1.了解非連續(xù)性文本的概念。2.通過閱讀方法和配套習題鞏固非連續(xù)性文本閱讀的閱讀技巧。
非連續(xù)性文本的概念與連續(xù)文本的區(qū)別非連續(xù)性文本閱讀的類型及技巧習題鞏固
非連續(xù)性文本是圍繞相對于以句子與段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以數(shù)據(jù)表格、圖表、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、清單等形式出現(xiàn)。具有直觀、簡明、概括，實用性強等特點，在現(xiàn)代社會中廣泛運用。
1.文字材料題；2.數(shù)據(jù)圖表轉(zhuǎn)換文字題；3.漫畫(宣傳畫)轉(zhuǎn)換文字題；4.圖標轉(zhuǎn)換文字題；
圖表類(圖畫、圖形、表格等)
圖文類(前兩者的結(jié)合)
往往圍繞一個主題或話題，呈現(xiàn)若干則文字材料，如文章摘錄、通訊報道、人物生平和物品說明等，材料之間具有一定的關(guān)聯(lián)性和可比性。
考查重點：1.概括文本內(nèi)容。2.篩選、提取主要信息。3.探究態(tài)度、觀點或揭示的主要問題，得出結(jié)論。
文字材料題答題技巧：一、提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容。 1.關(guān)注標題； 2.關(guān)注中心句； 3.關(guān)注文本結(jié)構(gòu)。二、探究文本中蘊含的態(tài)度、觀點或揭示的問題。
例題：請你閱讀下面材料，找出共同點，寫出結(jié)論性的話。材料一：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)材料二：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。材料三：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們?！薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當選美國總統(tǒng)。
從幾個文本中共同點(關(guān)鍵信息),考查整合歸納的能力。
提取共同點(關(guān)鍵信息):胸懷博大、寬容。
請你閱讀下面材料，找出共同點，寫出結(jié)論性的話。材料一：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)材料二：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。材料三：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們?！薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當選美國總統(tǒng)。
答案：胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業(yè)。
【閱讀理解】非連續(xù)文本閱讀。 根據(jù)下列文字材料，為復(fù)方川貝片寫一則說明書。
復(fù)方川貝是安民制藥廠最新推出的科研成果，獲得省銀質(zhì)獎。本藥給慢性支氣管炎患者帶來了福音。本藥由川貝母+甘草+陳皮等多種中藥配制而成，能止咳化痰，并且能起到潤肺、平喘作用。除了患高血壓、心臟病的人外，其他人可放心使用，使用時要口服，一天要服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量，一瓶24片，每片1mg。復(fù)方川貝使用說明書
【功能與主治】:_________________【用法與用量】:_________________【注意】 :______________________
答案：止渴化痰，潤肺平喘，用于慢性支氣管炎。口服，一日三次，每次兩片。高血壓、心臟病患者慎用。
分析：語段主要介紹了復(fù)方川貝片的有關(guān)內(nèi)容，分別從生產(chǎn)廠家、針對的病癥、藥的功效、注意事項、用法用量方面作了介紹?？疾榱藢W(xué)生寫使用說明書的能力，結(jié)合內(nèi)容理解。從“本藥給慢性支氣管炎患者帶來了福音。本藥由川貝母+甘草+陳皮等多種中藥配制而成，能止渴化痰，并且能起到潤肺、平喘作用?！笨芍?，【功能與主治】:止渴化痰，潤肺平喘，用于慢性支氣管炎。從“使用時要口服，一天要服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量，一瓶24片，每片1mg?！笨芍居梅ㄅc用量】:口服，一日三次，每次兩片。從“除了患高血壓、心臟病的人外，其他人可放心使用”可知，【注意】:高血壓、心臟病患者慎用。故答案為：【功能與主治】:止渴化痰，潤肺平喘，用于慢性支氣管炎；【用法與用量】:口服，一日三次，每次兩片；【注意】:高血壓、心臟病患者慎用。
圖表的語言形象，直觀簡明，信息量大，主要包括統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖兩大類，統(tǒng)計表又分單列統(tǒng)計表和多列統(tǒng)計表；統(tǒng)計圖分柱形圖、曲線圖、餅狀圖等。
圖表的語言形象，直觀簡明，信息量大，主要包括統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖兩大類，統(tǒng)計表又分單列統(tǒng)計表和多列統(tǒng)計表；統(tǒng)計圖分柱形圖、曲線圖、餅圖等。
考查重點：分析、比較、概括圖表反映的主要信息并談看法建議等。
圖表類答題技巧：一、關(guān)注標題、表頭、關(guān)注試題中文字陳述的提示 或者暗示。二、局部比較數(shù)據(jù) 1.橫比縱比 2.增減程度 3.發(fā)展趨勢
圖表題答題常用詞語：表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了······倍、漸增、逐年呈······樣的趨勢等；表下降趨勢：減少了、漸減、減少到······、逐年呈······樣的趨勢等。
圖表類答題思路：1.仔細審題。 (包括審題目要求、審圖表標題和內(nèi)容)2.抓圖表主要信息。 (比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特 點等)3.比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。4.準確歸納表述。
例題：下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。
①我省很多的留守兒童有抑郁情緒；②他們解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。
【填空題】這份調(diào)查表的內(nèi)容是___________________________。
閱讀下面的表格并作答。
2019紅花小學(xué)學(xué)生近視成因分析
分析：考查了學(xué)生閱讀非連續(xù)性文本的能力，本文本是2019紅花小學(xué)學(xué)生 近視成因分析，通過百分比的形式對近視形成原因進行了分析。
填空題從近視的成因分析中可以看出造成小學(xué)生近視的原因_________、_________比例較高。
分析：考查了學(xué)生從文本中獲取信息并加以分析能力。 通過文本可知，在近視的成因中，由于玩電腦而近視的占25%,由于書寫姿式而形成近視 的占30%,這兩個原因占比最大。
漫畫是一種具有諷刺或幽默的繪畫，多從現(xiàn)實和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人和事。主要有標題、畫面(包括文字)和寓意三部分組成。
考查重點：解說漫畫內(nèi)容，揭示反映的社會現(xiàn)象、問題，指明寓意、哲理或給人的啟示。
漫畫轉(zhuǎn)換文字題答題技巧
1.仔細觀察畫面；2.聯(lián)系主題或生活；3.挖掘深層含義；4.用上“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括的謂語中心詞。
【例題】仔細觀察右邊的漫畫，這幅漫畫的主旨是什么?
答案：這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書，不能根據(jù)實際情況變通的人。
【圖標】指各類圖畫、標志，包括徽章、會徽、警示牌等。
一、介紹畫面結(jié)構(gòu) 方法：找齊圖上所有元素(圖案、文字等),確定合理的順序以此介紹(有主到次或方位順序)。二、探究圖標含義 方法：了解各部分形狀、色彩以及寓意后進行組合。
【例題】下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：1.請用簡潔的語言描述標志。2.請揭示標志所象征的寓意。
描述畫面內(nèi)容：(細觀察)1.觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形特點。2.解說畫面依一定的順序：由總到分。
答案：“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形，“心”中間有一個似手的圖案。
揭示寓意：(巧聯(lián)想)標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。
答案：標志所象征的寓意為伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。
經(jīng)國務(wù)院批準，自2011年起，將《徐霞客游記》開篇日5月19日確定為“中國旅游日”,并以“游”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)為主體設(shè)計了“中國旅游日”的標志圖。
【填空題】仔細閱讀這幅圖，請描述畫面的內(nèi)容。
答案：圖標由帶線條的印章和中文、英文組成，印章中間的幾根線條，可以想象成一 個手舉旗子的人正帶領(lǐng)一群人走遍青山綠水，欣賞大好河山。
分析：先整體把握圖標的外形，并結(jié)合主題展開聯(lián)想，再按一定的順序 進行描述。 這個標志圖中的印章部分是描述的重點，印章中有幾根線條，根 據(jù)主題展開聯(lián)想，所以可以想象成是一個人手舉著旗子，帶領(lǐng)著 一群人去游玩。
“文明出境游”調(diào)查 為了推進文明旅游，近日，某網(wǎng)站進行了“文明出境游”調(diào)查，盤點出國民心目中“不文明的出境旅游行為”,調(diào)查結(jié)果如下：
【單選】被網(wǎng)友評為“最不文明的出境旅游行為”的是（ ）
A.亂丟垃圾 B.任意插隊 C.隨地吐痰 D.公共場合大聲喧嘩
《單選》下列行為中，你覺得文明的一項是（ ）
A 小娟在泰國旅游時，穿著短褲吊帶進入寺廟參觀。B 李阿姨在景區(qū)排隊買票時，因為趕時間，插隊站在了最前面。C 王叔叔乘坐火車時，主動把下鋪床位讓給行動不便的老爺爺。D 小麗在博物館參觀時，看到精美的展品，忍不住大喊：”太好看了!”
《單選》以下宣傳標語，最不適合放在景區(qū)的是（ ）
A 讓您的痰吐與談吐一樣高雅。B 請您伸手采摘，美麗伴你回家。C 留一點愛給青草，留一份愛給綠地。D 喜歡您深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。
《解答題》白吉小朋友在麒麟山公園游玩時，將擦汗的紙巾隨手扔在地上。白吉小朋友的這種做法對嗎?如果不對，你會對他說些什么?請用上：禮貌用語。
答案：不對。白吉小朋友，請把扔在地上的紙巾撿起來，扔到垃圾桶里，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

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