1、落實考點。一輪復(fù)習(xí)時要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點；通過結(jié)合復(fù)習(xí)資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復(fù)習(xí)。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進(jìn)行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實際。生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點?！?、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這一點對高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對于錯題。錯題整理不是把錯題抄一遍。也不是所有的錯題都需要整理。
【新教材?必修一】2023-26【減數(shù)分裂和受精作用】
Teaching Prcess
2.課堂教 學(xué)內(nèi)容
復(fù)習(xí)：有絲分裂相關(guān)知識
（1）精子的形成過程。 ①形成部位： 睪丸 。曲細(xì)精管中含有大量的精原細(xì)胞，精原細(xì)胞是原始的雄性生殖細(xì)胞，每個精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的染色體數(shù)目 相同 ；精原細(xì)胞可以進(jìn)行 有絲分裂 分裂和 減數(shù)分裂 分裂。 ②形成過程：
2.配子的形成——以高等哺乳動物為例。（目前我們主要學(xué)習(xí)的配子主要包括： 精子 和 卵細(xì)胞 ）
聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的過程。聯(lián)會后的每一對同源染色體，含有4條染色單體，叫做四分體
減I前聯(lián)會，形成四分體，會發(fā)生交叉互換而基因重組
減I中配對的同源染色體整齊地排列在赤道板上
減I后同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞質(zhì)均等分裂
精細(xì)胞 精子
減II前染色體散亂分布
減II中染色體的著絲粒整齊的排列在赤道板上
減II后著絲粒分裂，形成子染色體，在紡錘絲的牽引下向兩極移動
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在 減數(shù)分裂Ⅰ（減數(shù)第一次分裂）過程中 ，DNA數(shù)目的減半發(fā)生在 減數(shù)分裂Ⅱ（減數(shù)第二次分裂）過程中 。 減數(shù)減數(shù)分裂Ⅰ（減數(shù)第一次分裂）與減數(shù)分裂Ⅱ（減數(shù)第二次分裂）之間通常沒有間期或間期很短， 染色體 不再復(fù)制。
（1）精子的形成過程。 ②形成過程：
（2）卵細(xì)胞的形成過程。 ①形成部位： 卵巢 ②形成過程：【文字?jǐn)⑹觥浚?br/>卵細(xì)胞的形成過程與精子的基本相同。 不久，三個極體都退化消失，結(jié)果是一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只能形成 1 個卵細(xì)胞。
減I中配對的同源染色體整齊地排列在赤道板上
減I后同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
減II后著絲粒分裂，形成子染色體，在紡錘絲的牽引下向兩極移動
（3）精子和卵細(xì)胞形成過程的比較 ①何為精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞？它們能進(jìn)行什么方式的分裂？
提示：　精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是原始的生殖細(xì)胞，可通過有絲分裂進(jìn)行增殖，還可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞。
（3）精子和卵細(xì)胞形成過程的比較②請完善表格：精子和卵細(xì)胞的形成過程中的區(qū)別和相同點
例1.(2020·北京，7)如圖是雄性哺乳動物體內(nèi)處于分裂某時期的一個細(xì)胞的染色體示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是A.該個體的基因型為AaBbDdB.該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂C.該細(xì)胞分裂完成后只產(chǎn)生2種基因型的精子D.A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律
例2.(2019·江蘇，11)下圖為初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為　非等位基因B.同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有　基因1～8C.1與3都在減數(shù)分裂Ⅰ分離，1與2都在減數(shù)分裂Ⅱ分離D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
A： 、B： 、C： 、D： 。
教材隱性知識：源于必修2 P18圖2－2和P22圖2－5：請寫出下列各細(xì)胞的名稱：
教材隱性知識：源于必修2 P18圖2－2和P22圖2－5：性別鑒定方式
（4）配子的多樣性的成因 ①自由組合(變異類型： )
據(jù)圖分析可知，對于一個含有兩對同源染色體的動物，在同源染色體分離，非同源染色體自由組合時，會有 種組合結(jié)果，因此會形成 種次級精(卵)母細(xì)胞，從而形成 種配子。
請完善下表——減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的類型(以含n對同源染色體為例，不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體間的互換)。
分析正常情況下產(chǎn)生配子種類時應(yīng)特別注意是“一個個體”還是“一個性原細(xì)胞”。
②四分體中的非姐妹染色單體之間的互換(變異類型： )
（4）配子的多樣性的成因
例1.某生物的基因組成如圖所示，則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種類分別是(不考慮基因突變和交叉互換)( )A.2種和2種B.4種和2種C.2種和4種D.8種和4種
例2.某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，如圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細(xì)胞至少來自 個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)
例3.如圖1所示為動物初級精母細(xì)胞中的兩對同源染色體，其減數(shù)分裂過程中，同源染色體發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個精子，則來自同一個次級精母細(xì)胞的是 。
特別提醒　A.精子頭部只有一個細(xì)胞核，無細(xì)胞質(zhì)，線粒體聚集在尾部的基部，受精時只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，而尾部留在外面。B.受精卵中的染色體：1/2來自父方，1/2來自母方。C.由于受精卵中的線粒體來自母方的卵細(xì)胞，而線粒體中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遺傳物質(zhì))一半以上來自母方。D.精子頭部的細(xì)胞膜與卵細(xì)胞膜發(fā)生融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點“流動性”。
例4：下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（ ）A.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子B.減數(shù)分裂過程中，著絲粒分裂伴隨著非同源染色體的自由組合C.減數(shù)分裂過程中，著絲粒分裂伴隨著等位基因的分離D.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因E.每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)F.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)G.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞H.雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等，因為它們的數(shù)量相等
1.染色體數(shù)目變化曲線
同源染色體分離，進(jìn)入兩個子細(xì)胞
細(xì)胞分裂，染色體平均分配
三.減數(shù)分裂過程中的相關(guān)曲線圖與柱形圖
2.DNA數(shù)目變化曲線
細(xì)胞分裂，DNA平均分配
3.染色單體數(shù)目變化曲線
4.每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線
1條染色體上DNA數(shù)目
5.染色體與核DNA數(shù)目變化曲線的判斷
區(qū)分減數(shù)分裂與有絲分裂：
6.同源染色體“對”數(shù)變化的曲線分析
①有絲分裂：后期時染色體數(shù)目加倍，同源染色體由n對加倍成為2n對，子細(xì)胞中同源染色體仍為n對。
②減數(shù)分裂：MI后期同源染色體分開，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞，次級性母細(xì)胞及生殖細(xì)胞或極體中不含同源染色體。
7.“染色體組”數(shù)目變化的曲線分析
①有絲分裂：后期著絲點分裂，染色體組數(shù)目加倍(2→4)；末期因染色體平均分配到子細(xì)胞，染色體組數(shù)目恢復(fù)(4→2)。
②減數(shù)分裂：MI末期同源染色體分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞，染色體組數(shù)目減半(2→1)；MⅡ后期著絲點分裂，染色體組數(shù)目暫時加倍(1→2)；MⅡ末期染色體平均分配到子細(xì)胞，染色體組數(shù)目減半(2→1)。
次 級 精 母 細(xì) 胞
（8）體細(xì)胞染色體數(shù)目為2n條的二倍體生物有性生殖過程形成精細(xì)胞過程中的依次出現(xiàn)數(shù)量變化圖像，請據(jù)圖分析甲、乙、丙、丁所處時期對應(yīng)細(xì)胞名稱
8.“染色體、DNA、單體”數(shù)目變化的柱狀圖
例6.如圖表示細(xì)胞分裂相關(guān)過程中染色體、核DNA數(shù)的變化。下列有關(guān)a～c段(不含a、c點)的敘述，正確的是A.細(xì)胞中始終存在染色單體B.細(xì)胞中始終存在同源染色體C.細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1∶2變?yōu)?∶1D.此段中染色體行為是生物變異的根本來源
例7.如圖所示，圖Ⅰ是某動物細(xì)胞(2n＝4)處于不同分裂時期的圖像；圖Ⅱ中①～④表示該動物有性生殖時細(xì)胞分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞中三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的相對數(shù)量。下列說法中不正確的是
A.圖Ⅰ中甲、丁細(xì)胞染色體數(shù)目不同而核DNA數(shù)目相同B.該動物性腺中存在圖Ⅰ所示的所有細(xì)胞分裂方式C.圖Ⅱ中處于③時期的細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞或極體D.圖Ⅱ中②對應(yīng)的時期包含了圖Ⅰ中的丙
依據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分配方式判斷減數(shù)分裂中的細(xì)胞類型
①形態(tài)、大小相同的染色體一定是同源染色體(　　)②減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體(　　)③同源染色體攜帶的遺傳信息一定相同(　　)④哺乳動物精子形成時，在減數(shù)第一次分裂過程中均存在四分體(　　)⑤有絲分裂的前期一定存在同源染色體(　　)⑥減數(shù)分裂中發(fā)生均等分裂的細(xì)胞有可能是極體(　　)⑦高等動物產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，只有非同源染色體上基因之間發(fā)生的自由組合屬于基因重組(　　)⑧正常情況下，在人的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中，一個細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為4條(　　)⑨二倍體生物的減數(shù)第二次分裂后期彼此分離的染色體大小、形態(tài)一樣，但不是同源染色體(　　)⑩受精作用實現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性(　　)
例9.果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體，在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央和兩次染色體移向細(xì)胞兩極。正常情況下，下列敘述中，錯誤的是（ ）A.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4B.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時，細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種C.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時，染色體數(shù)目分別是8和4D.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時，染色體形態(tài)分別是5種和4種
一.填空默寫1.(必修2 P20)同源染色體：__________________________________________________________________________________。2.(必修2 P20)聯(lián)會： 。3.(必修2 P20) ，叫作四分體。4.(必修2 P18)減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是________________________________________。5.(必修2 P27) 保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。
在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方
同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象
聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體
同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
一.減數(shù)分裂和受精作用
6.(必修2 P27)在有性生殖過程中，____________________________________________________________________________________________________________________，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。
減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導(dǎo)致了不同配子遺傳物質(zhì)的差異，加上受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性
二.構(gòu)建模型1.請分別繪制減數(shù)分裂Ⅰ、減數(shù)分裂Ⅱ前、中、后六個時期的細(xì)胞分裂圖像(以卵原細(xì)胞內(nèi)含有六條染色體為例)。提示　如圖所示
2.請繪制二倍體生物減數(shù)分裂相關(guān)過程中的物質(zhì)變化圖。(1)染色體數(shù)目變化圖提示　如圖所示
(2)核DNA數(shù)目變化圖提示　如圖所示
(3)染色單體數(shù)目變化圖提示　如圖所示

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