可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：
一、選擇題（1－15小題，每題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案，16－25題22分，16－25題為單選，每題2分；26－27為多選，選項(xiàng)全且都正確得2分，不全但正確的得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)的不得分，共24分）
1．下列科學(xué)家在化學(xué)的發(fā)展史上都作出了巨大貢獻(xiàn)，1774年通過實(shí)驗(yàn)得出質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（ ）
A．道爾頓B．門捷列夫C．拉瓦錫D．舍勒
2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．檢驗(yàn)裝置氣密性B．點(diǎn)燃酒精燈C．讀取液體體積D．傾倒液體
3．下列各組粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示稀有氣體原子結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．B．C．D．
4．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．檢驗(yàn)氧氣B．氫氣驗(yàn)純C．活性炭?jī)羲瓺．A燒杯中的變化
5．下列敘述和對(duì)應(yīng)的表達(dá)式正確的是（ ）
A．木炭燃燒該試卷源自 每日更新，享更低價(jià)下載。B．紅磷燃燒
C．硫在氧氣中燃燒
D．鐵絲在空氣中燃燒
6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（ ）
A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：產(chǎn)生白色沉淀
B．澄清石灰水中滴加酚酞溶液：溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
C．過氧化氫溶液中加入紅磚粉末：溶液中產(chǎn)生大量氧氣
D．燃著的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中：木條燃燒的更旺
7．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．100g酒精和100g水混合后，質(zhì)量等于200g，符合質(zhì)量守恒定律
B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水，說明該物質(zhì)中含有氫元素
C．在化合物中，非金屬元素顯正價(jià)，金屬元素顯負(fù)價(jià)
D．在氯化鐵中，鐵元素的化合價(jià)為＋2
8．維生素C（化學(xué)式為）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（ ）
A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176g
B．維生素C分子有92個(gè)質(zhì)子
C．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．維生素C中、、三種元素的質(zhì)量比為3：4：3
9．有關(guān)資源能源的描述，下列說法正確的是（ ）
A．自然界中，元素僅有一百種，但物質(zhì)卻有上萬(wàn)種
B．地球表面約96.5%被海水覆蓋
C．氧氣約占空氣總體積的21%
D．二氧化碳不是有害氣體，但是空氣污染物
10．下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ）
11．在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（ ）
12．現(xiàn)將20gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，20gA完全反應(yīng)后生成15gC和10gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ）
A．1∶1B．4∶5C．4：1D．4∶3
13．除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法正確的是（ ）
14．哈47中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）。錐形瓶底部有一層細(xì)沙和足量的紅磷，錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，其上端系牢一個(gè)小氣球。將膠塞上的玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃。紅磷從燃燒到熄滅，最后裝置冷卻至室溫的過程中，下列曲線中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A．B．C．D．
15．鈉元素對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用。在人體劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗后，會(huì)有一定量的鹽分（）流出體外，可以在運(yùn)動(dòng)后飲用一些含有無機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料。若一次運(yùn)動(dòng)排汗200mL，每100mL汗液中含有氯化鈉292.5mg。右圖是某運(yùn)動(dòng)飲料的標(biāo)簽，若飲用該飲料補(bǔ)充流失的鈉元素，則每次運(yùn)動(dòng)后需要飲用該飲料的體積為（ ）
A．100mLB．200mLC．500mLD．1000mL
二、非選擇題（28－35題，共40分；36－51題，共46分）
28．（6分）化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)這些化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)。請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）用化學(xué)符號(hào)回答下列問題：
①1個(gè)氨氣分子______②2個(gè)氫氧根離子______
（2）寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義
①______②______
（3）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計(jì)算：
①中碳、鈉、氧原子的個(gè)數(shù)比______
②中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______
29．（5分）閱讀下面的短文，回答相關(guān)問題。
生命保障系統(tǒng)是中國(guó)空間站實(shí)現(xiàn)在軌長(zhǎng)期運(yùn)行的關(guān)鍵，該系統(tǒng)包括電解水制氧、水處理等子系統(tǒng)。
電解制氧技術(shù)是目前公認(rèn)最具合理性的空間站氧氣補(bǔ)給技術(shù)。其原理是利用太陽(yáng)能電池板供電，通過電解水將氫和氧分離，產(chǎn)生氧氣。這項(xiàng)技術(shù)非常高效，每升水可以產(chǎn)生約622升氧氣，可滿足1名宇航員一天的需要?？臻g站還會(huì)采取其他措施來保障氧氣供應(yīng)的可靠性，例如儲(chǔ)存?zhèn)溆醚鯕?、進(jìn)行氧氣循環(huán)利用等。這些綜合措施有助于確?？臻g站內(nèi)有足夠的氧氣供應(yīng)，以支持宇航員的生命活動(dòng)和任務(wù)需求。我國(guó)從上世紀(jì)90年代中期開始開展空間站制氧關(guān)鍵技術(shù)研究，2006年順利完成了為3人乘組連續(xù)供氧的62天系統(tǒng)整合驗(yàn)證試驗(yàn)。
由于將水從地球運(yùn)輸?shù)娇臻g站成本高昂，因此空間站的水處理系統(tǒng)主要目標(biāo)是盡可能地回收和再利用空間站內(nèi)的水。目前，國(guó)際空間站水處理系統(tǒng)能夠回收循環(huán)利用空間站中98%以上的水。該系統(tǒng)主要是將水蒸氣、汗液、尿液和生活廢水等進(jìn)行處理。其過程包括過濾去除固體顆粒、低壓蒸餾、氯氣消毒等。經(jīng)過該系統(tǒng)處理的水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。
（1）請(qǐng)寫出水電解的符號(hào)表達(dá)式______；
（2）電解1L水可得到氫氣的體積約為______L；
（3）電解水時(shí)，常加入少量氫氧化鈉，目的是______；
（4）空間站中經(jīng)水處理系統(tǒng)得到的“達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)的水”屬于①______（填“軟水”或“硬水”），可用②______檢驗(yàn)。
30．（4分）下圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀模擬圖，據(jù)此回答下列問題：
（1）為使此微觀模擬圖完整準(zhǔn)確，應(yīng)在C圖中補(bǔ)充______（填字母）。
A．B．C．
（2）根據(jù)微觀模擬圖，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。
（3）在生成物中，氫元素與氯元素的質(zhì)量比為______
（4）由微觀模擬示意圖可知，化學(xué)變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的______均不變。
31．（5分）氫氣是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ木G色能源。通過熱化學(xué)循環(huán)用硫化氫氣體（）制備氫氣的模擬工藝流程如圖所示。請(qǐng)根據(jù)此流程圖回答問題：
（1）在吸收室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知X的化學(xué)式是①______，反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分別為②______。
（2）產(chǎn)品室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。
（3）從物質(zhì)類別角度，將、、、、、六種物質(zhì)平均分成兩類?？蓪⒘蚧瘹?、二氧化硫和①______（填物質(zhì)名稱）分為一類，依據(jù)是均屬于②______。
32．（7分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
I加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣
（1）請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______
（2）若要制取并收集到較干燥的氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為______（填字母）
（3）二氧化錳在此反應(yīng)中起______作用。
Ⅱ加熱高錳酸鉀制氧氣
（4）儀器名稱______
（5）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱。①在②______（填“之前”或“之后”）相對(duì)合理。
（6）用儀器收集氧氣，當(dāng)觀察到液面下導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí)，發(fā)生裝置中試管內(nèi)固體物質(zhì)的成分是______（填化學(xué)式）。
（7）已知，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣的大；如果小于29，則密度比空氣的小。所以二氧化碳的密度比空氣的密度______（填“大”或“小”）。
33．（4分）圖中A、B、C、D、E分別是表示五種初中常見物質(zhì)，圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。已知A為氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物；常溫下，C為無色氣體，D為銀白色液體。請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出物質(zhì)D的化學(xué)式______；
（2）物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的符號(hào)表達(dá)式______；
（3）物質(zhì)C經(jīng)化合反應(yīng)生成物質(zhì)B時(shí)的現(xiàn)象：無色氣體燃燒，產(chǎn)生______火焰，放熱。
（4）物質(zhì)E由______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。
34．（4分）鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，測(cè)得反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的符號(hào)表達(dá)式______
（2）氧化鎂的相對(duì)分子質(zhì)量為______
（3）根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為______
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，5g固體混合物中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______
35．（5分）哈47中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和藥品完成、實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
【實(shí)驗(yàn)探究】將實(shí)驗(yàn)中燒杯傾斜，使小試管中硫酸銅溶液進(jìn)入燒杯中，一段時(shí)間后觀察到，燒杯內(nèi)銀白色固體表面有紫紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)椋?）______，天平平衡。將實(shí)驗(yàn)中燒杯傾斜，使小試管中鹽酸進(jìn)入燒杯中，反應(yīng)結(jié)束后，觀察到天平指針（2）______（填“向左”或“向右”）偏轉(zhuǎn)。
【討論交流】實(shí)驗(yàn)的天平不平衡的原因是：在燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，氣體逸出，（3）______，所以天平不平衡。所以實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論。
【結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。請(qǐng)從具體的反應(yīng)物和生成物的角度分析實(shí)驗(yàn)中天平平衡的原因：參加反應(yīng)的硫酸銅與鐵的總質(zhì)量等于（4）______。
【總結(jié)歸納】結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，完成化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程圖。
哈47中學(xué)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期4月份調(diào)查問卷
化學(xué)部分參考答案
一、選擇題
1~5CDACC6~10DBCCC11~15DCBBC
二、非選擇題
28．（6分）
（1）①②2
（2）①2個(gè)鎂離子②氧化鋁中鋁元素顯＋3價(jià)
（3）①1：2：3②35%
29．（1）（條件：通電）（2）1244；
（3）增強(qiáng)導(dǎo)電性（4）①軟水②肥皂水
30．（1）C（2）（條件：點(diǎn)燃）
（3）2：71（4）種類、數(shù)目、質(zhì)量
31．（1）①②－2、＋6、0、＋4
（2）分解（3）①碘化氫②化合物
32．（1）（條件：和）（2）AC
（3）催化（4）集氣瓶（5）之前
（6）（7）大
33．（1）（2）（條件：）
（3）淡藍(lán)色（4）分子
34．（1）（條件：點(diǎn)燃）
（2）40（3）1.6g（4）20%
35．（1）淺綠色
（2）向右
（3）未稱量到生成物的總質(zhì)量
（4）反應(yīng)生成的銅和硫酸亞鐵的總質(zhì)量
（5）密閉（或密封）選項(xiàng)
事實(shí)
解釋
A
酒精具有揮發(fā)性
酒精分子具有揮發(fā)性
B
加壓條件下氦氣被壓縮裝入鋼瓶
壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小
C
酒香不怕巷子深
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D
冰水混合物屬于純凈物
水、冰中含有相同原子
需區(qū)分的物質(zhì)
方法
A
呼出氣體和空氣
分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察
B
水和酒精
聞氣味
C
等體積的鐵和鋁
掂量一下
D
大理石和碳酸鈉
觀察顏色
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
所選試劑和方法
A
碳粉
鐵粉
在空氣中點(diǎn)燃
B
氯化鉀溶液
二氧化錳
過濾
C
水
色素
加入明礬，攪拌
D
通入足量的，點(diǎn)燃
配料表
項(xiàng)目
每100mL
脂肪
0mg
蛋白質(zhì)
0mg
維生素
110mg
鈉
46mg

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