山東省濰坊市濰城區(qū)2023-2024學年八年級下學期4月期中化學試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網

八年級化學試題
注意事項：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。全卷滿分為100分，考試時間為45分鐘。
2.答題前必將試題密封線內上面的項目填涂清楚。所有答案必須涂、寫在本試卷的指定位置。
第I卷（選擇題共30分）
一、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
1. 斗轉星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現象與其他有本質區(qū)別的是
A. 銅雕銹蝕B. 枯木腐朽
C. 冰雪消融D. 火山烈燃
2. 筆、墨、紙、硯并稱文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質中屬于化學性質的是
A. 熔點高B. 可燃性C. 難溶于水D. 常溫下呈固態(tài)
3. 實驗是學習化學的重要途徑。下列實驗裝置或操作正確的是
A. 檢查裝置氣密性B. 加熱固體
C 滴加液體D. 氧氣驗滿
4. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量、如下圖所示，下列判斷正確的是
A. a點時容器內氮氣體積分數為85%
B. 由圖可知，物質燃燒結束時氧氣濃度為0
C. 此實驗測得空氣中氧氣的質量分數為18%
D. 密閉容器內水的作用是降溫、吸收有害的五氧化二磷
5. 下列關于物質的說法錯誤的是
A. 魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B. 硫在空氣中燃燒放熱，產生微弱的淡藍色火焰
C. 氫氣能燃燒，可用作火箭燃料
D. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
6. 青海省三江源自然保護區(qū)有“中華水塔”之稱。下列做法不利于保護水資源的是
A. 合理使用化肥減少水體污染
B. 工業(yè)廢水進行凈化處理達標后排放
C. 將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場廢水直接排入河流
D. 利用噴灌和滴灌技術灌溉園林
7. 李時珍《本草綱目》中“燒酒”寫道：“自元時始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上，用器承取滴露?！淝迦缢?，味極濃烈，蓋酒露也”。這種方法是
A. 過濾B. 蒸發(fā)C. 蒸餾D. 升華
8. 某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是
A. 能把自來水變成純凈物
B. 凈水時水最后流經小卵石
C. 能除去水中的色素和異味
D. 通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中雜質全部濾去
9. 為應對氣候變化，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和”的莊嚴目標。下列措施中不利于實現該目標的是（）
A. 綠色出行B. 植樹造林
C. 發(fā)展氫能源D. 推廣燃煤發(fā)電
10. 如下圖所示，I~Ⅳ裝置可供實驗室制取有關氣體時選用。下列有關說法正確的是
A. 實驗室制取二氧化碳可選用Ⅱ、Ⅳ裝置，將燃著的木條放在a管口處即可檢查是否集滿
B. 實驗室用固體鋅粒和稀硫酸溶液在常溫下反應制取氫氣（難溶于水）時可選用Ⅱ、Ⅲ裝置
C. 實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用I、Ⅳ裝置，氣體從b管口通入
D. 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用I、Ⅲ裝置
二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每題有一個或兩個選項符合題意，全選對的得2分，選對但不全的得1分，錯選得0分。）
11. 物質的性質決定用途。下列物質的用途中利用其化學性質的是
A. 氮氣用來做保護氣B. 氧氣用于醫(yī)療急救
C. 活性炭用作除味劑D. 稀有氣體作電光源
12. “潤澤萬物，共會和平——以水為紐帶，構筑全球和諧共生之境”。2024年3月22日-28日是第三十七屆“中國水周”，以下關于水資源的說法正確的是
A. 我們可以大量開采地下水
B. 海洋是一個巨大的資源寶庫，含有豐富的水資源和化學資源
C. 地球上水的總儲量很大，但淡水很少，我們要節(jié)約用水
D. 黃河水經過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水
13. 把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙三種氣體溶解性大?。杭?乙>丙
B. 若三種氣體分別是氧氣、氮氣、二氧化碳，則甲為氧氣
C. 可用排水集氣法收集甲、乙氣體
D. 根據圖示現象無法判斷三種氣體的密度大小關系
14. 下列實驗現象描述正確的是
A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
15. 分類是化學學習中常用的方法。下列有關分類的描述錯誤的是
A. 實驗室制取氧氣的反應都屬于分解反應
B. 高錳酸鉀制取氧氣后的固體生成物是混合物
C. 木炭、鐵絲、硫、蠟燭的燃燒反應都屬于化合反應
D. 硬水軟化后的水屬于純凈物
第Ⅱ卷（非選擇題共70分）
注意：必須用黑色鋼筆、簽字筆答題，答案寫到答題卷的指定位置。
三、本題包括2小題（16題每空1分，共8分；17題每空2分，共26分）
16. 化學就在我們身邊，化學與生活息息相關。
（1）請?zhí)钕铝形镔|的序號：A.氧氣B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮氣
①保存珍貴文物可用空氣中含量最多的氣體，該氣體是__________________。
②可用于制作霓虹燈的是________________。
③可用于化工生產、航空航天、醫(yī)療急救等領域的是________________。
④植物光合作用所需要的原料是________________。
（2）化學是一門以實驗為基礎的學科，
①在做“硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水。這樣做的目的是什么？________________。
②實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL的量筒，現要量取15mL的鹽酸，應取________________mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與________________；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL，則所取液體的實際體積應________________15mL（填“”或“=”）。
17. 小明周末從山里帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）自來水廠取水后可加入明礬【（KAl（SO4）2·12H2O】作絮凝劑。明礬可用于凈水、是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_______________懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來。
（2）生產自來水時，“投藥消毒”過程中發(fā)生了________________（填“物理”或“化學”）變化
（3）自來水廠用石英砂過濾，同學在實驗室過濾操作如圖，請指出操作過程中的錯誤_______、_______。
（4）燥作①的名稱是______，若經過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是____（填序號）。
A.漏斗內的濾紙有破損
B漏斗下端未緊靠燒杯內壁
C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（5）操作加入物質X是_______，起什么作用_____。
（6）操作③的名稱是______，在此操作中燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是_____。
（7）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D為_______（“軟水”或“硬水”）。硬水在加熱時容易產生較多水垢（主要成分是碳酸鈣），家中可以加入_______（填物質名稱）來去除水垢。
（8）預防和治理水污染，保護和改善水質，下列做法錯誤的是_______（填字母序號）。
A. 生活污水處理后再排放
B. 合理使用農藥和化肥
C. 降低成本，工業(yè)廢水直接排放
四、本題包括1小題（每空2分，共22分）
18. 利用以下裝置制備二氧化碳，并對其性質進行探究。
（1）氣密性檢查：關閉a，打開b，緩慢推動空的注射器，當C中____時，表明氣密性良好。
（2）制備并探究二氧化碳的性質：
①打開a，關閉b，推動裝有稀鹽酸的注射器活塞，B中發(fā)生反應的文字表達式為_______。一段時間后，發(fā)現A中低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅，說明_______。
②為證明B生成了二氧化碳，則試劑Y可能是_______。
（3）下圖裝置甲在實驗室中可以制取二氧化碳，該裝置制取二氧化碳驗滿的方法是_______；該裝置也可以制取氧氣，用該裝置制取氧氣的反應文字表達是為________，圖中儀器a名稱________，甲裝置還能用來制取氧氣，生成氧氣在乙裝置中進行鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中水的作用________。
（4）裝置丙為簡易啟普發(fā)生器，用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是：______；生成的二氧化碳通入丁裝置，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產生，該氣體為_______，檢驗該氣體的方法是____。
五、本題包括1小題（每空2分，共14分）
19. 某化學興趣小組的同學課外實踐時發(fā)現某款家用制氧機（如圖）利用過碳酸鈉和二氧化錳MnO2同時加入水中制取氧氣，于是探究其制氧的原理。請你根據題目回答下列問題：
【查閱資料】：過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為碳酸鈉和過氧化氫（H2O2）。
【課內遷移】：
（1）化學實驗室現有溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液制備氧氣，實驗時發(fā)現反應速率太快。為獲得持續(xù)平穩(wěn)的氣流，如圖四套發(fā)生裝置最合適的是____（填字母序號）該裝置的優(yōu)點是____。
實驗探究】：
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，也可用鉑絲代替二氧化錳作催化劑。如圖中裝置可通過鉑絲的上下移動控制反應的發(fā)生與停止，若制備過程中體系內壓強過大，則安全管中的現象是_______，此時應_______，使反應停止。
（3）制氧機制氧說明（部分）見下表
①其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳，據表分析，A劑的成分是________________。
②若突發(fā)缺氧性疾病，在呼叫救護的同時進行吸氧，應選擇的最佳配方是________________。
（4）按配方一在水中反應6小時后，無明顯氣泡產生。取反應后混合物進行下列實驗，將反應后混合物過濾，得到濾液和黑色濾渣，黑色濾渣的成分為________________。
A劑
B劑
平均供氧量（毫升/分鐘）
供氧時間（分鐘）
配方一
1袋
1袋
≥320
≥15
配方二
2袋
1袋
≥500
≥25
配方三
3袋
2袋
≥1000
≥15

相關試卷

相關試卷更多

相關試卷

相關試卷 更多

相關試卷更多