。
（4）“小信成則大信立”告訴我們生活中的小事情也要講誠信。
故答案為：
（1）二月天 不知細葉 二月春風似剪刀；
（2）急時有人幫；
（3）野火燒不 春風吹又生；
（4）小信成。
12．【答案】（1）轉 pǐ；
（2）①快快樂樂 平平安安；
②又大又圓 西瓜 又香又甜 蘋果；
（3）一根又長又細的枝條；
（4）B。
【解答】（1）考查了看拼音寫漢字、對字音的辨析。
（2）考查了詞語的仿寫。①“蹦蹦跳跳”是“AABB”式的詞語。②所給例子是“又A又B+的+名詞”的詞組。
（3）考查了對內(nèi)容的理解。結合“爸爸不作聲，從路旁一株柳樹下，把它遞給了妹妹，你走不動了?！被卮?。
（4）考查了對內(nèi)容的理解。結合閱讀可知。從“妹妹高興地跨上‘馬’。等我們回到家時，笑著說：‘我早回來’”可知，忘記了疲勞，所以說這是“一匹出色的馬”。
故答案為：
（1）轉 pǐ；
（2）①快快樂樂 平平安安；
②又大又圓 西瓜 又香又甜 蘋果；
（3）一根又長又細的枝條；
（4）B。
13．【答案】（1）5 白馬駒 黑馬駒 紅馬駒 紅馬駒；
（2）鍛煉 奔跑 金牌；
（3）黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也就不再鍛煉了。
（4）只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨、嚴寒酷暑，每天都堅持鍛煉。
（5）A。
【解答】（1）考查數(shù)自然段和句子、語段內(nèi)容的理解，指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進度安排的獨立的一段文字，一般每一自然段的前面空兩格。據(jù)此判斷。結合句子“白馬駒。他們長得一樣強壯?！啊耙惶臁！笨芍鸢?，紅馬駒奮力奔跑，超過了一個又一個對手，走上了成功之路。
（2）考查詞語搭配。根據(jù)文中的“堅持鍛煉”“奮力奔跑”“奪得了金牌”填寫即可。
（3）本道題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，覺得自己真的很了不起。”可知。
（4）考查了句子的篩選能力，從“只有紅馬駒毫不松懈、嚴寒酷暑?！笨芍鸢?。
（5）本道題考查學生對文章中心的理解。閱讀文章可知，每天堅持鍛煉。故選A。
故答案為：
（1）5 白馬駒 黑馬駒 紅馬駒 紅馬駒；
（2）鍛煉 奔跑 金牌；
（3）黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起。
（4）只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，每天都堅持鍛煉。
（5）A。
14．【答案】
著火之后
有一天，一只小鳥從外邊捉蟲回家，飛到窩邊一看，呀！窩里著火了！小鳥害怕極了，它邊飛邊喊：“不好了，我的窩著火了！快來幫我救火呀！”小熊聽到了，提著一桶水趕來救火?？墒切▲B的窩在樹上，小熊無法將水送到樹上，怎么辦呢。這時，大象聽到小鳥的叫聲也趕來了。這回有辦法了，只見大象將水吸到長長的鼻子里，然后將鼻子伸到窩上邊，把水噴到鳥窩里，一下子就將火滅了。小鳥高興地說：“謝謝你們！”
【解答】按順序觀察圖片，想一想，發(fā)生了什么事，有什么表情，動筆前，理清層次和順序，努力做到語句通順、標點正確。
故答案為：
著火之后
有一天，飛到窩邊一看，呀！小鳥害怕極了，我的窩著火了！”小熊聽到了?？墒切▲B的窩在樹上，怎么辦呢，大象聽到小鳥的叫聲也趕來了，只見大象將水吸到長長的鼻子里，把水噴到鳥窩里。小鳥高興地說：“謝謝你們！”jīng líng
yóu xì
pì gu
bǔ chōng
mín zú
dàn chǎ fàn
yóu dì yuán
yǐn rén zhù mù

曾經(jīng)（céng cén）
友誼（yì yí）
才能（néng léng）

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