2023-2024學(xué)年廣東省湛江市坡頭區(qū)坡頭珊園小學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷

這是一份2023-2024學(xué)年廣東省湛江市坡頭區(qū)坡頭珊園小學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷，共10頁(yè)。試卷主要包含了填空題，判斷題，選擇題，計(jì)算題，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
時(shí)間：60分鐘 滿分：100分
一、填空題（每空2分，共10分）
1. 把12個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得到（ ）個(gè)蘋果。
【答案】3
【解析】
【分析】要求每個(gè)小朋友能得到幾個(gè)蘋果，根據(jù)除法的意義，用12÷4進(jìn)行解答即可。
【詳解】12÷4＝3（個(gè)）
每個(gè)小朋友得到3個(gè)蘋果。
2. 圖形在平移時(shí)，（ ）、（ ）和（ ）都不變，只是位置發(fā)生了變化。
【答案】 ①. 形狀 ②. 大小 ③. 方向
【解析】
【分析】平移：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離移動(dòng)的圖形運(yùn)動(dòng)。平移后圖形的位置改變，形狀、大小、方向不變。據(jù)此解答即可。
【詳解】據(jù)分析可知：圖形在平移時(shí)，形狀、大小、方向都不變，只是位置發(fā)生了變化。
3. 把12個(gè)面包平均分成3份，每份有（ ）個(gè)面包。
【答案】4
【解析】
【分析】根據(jù)除法的意義，用12÷3即可得出每份有多少個(gè)面包。
【詳解】12÷3＝4（個(gè)）
每份有4個(gè)面包。
4. 在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。
8×2（ ）20－8 8×3（ ）12÷4 7×2（ ）40÷5
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞
【解析】
【分析】有算式先算出算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較大小即可。
【詳解】8×2＝16，20－8＝12，16＞12，所以8×2＞20－8。
8×3＝24，12÷4＝3，24＞3，所以8×3＞12÷4。
7×2＝14，40÷5＝8，14＞8，所以7×2＞40÷5。試卷源自 每日更新，匯集全來(lái)這里 全站資源一元不到！國(guó)各地小初高最新試卷。5. 在括號(hào)里填上正確的數(shù)。
（ ）×7＝42 45÷5＝（ ） （ ）×6＝30
【答案】 ①. 6 ②. 9 ③. 5
【解析】
【分析】根據(jù)乘法口訣，結(jié)合題干要求進(jìn)行解答即可。
【詳解】根據(jù)“六七四十二”可知：6×7＝42，所以括號(hào)內(nèi)填6。
根據(jù)“五九四十五”可知：45÷5＝9，所以括號(hào)內(nèi)填9。
根據(jù)“五六三十”可知：5×6＝30，所以括號(hào)內(nèi)填5。
6. 24里面有________個(gè)3，有________個(gè)4，有________個(gè)6，有________個(gè)8。
【答案】 ① 8 ②. 6 ③. 4 ④. 3
【解析】
【詳解】求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。由此用除法分別計(jì)算即可。
二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題3分，共15分）
7. 數(shù)據(jù)整理時(shí)，頻數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】眾數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多那個(gè)數(shù)；也就是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)；據(jù)此解決。
【詳解】由題意分析得：
數(shù)據(jù)整理時(shí)，頻數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。此說(shuō)法正確。
故答案為：√
8. 一個(gè)軸對(duì)稱圖形只有一條對(duì)稱軸。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。一個(gè)軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸，有的可能有多條，如：長(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱軸。
【詳解】由分析可知：一個(gè)軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸。
故答案為：×
9. 在除法運(yùn)算中，被除數(shù)一定比除數(shù)大。（ ）
【答案】×
【解析】10. 混合運(yùn)算中，乘法和除法應(yīng)該先于加法和減法進(jìn)行。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】混合運(yùn)算中，如果既有乘除法又有加減法（不含有小括號(hào)），先算乘除法，再算加減法。
混合運(yùn)算中，若含有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的（不管小括號(hào)里面是什么運(yùn)算），再算小括號(hào)外面的。
【詳解】由題意分析得：
混合運(yùn)算中，乘法和除法應(yīng)該先于加法和減法進(jìn)行。此說(shuō)法不正確。
故答案為：×
11. 克與千克都是質(zhì)量單位。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】略
三、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共10分）
12. 下列哪個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形？（ ）
A. 等邊三角形B. 平行四邊形C. 梯形
【答案】A
【解析】
【分析】三角形有3條直直的邊，三條邊相等的三角形是等邊三角形；有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸。由此找出圖形的對(duì)稱軸選擇即可。
【詳解】A．有對(duì)稱軸，是軸對(duì)稱圖形；
B．沒有對(duì)稱軸，不是軸對(duì)稱圖形；
C．等腰梯形有1條對(duì)稱軸，其他梯形沒有對(duì)稱軸，梯形不一定是軸對(duì)稱圖形。
等邊三角形是軸對(duì)稱圖形。
故答案為：A
13. 一個(gè)鈍角與一個(gè)銳角比，（ ）。
A. 鈍角小于銳角B. 鈍角大于銳角C. 無(wú)法比較
【答案】B【解析】
【詳解】鈍角是大于90°小于180°的角，銳角是小于90°的角，所有鈍角都大于銳角。
故答案為：B
14. 下列哪個(gè)算式結(jié)果大于50？（ ）
A. 63÷9×4B. 6×7＋19C. 55－36÷6
【答案】B
【解析】
【分析】四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：一個(gè)算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，按照從左到右的順序依次計(jì)算；如果既有加減法，又有乘除法，先算乘除法，再算加減法；如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。計(jì)算出每個(gè)算式的結(jié)果，和50進(jìn)行比較，即可解答。
【詳解】A.63÷9×4
＝7×4
＝28
28＜50
B.6×7＋19
＝42＋19
＝61
61＞50
C.55－36÷6
＝55－6
＝49
49＜50
故答案為：B
15. 一個(gè)數(shù)除以6，有余數(shù)。它的余數(shù)最大可能是（ ）。
A. 7B. 6C. 5
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)余數(shù)要比除數(shù)小可知，余數(shù)的最大值不能超過除數(shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】因?yàn)橛鄶?shù)要比除數(shù)小，所以小于6的最大的數(shù)是5。
故答案為：C
16. 小剛和小強(qiáng)進(jìn)行做題比賽。每人做35題，小強(qiáng)每分鐘做7道題，小剛7分鐘做完。他們誰(shuí)的速度更快？（ ）
A. 小強(qiáng)B. 小剛C. 一樣快
【答案】A
【解析】
【分析】先用總題數(shù)除以小強(qiáng)每分鐘做的題數(shù)，求出商，就是小強(qiáng)完成題目所用的時(shí)間，然后比較兩人時(shí)間的大小，即可解決。
【詳解】35÷7＝5（分）
5＜7
小強(qiáng)的速度更快。
故答案為：A
17. 下面不是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。據(jù)此解答即可。
【詳解】A． 是軸對(duì)稱圖形；
B． 是軸對(duì)稱圖形；
C． 不是軸對(duì)稱圖形。
故答案為：C
18. 下面通過平移可以和重合的圖形是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫平移。平移只改變位置，不改變大小和方向。
【詳解】由題意分析得：通過平移可以和重合的圖形是。
故答案為：A
19. 要想知道一?；ㄉ馁|(zhì)量，用（ ）稱比較合適。
A. 手掂B. 天平C. 磅秤
【答案】B
【解析】
【詳解】對(duì)于質(zhì)量單位的知識(shí)，重在讓學(xué)生體驗(yàn)，一粒花生的質(zhì)量很輕，必須用天平稱。
故答案：B
四、計(jì)算題（共30分）
20. 口算。
27÷3＝ 6×6＝ 48÷8＝
35÷7＝ 8×4＝ 24＋8＝
【答案】9；36；6；
5；32；32
【解析】
【詳解】略
21. 列豎式計(jì)算。
45÷9＝ 72÷9＝ 7×8＝
82－51＋21＝ 24＋25÷5＝ （62－14）÷8＝
【答案】5；8；56；
52；29；6
【解析】
【分析】表內(nèi)除法列豎式計(jì)算，用乘法口訣來(lái)試商，商要與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。
表內(nèi)乘法列豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊，用乘法口訣來(lái)計(jì)算。
整數(shù)加減法列豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)一，哪一位不夠減時(shí)，要向前一位借一當(dāng)十再減。
既有加減法又有乘除法的混合運(yùn)算，先算乘除法，再算加減法；含有小括號(hào)的混合運(yùn)算，先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。
【詳解】45÷9＝5 72÷9＝8 7×8＝56
82－51＋21＝52 24＋25÷5＝29

（62－14）÷8＝6

五、解決問題。（共35分）
22. 三年級(jí)1班有男生23人，女生15人。每5個(gè)學(xué)生分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組可以分成多少個(gè)學(xué)習(xí)小組？還剩幾個(gè)人？
【答案】7個(gè)，3人
【解析】
【分析】先算出這個(gè)班一共有多少人，再根據(jù)除法的意義，用總?cè)藬?shù)除以5，即可得出能分成幾組，若有余數(shù)，則余數(shù)就是表示剩下的人數(shù)。
【詳解】23＋15＝38（人）
38÷5＝7（個(gè)）……3（人）
答：可以分成7個(gè)學(xué)習(xí)小學(xué)，還剩3人。
23. 小丁有46本故事書，借給小明14本后，剩下的書平均分給4個(gè)小朋友，請(qǐng)問每個(gè)小朋友可以得到多少本書？
【答案】8本
【解析】
【分析】先求出小丁借給小明之后還剩多少本書，再用剩下的書本數(shù)量除以4，即可得出每個(gè)小朋友可以得到多少本書。
【詳解】（46－14）÷4
＝32÷4＝8（本）
答：每個(gè)小朋友可以得到8本書。
24. 五年級(jí)（3班）同學(xué)們要折42顆智慧星，已經(jīng)折好了27顆。剩下的由3個(gè)同學(xué)繼續(xù)折，平均每個(gè)同學(xué)要折多少顆？
【答案】5顆
【解析】
【分析】根據(jù)減法的意義，用44－27先算出還有多少顆智慧星沒有折，再用沒折的智慧星數(shù)量除以3，即可得出平均每個(gè)同學(xué)要折多少顆。
【詳解】（42－27）÷3
＝15÷3
＝5（顆）
答：平均每個(gè)同學(xué)要折5顆。
25. 一個(gè)果園里有蘋果樹25棵，梨樹18棵。桃樹數(shù)量是蘋果樹和梨樹總數(shù)的2倍。桃樹有多少棵？
【答案】86棵
【解析】
【分析】已知桃樹的數(shù)量是蘋果樹和梨樹總數(shù)的2倍，根據(jù)加法的意義，用25＋18先算出蘋果樹和梨樹一共有多少棵，再結(jié)合題干要求即可得出答案。
【詳解】25＋18＝43（棵）
43＋43＝86（棵）
答：桃樹有86棵。
26. 小冬用46元錢買了8千克西瓜，找回6元，你知道每千克西瓜多少元？
【答案】5元
【解析】
【分析】用46減去6，先算出小冬買8千克西瓜用了多少錢，再用總價(jià)錢除以買的西瓜的千克數(shù)，即可得出每千克西瓜多少錢。
【詳解】（46－6）÷8
＝40÷8
＝5（元）
答：每千克西瓜5元。
27. 一輛公交車上有38名乘客，到站后下車了19人，上車15人?，F(xiàn)在公交車上有多少人？
【答案】34名【解析】
【分析】用公交車上原來(lái)的乘客數(shù)量減去到站后下車的人數(shù)，求出差，再加上又上車的人數(shù)，求出和，即可解決。
【詳解】38－19＋15
＝19＋15
＝34（名）
答：現(xiàn)在公交車上有34人。