1.本試卷共8頁，五大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷或答題卡上。
3.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
近日，學(xué)校開展了“閱讀宣傳周”活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與完成相關(guān)任務(wù)。一、積累與運(yùn)用(共23分)
1.下面是班長(zhǎng)小豫在“書香滿校園，共享讀書樂”主題班會(huì)上的發(fā)言。請(qǐng)你幫他完成下面任務(wù)。(共6分)
我們舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，目的就是通過倡導(dǎo)讀書，營(yíng)造一種人人讀好書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍。書籍這位好伙伴，他( )是我們成長(zhǎng)的良師益友，( )可以幫助我們實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
讀書吧，同學(xué)們，用知識(shí)開kěn 青春的田野。書中有學(xué)識(shí)淵bó的老師，有直諒多聞的益友，有受益匪淺的箴言。讀書的jué竅不在多，而在選得精，讀得徹底?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”這兩句詩值得每個(gè)同學(xué)選為座右銘。希望同學(xué)們，不蹉跎歲月，不辜負(fù)時(shí)光，滿懷熱忱，勤學(xué)苦讀。
(1)文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是【 】(2分)
A.直諒(liàng)多聞 B.箴(zhēn)言 C.座右銘(mín) D.熱忱(chén)
(2)聯(lián)系語境，根據(jù)文段中的拼音寫出漢字。(3分)
①開 kěn ②淵bó ③ju é 竅
(3)根據(jù)文段內(nèi)容，在( )中填入關(guān)聯(lián)詞語是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】(1分)
A.一面……一面…… B.雖然……但是……
C.不僅……而且…… D.不是……而是……
2.下面是小文同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)語境在空缺處補(bǔ)寫正確的古詩詞名句。(8分)
閱讀古詩詞，我們可以通過意象把握情感。如“征蓬出漢塞，① ”(王維《使至塞上》)中的“雁”帶有飄零之感；“② ，③ ”(陶淵明《飲酒(其五)》)中的“菊”隱含歸隱的閑適。
閱讀古詩詞，我們可以通過直抒胸臆的詞語把握情感。如“④ ，⑤ ”(《錢塘湖春行》)中的“愛”流露出白居易對(duì)早春西湖的喜愛；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”(《登幽州臺(tái)歌》)中的“愴然”表達(dá)了陳子昂生不逢時(shí)的感傷。
閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感?！阿? ”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)中劉禹錫引用王質(zhì)的典故，暗示自己被貶時(shí)間之久；“⑦ ，⑧ ”(《漁家傲·秋思》)中范仲淹感慨無法像竇憲一樣勒石燕然，表達(dá)自己功業(yè)未成的愁思。
3.在活動(dòng)中，你和同學(xué)們一起接受了布置美化圖書館的任務(wù)。(共5分)
(1)任務(wù)一：張貼對(duì)聯(lián)。萬卷伴終生，是陸游的真實(shí)寫照。放翁嗜書，老而彌篤，有“讀書
語文 第1 頁(共8頁)該試卷源自 每日更新，享更低價(jià)下載。有味身忘老”之名句傳世。他寫的一副對(duì)聯(lián)更是耐人尋味，請(qǐng)你整理上下聯(lián)。(2分)
古今 消永日 一窗 昏曉 送流年 萬卷
上聯(lián): 下聯(lián):
(2)任務(wù)二：張貼宣傳畫。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言向同學(xué)們講解圖書館張貼這幅漫畫所蘊(yùn)含的寓意。(3分)
4.小語同學(xué)在活動(dòng)后寫了一段感想，請(qǐng)你根據(jù)提示幫他修改。(2分)
【A】學(xué)校以培養(yǎng)同學(xué)們讀書興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展了豐富多彩的讀書?；顒?dòng)后，同學(xué)們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提升我們的語文素養(yǎng)。
【B】今后，我一定提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，多讀書，讀好書。
①【A】處畫線句成分殘缺，可在“ ”后加上“ ”。
②【B】處畫線句搭配不當(dāng),可將“ ”改為“ 。
5.活動(dòng)結(jié)束，你想用一組排比句表達(dá)你對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)續(xù)寫兩句話，將下面的語段補(bǔ)充完整，成為你的發(fā)言內(nèi)容。(2分)
讀書就是愜意地徜徉在四季。讀書，如初春里賞杏花細(xì)柳讓人心曠神怡；讀書，如盛夏里飲甘泉香茗讓人酣暢淋漓； ， ； ， 。
(一)閱讀下文,完成6~9題。(共17分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27 分)
村頭
村頭約我，出去走走。
這是我駐村的第一天，這地兒叫吊鴨瀝回眸村，我上午想找村長(zhǎng)了解下情況。婦女主任盼娣說，村頭不在，晚上才能回來。
我一愣。盼娣笑著解釋，村頭就是村長(zhǎng)，就好比包工頭一樣。
聽她這樣一說，我也樂了。我問，其他地方也叫村頭嗎?盼娣說，不，只有這里。
村頭叫吳貴，一米八。南方人普遍稍矮，吳貴是個(gè)例外。他說話聲音有點(diǎn)蒼老，像敲銅鑼后捂住的回響。
來之前，我從多篇新聞報(bào)道中看到過關(guān)于他的事跡。
吳貴當(dāng)過兵，退伍后開加工廠，做板材生意。他的板材用木板壓成，很實(shí)在。不像有些廠家，用鋸末壓，看起來挺漂亮，遇水一浸，就粉了。
吳貴生意做得順風(fēng)順?biāo)H七八年的光景，就住進(jìn)別墅、開起大奔。沒想到前幾年，他扔下城里的生意，回到生他養(yǎng)他的小山村，當(dāng)起村頭。上任兩年多的時(shí)間，就為村里捐了一百多萬。修村道、鋪瀝青、裝路燈，還開挖了下水道，雨污分流，把鄉(xiāng)村當(dāng)成城市來打造。老婆罵他，圖啥?村民們也有很多疑惑，怕他放長(zhǎng)線釣大魚，是預(yù)留先手棋。我也想問問，他那厚實(shí)胸膛里的真心話。
吊鴨瀝緊依東江邊，“瀝”是指水溝。村名的意思，就是有水溝能放鴨子的地方?？珊竺?br>語文 第2頁(共8頁)為什么要附個(gè)回眸村呢?
吳貴說，是晚清一位老族長(zhǎng)改過來的。這村子是從后面一個(gè)村子分出來的。他們?cè)厩撇黄鸷蟠迦耍珊蟠迦藸?zhēng)氣，無論經(jīng)商做生意，還是讀書做學(xué)問，都比前村強(qiáng)。老族長(zhǎng)盛怒之下，讓年輕人在每月祭祖時(shí)，都扭頭向后看?？纯春蟠迦说臉s耀，自己的衰敗。久而久之，這村就叫“回眸村”了。
吳貴說，那老族長(zhǎng)，就是他高祖爺。
我倆順著村道向外走，新鋪成的瀝青路面充滿彈性，落腳無聲。兩旁的民房很多已租賃出去，有辦民宿的，也有開書吧、咖啡廳的。各家的招牌很有意思，像云中客棧、邂逅時(shí)光、一品花堂等，給人留下足夠的想象空間。
吳貴說，四年前，他回到村里，到處都是斷壁殘?jiān)?，垃圾成堆。年輕人都外出謀生，留下的是孤寡老人和孩子，很多土地被拋荒，讓人倍感犧惶。他在村里轉(zhuǎn)了三圈，總想尋找點(diǎn)什么。最后在村小學(xué)停住腳。小學(xué)早已合并，校舍無人照管，像萎縮多病的老人。院內(nèi)荒草滿園，蔞蒿、藤蘿、芭茅、艾草，旺旺地長(zhǎng)。他蹲下來，奮力扯著荒草，為自己扯出一片空凈之地。那一晚，他把奔馳車開進(jìn)校園內(nèi)，打開頂窗，讓星星伴月光灑進(jìn)來。他在車?yán)锎艘凰蕖琴F說，就是那個(gè)晚上，讓他決定回來。
過年祭祖，趁年輕人都在祠堂，他當(dāng)著大家的面說，要回來當(dāng)村頭，讓回眸村舊貌換新顏。
話沒講完，就引來一陣哄笑。他讓大家盡情地笑，待笑夠了、笑累了，才緩緩地說，這是我們的家，這是我們的根，無論走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)回來。我希望當(dāng)我能力用盡時(shí)，你們能幫上一把。
一席話，說得祠堂內(nèi)一片寂靜。
挑起村頭的擔(dān)子，吳貴才知道什么是艱難。修村道，修到潘茂才門口。老人出來了，拄著拐杖，不準(zhǔn)修。
吳貴說，潘爺，不用你花錢，把泥巴路修成瀝青路，好走。
潘茂才搖搖頭，寸土不讓。動(dòng)了風(fēng)水，會(huì)死人的！老人堅(jiān)持自己的理由。吳貴費(fèi)盡口舌，并找人來勸說，都無濟(jì)于事。
那真叫一個(gè)難?。琴F仰天長(zhǎng)嘆。
出了村莊，外面就是一片片稻田。習(xí)習(xí)涼風(fēng)送來陣陣稻香，頓覺神清氣爽。原有的田埂已被吳貴替換成木質(zhì)棧道，在田間詩意地穿梭。
吳貴說，待在學(xué)校的那晚，他想了很多。其中有一項(xiàng)，就是要讓城里的高跟鞋，在鄉(xiāng)野間敲響。
我問，值嗎?
吳貴說，你聽——
田野間，有人在黑暗中唱歌。那都是抽空鉆出來的城里人，他們擁抱著這沒有燈光的夜色，大口呼吸著青草芳香，看星星眨眼，聽蟲螢伴唱。他們笑，他們鬧，惹得村里的小狗也跟著一起汪汪地叫。
夜色漸濃，有蛙聲鳴起。先是一聲，再接一聲，聲聲呼喚，立即便響成一片。 吳貴反問我，你這樣下來，值嗎?
沒想到他有這樣一問。剎那間，我倆一起笑了。
笑聲伴著稻香，在夜色中迅速蕩漾開來。
(作者：肖建國。有刪改)
6.在情節(jié)的安排上，這篇小說和課文《驛路梨花》有異曲同工之妙：把長(zhǎng)時(shí)間跨度的豐富內(nèi)容巧妙地濃縮在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容加以具體闡釋。(4分)
語文 第3 頁(共8頁)7.閱讀小說時(shí)，分析并理解人物心理能幫助我們更細(xì)膩準(zhǔn)確地把握作品主題。請(qǐng)聯(lián)系上下文，并根據(jù)后面的提示性問題，分析理解下列句子中人物的心理。(4分)
(1)他蹲下來，奮力扯著荒草，為自己扯出一片空凈之地。(提示：“為自己扯出一片空凈之地”是怎樣的心理或心情?)
(2)沒想到他有這樣一問。剎那間，我倆一起笑了。(提示：“我倆”為什么而“笑”?)
8.這篇小說的景物描寫意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句景物描寫的兩點(diǎn)作用。(4分)
9.“值嗎”二字在結(jié)尾并沒有得到回答，請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合下面的材料，說說你的看法：村頭的付出值嗎?文中的“我”“這樣下來”值嗎?(5分)
【鏈接材料】
全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，迫切需要一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人才、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才。當(dāng)前，鄉(xiāng)村社會(huì)現(xiàn)有的人才層次、人才結(jié)構(gòu)和人才規(guī)模，與鄉(xiāng)村振興的要求仍有差距。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2022 年6月22 日)
(二)閱讀下面三個(gè)文本，完成10~12題。(共10分)
【文本一】
廢玻璃的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會(huì)帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。
【A】據(jù)統(tǒng)計(jì)，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700~800千克石英砂、100~200千克純堿和其他化工原料，合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1~1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)4000年。對(duì)于人類社會(huì)來說，這種降解速度實(shí)在是太過漫長(zhǎng)?！綛】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動(dòng)物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴(yán)重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當(dāng)，可能還會(huì)污染土壤和地下水。
【文本二】
回收利用廢玻璃有什么好處呢?廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。廢玻璃回收利用的第一種方式是重復(fù)使用，據(jù)了解，目前占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用。如果在有效期內(nèi)提高啤酒瓶、飲料瓶等玻璃包裝的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個(gè)小時(shí)。另一種方式是再利用。如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃作為原料，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用，計(jì)算顯示，當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí)，可減少6%~22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。
【文本三】
語文 第 4 頁(共8頁)英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國于1997 年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn)，共設(shè)置了5000多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100 多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。
幾十年來，歐洲多國實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年，歐盟對(duì)65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收，共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長(zhǎng)，比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動(dòng)分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001 年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀，因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。
(選文有刪減)
10.文本一中 A、B、C三處說明順序不合理，請(qǐng)排列出合理的順序并說明理由。(3分)
11.上述三個(gè)文本都大量使用了列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析這樣寫的好處。(4分)
12.三個(gè)文本都寫到了廢玻璃，但是側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。(3分)
(一)閱讀下面兩個(gè)語段，完成13~16題。(共12分)三、古詩文閱讀(共16分)
【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br>既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
(陶淵明《桃花源記》)
【乙】銀山縣有溫泉，注①大溪，夏才暖，冬則大熱，上常有霧氣，百病久疾，入此多愈。
縣東六十里有山，名下魚城，四面絕崖，唯兩道可上，皆險(xiǎn)絕。山上周回②可二十里，有林木池水，民田種于山上。昔永嘉亂⑧，土人登此避賊，守之經(jīng)年④，食盡，取池魚，擲下與賊，以示不窮。賊遂退散。因此名為下魚城。
峽中猿鳴至清，山谷傳其響，泠泠不絕。行者歌之曰：“巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾
語文 第 5頁(共8頁)衣?！?br>(節(jié)選自袁山松《宜都山川記》)
【注釋】①注：流入。②周回：環(huán)繞，回環(huán)。③永嘉亂：指西晉永嘉五年，匈奴攻陷洛陽、擄走懷帝的亂事。④經(jīng)年：經(jīng)過一年。
13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(4分)
14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
乃不知有漢，無論魏晉。
15.甲文中的景色，充滿詩情畫意。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)語句，說說這些畫面帶給你的感受。(2分)
16.乙文寫到“昔永嘉亂，土人登此避賊”的內(nèi)容，甲文中也寫到“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境”的內(nèi)容，請(qǐng)分別說說兩文作者這樣寫的用意。(4分)
(二)閱讀下面一首元曲，完成17 ~18題。(共4分)
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
17.“西風(fēng)”這個(gè)意象經(jīng)常出現(xiàn)在詩人筆下，例如李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，晏殊的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。由此，我們可以推斷出馬致遠(yuǎn)這首詩歌中的“西風(fēng)”有兩層含義，一是 ，二是 。(2分)
18.“小橋流水人家”一句寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。(2分)
19.學(xué)校話劇社打算將名著經(jīng)典橋段搬上舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谂啪氝^程中發(fā)現(xiàn)戲劇、小說常常通過矛盾沖突來表現(xiàn)人物的形象、品格，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，從而塑造出性格迥異的典型人物。作為社團(tuán)成員的你，請(qǐng)從下列名著中，任選一部，探究矛盾沖突在小說塑造人物形象中的作用。(4分)四、名著閱讀(4分)
《駱駝祥子》 《簡(jiǎn)·愛》
語文 第6頁(共8頁)
20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)。五、作文(50分)
拐彎，是走路方向的改變，是事情發(fā)展的轉(zhuǎn)折，是思路、語言等的轉(zhuǎn)變……也許，拐彎之后，遇見的人、事、物、景與之前大不一樣了；也許，拐彎之后，會(huì)是柳暗花明；也許，拐彎之后，依然是山重水復(fù)。
拐彎，是變通，也可能是放棄；不拐彎，是堅(jiān)持，也可能是固執(zhí)。拐彎與否，也許是一個(gè)不一樣的人生。
(1)請(qǐng)以“我的拐彎記”為題目，寫一篇記敘文，敘述自己與話題“拐彎”相關(guān)的經(jīng)歷或故事。
要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
(2)讀了這則材料，你有何思考和感悟?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，發(fā)表你對(duì)“拐彎”的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600 字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
語文 第 7 頁(共8 頁)語文 第8頁(共8頁)座號(hào)

題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
分?jǐn)?shù)






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文言語句
方法提示
解釋
(1)阡陌交通
古今異義區(qū)別

(2)便要還家
解釋通假字

(3)唯兩道可上
參考成語：道聽途說

(4)山上周回可二十里
課內(nèi)遷移：潭中魚可百許頭(《小石潭記》)

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2022年河南省永城市中考一模語文試題

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