本試卷共5頁，共150分。考試時長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題紙上，在試卷上作答無效。
一、本大題共6小題，完成1—6題。（共21分）
1．下列選項中，字形全都正確的一項是（ ）（3分）
A．沿襲撰寫削弱永保青春
B．膚淺熏陶胡謅奴顏婢膝
C．摒棄精僻臆造混為一談
D．?dāng)x掇憐憫澄清諄諄告戒
2．下列選項中，文學(xué)常識有誤的一項是（ ）（3分）
A．易卜生是英國劇作家，享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽?！锻媾贾摇肥且徊康湫偷纳鐣栴}劇。
B．陶淵明，田園詩派創(chuàng)始人，被譽為“古今隱逸詩人之宗”。主要作品有《歸園田居》《桃花源記》等。
C．柳宗元是唐宋八大家之一，與韓愈一起倡導(dǎo)古文運動。《種樹郭橐駝傳》是一篇寓言體傳記。
D．《陳情表》中的“表”是古代臣子向帝王表示陳情、訴說心曲的一種文體，往往帶有抒情色彩。
閱讀下面文言文選段，完成3—6題。（共15分）
文段一
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣?！邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁。
（節(jié)選自歸有光《項脊軒志》）
文段二
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子侯門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
（節(jié)選自陶淵明《歸去來兮辭》）
文段三
問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”該試卷源自 每日更新，享更低價下載。（節(jié)選自柳宗元《種樹郭橐駝傳》）
3．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．嫗，先大母婢也，乳二世乳：喂養(yǎng)，哺育
B．悟已往之不諫諫：勸止，挽回
C．審容膝之易安審：明白，深知
D．理，非吾業(yè)也理：道理，事理
4．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A．庭中始為籬吾從板外相為應(yīng)答
B．而母立于茲呱呱而泣
C．實迷途其未遠則與吾業(yè)者其亦有類乎
D．云無心以出岫以子之道，移之官理
5．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。
東家的狗朝著西家叫，客人穿過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。
B．引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。
我舉著壺端著杯自斟自飲，觀賞著院中的樹木，感到非常開心。
C．見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。
看到當(dāng)官的很煩發(fā)布那些政令，好像可憐百姓，其實禍害百姓。
D．又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。
又怎能使我們?nèi)丝谠龆?、生活安定呢？所以我們困苦而且疲憊。
6．請將下列文言句子中畫線的部分翻譯為現(xiàn)代漢語。（共6分）
①（2分）先妣撫之甚厚
②（2分）既自以心為形役，奚惆悵而獨悲
③（2分）早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚
二、本大題共4小題，共15分。
（一）閱讀下面文言文，完成7-10題。
夫人姓杜氏，父某，祖某，溫州瑞安縣人也。杜氏世為縣吏，外王父[1]不愿為吏也，去之，居田間，有耕漁之樂。其后業(yè)衰。而夫人生十余年，則能當(dāng)其門戶勞辱之事矣。孝敬仁善，異于他女子。
始，葉氏自處州龍泉徙于瑞安，貧匱三世矣。當(dāng)此時，夫人歸葉氏也。夫人既歸而歲大水，飄沒數(shù)百里，室廬什器偕盡。自是連困厄，無常居，隨僦[2]輒遷，凡遷二十一所。所至或出門無行路，或棟宇不完，夫人居之，未嘗變色，曰：“此吾所以從其夫也?！庇谑羌揖蹟?shù)童子以自給，多不繼。夫人無生事[3]可治，然猶營理其微細者，至乃拾滯麻遺纻緝之，僅成端匹[4]。人或笑夫人之如此。夫人曰：“此吾職也，不可廢，其所不得為者，命也?！备F居如是二十余年，皆人耳目所未嘗見聞?wù)?。至如《國風(fēng)》所稱之婦人，不足道也。親戚共勸夫人曰：“是不可忍矣，何不改業(yè)由他道，衣食幸易致?！狈蛉嗽唬骸叭?。不可以羞吾舅姑[5]之世也?！狈蛉藝L戒適等曰：“吾無師以教汝也，汝善為之，無累我也?！庇衷唬骸皬U興成敗，天也，若義不能立，徒以積困之故受憐于人，此人為之繆耳。汝勉之，善不可失也?！惫孰m其窮如此，而猶得保為士人之家者，由夫人見之明而所守者篤也。
乾道八年，夫人生之四十七年也，始得疾甚異，上滿下虛，每作，騖眩輒死。某等不知所為，但相聚環(huán)旁泣耳。夫人稍定曰：“汝勿恐，吾未死也?！庇衷唬骸拔峒卜堑┠河玻晁\以養(yǎng)者在千里之外。汝去矣，徒守我亡益也?！遍g獨嘆曰：“吾雖忍死，無以見門戶之成立矣。”
淳熙五年春，夫人臥疾七年矣。一日，忽能自行履，洗面櫛目，既而無苦如平人者。親戚子侄交相慶，而某亦偶得進士第以歸。人皆謂夫人及見某之有成而疾瘳，其可以償疇昔[6]之不遇；而為某喜者，以為昔苦致養(yǎng)而不足，今庶幾可以祿仕養(yǎng)也。居六月，疾復(fù)作，不可救。閏月二十三日，竟卒。天乎痛哉！
先葬，某號泣而請于家君曰：“極天下之物以為養(yǎng)而不足以言報者，人之親也；極庶人之勤瘁以終其身，而不及于一日之樂以致其養(yǎng)者，夫人之為親也。夫人之德，可以為婦，可以為母，而無其家業(yè)，德不克施，天地不可訴；夫人不得壽而抱永疾以死，使幸而有可以施其德之勢而卒不克遂也。若此者，皆某之不孝且不肖也。尚何言哉！”
（取材于葉適《母杜氏墓志》）
注釋：【1】外王父：外祖父?！?】優(yōu)：租賃?！?】生事：生計?！?】端匹：端、匹皆為古代布帛計量單位?！?】舅姑：公婆?！?】疇昔：從前。
7．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．夫人既歸而歲大水歸：出嫁
B．凡遷二十一所凡：總共
C．此人為之繆耳繆：通“謬”，錯誤
D．人皆謂夫人及見某之有成而疾瘳瘳：病重
8．下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的一項是（ ）（3分）
A．&&此吾所以從其夫也&&其皆出于此乎B．人或笑夫人之如此既其出，則或咎其欲出者
C．而猶得保為士人之家者后人哀之而不鑒之D．夫人之為親也鵬之徙于南冥也
9．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．則能當(dāng)其門戶勞辱之事矣
就能夠承擔(dān)自己家里辛苦的事情了
B．何不改業(yè)由他道，衣食幸易致
為什么不改做其他的事情，還容易獲得一些衣食
C．由夫人見之明而所守者篤也
由于夫人明曉事理，而且對守護的兒女情感深厚
D．極庶人之勤瘁以終其身
嘗遍了普通人的勞苦困病，直至逝去
10．文章最后一段，作者慨嘆母親早逝，“德不克施”。結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析杜氏之“德”的具體內(nèi)涵。（6分）
三、本大題共5小題，共32分。
閱讀下面詩歌，完成11-13題。（共12分）
七里瀨
謝靈運[1]
羈心積秋晨，晨積展游眺。
孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。
石淺水潺湲，日落山照曜。
荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。
遭物悼遷斥，存期得要妙[2]。
既秉上皇[3]心，豈屑末代誚。
目睹嚴(yán)子瀨[4]，想屬任公釣[5]。
誰謂古今殊，異代可同調(diào)。
注釋：【1】謝靈運：南朝詩人，此詩為作者被貶謫，自京都赴任永嘉，途徑富春江畔七里瀨時所作。【2】要妙：精微玄妙的道理，這里指老莊的哲學(xué)?！?】上皇：伏羲氏?！氨匣市摹?，意指秉持著上古時代人生活簡單、恬淡少欲的想法?！?】嚴(yán)子瀨：東漢隱士嚴(yán)光垂釣處?！?】任公釣：《莊子·外物》有寓言說，任公子以五十頭犍牛為餌，釣于東海，一年后才釣得大魚。
11．下對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．“逝湍”與“奔峭”，形象地寫出了江水奔流不息的狀態(tài)，江岸陡峭的樣貌。
B．作者追慕古代先賢，希望領(lǐng)悟到精微玄妙的道理，以解脫亂世中百姓的疾苦。
C．“遭物”二字承上啟下，詩歌由此從敘事寫景轉(zhuǎn)入抒情議論，結(jié)構(gòu)圓融自然。
D．“潺湲”“沃若”“叫嘯”等，詞語中兩個字的韻母發(fā)音相近，讀來富有音韻美。
12．“石淺水潺湲，日落山照曜”一句，景物描寫遠近相諧，帶給人一種立體、曠遠的空間感。下列不能體現(xiàn)這一特點的一項是（ ）（3分）
A．微云淡河漢，疏雨滴梧桐。（孟浩然《斷句》）
B．十里青山遠，潮平路帶沙。（仲殊《南柯子·憶舊》）
C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）
D．人煙寒橘柚，秋色老梧桐。（李白《秋登宣城謝朓北樓》）
13．結(jié)合詩句，分析本詩表達了作者哪些情感。（6分）
14．在橫線處填寫作品原句。（10分）
（1）李密所作《陳情表》，語言生動形象，且富含深情，他用“但以劉日薄西山， ① ， ② ，朝不慮夕”來形容祖母垂危之狀，頗具感染力。
（2）《歸去來兮辭》中表現(xiàn)作者與親戚們愉快地談心，怡然自得地讀書彈琴的句子是：“ ③ ， ④ ”。
（3）故吾不害其長而已， ⑤ ；不抑耗其實而已， ⑥ 。（《種樹郭橐駝傳》）
（4）歸有光在《項脊軒志》的文末以“庭有枇杷樹， ⑦ ， ⑧ ”表達了對亡妻不盡的思念之情。
（5） ⑨ ，周景王之無射也； ⑩ ，魏莊子之歌鐘也。（《石鐘山記》）
15．根據(jù)要求，回答問題。（共10分）
（1）大觀園第一個詩社是海棠詩社。海棠詩社的成員各有雅號，說說稻香老農(nóng)、瀟湘妃子、蘅蕪君、蕉下客分別是誰的雅號。（4分）
（2）《紅樓夢》關(guān)于探春的判詞是“才自清明志自高，生于末世運偏消”。結(jié)合“秋爽齋偶結(jié)海棠社”“敏探春興利除宿弊”相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓μ酱骸安拧薄爸尽薄斑\”的理解。（6分）
四、本大題共4小題，共16分
閱讀下面的作品，完成16-19題。
兒女
①回想四個月以前，我猶似押送囚犯，突然地把小燕子似的一群兒女從上海的租寓中拖出，載上火車，送回鄉(xiāng)間，關(guān)進低小的平屋中。自己仍回到上海的租界中，獨居了四個月。這舉動究竟出于什么旨意，本于什么計劃，現(xiàn)在回想起來，連自己也不相信。其實旨意與計劃，都是虛空的，自騙自擾的，實際于人生有什么利益呢？只贏得世故塵勞，作弄幾番歡愁的感情，增加心頭的創(chuàng)痕罷了！
②當(dāng)時我獨自回到上海，走進空寂的租寓，心中不免虛空起來。
③晚上整理房室，把剩在灶間里的籃缽、器皿、余薪、余米，以及其他三年來寓居中所用的家常零星物件，盡行送給來幫我做短工的、鄰近的小店里的兒子。只有四雙破舊的小孩子的鞋子（不知為什么緣故），我不送掉，拿來整齊地擺在自己的床下，而且后來看到的時候常常感到一種無名的愉快。
④朋友們說我關(guān)心兒女。我對于兒女的確關(guān)心，在獨居中更常有懸念的時候。但我自以為這關(guān)心與懸念中，除了本能以外似乎尚含有一種更強的加味。所以我往往不顧自己的畫技與文筆的拙陋，動輒描摹。因為我的兒女都是孩子們，最年長的不過九歲，所以我對于兒女的關(guān)心與懸念中，有一部分是對于孩子們——普天下的孩子們——的關(guān)心與懸念。他們成人以后我對他們怎樣？現(xiàn)在自己也不能曉得，但可推知其一定與現(xiàn)在不同，因為不復(fù)含有那種加味了。
⑤回想過去四個月的悠閑寧靜的獨居生活，在我也頗覺得可戀，又可感謝。然而一旦回到故鄉(xiāng)的平屋里，被圍在一群兒女的中間的時候，我又不禁自傷了。因為我那種生活，或枯坐，默想，或鉆研，搜求，或敷衍，應(yīng)酬，比較起他們的生活來，明明是變態(tài)的，病的，殘廢的。
⑥有一個炎夏的下午，我回到家中了。第二天的傍晚，我領(lǐng)了四個孩子——九歲的阿寶、七歲的軟軟、五歲的瞻瞻、三歲的阿韋——到小院中的槐蔭下，坐在地上吃西瓜。夕暮的紫色中，炎陽的紅味漸漸消減，涼夜的青味漸漸加濃起來。微風(fēng)吹動孩子們的細絲一般的頭發(fā)，身體上汗氣已經(jīng)全消，百感暢快的時候，孩子們似乎已經(jīng)充溢著生的歡喜，非發(fā)泄不可了。最初是三歲的孩子的音樂的表現(xiàn)，他滿足之余，笑嘻嘻搖擺著身子，口中一面嚼西瓜，一面發(fā)出一種像花貓偷食時候的“ngam ngam”的聲音來。這音樂的表現(xiàn)立刻喚起了五歲的瞻瞻的共鳴，他接著發(fā)表他的詩：“瞻瞻吃西瓜，寶姊姊吃西瓜，軟軟吃西瓜，阿韋吃西瓜?！边@詩的表現(xiàn)又立刻引起了七歲與九歲的孩子的散文的、數(shù)學(xué)的興味：他們立刻把瞻瞻的詩句的意義歸納起來，報告其結(jié)果：“四個人吃四塊西瓜?！?br>⑦于是我在心中默默地批判他們的作品。我覺得三歲的阿韋的音樂的表現(xiàn)最為深刻而完全，最能全般表出他的歡喜的感情。五歲的瞻瞻把這歡喜的感情翻譯為（他的）詩，已打了一個折扣；然尚帶著節(jié)奏與旋律的分子，猶有活躍的生命流露著。至于軟軟與阿寶的散文的、數(shù)學(xué)的、概念的表現(xiàn)，比較起來更膚淺一層。然而看他們的態(tài)度，全部精神沒入在吃西瓜的一事中，其明慧的心眼，比大人們所見的完全得多。天地間最健全的心眼，只是孩子們的所有物，世間事物的真相，只有孩子們能最明確、最完全地見到。我比起他們來，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽，是一個可憐的殘廢者了。我實在不敢受他們“父親”的稱呼，倘然“父親”是尊崇的。
⑧我在平屋的南窗下暫設(shè)一張小桌子，上面按照一定的秩序而布置著稿紙、信篋、筆硯、墨水瓶、漿糊瓶、時表和茶盤等，不喜歡別人來任意移動，這是我獨居時的慣癖。我——我們大人——平常的舉止，總是謹(jǐn)慎，細心，端詳，斯文。例如磨墨，放筆，倒茶等，都小心從事，故桌上的布置每日依然，不致破壞或擾亂。因為我的手足的筋覺已經(jīng)由于屢受物理的教訓(xùn)而深深地養(yǎng)成一種謹(jǐn)惕的慣性了。然而孩子們一爬到我的案上，就搗亂我的秩序，破壞我的桌上的構(gòu)圖，毀損我的器物。他們拿起自來水筆來一揮，灑了一桌子又一衣襟的墨水點；又把筆尖蘸在漿糊瓶里。他們用勁拔開毛筆的銅筆套，手背撞翻茶壺，壺蓋打碎在地板上……這在當(dāng)時實在使我不耐煩，我不免哼喝他們，奪脫他們手里的東西，甚至批他們的小頰。然而我立刻后悔：哼喝之后立刻繼之以笑，奪了之后立刻加倍奉還，批頰的手在中途軟卻，終于變批為撫。因為我立刻自悟其非：我要求孩子們的舉止同我自己一樣，何其乖謬！我——我們大人——的舉止謹(jǐn)惕，是為了身體手足的筋覺已經(jīng)受了種種現(xiàn)實的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的身手與真樸活躍的元氣，豈像我們的窮屈？揖讓、進退、規(guī)行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！
⑨兒女對我的關(guān)系如何？我不曾預(yù)備到這世間來做父親，故心中常是疑惑不明，又覺得非常奇怪。我與他們（現(xiàn)在）完全是異世界的人，他們比我聰明、健全得多；然而他們又是我所生的兒女。這是何等奇妙的關(guān)系！世人以膝下有兒女為幸福，希望以兒女永續(xù)其自我，我實在不解他們的心理。我以為世間人與人的關(guān)系，最自然最合理的莫如朋友。君臣、父子、昆弟、夫婦之情，在十分自然合理的時候都不外乎是一種廣義的友誼。所以朋友之情，實在是一切人情的基礎(chǔ)。“朋，同類也?！辈⒂诖蟮厣系娜?，都是同類的朋友，共為大自然的兒女。世間的人，忘卻了他們的大父母，而只知有小父母，以為父母能生兒女，兒女為父母所生，故兒女可以永續(xù)父母的自我，而使之永存。于是無子者嘆天道之無知，子不肖者自傷其天命，而狂進杯中之物，其實天道有何厚薄于其齊生并育的兒女！我真不解他們的心理。
⑩近來我的心為四事所占據(jù)了：天上的神明與星辰，人間的藝術(shù)與兒童，這小燕子似的一群兒女，是在人世間與我因緣最深的兒童，他們在我心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位。
1928年夏作于石門灣平屋
（取材于豐子愷的同名散文）
16．下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．懸念：惦記思念B．批判：批駁否定
C．端詳：端莊安詳D．窮屈：拘謹(jǐn)屈從
17．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．第④段“更強的加味”指作者除了有對兒女們的關(guān)心與懸念，還有對普天下孩子們的童真與天性的尊崇。
B．作者在記敘“吃西瓜”事件時，認(rèn)為對于生活的表現(xiàn)，散文的、數(shù)學(xué)的、概念的比音樂的、詩歌的膚淺。
C．第⑧段中，面對兒女們天真的行為，作者的態(tài)度發(fā)生了一系列變化：由不耐煩到欣賞，最終到遺憾無奈。
D．這篇文章善于從日常生活的細微之處挖掘宏旨精義，用語質(zhì)樸自然，親切率真，散發(fā)著恬淡的人文情味。
18．第①段中寫作者回憶送兒女回鄉(xiāng)間的情形，畫線句極富表現(xiàn)力，請加以賞析。（5分）
19．結(jié)尾處作者說小燕子似的一群兒女在自己心中占有重要的地位，請簡要回答作者這樣說的理由。（6分）
五、本大題共3小題，共66分
20．語言基礎(chǔ)運用（共6分）
①近日，座落于北京中軸線北端的中國考古博物館正式面向公眾開放。②中國考古博物館是由中國歷史研究院建立的以考古命名的集展覽展示、收藏保護、學(xué)術(shù)研究、宣傳教育為一體的國家級專業(yè)博物館。③博物館展出的所有出土文物精品全部來自考古田野發(fā)掘一線，所有珍貴古籍全部是中國歷史研究院的珍藏。④展覽以5000多年綿延不斷的中華文明和統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展歷程為展陳主線，以立體方式講述中華民族胼手胝足、披荊斬棘，逐漸發(fā)展壯大的歷程，以全景方式呈現(xiàn)中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展軌跡，以宏大敘事方式展現(xiàn)中華民族矢志不渝、接續(xù)奮斗的歷程。
（1）下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A．①句中的“座落”應(yīng)寫為“坐落”。
B．③句中標(biāo)點有誤，“，”應(yīng)為“、”。
C．④句中的“5000多年”書寫符合規(guī)范。
D．④句中的成語“胼手胝足”使用恰當(dāng)。
（2）不改變原意，將②句改寫為3個短句，使之構(gòu)成一個語意連貫的句子。將改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）
21．微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
（1）初春的校園不乏讓人賞心悅目的風(fēng)景，你會注意那其中的哪一份美好呢？請你選擇一處場景進行描寫。要求：形象具體鮮明，表達清晰流暢。
（2）趁著春風(fēng)駘蕩，陽光不燥，班委會建議組織一次安全輕松愜意的“騎游”。請你設(shè)計一條周末“騎游”路線，并說明設(shè)計理由。要求：主題鮮明，設(shè)計有特色，理由充分。
（3）請以“書卷多情似故人”為開頭，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
22．作文（50分）
閱讀下面文字，完成寫作要求。
品，指事物的品類或等級，也指人的品質(zhì)、品行，還可以指對人、物或事件的品評或辨別。品，體現(xiàn)出人們對周圍生活的積極關(guān)注，也包含著人們對自己內(nèi)心的潛在訴求。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
（1）請以“說品”為題，寫一篇議論文?？梢詮纳钚枨蟆⑸鐣l(fā)展等方面，任選角度談自己的思考。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）請以“品”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
（考生務(wù)必將答案答在答題卡上，試卷上作答無效）

相關(guān)試卷

北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷(無答案)：

這是一份北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷(無答案)，共8頁。試卷主要包含了04，以下對詩句的賞析有誤的一項是，下列選項中成語解釋有誤的一項是，請在橫線處填寫作品原句等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北京市第一六一中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷：

這是一份北京市第一六一中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷，共10頁。

北京市懷柔區(qū)青苗學(xué)校普高部2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷(無答案)：

這是一份北京市懷柔區(qū)青苗學(xué)校普高部2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷(無答案)，共8頁。試卷主要包含了本試卷共8頁，分為六個部分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

北京市第一六一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

北京市第一六一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語文試題
北京市重點中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語文試卷（無答案）

北京市重點中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語文試卷（無答案）
2023-2024學(xué)年北京市第一六一中學(xué)高二上學(xué)期12月月考語文試題含答案

2023-2024學(xué)年北京市第一六一中學(xué)高二上學(xué)期12月月考語文試題含答案
北京市師達中學(xué) 2019——2020學(xué)年度下學(xué)期期末檢測高二語文試卷 （無答案）

北京市師達中學(xué) 2019——2020學(xué)年度下學(xué)期期末檢測高二語文試卷 （無答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部