2．（6分）將下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的拼音寫在橫線上。
3．（8分）寫同音字組詞。
4．（6分）讀一讀，連一連。
5．（6分）在空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（不能重復(fù)）
6．（7分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）與其 ，不如雪中送炭。
（2）就要分開(kāi)了，同志們 地?fù)]手告別。
（3）展覽會(huì)上，那艘宇宙飛船的模型特別 。
（4）中秋節(jié)的晚上，皓月當(dāng)空， ，家人們圍坐在一起品嘗著月餅。
7．（6分）讀下面的句子，根據(jù)不同的提問(wèn)，照樣子標(biāo)出重音。
8．（9分）按要求完成句子練習(xí)。
（1）門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫句子）
天空中飛舞著 。
（2）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
像 。
（3）走上前 樹苗 他 扶正 把（連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（4）根據(jù)“特別”的不同意思造句。
①非常：
②與眾不同：
9．（8分）我會(huì)填。
（1）平時(shí)肯幫人， 。
（2）野火燒不盡， 。（《賦得古原草送別》）
（3） 散學(xué) ，忙趁 放紙鳶。（《村居》）
（4）雷鋒叔叔幫助了迷路的 和年邁的 ，他真是一個(gè) 的人??！
10．（6分）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）
（1）①大米 ②稻子
是農(nóng)民種的 加工出來(lái)的。
（2）①足跡 ②腳窩
瞧，那泥濘路上的 ，就是他留下的 。
（3）①移 ②填
鄧爺爺將柏樹苗 入樹坑，又 了幾鍬土。
11．（4分）口語(yǔ)交際。
體育課上，你不小心把羽毛球打出了圍欄，想讓圍欄外的同學(xué)把羽毛球扔進(jìn)來(lái)，你會(huì)怎樣說(shuō)？試一試，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，將你要說(shuō)的話寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

12．（6分）
找春天（節(jié)選）
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
（1）用“〇”圈出畫線句子中表示動(dòng)作的詞。
（2）這段話中的“她”指的是 。
（3）“她”還會(huì)在哪里？請(qǐng)想象并寫一寫。
她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑，在
13．（11分）
大墻下的小花苗
①一陣風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。
②不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
③“你怎么哭了？”小蜜蜂問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”小蜜蜂用力推起來(lái)，大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。
④“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上的小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
⑤有一天，它終于爬上了高高的墻頂，陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。
⑥孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
（1）在短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
開(kāi)心——
寒冷——
（2）聯(lián)系上下文和生活積累，猜猜下面詞語(yǔ)的意思。
紋絲不動(dòng)：
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
① 把花種吹到了一面墻的陰影里。
②小花苗開(kāi)出了 的花朵。
③ 夸小花苗真勇敢。
（4）閱讀短文，下面說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）
A.小蜜蜂幫小花苗推倒了大墻。
B.小花苗的“手和腳”指的是它的藤。
C.孩子們幫助小花苗爬上了高高的墻頂。
14．（10分）習(xí)作
??提示：生活中你一定有很多好朋友吧，選其中一個(gè)好朋友寫一寫，向大家介紹一下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？
2023-2024學(xué)年陜西省渭南市臨渭區(qū)部分學(xué)校二年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
1．【答案】禮物 甘甜 驚奇 格
郵局 原來(lái) 勞動(dòng) 具
【解答】故答案為：
禮物 甘甜 格
郵局 原來(lái) 具
2．【答案】xiū dí zhè tǎ sì fàn
【解答】本題中有一個(gè)多音字“的”，共有de、dì，1.[dī]“的士”（出租車）的省稱；2[de]用在定語(yǔ)的后面、小的；7.[dí]表示真實(shí)；4.[dì]指箭靶的中心、質(zhì)的等。
故答案為：
xiū dí zhè tǎ sì fàn
3．【答案】求；味；息；遞；
球；為；西；地。
【解答】尋求：尋究探討，尋找；意味，使人從生理上和心理上得到松弛。
皮球：用橡膠制成的空心球。因?yàn)椋罕硎驹蚧蚶碛?，也泛指各種具體或抽象的人、事、物。
故答案為：
求；味；息；遞；
球；為；西；地。
4．【答案】餐廳 操場(chǎng)—場(chǎng)所
教師 演員——職業(yè)
一株——柳樹
一匹——小馬
一條——河流
一塊——糕點(diǎn)
【解答】“餐廳、操場(chǎng)”是場(chǎng)所。
“教師、演員”是職業(yè)。
故答案為：
餐廳 操場(chǎng)—場(chǎng)所
教師 演員——職業(yè)
一株——柳樹
一匹——小馬
一條——河流
一塊——糕點(diǎn)
5．【答案】蔚藍(lán) 和煦 蜿蜒
翠綠 如畫 輕柔
【解答】短語(yǔ)中間為“的”，則“的”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞。明確了短語(yǔ)的特點(diǎn)。如：蔚藍(lán)的天空。
故答案為：
蔚藍(lán) 和煦 蜿蜒
翠綠 如畫 輕柔
6．【答案】云 目 舍
面 花 打
（1）錦上添花；
（2）戀戀不舍；
（3）引人注目；
（4）萬(wàn)里無(wú)云。
【解答】萬(wàn)里無(wú)云 引人注目
春風(fēng)拂面 錦上添花
（1）與其錦上添花，不如雪中送炭：與其在美麗的錦織物上再添加鮮花。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助，應(yīng)選“錦上添花”。
（2）戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開(kāi)，應(yīng)選“戀戀不舍”。
（3）引人注目：引起人們的注意或重視。形容人或事物具有特色。根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境。
（4）萬(wàn)里無(wú)云：湛湛藍(lán)天，沒(méi)有一絲云彩。根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境。
故答案為：
云 目
面 花
（1）錦上添花；
（2）戀戀不舍；
（3）引人注目；
（4）萬(wàn)里無(wú)云。
7．【答案】（1）孩子們；（2）小秘密；（3）精心地。
【解答】題目一：提問(wèn)的是“誰(shuí)”，后面的回答是“孩子們”。
題目二：提問(wèn)的是“什么”，后面的回答是“小秘密”。
題目三：提問(wèn)的是“怎樣”，后面的回答是“精心地”。
故答案為：
（1）孩子們；
（2）小秘密；
（3）精心地。
8．【答案】（1）一大片形狀各異的白云
（2）新建筑 雨后春筍般到處出現(xiàn)
（3）他走上前把樹苗扶正
（4）①老師特別注意培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。②他性格內(nèi)向，脾氣也很特別。
【解答】（1）例句中用四字成語(yǔ)對(duì)鮮花進(jìn)行描述，因此在仿寫時(shí)也需注意。
（2）例句用像進(jìn)行了造句，需正確理解“像”并做好仿寫。
（3）注意將所給詞語(yǔ)都用完，并使用合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）根據(jù)所給詞語(yǔ)的意思進(jìn)行造句。
故答案為：
（1）一大片形狀各異的白云
（2）新建筑 雨后春筍般到處出現(xiàn)
（3）他走上前把樹苗扶正
（4）①老師特別注意培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。②他性格內(nèi)向。
9．【答案】（1）急時(shí)有人幫；
（2）春風(fēng)吹又生；
（3）兒童 歸來(lái)早 東風(fēng)；
（4）孩子 大娘 樂(lè)于助人。
【解答】（1）考查諺語(yǔ)。平時(shí)肯幫人，你第一時(shí)間出手相助，也會(huì)有人幫助你的。
（2）考查古詩(shī)文默寫。出自唐代白居易的《賦得古原草送別（節(jié)選）》，一歲一枯榮，春風(fēng)吹又生。
（3）考查古詩(shī)文默寫。出自清代高鼎的《村居》，拂堤楊柳醉春煙，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
（4）考查課文理解。他《雷鋒叔叔，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事，表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，表達(dá)了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念之情、樂(lè)于助人的人。
故答案為：
（1）急時(shí)有人幫；
（2）春風(fēng)吹又生；
（3）兒童 歸來(lái)早 ；
（4）孩子 大娘 。
10．【答案】（1）①②；
（2）②①；
（3）①②。
【解答】（1）根據(jù)二年級(jí)下冊(cè)課文《千人糕》的原文“爸爸說(shuō)：‘是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的’”可知。
（2）根據(jù)二年級(jí)下冊(cè)課文《雷鋒叔叔，你在哪里》的原文“瞧，就是他留下的足跡”可知。
（3）根據(jù)二年級(jí)下冊(cè)課文《鄧小平爺爺植樹》中的原文“鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，依次應(yīng)選：①②。
故答案為：
（1）①②；
（2）②①；
（3）①②。
11．【答案】同學(xué)：你好！辛苦你幫我撿下打出圍欄的羽毛球，好嗎？謝謝！
【解答】作答時(shí)要有稱呼、有問(wèn)候語(yǔ)，要有禮貌。
故答案為：
同學(xué)：你好！辛苦你幫我撿下打出圍欄的羽毛球？謝謝！
12．【答案】（1）看 聽(tīng) 聞 觸 蕩 搖 叫 笑；
（2）春天；
（3）小朋友的口里唱，在融化的溪流里奔。
【解答】（1）考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析。動(dòng)詞即表示事物動(dòng)作的詞、聽(tīng)、聞、觸、蕩、搖、叫、笑。
（2）考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合前句“春天來(lái)了”可知。
（3）考查了仿寫句子。結(jié)合對(duì)春天的理解，然后仿寫。
故答案為：
（1）看 聽(tīng) 聞 觸 蕩 搖 叫 笑；
（2）春天；
（3）小朋友的口里唱，在融化的溪流里奔。
13．【答案】（1）難過(guò) 溫暖；
（2）一點(diǎn)兒也不動(dòng)；
（3）①一陣風(fēng)；
②金黃色；
③孩子們；
（4）B。
【解答】（1）考查反義詞。開(kāi)心：心情快樂(lè)舒暢。寒冷：冷。
（2）考查了詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解。
（3）考查根據(jù)文段內(nèi)容填空。結(jié)合“一陣風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。②從“開(kāi)出金黃色的花朵。③從“孩子們夸小花苗真勇敢。
（4）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。A.有誤，大墻紋絲不動(dòng)?！盉.正確，文章寫了生長(zhǎng)在大墻陰影下的一棵小花苗，終于爬上高墻，開(kāi)出金黃色的花朵。
故答案為：
（1）難過(guò) 溫暖；
（2）一點(diǎn)兒也不動(dòng)；
（3）①一陣風(fēng)；
②金黃色；
③孩子們；
（4）B。
14．【答案】
我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是小紅。她有“三大特征”，我向你介紹介紹吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，小明暈車了，吐了一地。我想：真倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和小明換一下座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，??！是小紅，小紅便到小明的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著?！吧敌〖t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，小紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，?。≌媲?，今天是小紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停地說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)。可是晚上表弟來(lái)我家玩時(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁(yè)?！鞍。懔?，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許小紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，小紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做?！毙〖t追上來(lái)說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)公物，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的好朋友小紅，你喜歡她嗎？
【解答】范文：
我的好朋友
提起我的好朋友。她，就是小紅，我向你介紹介紹吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室。因此！上課發(fā)言時(shí)，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛。記得有一次，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ模∶鲿炣嚵?。我想：真倒霉，臭死了？”陳老師說(shuō)，你看看我。突然！同學(xué)們循聲望去，啊，小紅便到小明的座位上坐下，仍沒(méi)事兒似的坐著，自己找苦吃，人群里議論紛紛。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了，小紅素來(lái)就鐵面無(wú)私！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，?。≌媲?，當(dāng)我借書時(shí)，不要弄壞了！煩死人了?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩時(shí)?！鞍?，九點(diǎn)了，對(duì)了！”我安慰自己，我便到圖書館還書，便笑著一邊和我說(shuō)話。突然，“為什么破了這么多，小點(diǎn)兒聲，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)！”“什么什么，你補(bǔ)好了才可以還！”“嗯，咱們走著瞧，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友?！毙〖t追上來(lái)說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)公物，那……”“好的！”我羞愧地低下頭！
瞧！這就是我的好朋友小紅？lǐ wù
gān tián
jīng qí
gé
外
yóu jú
yuán lái
lá dòng
jù
工
害羞
的確
蔗糖
寶塔
飼養(yǎng)
泛起
qiú
wèi
xī
dì
尋
道
休
給
皮
因
東
面
餐廳
工程師
一株
糕點(diǎn)
教師
職業(yè)
裁判員
一匹
小馬
操場(chǎng)
場(chǎng)所
圖書館
一條
柳樹
演員
大禮堂
一塊
河流
的天空
的微風(fēng)
的小路
的草坪
的風(fēng)景
的柳條
萬(wàn)里無(wú)
引人注
戀戀不
春風(fēng)拂
錦上添
梳妝 扮
例：種子睡在哪里？
種子睡在松軟的泥土里。
（1）誰(shuí)去尋找春天？
孩子們?nèi)ヌ镆袄飳ふ掖禾臁?br>（2）你要告訴同桌什么？
我有個(gè)小秘密要告訴同桌。
（3）鄧爺爺怎樣挑選？
鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。

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