一、卷面書寫。
二、算一算。
1. 直接寫得數(shù)。
110－60＝ 300＋70＝ 980－60＝ 404＋397≈
45÷9＝ 1000－400＝ 400＋550＝ 907－498≈
【答案】50；370；920；800
5；600；950；400
【解析】
2. 列豎式計算。
65÷7＝ 53÷6＝ 536＋291＝ 627－453＝
【答案】9……2；8……5；827；174
【解析】
【分析】有余數(shù)的除法列豎式時，計算到哪一位商就與哪一位對齊，余數(shù)要與個位對齊；三位數(shù)的加減法列豎式注意相同數(shù)位對齊，從個位算起，計算加法時，滿十要向前一位進一，計算減法不夠減時要向前一位借一當(dāng)十再減。
【詳解】65÷7＝9……2 53÷6＝8……5 536＋291＝827 627－453＝174

三、填一填。
3. 1萬里面有（ ）個千，10個百是（ ）．
【答案】 ①. 10 ②. 1000
【解析】
【詳解】略
4. 一個四位數(shù)，最高位上的數(shù)字是5，十位上的數(shù)字是3，個位上是6，其余數(shù)位上是0，這個數(shù)是試卷源自 每日更新，匯集全國各地小初高最新試卷。（ ）。
【答案】5036來這里 全站資源一元不到！【解析】
【分析】整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)。
【詳解】一個四位數(shù)，最高位上的數(shù)字是5，十位上的數(shù)字是3，個位上是6，其余數(shù)位上是0，這個數(shù)是5036。
5. 五千零九十九寫作（ ），它的最高位是（ ）位。與這個數(shù)相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 5099 ②. 千 ③. 5098 ④. 5100
【解析】
【分析】從右邊起第一位是個位個位上是幾就表示幾個一，第二位是十位十位是幾就表示幾個十，第三位是百位百位是幾就表示幾個百，第四位是千位千位是幾表示幾個千，與一個相鄰的數(shù)就是比這個數(shù)大1和小1的數(shù)，據(jù)此得出結(jié)論即可。
【詳解】根據(jù)分析知：
五千零九十九寫作5099，它的最高位是千位。與這個數(shù)相鄰的兩個數(shù)是5098和5100。
6. 有18個蘋果，每5個裝一袋，可以裝（ ）袋，還剩（ ）個。
【答案】 ①. 3 ②. 3
【解析】
【分析】根據(jù)題意，用總數(shù)÷每袋的數(shù)量＝可以裝的袋數(shù)……還剩的個數(shù)，據(jù)此解答。
【詳解】18÷5＝3（袋）……3（個）
有18個蘋果，每5個裝一袋，可以裝（3）袋，還剩（3）個。
7. △÷6＝8……★，★最大是（ ），這時△＝（ ）。△÷□＝6……5中，□最小是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 53 ③. 6
【解析】
【分析】余數(shù)總比除數(shù)小，所以余數(shù)最大是除數(shù)減1，除數(shù)最小是余數(shù)加1。再根據(jù)被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，代入數(shù)據(jù)計算即可得解。
詳解】6－1＝5
8×6＋5
＝48＋5
＝53
5＋1＝6
△÷6＝8……★，★最大是5，這時△＝53?！鳌隆酰?……5中，□最小是6。8. △※★△※★△※★△※★……第20個圖形是（ ），第28個圖形是（ ）。
【答案】 ①. ※ ②. △
【解析】
【分析】圖形按的順序循環(huán)排列，3個一組為一個循環(huán)，用20和28分別除以3，余數(shù)是幾就是一組中的第幾個圖形。
【詳解】20÷3＝6（組）……2（個）
28÷3＝9（組）……1（個）
△※★△※★△※★△※★……第20個圖形是※，第28個圖形是△。
9. 在括號里填上合適的長度單位。
小明的身高是12（ ）；一棵大樹高10（ ）；
數(shù)學(xué)課本的厚度是6（ ）；汽車每小時行駛100（ ）。
【答案】 ①. 分米##dm ②. 米##m ③. 毫米##mm ④. 千米##km
【解析】
【分析】小學(xué)生一拃的長度大約是1分米，所以計量小明的身高用“分米”作單位比較合適。
小學(xué)生兩臂伸開的長度大約1米，所以計量大樹的高用“米”作單位比較合適。
身份證大約厚1毫米，所以計量課本的厚度用“毫米”作單位比較合適。
汽車行駛的速度較快，用千米作單位比較合適。
【詳解】小明的身高是12分米；一棵大樹高10米；
數(shù)學(xué)課本的厚度是6毫米；汽車每小時行駛100千米。
10. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
879（ ）1002 7900（ ）7090 5厘米（ ）50毫米 1米－49厘米（ ）5分米
【答案】 ① ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞
【解析】
【分析】比較數(shù)的大小時，數(shù)位多的數(shù)就大；數(shù)位相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。比較長度的題目統(tǒng)一單位計算出結(jié)果后再比較。
【詳解】879＜1002；
7900＞7090；
1厘米＝10毫米，則5厘米＝50毫米；
1米＝100厘米；則100厘米－49厘米＝51厘米；1分米＝10厘米，則5分米＝50厘米；51厘米＞50厘米，則1米－49厘米＞5分米。
11. 括號里里最大能填幾？
2×（ ）＜15 41＞（ ）×7 70＞（ ）×8
【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 8
【解析】
【分析】二七十四、二八十六，最大填7；
五七三十五、六七四十二，最大填5；
八八六十四、八九七十二，最大填8；依此解答。
【詳解】2×7＜15
41＞5×7
70＞8×8
12. 按規(guī)律填數(shù)。
（1）240，245，（ ），（ ），（ ）
（2）6040，5040，4040，（ ），（ ）
【答案】（1） ①. 250 ②. 255 ③. 260
（2） ①. 3040 ②. 2040
【解析】
【分析】（1）從240開始，五個五個地數(shù)，數(shù)到260。
（2）從6040開始，一千一千地倒著數(shù)，數(shù)到2040。
小問1詳解】
240，245，250，255，260；
【小問2詳解】
6040，5040，4040，3040，2040。
四、選一選，將正確答案的序號填在括號里。
13. 一支鉛筆原來長2分米，用去了1厘米，還剩下（ ）。
A. 1厘米B. 10厘米C. 19厘米
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)長度單位相鄰單位之間的進率，1分米＝10厘米，那么2分米＝20厘米，根據(jù)求剩余問題的方法，用減法解答。
【詳解】2分米＝20厘米20－1＝19（厘米）
故答案為：C
【點睛】此題考查理解長度單位相鄰單位之間的進率及換算方法，熟練掌握即可。
14. 一個百一個百的數(shù)，數(shù)到3900，下一個數(shù)應(yīng)該是（ ）
A. 3901B. 3910C. 4000
【答案】C
【解析】
詳解】略
15. 下面數(shù)中一個“0”也不讀的是（ ）。
A. 2304B. 7050C. 1100
【答案】C
【解析】
【詳解】略
16. 有38個足球，每筐最多裝6個，至少需要（ ）個筐。
A. 6B. 7C. 5
【答案】B
【解析】
【分析】用總數(shù)除以每筐裝的個數(shù)，有余數(shù)，然后用商加1即可求出需要的筐數(shù)。
【詳解】38÷6＝6（筐）……2（個）
6＋1＝7（筐）
至少需要7個筐。
故答案為：B
17. 估一估，這個劇院可以坐（ ）人。
A. 500B. 200C. 400
【答案】B
【解析】
【詳解】略
五、動腦動手你最棒！18. 寫出下面物體的長度。
（ ）毫米
【答案】25
【解析】
【分析】測量長度的方法：尺子沿著所測物體放，尺子對齊被測對象，零刻度線與物體的一端對齊，另一端對應(yīng)刻度線的數(shù)值即物體的長度。如果不是與零刻度線對齊，則用測量結(jié)束的刻度－測量開始的刻度＝物體的長度。直尺上一大格是1厘米，1小格是1毫米，1厘米＝10毫米，由此解答。
【詳解】5厘米5毫米－3厘米＝2厘米5毫米＝25毫米
物體的長度是25毫米。
19. 連一連。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】看到的是車子的前面，能看到車頭；看到的是車子的側(cè)面，前后輪胎各能看到一個；在車子后面，看到的是車尾?！驹斀狻?br>20. 想一想，畫一畫。
（1）13根小棒，每3根一份，可以分成（ ）份，還剩（ ）根。
（2）算式：（ ）÷（ ）＝（ ）（份）……（ ）（根）
（3）下面已經(jīng)給出一些小棒，請你接著畫一畫，圈一圈。
【答案】（1）4；1
（2）13；3；4；1
（3）見詳解
【解析】
【分析】根據(jù)題意，（1）（2）用總數(shù)÷每份的數(shù)量＝可以分的份數(shù)……還剩的根數(shù)；
（3）先數(shù)一數(shù)，已經(jīng)畫出了10根，還需要畫的數(shù)量＝13－已經(jīng)畫的數(shù)量，每3根圈一份，據(jù)此解答。
【詳解】（1）13÷3＝4（份）……1（根）
13根小棒，每3根一份，可以分成（4）份，還剩（1）根。
（2）算式：13÷3＝4（份）……1（根）
（3）下面已經(jīng)給出一些小棒，請你接著畫一畫，圈一圈。
13－10＝3（根）
六、我會解決問題啦！
21. 媽媽帶了50元錢，每支鋼筆的價格是8元，能買幾支鋼筆？ 如果媽媽想再買一支鋼筆，還差幾元錢？
【答案】6支；6元
【解析】
【分析】用媽媽帶的錢數(shù)除以每支鋼筆的價錢，商就是能買的支數(shù)。然后用一支鋼筆的價錢減去余數(shù)即可求出還差的錢數(shù)。【詳解】50÷8＝6（支）……2（元）
8－2＝6（元）
答：能買6支鋼筆；還差6元錢。
22. 二年級有46個同學(xué)來看足球賽，一輛車限乘8人，至少需要幾輛車？
【答案】6輛
23. 陽光小學(xué)三年級有學(xué)生238人，四年級比三年級少76人，五年級比三年級多124人。
（1）四年級有多少人？
（2）五年級有多少人？
【答案】（1）162人
（2）362人
【解析】
【分析】（1）用三年級的人數(shù)－四年級比三年級少的人數(shù)＝四年級的人數(shù)；
（2）用三年級的人數(shù)＋五年級比三年級多的人數(shù)＝五年級的人數(shù)，據(jù)此解答。
【詳解】（1）238－76＝162（人）
答：四年級有162人。
（2）238＋124＝362（人）
答：五年級有362人。
24.
褲子108元 T恤88元 外套236元 裙子155元
（1）買一條褲子和1件T恤一共需要多少元？
（2）媽媽帶了400元錢，夠買一件外套和一條裙子嗎？
【答案】（1）196元
（2）夠
【解析】
【分析】（1）一條褲子的價格加上1件T恤的價格就是一條褲子和1件T恤一共的錢數(shù)。
（2）先用一件外套的價格加上一條裙子的價格計算出一件外套和一條裙子總價錢，然后和400元作比較得出結(jié)論即可。
【詳解】（1）108＋88＝196（元）答：買一條褲子和1件T恤一共需要196元。
（2）236＋155＝391（元），400＞391，
答：夠買一件外套和一條裙子。

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