一、選擇題（本題共9小題，每題2分，共18分。1-6題為單選題，7-9題為多選題，漏選得1分，錯選得0分）
1．愛心助力中考，送水送清涼，志愿者服務隊成為各個考點路邊一道亮麗的風景線。志愿者將一瓶550mL的普通礦泉水從地面箱子中拿出擺放到桌上的過程中，下列估測最接近實際的是（ ）
A．礦泉水瓶的高度約為55cmB．一瓶的礦泉水的重力約為55N
C．礦泉水瓶底的直徑約為20mmD．志愿者對瓶中水所做的功約為5J
2．如圖四幅圖中，物體受力平衡的是（ ）
A．跳高運動員跳至最高點B．勻速旋轉橡皮
C．水中沉底的雞蛋D．水中正在下潛的潛水艇
3．為傳承篆刻文化與漢字歷史文化知識，學校特舉辦“印記中國”篆刻大賽。如圖所示，用篆刻刀在質地均勻的印章上刻字的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．篆刻完成前后，印章的質量不變B．篆刻完成前后，印章的密度變大
C．篆刻刀刀刃做的鋒利，是為了增大壓力D．篆刻刀刀柄表面粗糙，是為了增大摩擦
4．下列對圖中的四幅圖片及情景的解釋正確的是（ ）
試卷源自 來這里 全站資源一元不到！ 每日更新，匯集全國各地小初高最新試卷。A．圖甲：能把飲料吸入口中，說明吸的過程中改變了大氣壓強
B．圖乙：挖掘機的車輪裝有履帶是為了增大壓強
C．圖丙：飛機升力產生的原因是氣體流速大的地方壓強小
D．圖?。簱軇踊善∏驔]有隨金屬片飛出，是因為小球受到了慣性力
5．2023年3月11日下午，“探索一號”科考船搭載著“奮斗者”號載人潛水器，圓滿完成國際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考任務，標志著“奮斗者”號載人潛水器運維體系走向成熟、穩(wěn)定。若海水密度保持不變，下列說法正確的是（ ）
A．“奮斗者”號在上浮過程中，所受浮力變大
B．“奮斗者”號下潛過程中，所受海水壓強不變
C．“奮斗者”號下潛過程中，排開海水的質量逐漸變大
D．“奮斗者”號在水下作業(yè)時，所受浮力等于其排開海水的重力
6．如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，發(fā)現橡皮膜都向內凹，且第二次比第一次凹陷的更多（兩次都浸沒水中），關于該現象下列說法正確的是（ ）
A．第一次塑料瓶不受浮力作用
B．第二次橡皮膜凹進得更多，說明液體內部只有向上有壓強
C．如果沒有橡皮膜，水也就不會產生壓強
D．第二次塑料藥瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小
（多選）7．在下列杠桿中，屬于省力杠桿的是（ ）
A．開瓶蓋的起子B．夾砝碼的鑷子C．剪鐵絲用的鉗子D．船槳
（多選）8．如圖所示為冬奧會的一些運動項目，下列說法中正確的是（ ）
A．圖甲中的短道速滑運動員在轉彎過程中保持重心高度不變，他的重力勢能不變
B．圖乙中的被擲出去的冰壺在冰面上越滑越慢，冰壺的動能不斷減小
C．圖丙中的自由式滑雪運動員在沿傾斜的賽道勻速下滑時，運動員的機械能不變
D．圖丁中的冰球被球桿推著水平勻速運動一段距離，冰球的機械能不變
（多選）9．電動平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（ ）
A．平衡車對地的壓力與地對平衡車支持力是一對相互作用力
B．平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C．平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是靜止的
D．平衡車做勻速直線運動是因為不受摩擦力
二、填空題（本題共5個小題，每空1分，共12分）
10．如圖所示的是一件工藝品，就是合金制成的“馬踏飛燕”立在水平木制底座上。馬僅用一蹄就能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，這只蹄子的中心與馬的______應該在一條豎直線上?！榜R踏飛燕”受到重力和______是相互平衡的力。
11．中國是茶的故鄉(xiāng)，信陽毛尖遠近聞名，深受人們的喜愛。如圖所示，茶壺的壺嘴和壺口高度基本一致，利用了______的原理；壺蓋上設計有一個小孔，這樣壺內、外的______相等，從而使壺內的水容易從壺嘴倒出；懸浮在水中的毛尖受到的重力______（選填“大于”“小于”或“等于”）浮力。
12．將一未裝滿水的密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，則倒立以后對桌面的壓強______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。正立時水對瓶底的壓力為，壓強為，倒立時水對瓶蓋的壓力為，壓強為，則______，______（選填大于、等于或小于）。
13．生活中看似相同的做法，但從物理學的角度看，其目的往往不同，如圖所示，圖甲中，用過一段時間的菜刀要“磨一磨”，這是為了增大______；在圖乙的冰壺運動中，運動員對冰面也要“磨一磨”，這是為了減少______。
14．如圖所示的鋼絲鉗是______杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800N的力，小明至少用______N的力才能將鐵絲剪斷。
三、作圖題（本題共2小題，每題2分，共4分）
15．如圖所示，請畫出正在水中加速上浮的物體A的受力示意圖。
16．如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力的力臂；動力臂．
四、實驗探究題（本題共4小題，共24分）
17．在物理實驗中，我們常用到各種各樣的工具。
（1）如圖（a）所示彈簧測力計的量程是______N。
（2）如圖（b）所示托里拆利實驗的情景，此時此地大氣壓的值為______mm高水銀柱。
（3）如圖（c）甲所示的儀器名稱是：______，將探頭分別浸入乙、丙兩種不同液體中，實驗現象如圖（c）所示，據此推斷：乙、丙液體誰的密度更大？______（以上兩空均選填“乙”或“丙”或“無法比較”）。
18．為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，小明一組根據生活經驗做出了下列的猜想。
猜想A：滑動摩擦力大小與壓力大小有關；
猜想B：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；
猜想C：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。
小明設計了如圖所示的實驗，請你完成下列內容。
（1）實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，根據______知識，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；如圖甲所示，此時滑動摩擦力的大小為______；（2）通過比較甲、乙兩次實驗，小明可得出：滑動摩擦力的大小與______有關；
（3）通過比較甲丁兩次實驗，小明得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關系；同組的小亮卻提出他的實驗結論不合理，原因是：______。
（4）同組的小華將實驗方法進行了改進，如圖戊所示。若實驗時變速拖動長木板，______（選填“能”或“不能”）測量出木塊所受滑動摩擦力的大小。
9．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應調節(jié)杠桿右端的平衡螺母向______移動；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛______個相同的鉤碼；
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將______（選填“不變”“變大”或“變小”）；
（4）接著，小北提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”利用如圖丁所示的裝置進行探究，彈簧測力計的拉力為動力，鉤碼重力為阻力。多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現總是大于，其原因是______。
20．某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟，探究物體所受浮力大小與排開液體所受重力的關系。（，g取10N/kg）
（1）用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力為______N；
（2）石塊排開水的重力可由______兩個步驟測出；
（3）由以上步驟可知，浸在水中的物體所受浮力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）排開水的重力；
（4）為了得到更普遍的結論，下列繼續(xù)進行的操作中不合理的是______（選填字母）；
A．用原來的方案和器材多次測量取平均值
B．用原來的方案將水換成酒精進行實驗
C．用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗
（5）另一實驗小組在圖丙的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則______（選填“能”或“不能”）得到與上述（3）相同的結論；
21．在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中：
（1）如圖甲所示，小明為了完成實驗，應使小車在水平面剛開始運動時具有______（填“相同”或“不同”）的速度。
（2）實驗中小明記錄了三次實驗小車運動的時間，發(fā)現實驗①中小車運動運動時間最短，實驗③中小車運動運動時間最長，可以得到小車受到的阻力越小，速度減小得越______（選填“慢”或“快”）。小車在______表面克服摩擦力做功的功率最大（選填“毛巾”，“棉布”或“木板”）。
（3）完成上面的實驗后，小明想探究動能的大小與速度的關系，實驗過程如圖乙：在④、⑤兩次實驗中，小車的動能是由______能轉化而來的；通過④、⑤兩次實驗可以得出：當______一定時，運動物體的______越大，動能越大。
五、綜合應用題（本題共3小題，共22分）
22．近年來，房車自駕游漸漸的成為旅游的新趨勢。這種旅游方式能讓游客真正的回歸自然、親近自然，在旅途中享受自由。我國制造的“長城”房車（如圖所示）的總質量為，在一段平直公路上勻速行駛了56km，用時0.5h，受到的阻力為車重的0.1倍。求：
（1）該房車的行駛速度；
（2）該房車牽引力所做的功；
（3）若將該房車改裝成并聯混合動力型，由汽油發(fā)動機與電動機同時提供動力，其功率分別為40kW和60kW，該房車以72km/h的速度勻速行駛，求此時該房車的牽引力。
23．在物理課實踐活動中，某活動小組想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的裝載能力。他們用一塊體積為的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，試著向其中添加物體，發(fā)現最多只能裝載25g的物體，如圖所示。查閱資料知道橡皮泥的密度為。已知水的密度為，g取10N/kg，求：
（1）將這塊橡皮泥浸沒在水中時所受的浮力為多少？
（2）這只橡皮泥“船”裝載最多物體時受到的浮力為多少？
（3）該小組同學想提高橡皮泥“船”的裝載能力，請你幫助他們提出一條合理化的建議。
24．閱讀短文，回答問題。
神奇的天宮課堂
2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員霍志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是中國空間站第二次太空授課。在約45分鐘的授課時間內，航天員相互配合，生動演示了微重力環(huán)境下太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗，太空拋物實驗，這些實驗現象跟在地面上的實驗現象有非常明顯的差別，使無數中學生感受到了太空環(huán)境下科學實驗的魅力。
王亞平在太空艙中演示了這樣一個實驗：把一枚“冰墩墩”沿水平方向拋出，“冰墩墩”并沒有像在地面上拋出的物體一樣落回地面，而是做近乎完美的勻速直線運動。科學計算表明，在太空艙中的物體受到的地球引力大約是在地面附近的88.5%，如果地球對物體的吸引力恰好能使物體繞地球做圓周運動，在太空艙中的物體就好像重力完全消失了一樣，物體將處于“完全失重”狀態(tài)。但是由于地球并非是個完美的球體且密度分布不均勻，并且太空艙在運動中受高空稀薄空氣阻力的影響，使得太空艙的運動軌道不是完美的圓形且速度大小會有波動，因此太空艙中的物體也并非處于嚴格的“完全失重”狀態(tài)。
（1）王亞平在太空艙中時，相比起在地球，她的質量______，重力______；（選填“變大”、“變小”或“不變”）（2）“冰墩墩”在太空艙中被拋出后做近似勻速直線運動，主要原因是______；
A．“冰墩墩”受到跟運動方向相同的推力作用
B．地球對“冰墩墩”沒有吸引力
C．地球對“冰墩墩”的吸引力很小
D．地球對“冰墩墩”的吸引力絕大部分使它繞地球做圓周運動
（3）地面課堂的同學也同步嘗試完成水油分離實驗。將瓶子里的水和油搖晃均勻后靜置于水平桌面上，水和油會逐漸分離，因為油的密度比水______所以會處于______層。（選填“上”、“中”或“下”）。而在空間站里，不會出現水和油分離的現象，這是因為油在水中______（選填“受到”或“不受”）浮力作用；

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