1、落實考點。一輪復(fù)習時要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點；通過結(jié)合復(fù)習資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復(fù)習。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實際。生物的考試并不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。3、一輪復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點?！?、學而不思則罔，思而不學則殆。這一點對高三生物一輪復(fù)習很重要。尤其是對于錯題。錯題整理不是把錯題抄一遍。也不是所有的錯題都需要整理。
【新教材?選擇性必修一】2023-56【神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系】
Teaching Prcess
2.課堂教 學內(nèi)容
一.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
1.體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的概念：
（1）激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)(激素)進行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。

（2）體液調(diào)節(jié)：激素等化學物質(zhì)（如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。
例：CO2 對呼吸運動的調(diào)節(jié)：
　　教材隱性知識：選擇性必修1 P57“相關(guān)信息”：臨床上給患者輸入O2時，往往采用含有5%左右的　　的混合氣體，以達到刺激呼吸中樞的目的。
（3）體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別、聯(lián)系和協(xié)調(diào)意義
調(diào)節(jié)特點成因分析(1)反應(yīng)速度：神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中信號以局部電流形式直達效應(yīng)器；而體液調(diào)節(jié)中激素等化學物質(zhì)通過體液運輸。(2)作用范圍：神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中由反射弧決定，直達并針對效應(yīng)器，作用范圍準確、比較局限；而體液調(diào)節(jié)中有相應(yīng)受體的細胞都可以受到有關(guān)激素的調(diào)控，作用范圍較廣泛。(3)作用時間：神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中神經(jīng)遞質(zhì)作用后立即被分解或移走，作用時間短暫；而體液調(diào)節(jié)中激素與靶細胞結(jié)合后產(chǎn)生作用后會被滅活，但是血液中的各種激素的活性可以保持一段時間，作用時間長。
例1.(教材P62，拓展應(yīng)用，2，原創(chuàng))人在遇到危險等緊急情況下會出現(xiàn)心率加速、呼吸頻率加快、警覺性提高、反應(yīng)靈敏的現(xiàn)象，這與腎上腺髓質(zhì)在內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配下分泌的腎上腺素的作用有關(guān)。下列敘述錯誤的是( )A.體液調(diào)節(jié)有時可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)B.內(nèi)分泌腺分泌的激素可能會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C.在緊急情況下，腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.緊急因素消除后，心率不會馬上恢復(fù)正常水平，說明體液調(diào)節(jié)持續(xù)時　間較長
（1）體溫平衡及調(diào)節(jié) ①體溫平衡
1.體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實例
人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的
長時間處于寒冷環(huán)境,產(chǎn)生的熱量不足以補償散失的熱量,引起體溫降低。
(凍瘡:皮膚血管持久性收縮引起,組織壞死)
長時間處于高溫環(huán)境,產(chǎn)熱多而散熱困難,引起體溫升高.
有人認為一個人持續(xù)發(fā)燒39 ℃時，他的產(chǎn)熱量大于散熱量。你認為對不對，為什么？
不對。因為當一個人持續(xù)發(fā)燒39 ℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量體溫才能維持在39 ℃不變，如果他的產(chǎn)熱量大于散熱量，那么他的體溫會繼續(xù)上升。這個人的體溫由37 ℃發(fā)燒到39 ℃的過程中是產(chǎn)熱量大于散熱量。
（1）體溫平衡及調(diào)節(jié) ②調(diào)節(jié)過程
A.調(diào)節(jié)方式：　　　　　　　。B.體溫調(diào)節(jié)的中樞：　　??；體溫感覺中樞：　　　　。C.感受器為　　　　　，分為　　　　　和　　　　　。(感受溫度變化而非絕對溫度，既存在于皮膚中，也存在于黏膜、內(nèi)臟器官中)D.人體受到寒冷刺激時，會起雞皮疙瘩(或打寒戰(zhàn))時反射類型為_______　　，該反射的反射?。篲________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　。
皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)
中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌(骨骼肌)收縮
E.繪出人體散熱量隨環(huán)境溫度變化的曲線。
?寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。
易混易錯：體溫調(diào)節(jié)中的幾點提醒
（1）體溫平衡及調(diào)節(jié) ②調(diào)節(jié)過程
?體溫調(diào)節(jié)中的反射活動為非條件反射。參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素，兩者在調(diào)節(jié)體溫方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。
?恒溫動物才有體溫調(diào)節(jié)機制，變溫動物的體溫隨外界環(huán)境溫度的改變而改變。?體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。無論是在炎熱條件還是在寒冷條件下，體溫只要維持穩(wěn)定則產(chǎn)熱量一定 = 散熱量。
?“發(fā)燒”本身不是疾病，而是一種癥狀。它是體內(nèi)抵抗感染的機制之一，甚至可能有它的用途：縮短疾病時間、增強抗生素的效果、使感染不具傳染性。?發(fā)燒過程中(體溫持續(xù)升高)，體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱；退燒過程中(體溫持續(xù)下降)，體內(nèi)散熱大于產(chǎn)熱。但只要體溫恒定，不論是否發(fā)燒，產(chǎn)熱都等于散熱。?高燒不退的病人不應(yīng)加蓋棉被。因為高燒不退，體溫調(diào)節(jié)功能暫時喪失，加蓋棉被不但不會排汗，反而影響熱量的散失。
（2）水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié) ①水鹽調(diào)節(jié)機制、相關(guān)結(jié)構(gòu)和參與激素
（2）水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié) ②水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖
（2）水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié) ③血鈉的平衡
水和無機鹽的平衡，對于維持人體的穩(wěn)態(tài)起著非常重要的作用，是人體各種生命活動正常進行的　　　　。
（2）水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)
教材隱性知識：(1)源于選擇性必修1 P60“旁欄思考”：一般情況下，冬天人的尿較多，夏天人的尿較少的原因：冬天相比于夏天，　　分泌減少，同時由于環(huán)境溫度低，機體因　　生成的水增加，會導致尿液量增加。(2)源于選擇性必修1 P62“正文小字”：K＋不僅在維持　　　　的滲透壓上起決定性作用，而且還具有維持心肌舒張、保持心肌正常興奮等重要作用。(3)源于選擇性必修1 P64“復(fù)習與提高·選擇題4”：醛固酮具有____　　的作用。
血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系
血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負相關(guān)。
例2.下列是關(guān)于抗利尿激素調(diào)節(jié)的曲線圖，下列敘述正確的是（　?。?br/>A. 甲圖表示食物過咸時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系.B. 乙圖表示飲水過多時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系.C. 丙圖表示滲透壓升高時，抗利尿激素分泌變化.D. 丁圖a點時注射的可能是抗利尿激素.
水平衡調(diào)節(jié)的考查側(cè)重于“抗利尿激素”的來源(下丘腦產(chǎn)生)、作用部位及作用效果，此外對抗利尿激素分泌的誘發(fā)因素即滲透壓變化也多有考查。解題時，可采用如下方法簡潔記憶5項指標的變化(記兩頭聯(lián)中間，即兩頭一致中間相反)
此外，做題時?；煜翱视X感受器”與“渴覺形成場所”——前者為“下丘腦”，后者為“大腦皮層”。
①若人體內(nèi)水和無機鹽都減少，但細胞外液滲透壓不變，機體能進行水鹽平衡的調(diào)節(jié)嗎？試說明理由。
不能。機體是靠感受細胞外液滲透壓的變化進行調(diào)節(jié)的，而不是直接感受水鹽含量的變化。
②某同學為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認為這種做法是否可??？為什么？
不可取。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就會很少，那么應(yīng)通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出，就會造成內(nèi)環(huán)境的紊亂。
例3.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖中實線所示，C、W曲線交于S點，此點對應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說法正確的是（ ）A.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的　放電頻率時，體溫低于正常值B.人感染流感病毒后S點左移，干活出汗時S點右移C.某人體溫24小時處在S′點，則該時間段的產(chǎn)　熱量大于散熱量D.體溫持續(xù)偏高會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，需要采取降溫措施
例4.飲水不足導致血漿滲透壓升高時，抗利尿激素(ADH)分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如下圖所示。則下列敘述正確的是（ ）A.ADH由垂體合成并釋放到血液，運　輸至靶細胞B.結(jié)合ADH的受體促進①ATP水解過　程，為M蛋白供能C.H2O通過③自由擴散進入腎小管和　集合管腔內(nèi)(B側(cè))D.M蛋白促進②過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量
例5.將10只月齡、體重等相同的健康大鼠隨機分為甲、乙兩組，將甲組從25 ℃的實驗室移至1 ℃的低溫室，乙組仍在25 ℃實驗室，測得其中一組的平均體溫變化如下圖。請分析回答下列問題：
(1)該實驗的目的是________________________________________，圖示體溫應(yīng)是___組大鼠的體溫，設(shè)置對照組大鼠的目的是_____________________________________________________________________________________________。
排除1 ℃(環(huán)境溫度)以外因素對實驗
結(jié)果的影響，以保證本實驗的結(jié)果是由1 ℃(環(huán)境溫度變化)引起的
(2)圖中0～1 h期間，大鼠皮膚發(fā)生的生理反應(yīng)是____________________________，大鼠還通過___________(填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素分泌，還通過負反饋調(diào)節(jié)，確保甲狀腺激素的分泌量不會過多。
(3)對于上述甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)存在兩種觀點。觀點一：這是促甲狀腺激素(TSH)直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。用生理狀態(tài)相同、生長健壯的大鼠為實驗材料，試證實觀點一或觀點二，設(shè)計實驗寫出簡要實驗思路。
實驗設(shè)計思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預(yù)期實驗結(jié)果：_______________________________________________________________________________________________。
　　　　　　　將生理狀態(tài)相同的大鼠平均分為A、B兩組，測定兩組大鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。將A組大鼠的甲狀腺切除，B組手術(shù)但不切除甲狀腺。向A、B兩組大鼠注射等量的一定濃度的促甲狀腺激素(TSH)溶液，飼養(yǎng)一段時間后，分別測定A、B兩組大鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量
　　　　　　　若A組TRH不減少、B組TRH減少，則觀點二正確；若A組大鼠和B組大鼠TRH減少的量相等，則觀點一正確
1.(2021·河北，17改編)高鹽飲食后一段時間內(nèi)，雖然通過調(diào)節(jié)飲水和泌尿可以使細胞外液滲透壓回歸Na＋攝入前的水平，但機體依舊處于正鈉平衡(總Na＋攝入多于排泄)狀態(tài)。下列敘述不正確的是( )A.細胞外液滲透壓主要來源于Na＋和Cl－B.細胞外液滲透壓回歸與主動飲水、抗利尿激素分泌增加有關(guān)C.細胞內(nèi)液不參與細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)D.細胞外液滲透壓回歸但機體處于正鈉平衡時，細胞外液總量和體液總　量均增多
填空默寫1.(選擇性必修1 P57)體液調(diào)節(jié)：____________________________________　　　　　　　　。2.(選擇性必修1 P57)激素調(diào)節(jié)是　　　　　　　　　。3.(選擇性必修1 P58)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)：______________________________　　　　　　　　　　　　　。4.(選擇性必修1 P62)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：一方面，____________　　　　　地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；另一方面，激素又能　　　　　　　　　　　　。
激素等化學物質(zhì)，通過體液傳送的方式對
通過神經(jīng)影響激素的分泌，再由激
素對機體功能實施調(diào)節(jié)的方式
影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
5.人在寒冷環(huán)境中經(jīng)常會打“寒戰(zhàn)”，反射過程：___________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。6.由于室內(nèi)外溫差很大，人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，同學們的身體會受到一定的影響。即使是在夏季，醫(yī)生也建議，在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間“乘涼”，其主要依據(jù)是__________________________________________________________________。7.長跑運動員在比賽中尿液產(chǎn)生的很少，原因是運動員　　　　，細胞外液的　　　　　 ，通過________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌收縮
低溫環(huán)境的刺激，使機體產(chǎn)熱作用增強、皮膚血管收縮、出汗減少，最終導致機體內(nèi)熱量不能及時散出
下丘腦的調(diào)節(jié)，垂體釋放的抗利尿激素增加，
促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少

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