為了更好地搞好高三地理學(xué)科的第二輪復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)考能力，以便在高考中取得更好成績(jī)，第二輪復(fù)習(xí)以講練結(jié)合為主，查缺補(bǔ)漏；專題復(fù)習(xí)為主，注重解題思路，規(guī)范答題；注重思維方法、注重應(yīng)考能力、注重學(xué)科特征。重視文科焦點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)，注重因材施解。一、高考地理一輪復(fù)習(xí)和高考地理二輪復(fù)習(xí)的關(guān)系　　二、地理與文科綜合的關(guān)系　三、初中與高中地理知識(shí)的關(guān)系　　 四、地理學(xué)科和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)系五、突出學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，注重查漏補(bǔ)缺 六、梳理知識(shí)、形成體系七、加強(qiáng)地理學(xué)科思維和地理學(xué)科能力的訓(xùn)練　　 八、掌握基本原理，訓(xùn)練解題思路在高考地理二輪復(fù)習(xí)中還要加強(qiáng)方法總結(jié)，進(jìn)一步突出空間綜合思維、因地制宜、人地和諧等地理思維，培養(yǎng)學(xué)生用"地理眼光"看問(wèn)題的意識(shí)，用地理思維分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的習(xí)慣。
2024年高考地理二輪高頻考點(diǎn)解密
專題6自然環(huán)境整體性與差異性
專題網(wǎng)絡(luò)·思維腦圖構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)程度
專情分析·解密高考分析考點(diǎn)高考命題情況，解析高考中對(duì)考點(diǎn)的考查及預(yù)測(cè)方向
高頻考點(diǎn)·以考定法針對(duì)高考題進(jìn)行真題詳細(xì)分析，同時(shí)穿插知識(shí)點(diǎn)的講解
核心素養(yǎng)·微專題考點(diǎn)細(xì)化，逐一突破，以微見(jiàn)全
考點(diǎn)一：生物與環(huán)境【高考解密】 命題點(diǎn)01 生物與環(huán)境【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】
考點(diǎn)二：凍土【高考解密】 命題點(diǎn)01 凍土【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】
【命題點(diǎn) 生物與環(huán)境·典例01】（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）勘察加火山群位于環(huán)太平洋火山帶的北端，氣候冷濕，火山錐各坡的降水差異小，近幾十年來(lái)受全球氣候變化的影響，火山錐的林線（森林分布上限）升高、雪線（終年積雪下限）有所降低。此外，其他干擾也影響林線和雪線高度。例如，火山噴發(fā)徹底破壞原有景觀，若干年內(nèi)該火山錐的林線與雪線高度往往發(fā)生顯著變化。一般情況下，與陰坡相比，該地火山錐陽(yáng)坡的（???）A．林線與雪線更高B．林線與雪線更低C．林線更高、雪線更低D．林線更低、雪線更高
【真題解析】由題干可知當(dāng)?shù)貧夂蚶錆?，水分充足，限制林線因素為熱量（最熱月均溫不低于10攝氏度），與陰坡相比，陽(yáng)坡太陽(yáng)輻射較強(qiáng)，氣溫較高，光照熱量更充足，有利于森林的生長(zhǎng)，故林線更高；雪線與氣溫呈正相關(guān)關(guān)系，與陰坡相比，陽(yáng)坡太陽(yáng)輻射較強(qiáng)，氣溫較高，故雪線更高，A正確。BCD錯(cuò)誤。故選A。
【命題點(diǎn) 生物與環(huán)境·典例01】（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）勘察加火山群位于環(huán)太平洋火山帶的北端，氣候冷濕，火山錐各坡的降水差異小，近幾十年來(lái)受全球氣候變化的影響，火山錐的林線（森林分布上限）升高、雪線（終年積雪下限）有所降低。此外，其他干擾也影響林線和雪線高度。例如，火山噴發(fā)徹底破壞原有景觀，若干年內(nèi)該火山錐的林線與雪線高度往往發(fā)生顯著變化。林線升高，雪線有所降低，表明火山群所在區(qū)域氣候變化趨勢(shì)為（???）A．暖濕B．暖干C．冷濕D．冷干
【真題解析】近幾十年來(lái)受全球氣候變化影響，林線升高，說(shuō)明火山群所在區(qū)域，氣候變暖；雪線降低，說(shuō)明氣候變暖，降水增多，因此，表明火山群所在區(qū)域氣候變化趨勢(shì)為暖濕，A正確。BCD錯(cuò)誤。故選A。
【命題點(diǎn) 生物與環(huán)境·典例01】（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）勘察加火山群位于環(huán)太平洋火山帶的北端，氣候冷濕，火山錐各坡的降水差異小，近幾十年來(lái)受全球氣候變化的影響，火山錐的林線（森林分布上限）升高、雪線（終年積雪下限）有所降低。此外，其他干擾也影響林線和雪線高度。例如，火山噴發(fā)徹底破壞原有景觀，若干年內(nèi)該火山錐的林線與雪線高度往往發(fā)生顯著變化。火山噴發(fā)后若干年內(nèi)，該火山錐（???）A．林線升高，雪線升高B．林線升高，雪線降低C．林線降低，雪線升高D．林線降低，雪線降低
【真題解析】材料信息表明，火山噴發(fā)徹底破壞原有景觀，原先的山地冰川和山地森林都被破壞，火山噴發(fā)若干年內(nèi)，山地冰川和山地森林將逐漸恢復(fù)，山地森林將逐漸向上恢復(fù)，森林上限升高；火山口附近的地溫逐漸降低，永久性積雪冰川逐漸增加，向下發(fā)展，積雪冰川下限降低，兩者發(fā)生顯著變化，排除ACD，B符合題意。故選B。
①生物對(duì)環(huán)境的影響：生物對(duì)環(huán)境有多方面的影響，例如植物生長(zhǎng)過(guò)程中改造其生長(zhǎng)的土壤、水分等環(huán)境條件。生物的數(shù)量可以影響環(huán)境的溫度和濕度等；微生物能夠?qū)h(huán)境中的有機(jī)物分解,如將一些動(dòng)植物殘?bào)w分解成無(wú)機(jī)物,凈化環(huán)境有的微生物如固氮微生物還能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成植物生長(zhǎng)的有機(jī)物,有利于物質(zhì)的循環(huán),如果沒(méi)有微生物的作用,地球上物質(zhì)將難以循環(huán)。
②環(huán)境對(duì)生物的影響：環(huán)境的變化會(huì)直接或間接地影響著生物的生長(zhǎng)、繁殖、演化等方面。氣候條件對(duì)生物的影響：氣候是環(huán)境中最主要的因素，其變化會(huì)直接影響生物的生存和發(fā)展。氣候?qū)ι锏姆植挤秶鹬匾饔?；氣候?qū)ι锏纳L(zhǎng)周期和繁殖能力有著直接影響。同時(shí)氣候的變化（變暖或變冷）會(huì)影響到生物的數(shù)量。
②環(huán)境對(duì)生物的影響：環(huán)境的變化會(huì)直接或間接地影響著生物的生長(zhǎng)、繁殖、演化等方面。水環(huán)境對(duì)生物的影響：水是生物體內(nèi)最重要的組成部分之一，水質(zhì)的好壞直接關(guān)系到生物的健康和生存。優(yōu)質(zhì)的水質(zhì)可以提供足夠的氧氣和適量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)保持適當(dāng)?shù)乃釅A度，有利于水生生物的生長(zhǎng)與繁殖。水質(zhì)不佳可能導(dǎo)致生物體內(nèi)毒素積聚，影響其健康狀況。土壤對(duì)生物的影響：土壤是各類生物的基礎(chǔ)，對(duì)生物的養(yǎng)分供應(yīng)和根系生長(zhǎng)提供了必要的條件。首先，土壤中的養(yǎng)分含量對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著決定性影響土壤貧瘠、養(yǎng)分不足會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)受限，而土壤肥沃則有利于植物的健康生長(zhǎng)。其次，土壤的酸堿度和水分含量也會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生重要影響。酸性土壤可能限制某些植物的生長(zhǎng)，而過(guò)濕或過(guò)干的土壤也會(huì)妨礙植物的正常生理功能。
②環(huán)境對(duì)生物的影響：環(huán)境的變化會(huì)直接或間接地影響著生物的生長(zhǎng)、繁殖、演化等方面。人類活動(dòng)對(duì)生物的影響：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境和生物造成了不可忽視的影響。首先，森林砍伐.土地開(kāi)墾和城市化等活動(dòng)導(dǎo)致了生物棲息地的破壞，許多動(dòng)植物失去了生存的環(huán)境。其次，大規(guī)模的工業(yè)排放和污染物排放會(huì)導(dǎo)致空氣、水體和土壤的污染，危害生物的生存。此外，過(guò)度捕撈和濫用農(nóng)藥等行為也對(duì)生物的生存和種群數(shù)量造成了威脅。
③生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：植被對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：植被的花、根、莖、葉的不同形態(tài)特征，表現(xiàn)出對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的適應(yīng)
③生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：生理結(jié)構(gòu)適應(yīng)：不同動(dòng)物具備不同的生理結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不同的環(huán)境。例如，沙漠地區(qū)的駱駝適應(yīng)了長(zhǎng)時(shí)間無(wú)水和高溫的環(huán)境，它們的體表被覆蓋著厚厚的毛皮，可以隔離炎熱的高溫。另外，駱駝的體內(nèi)還有大量的脂肪，以便在沒(méi)有水源的情況下提供能量行為適應(yīng):動(dòng)物通過(guò)改變自己的行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境。例如，寒冷的地區(qū)的動(dòng)物會(huì)在冬季冬眠，以節(jié)省能量并避免低溫對(duì)身體的損傷。此外，一些鳥(niǎo)類會(huì)定期遷徙，以尋找更適宜的棲息地。毛發(fā)和皮膚顏色適應(yīng):動(dòng)物的毛發(fā)和皮膚顏色也可以適應(yīng)不同的環(huán)境。例如，北極能和白色的鹿在雪地中更容易隱藏自己。而沙漠中的動(dòng)物則常常有淺黃色或棕色的毛發(fā)，可以更好地融入沙漠的顏色食物鏈適應(yīng):不同動(dòng)物在食物鏈中處于不同的位置，通過(guò)適應(yīng)不同的食物來(lái)源來(lái)生存。例如，食草動(dòng)物適應(yīng)了以植物為主要食物來(lái)源，它們的消化系統(tǒng)具備能夠消化纖維素的能力。而肉食動(dòng)物則適應(yīng)了以其他動(dòng)物為食，它們通常具備銳利的牙齒和爪子社會(huì)行為適應(yīng):動(dòng)物往往生活在群體中，它們需要適應(yīng)群體之間的社交關(guān)系。例如，蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，工蜂、雄蜂和女王蜂分工明確，各司其職，以確保整個(gè)群體的生存和繁衍。
①生物多樣性豐富性分析：氣候：一般來(lái)說(shuō)氣候類型越復(fù)雜，生物多樣性越豐富也越復(fù)雜；水熱條件越好，種群數(shù)量越多。例如熱帶雨林；地形：相對(duì)高度越大，垂直帶譜越豐富，生物多樣性越豐富；食物：食物來(lái)源越豐富，種群密度越大；生境：生境的空間分布，完整性、破碎性會(huì)影響到物種的豐富程度。人類活動(dòng)：有利:人煙稀少，經(jīng)濟(jì)落后，開(kāi)發(fā)程度低，受人類活動(dòng)干擾少;培育新品種，增加物種多樣性。不利:人類活動(dòng)使森林、草原、濕地面積減小，污染加劇，食物減少，棲息環(huán)境遭破壞;過(guò)度捕撈生物多樣性減少
②生物多樣性破壞分析：自然原因：物種滅絕是一個(gè)自然過(guò)程；火山噴發(fā)、隕石撞擊地球(1)地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化等自然事件。自然條件的變化，野生生物無(wú)法適應(yīng)環(huán)境。生物之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，影響某些物種的繁衍和生存。近親繁殖，使物種退化。人為原因：人類活動(dòng)加速了物種滅絕亂砍濫伐，破壞生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)物失去棲息地和食物，種類減少以至瀕臨滅絕。人類對(duì)植物的過(guò)度采伐或?qū)?dòng)物的過(guò)度捕殺。環(huán)境污染加劇，生物的生存條件遭到破壞。外來(lái)物種入侵。
③生物多樣性的保護(hù)：就地保護(hù)：把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。比如，建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)。遷地保護(hù)：遷地保護(hù)是在生物多樣性分布的異地，通過(guò)建立動(dòng)物園、植物園、樹(shù)木園、野生動(dòng)物園、種子庫(kù)、基因庫(kù)、水族館等不同形式的保護(hù)設(shè)施，對(duì)那些比較珍貴的物種、具有觀賞價(jià)值的物種或其基因?qū)嵤┯扇斯ぽo助的保護(hù)建立基因庫(kù)：目前，人們已經(jīng)開(kāi)始建立基因庫(kù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)保存物種的愿望構(gòu)建法律體系：人們還必須運(yùn)用法律手段，完善相關(guān)法律制度，來(lái)保護(hù)生物多樣性意識(shí)：提高人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的日常保護(hù)
3.林線及其變化①林線：是指山地垂直自然帶譜中的森林分布的上限海拔高度，通常與最熱月平均氣溫10℃等溫線相吻合。若最熱月平均氣溫低于10℃，森林就不能正常生長(zhǎng)，只能生長(zhǎng)草甸或灌叢。
3.林線及其變化②影響因素：A熱量因素：溫度過(guò)低是植物生長(zhǎng)不好的首要原因，熱量不足使植物生長(zhǎng)的基本條件得不到滿足，植物不能夠很好地生長(zhǎng)。緯度:通常緯度越低，獲得太陽(yáng)輻射能量越多，熱量越充足，山地林線分布越高。緯度越高，山地林線分布則越低。
3.林線及其變化②影響因素：A熱量因素：溫度過(guò)低是植物生長(zhǎng)不好的首要原因，熱量不足使植物生長(zhǎng)的基本條件得不到滿足，植物不能夠很好地生長(zhǎng)。坡向:一般情況下，同一座山體的向陽(yáng)坡熱量充足，山地林線分布較高；背陽(yáng)坡，山地林線分布較低。海拔 :同緯度比較，海拔越高，溫度越低，山地林線分布越低。
3.林線及其變化②影響因素：B.降水因素：降水減少會(huì)使植物葉和芽出現(xiàn)干化現(xiàn)象，從而限制樹(shù)木在更高海拔高度生長(zhǎng)。高山林線高度隨降水減少而降低。緯度:受信風(fēng)帶或副高控制的中低緯度地區(qū)，降水少，山地林線分布較低。坡向：一般情況下，同一座山體的迎風(fēng)坡降水豐富，山地林線分布較高；背風(fēng)坡降水較少，山地林線分布較低。
3.林線及其變化②影響因素：C..土壤因素：森林出現(xiàn)在輕質(zhì)的土壤上，比如沙土、沙壤土、礫石土，不出現(xiàn)在黏土、黏壤土上； （不利于根系發(fā)育）;有凍土層存在，森林不會(huì)出現(xiàn);排水不暢的鹽堿地，森林難以生長(zhǎng);陡坡，易發(fā)生水土流失，土層淺薄，保水能力差，森林難以生長(zhǎng);D.風(fēng)因素：微風(fēng)可以傳播種子和花粉；大風(fēng)侵蝕土壤，土壤變薄，大風(fēng)使，地表蒸發(fā)加強(qiáng)，土壤含水量降低，不利于植物生長(zhǎng) 。
【考向01-通過(guò)“生物與環(huán)境關(guān)系”考查“生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”】（2023上·全國(guó)·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）百歲蘭是一種生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的植物，長(zhǎng)得十分奇特，莖稈高4米，地面上只有20厘米左右，有兩片從莖頂生出并左右分開(kāi)的葉子，匍匐于地上，葉寬30厘米，長(zhǎng)3米左右，最長(zhǎng)能有6~7米（左圖）。它主要分布在安哥拉與納米布沙漠（右圖）。經(jīng)過(guò)碳14測(cè)年，推測(cè)其平均壽命可達(dá)數(shù)百年，其中一部分甚至可到2000年，故得此名。與其他沙漠植物的針狀葉子相比，百歲蘭葉片寬大的原因是（???）A．根系發(fā)達(dá)，可獲取地下水源B．靠近沿海，擁有露水補(bǔ)給C．緯度高，蒸發(fā)量小D．暖流流經(jīng)，增溫增濕
【題型解析】根據(jù)圖文材料可知，百歲蘭葉生長(zhǎng)在近海的沙漠中，該處寒流流經(jīng)，形成大量的海霧，會(huì)有重重的露水落下來(lái)，能源源不斷地為百歲蘭葉提供水源，B正確、D錯(cuò)誤。其他沙漠植物的根系也很發(fā)達(dá)，所以根系發(fā)達(dá)不是百歲蘭葉片寬大的原因，A錯(cuò)誤。百歲蘭生長(zhǎng)地區(qū)緯度低，蒸發(fā)量大，C錯(cuò)誤。故選B。
【考向01-通過(guò)“生物與環(huán)境關(guān)系”考查“生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”】（2023上·全國(guó)·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）百歲蘭是一種生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的植物，長(zhǎng)得十分奇特，莖稈高4米，地面上只有20厘米左右，有兩片從莖頂生出并左右分開(kāi)的葉子，匍匐于地上，葉寬30厘米，長(zhǎng)3米左右，最長(zhǎng)能有6~7米（左圖）。它主要分布在安哥拉與納米布沙漠（右圖）。經(jīng)過(guò)碳14測(cè)年，推測(cè)其平均壽命可達(dá)數(shù)百年，其中一部分甚至可到2000年，故得此名。在百歲蘭“長(zhǎng)壽的一生中”，葉片所起的作用是（???）①減少蒸發(fā)②減輕侵蝕③獲取養(yǎng)分④塑造形態(tài)A．①②B．②③C．③④D．②④
【題型解析】葉片所覆蓋的大面積地面，使下面的土壤溫度低而有濕度，減少蒸發(fā)，①正確。葉子匍匐于地上，也防止了風(fēng)對(duì)土壤的侵蝕，對(duì)形態(tài)的塑造作用不大，②正確、④錯(cuò)誤，A正確、CD錯(cuò)誤。養(yǎng)分主要依靠根系獲取，③錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤。故選A。
【考向01-通過(guò)“生物與環(huán)境關(guān)系”考查“生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”】（2023上·全國(guó)·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）百歲蘭是一種生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的植物，長(zhǎng)得十分奇特，莖稈高4米，地面上只有20厘米左右，有兩片從莖頂生出并左右分開(kāi)的葉子，匍匐于地上，葉寬30厘米，長(zhǎng)3米左右，最長(zhǎng)能有6~7米（左圖）。它主要分布在安哥拉與納米布沙漠（右圖）。經(jīng)過(guò)碳14測(cè)年，推測(cè)其平均壽命可達(dá)數(shù)百年，其中一部分甚至可到2000年，故得此名。推測(cè)百歲蘭葉片所具有的特點(diǎn)是（???）①葉片較厚，為革質(zhì)②表面有氣孔構(gòu)造③表皮密閉，密封性好④葉片較薄A．①②B．①③C．②④D．③④
【題型解析】由于百歲蘭生長(zhǎng)在較低緯度的沙漠地區(qū)，根據(jù)生長(zhǎng)環(huán)境可推知，為減少蒸騰作用，葉片較厚，為革質(zhì)，①正確、④錯(cuò)誤；根據(jù)前兩問(wèn)分析可知，該地露水多，可以給百歲蘭葉提供水源，所以葉片表面有氣孔構(gòu)造，②正確、③錯(cuò)誤。綜上所述，A正確、BCD錯(cuò)誤，故選A。
【考向02-通過(guò)“生物與環(huán)境”考查“生物多樣性”】（2023·山東濟(jì)寧·濟(jì)寧一中統(tǒng)考三模）天坑是喀斯特地區(qū)發(fā)育的四周巖壁峭立、平均深度超過(guò)100m的地表負(fù)地形。圈閉化的負(fù)地形使坑內(nèi)形成了獨(dú)特的局地小氣候以及差異性較大的植物生境。云南深陷塘天坑（25°N,103°E）深148m,其部分坑壁出現(xiàn)崩塌退化，崩塌堆積體在坑底周圍形成斜坡。左圖為深陷塘天坑平面示意圖，右圖為天坑坑壁退化示意圖。該天坑海拔相同的四個(gè)典型樣方中，生物多樣性最豐富的是（???）A．①B．②C．③D．④
【題型解析】該天坑海拔相同的四個(gè)典型樣方中，生物多樣性最豐富的是③，③地坡度最平緩，崩塌堆積體最多，土壤層厚，而且地處云南，盛行西南季風(fēng)，③地降水較豐富，各種生物都比較容易找到適合自己生長(zhǎng)的水熱環(huán)境，故選C。
【考向02-通過(guò)“生物與環(huán)境”考查“生物多樣性”】（2023·山東濟(jì)寧·濟(jì)寧一中統(tǒng)考三模）天坑是喀斯特地區(qū)發(fā)育的四周巖壁峭立、平均深度超過(guò)100m的地表負(fù)地形。圈閉化的負(fù)地形使坑內(nèi)形成了獨(dú)特的局地小氣候以及差異性較大的植物生境。云南深陷塘天坑（25°N,103°E）深148m,其部分坑壁出現(xiàn)崩塌退化，崩塌堆積體在坑底周圍形成斜坡。左圖為深陷塘天坑平面示意圖，右圖為天坑坑壁退化示意圖。該天坑坑底生物多樣性呈現(xiàn)中心高、邊緣低的特點(diǎn)，其主要影響因素是（???）A．土壤B．水分C．熱量D．光照
【題型解析】該天坑坑底生物多樣性呈現(xiàn)中心高、邊緣低的特點(diǎn)，其主要影響因素是光照，生物大多需要光照和熱量，對(duì)于云南來(lái)說(shuō)，降水較豐富，主要的影響因素還是光照，而天坑坑底中心接受到的太陽(yáng)輻射較多，生物多樣性較豐富，邊緣接受的太陽(yáng)輻射較少，生物多樣性較少，D正確。邊緣土壤更厚，A錯(cuò)誤。坑底和邊緣的水分差別不大，B錯(cuò)誤。地處低緯度，熱量都較充足，C錯(cuò)誤。故選D。
【命題點(diǎn)2 凍土·典例01】（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）凍結(jié)期是指一年內(nèi)土壤凍結(jié)第一天至凍結(jié)最后一天的天數(shù)，凍結(jié)天數(shù)是指一年內(nèi)土壤發(fā)生凍結(jié)的所有天數(shù)。由于凍結(jié)期內(nèi)土壤并非每天都會(huì)凍結(jié)，因而凍結(jié)期往往大于凍結(jié)天數(shù)。下圖示意1981~2010年北半球土壤平均凍結(jié)期和平均凍結(jié)天數(shù)隨緯度的變化。從27°N到37°N土壤平均凍結(jié)天數(shù)大幅上升，主要影響因素是（???）A．植被B．土壤C．洋流D．地形
【真題解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，影響凍結(jié)天數(shù)的因素為氣溫，27°N--37°N，隨著緯度升高，太陽(yáng)輻射減少，氣溫降低，該范圍緯度差異不大，所以受緯度影響凍結(jié)天數(shù)變化應(yīng)不大，圖示在該緯度范圍內(nèi)平均凍結(jié)天數(shù)變化較大， 表明氣溫大幅度下降，最后可能是海拔升高，氣溫急劇下降，D正確；洋流影響局部氣溫，且影響較小，C錯(cuò)誤；土壤、植被對(duì)凍結(jié)天數(shù)影響極小，AB錯(cuò)誤，該題選D。
【命題點(diǎn)2 凍土·典例01】（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）凍結(jié)期是指一年內(nèi)土壤凍結(jié)第一天至凍結(jié)最后一天的天數(shù)，凍結(jié)天數(shù)是指一年內(nèi)土壤發(fā)生凍結(jié)的所有天數(shù)。由于凍結(jié)期內(nèi)土壤并非每天都會(huì)凍結(jié)，因而凍結(jié)期往往大于凍結(jié)天數(shù)。下圖示意1981~2010年北半球土壤平均凍結(jié)期和平均凍結(jié)天數(shù)隨緯度的變化。下列土壤平均凍結(jié)期范圍中，對(duì)應(yīng)陸地面積最大的是（???）A．120~150天B．150~180天C．210~240天D．310~340天
【真題解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)北半球40°N-60°N附近陸地面積最大，對(duì)應(yīng)平均凍結(jié)期約為210-240天，C正確，ABD錯(cuò)誤。
【命題點(diǎn)2 凍土·典例01】（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）凍結(jié)期是指一年內(nèi)土壤凍結(jié)第一天至凍結(jié)最后一天的天數(shù)，凍結(jié)天數(shù)是指一年內(nèi)土壤發(fā)生凍結(jié)的所有天數(shù)。由于凍結(jié)期內(nèi)土壤并非每天都會(huì)凍結(jié)，因而凍結(jié)期往往大于凍結(jié)天數(shù)。下圖示意1981~2010年北半球土壤平均凍結(jié)期和平均凍結(jié)天數(shù)隨緯度的變化。北半球高緯地區(qū)土壤平均凍結(jié)期與平均凍結(jié)天數(shù)差異較小，主要原因是凍結(jié)期內(nèi)（???）A．晝夜溫差較小B．氣溫波動(dòng)較小C．光照時(shí)間較短D．地表反射較強(qiáng)
【真題解析】北半球高緯度地區(qū)，海洋面積大，比熱容大，海水溫度變化小，受其影響氣溫波動(dòng)較小，所以平均凍結(jié)期與平均凍結(jié)天數(shù)差異較小，B正確；凍結(jié)天數(shù)和日平均氣溫有關(guān)，受晝夜溫差影響小，A錯(cuò)誤；凍結(jié)期與平均凍結(jié)天數(shù)差異與光照關(guān)系不大，C錯(cuò)誤；地表反射強(qiáng)，氣溫低，平均凍結(jié)期和凍結(jié)天數(shù)長(zhǎng)，對(duì)二者差異影響不大，D錯(cuò)誤，該題選B。
1.凍土基礎(chǔ)①定義：極地、亞極地地區(qū)和中低緯的高山、高原地區(qū)，在較強(qiáng)的大陸性氣候條件下，氣溫極低，降水量很少，地表沒(méi)有積雪，形成0°C或0°C以下并含有冰的凍結(jié)土層，稱為凍土。②分類：暫時(shí)性凍土：即受天氣變化影響，暫時(shí)凍結(jié)，不久便融化的土壤或疏松巖石層。季節(jié)性凍土：指冬季凍結(jié)、春季融化的土壤或疏松巖石層。其凍土層深度由自然地理?xiàng)l件和土壤物理特性等因素決定。多年凍土：又稱“永久凍土”，指多年連續(xù)保持凍結(jié)的土壤和疏松巖石。按空間分布可分為連續(xù)凍土和不連續(xù)凍土。如西伯利亞永凍層連成大片，而歐洲的永凍層則呈塊狀分布。
1.凍土基礎(chǔ)③凍土分層：
1.凍土基礎(chǔ)④凍土分布：世界：凍土主要分布在北半球，其中俄羅斯和加拿大分布最為廣泛；中國(guó)：多年凍土主要分布在東北北部、西北高山、青藏高原地區(qū)。
1.凍土基礎(chǔ)⑤影響因素：緯度：多年凍土的厚度從高緯到低緯逐漸減薄，以至完全消失海拔：中、低緯度的高山、高原地區(qū)，一般來(lái)說(shuō)，海拔愈高，地溫愈低東土層愈厚，永凍層頂面埋藏深度也較淺氣候：大陸性半干旱氣候較有利于凍的形成，而溫暖濕潤(rùn)的海洋性氣候不利于凍士的發(fā)育巖性：砂土導(dǎo)熱率較高，易透水，不利于凍土的形成；黏土導(dǎo)熱率較低，不易透水，有利于凍士的形成；泥炭的導(dǎo)熱率最低，最有利于凍士的發(fā)育坡向：陽(yáng)坡日照時(shí)間長(zhǎng)，受熱多于陰坡，因而在同一高度、不同坡向凍土的深度、分布高度和地溫狀況都不同，凍土的厚度也不同植被覆蓋：冬季，植被和雪蓋阻礙土壤熱量散失。夏季，植被和雪蓋減少地面受熱。因此，在有雪蓋和植被的地區(qū)，地面年溫差減小
2.凍融作用與地貌①凍融作用：定義：在寒冷氣候條件下，土壤或巖層中凍結(jié)的冰在白天融化，晚上凍結(jié)，或者夏季融化，冬季凍結(jié)，這種融化、凍結(jié)的過(guò)程稱為凍融作用。
2.凍融作用與地貌①凍融作用：凍融風(fēng)化：是指土層或巖層裂縫中的水,在冬季或夜晚溫度下降發(fā)生凍結(jié)時(shí)把巖石漲裂,并因凍結(jié)膨脹產(chǎn)生壓力而把裂縫附近的巖石壓碎成塊石和更細(xì)的物質(zhì),它是凍土區(qū)一種最普遍的凍融作用形式.凍融擾動(dòng)：是指在多年凍土活動(dòng)層內(nèi)發(fā)生的,因受凍漲擠壓而引起的一種土層結(jié)構(gòu)的塑性變形現(xiàn)象。凍融泥流：是指凍土層上部解凍時(shí)，融化的水使松散土層達(dá)到飽和狀態(tài)，這種飽含水的土乘因具有可塑性，在中立作用下發(fā)生沿斜坡蠕動(dòng)的現(xiàn)象。
2.凍融作用與地貌②凍融地貌：定義：在冰緣地帶或凍土地區(qū)的寒冷氣候條件之下，凍融作用使巖石遭受破壞，松散沉積物受到干擾和分選以及凍土層發(fā)生變形等，形成石海、構(gòu)造土、凍融巖屑錐、冰丘等各種獨(dú)特的地貌。
2.凍融作用與地貌②凍融地貌：常見(jiàn)類型：石海：基巖經(jīng)過(guò)劇烈的凍融風(fēng)化，巖石崩解，產(chǎn)生大片巨礫巖屑，堆積在平緩的地面上。石河：充填在凹槽或溝谷中的凍融崩解產(chǎn)生的大量巖塊在重力作用下順著濕潤(rùn)的碎屑?jí)|面或多年凍土層表面發(fā)生整體運(yùn)動(dòng)。
2.凍融作用與地貌②凍融地貌：常見(jiàn)類型：冰楔：在多年凍土區(qū)，地表水周期性注入到裂隙中再凍結(jié)，使裂隙不斷擴(kuò)大并為冰體填充，剖面成為楔狀，稱為冰楔。冰楔的形成先是地表形成裂隙，地表水注入再凍結(jié)而成脈冰，由于脈冰常深入到永凍層中，到溫暖季節(jié)，上部活動(dòng)層的脈冰融化消失，永凍層中的脈冰則仍然存在。到了寒冷季節(jié)凍土又發(fā)生體積不均衡膨脹，原有的裂隙不斷擴(kuò)大。到來(lái)年夏季又在裂隙中注入水分，冬季再凍結(jié)脹裂，如此反復(fù)作用，就形成冰楔。
2.凍融作用與地貌②凍融地貌：常見(jiàn)類型：石環(huán)：是由細(xì)粒土和碎石為中心，周圍由較大礫石為圓邊的一種環(huán)狀凍土地貌它們?cè)跇O地、亞極地以及高山地區(qū)常有發(fā)育石圈：斜坡上發(fā)育的石環(huán)，在重力作用下常成橢圓形，它的前端由大石塊構(gòu)成石堤，這種石環(huán)又叫石圈。石帶：在較陡的山坡上，石圈前端常分開(kāi)，經(jīng)凍融分選的最大巖塊，集中在縱長(zhǎng)延伸的裂隙中，形成石帶。熱融塌陷洼地：是因溫度升高，地下冰融化引起地面塌陷所形成的各種洼地。這種塌陷過(guò)程類似喀斯特塌陷過(guò)程，而塌陷原因和溫度有關(guān)，故又稱熱力喀斯特。冰脹丘：又稱冰堆丘，是由于地下水受凍結(jié)地面和下部多年凍土層的遏阻，在薄弱地帶凍結(jié)膨脹，使地表變形隆起，也是青藏高原多年凍土區(qū)經(jīng)常可以看到的一種凍土地貌
3.凍土對(duì)人類活動(dòng)的影響①不利影響：由于凍土的凍脹和融沉作用，影響地面穩(wěn)定，導(dǎo)致塌陷，破壞地表建筑和交通等交通運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施方面:由于凍融現(xiàn)象使得路基遭到破壞，路面坑洼不平。道路路基變形，威脅行車安全;反復(fù)凍融使管道位移發(fā)生彎曲變形;建筑方面:凍土融沉，地基不穩(wěn)，穩(wěn)定性差、傾斜，房屋開(kāi)裂，地面下沉影響生物多樣性，破壞生態(tài)平衡地表環(huán)境發(fā)生變化，如地表塌陷、沼澤化大量微生物與病毒復(fù)活，威脅人類生存環(huán)境釋放甲烷與二氧化碳，加劇全球變暖②有利影響：凍土中的水融化，可以補(bǔ)給河流，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有一定的有利影響
【考向01-通過(guò)“凍土”考查“凍土地貌的形成過(guò)程”】（2021上·山西呂梁·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。由于全球變暖，環(huán)北極圈多年凍土已開(kāi)始退化，隨著凍土融化，地表土壤失去支撐，從而形成滑塌現(xiàn)象，在平坦的地區(qū)逐步發(fā)展成為熱融湖塘。熱融滑塌使得土壤中有機(jī)碳分解速率加快。除環(huán)北極圈外，可能存在熱融湖塘的地區(qū)是（???）A．加拿大北部B．巴西高原C．青藏高原D．大分水嶺
【題型解析】根據(jù)材料可知，可能存在熱融湖塘的地區(qū)是有多年凍土分布的地區(qū)，巴西高原地處熱帶，澳大利亞的大分水嶺地處中低緯度，沒(méi)有多年凍土，排除B、D；加拿大北部位于環(huán)北極圈，不符合題意，排除A；青藏高原地區(qū)在環(huán)北極圈之外，且海拔高，有多年凍土分布，因此可能存在熱融湖塘，C正確。故選C。
【考向01-通過(guò)“凍土”考查“凍土地貌的形成過(guò)程”】（2021上·山西呂梁·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。由于全球變暖，環(huán)北極圈多年凍土已開(kāi)始退化，隨著凍土融化，地表土壤失去支撐，從而形成滑塌現(xiàn)象，在平坦的地區(qū)逐步發(fā)展成為熱融湖塘。熱融滑塌使得土壤中有機(jī)碳分解速率加快。熱融湖塘形成過(guò)程是（???）A．氣候變暖→多年凍結(jié)層厚度變薄→地面凹陷→積水成湖B．氣候變暖→形成地下冰楔→冰楔上部融化→地表塌陷，積水成湖C．氣候變暖→活動(dòng)層厚度變厚→地面凹陷→積水成湖D．氣候變暖→形成地下冰楔→冰楔體積增大使地面凹陷→積水成湖
【題型解析】結(jié)合材料信息推測(cè)，受全球氣候變暖的影響，環(huán)北極圈夏季氣溫升高，位于上層的凍土活動(dòng)層融化；水分順著裂隙下滲，凍結(jié)之后形成冰楔；冰楔體積增大擠壓裂隙周邊土層，使之松散；隨著氣候變暖，冰楔上部融化；地表土壤失去支撐，地表塌陷形成洼地；水（或地下水、雨水）在洼地匯集，形成熱融湖塘。綜上可知，B正確。根據(jù)材料，多年凍結(jié)層厚度并未變薄，活動(dòng)層厚度也并未變厚，AC錯(cuò)誤。冰楔體積增大，支撐力會(huì)更強(qiáng)，不會(huì)導(dǎo)致地面凹陷，D錯(cuò)誤。故選B。
【考向01-通過(guò)“凍土”考查“凍土地貌的形成過(guò)程”】（2021上·山西呂梁·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。由于全球變暖，環(huán)北極圈多年凍土已開(kāi)始退化，隨著凍土融化，地表土壤失去支撐，從而形成滑塌現(xiàn)象，在平坦的地區(qū)逐步發(fā)展成為熱融湖塘。熱融滑塌使得土壤中有機(jī)碳分解速率加快。熱融滑塌的形成對(duì)自然環(huán)境的影響是（???）A．加劇全球氣候變暖B．生物多樣性增加C．緩解凍土融化速度D．誘發(fā)多種地質(zhì)災(zāi)害
【題型解析】“熱融滑塌使得土壤中有機(jī)碳分解速率加快”，據(jù)材料可知，熱融滑塌會(huì)使凍土蓄閉的二氧化碳溢出，從而加劇全球氣候變暖，A正確；熱融湖塘的形成使植被遭到破壞，可能導(dǎo)致生物多樣性減少，B錯(cuò)誤；熱融滑塌使下部?jī)鐾脸雎兜乇?，加之湖岸不斷坍塌后退，使凍土融化加速，C錯(cuò)誤；地質(zhì)災(zāi)害主要包括地震、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流、崩塌、地面沉降等，由于熱融湖塘形成在平坦的地區(qū)，因此誘發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害并不多，D錯(cuò)誤。故選A。
【考向02-通過(guò)“凍土”考查“凍土影響”】（2019·山東濟(jì)南·高三山東師范大學(xué)附中?？茧A段練習(xí)）多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。我國(guó)的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格(爾木)拉(薩)段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長(zhǎng)鐵路。多年凍土的活動(dòng)層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會(huì)危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動(dòng)降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。下圖是青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。根據(jù)青藏高原自然環(huán)境特點(diǎn)及熱棒圖示，分析得出熱棒的主要工作季節(jié)為A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
【題型解析】熱棒散熱的工作季節(jié)為冬季。冬季氣溫低于地溫，熱棒蒸發(fā)段吸收凍土熱量（將液態(tài)物質(zhì)汽化上升，與較冷的地上部分管壁接觸，凝結(jié)釋放出潛熱），將凍土層中的熱量傳送至地上（大氣）。其余季節(jié)氣溫高于地溫，不需要把凍土層的熱量傳送給地面。
【考向02-通過(guò)“凍土”考查“凍土影響”】（2019·山東濟(jì)南·高三山東師范大學(xué)附中校考階段練習(xí)）多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。我國(guó)的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格(爾木)拉(薩)段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長(zhǎng)鐵路。多年凍土的活動(dòng)層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會(huì)危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動(dòng)降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。下圖是青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。圖中顯示熱棒傾斜設(shè)置，究其原因主要是A．利于路基散熱B．便于列車停靠C．利于保護(hù)路基D．更加美觀
【題型解析】熱棒傾斜設(shè)置的原因:使棒體能深入鐵軌正下方,保護(hù)鐵軌下的路基(多年凍土)，C對(duì)。青藏高原上本身氣溫較低，氣溫較高的時(shí)段少，不是為了利于路基散熱，A錯(cuò)；列車是在鐵軌上行駛的，而不是在此?？浚珺錯(cuò)；不是為了更加美觀，D錯(cuò)。
自然環(huán)境的整體性與差異性
【真題剖析】（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）下圖為某區(qū)域的典型剖面示意圖，該區(qū)域的山坡受流水侵蝕，谷地持續(xù)接受沉積。山坡多生長(zhǎng)森林，谷地中草甸廣泛發(fā)育，導(dǎo)致山坡與谷地植被分異的主要因素是（???）A．氣溫B．降水C．土壤溫度D．土壤水分
【題型解析】從圖中可以看出，山坡地勢(shì)較高，而山谷地勢(shì)較低，造成地下水水位不一，谷地中地下水接近地表，造成土壤中水分較多，形成沼澤化土壤，形成草甸植被，故D正確；山坡和山谷氣溫、土壤溫度差異不是造成植被分異的主要因素，AC錯(cuò)誤；山坡和山谷地區(qū)降水量差異較小，B錯(cuò)誤。故選D。
【真題剖析】（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）下圖為某區(qū)域的典型剖面示意圖，該區(qū)域的山坡受流水侵蝕，谷地持續(xù)接受沉積。山坡多生長(zhǎng)森林，谷地中草甸廣泛發(fā)育，如果地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定、氣候無(wú)明顯變化，谷地植被變化趨勢(shì)為（???）A．與地帶性植被差異縮小，草甸比例上升B．與地帶性植被差異縮小，草甸比例下降C．與地帶性植被差異擴(kuò)大，草甸比例上升D．與地帶性植被差異擴(kuò)大，草甸比例下降
【題型解析】由材料“該區(qū)域的山坡受流水侵蝕，谷地持續(xù)接受沉積”可知，如果地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定、氣候無(wú)明顯變化，谷地地區(qū)沉積物不斷增厚，地勢(shì)抬升，由上題分析可知，地下水水位將會(huì)不斷下降，土壤水分減少，谷地植被與當(dāng)?shù)氐貛灾脖徊町悓?huì)不斷縮小，非地帶性植被草甸比例下降，故B正確，排除ACD。故選B。

相關(guān)課件

2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)真題精練專題六自然環(huán)境的整體性與差異性第19練自然環(huán)境的地域差異性課件：

這是一份2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)真題精練專題六自然環(huán)境的整體性與差異性第19練自然環(huán)境的地域差異性課件，共21頁(yè)。

2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)真題精練專題六自然環(huán)境的整體性與差異性第18練自然環(huán)境的整體性課件：

這是一份2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)真題精練專題六自然環(huán)境的整體性與差異性第18練自然環(huán)境的整體性課件，共15頁(yè)。

專題06 自然地理環(huán)境的整體性與差異性（含生物與環(huán)境、凍土）（課件）-2024年高考地理二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）：

這是一份專題06 自然地理環(huán)境的整體性與差異性（含生物與環(huán)境、凍土）（課件）-2024年高考地理二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考），共60頁(yè)。PPT課件主要包含了考情分析，知識(shí)構(gòu)建，自然地理環(huán)境的整體性，真題研析·規(guī)律探尋，核心提煉·考向探究，題型特訓(xùn)·命題預(yù)測(cè)，植被與土壤，自然地理環(huán)境的差異性，林線高低，影響非地帶性的因素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2024屆高考地理二輪復(fù)習(xí)專題突破專題5自然環(huán)境的整體性和差異性課件

2024屆高考地理二輪復(fù)習(xí)專題突破專題5自然環(huán)境的整體性和差異性課件
2024屆高考地理二輪復(fù)習(xí)專題五自然環(huán)境的整體性和差異性課件

2024屆高考地理二輪復(fù)習(xí)專題五自然環(huán)境的整體性和差異性課件
高中地理第一節(jié) 自然環(huán)境的整體性教學(xué)ppt課件

高中地理第一節(jié) 自然環(huán)境的整體性教學(xué)ppt課件
2023屆高考地理二輪總復(fù)習(xí)專題5自然環(huán)境的整體性和差異性課件

2023屆高考地理二輪總復(fù)習(xí)專題5自然環(huán)境的整體性和差異性課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部