社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運行。
①需要他律和自律。②發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間， 自由都是法律之內(nèi)的自由。
法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違犯法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。
①同等情況同等對待。②不同情況差別對待。
①踐行平等，就要反對特權(quán)。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等。
1.（2023·湖南湘潭）這是某圖書館專為視障人士設(shè)立的閱覽室：走道上鋪設(shè)著一圈盲道，書架上的書更大更厚，每張桌子的桌角都有一個凹槽，用以放置盲杖……該圖書館的這些舉措（???????）①體現(xiàn)了不同情況要差別對待???????????????②消除了人與人之間的隔閡③尊重了特殊群體的合法權(quán)益???????????????④保障了特殊群體享有特權(quán)A．①②B．①③C．②④D．③④
踐行平等，就要反對特權(quán)
2.(2023·四川巴中)隨著“它”經(jīng)濟(jì)的興起，依法養(yǎng)犬、規(guī)范養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬已成為迫切的社會需求。某市自2023年1月1日起開始實施《養(yǎng)犬管理條例》。對于該條例的實施，市民們有不同的看法。你認(rèn)為合理的是（???????）①小王：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②小南：必要的限制是對自由的保護(hù)③小波：無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害④小陳：養(yǎng)狗是我的自由，他人無權(quán)干涉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.(2023·北京)社會生活離不開規(guī)則。有同學(xué)說，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過山車上的安全帶。這一說法啟示我們（???????）①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障????????②違反規(guī)則就會受到法律的制裁③規(guī)則是在人們達(dá)成共識基礎(chǔ)上形成的????????④每個人要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則A．①②B．①④C．②③D．③④
4.（2023·貴州銅仁）日新月異的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類生活新空間，微信、QQ、微博等新媒體社交平臺讓信息交流更加便捷、高效。假期，某校九年級（1）班建立了班級學(xué)習(xí)群，小虎同學(xué)每天在群里發(fā)一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息，經(jīng)同學(xué)們多次提醒后，他不僅不改正，還反駁：“我想發(fā)什么就發(fā)什么，誰也沒權(quán)管，網(wǎng)上發(fā)言就是自由!”結(jié)合材料，運用所學(xué)知識對小虎同學(xué)的觀點進(jìn)行判斷并分析。
小虎的觀點是錯誤。①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。你有網(wǎng)上發(fā)言的自由，但也要遵守班級紀(jì)律，不得在班級學(xué)習(xí)群里發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息。②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小虎你有網(wǎng)上發(fā)言的自由，但不得損害其他同學(xué)在班級學(xué)習(xí)群里學(xué)習(xí)的權(quán)利和自由。
①對個人：是個人生存和發(fā)展的重要保障。②對社會：是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義作為法治追求的基本價值目標(biāo)之一。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。
（1）個人維護(hù)公平：①面對利益沖突，我們要站在公平地立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；②遇到不公平地行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采取合理合法地方式和手段，謀求最大限度地公平。
（2）制度保障公平：①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到應(yīng)得的。②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。
（1）個人守護(hù)正義。①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護(hù)正義。①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，司法機(jī)關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
①制定修改一系列法律法規(guī)、法律援助制度等司法救濟(jì)制度，幫助社會弱勢群體。②實施最低生活保障制度。③提高個稅起征點。④基本醫(yī)?？傮w實現(xiàn)全覆蓋。⑤實施城市和農(nóng)村低保制度。⑥統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策。⑦全國所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實現(xiàn)免費開放。
1.（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特）王先生對其妻張女士長期實施家庭暴力，張女士擔(dān)心起訴離婚后丈夫會對她進(jìn)行報復(fù)，于是向法院提出人身安全保護(hù)令申請。承辦法官在受理當(dāng)日即作出人身安全保護(hù)令，禁止王先生對張女士實施家庭暴力以及騷擾、跟蹤、接觸張女士及其近親屬，責(zé)令王先生遷出張女士住所，如被申請人違反上述指令，視情節(jié)輕重依法追究法律責(zé)任。這說明（???????）①實施家庭暴力的行為構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任②“人身安全保護(hù)令”是法院參與“反家暴”工作的強(qiáng)有力抓手③法院依法嚴(yán)打侵害婦女權(quán)益犯罪行為，為有困難的婦女提供司法援助④“人身安全保護(hù)令”切實維護(hù)婦女在人格、人身等各方面的合法權(quán)益A．①③B．①④C．②③D．②④
④:題文材料說明國家切實維護(hù)婦女在人格、人身等各方面的合法權(quán)益，“人身安全保護(hù)令”只是人民法院維護(hù)公民權(quán)益的一種方式和手段，而不是主體，④說法錯誤
2.(2023·北京)建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。上圖是2022年我國教育事業(yè)發(fā)展取得的成績單，由此可推斷出（???????）
A．教育是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇B．我國發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育C．我國各級各類學(xué)校數(shù)量有所增加D．我國建成全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系
C:題文中體現(xiàn)的是我國教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，不僅僅是各級各類學(xué)校數(shù)量的增加，
3.（2023·黑龍江牡丹江）黨的二十大報告指出，要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。這有利于（???????）①維護(hù)社會公平正義?????????????????②促進(jìn)社會的穩(wěn)定和進(jìn)步③保障公民權(quán)利的實現(xiàn)?????????????④徹底消除社會矛盾和沖突A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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