(閉卷，練習(xí)時(shí)間60分鐘，滿分70分)
一、單項(xiàng)選擇(34分，每小題2分，共17小題。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。)
1.2024年3月2日13時(shí)32分，經(jīng)過約8小時(shí)的出艙活動， 航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成全部既定任務(wù)并安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，航天員乘組第二次出艙活動取得圓滿成功。這是我國航天員首次完成在軌航天器艙外設(shè)施的維修任務(wù)。
A.神舟十五號 B.神舟十六號 C.神舟十七號 D.神舟十八號
2.2024年3月4日，位于新疆塔克拉瑪干沙漠腹地，中國石油塔里木油田深地塔科1井，經(jīng)過279天的艱苦努力，鉆探深度終于突破 米，目前正在繼續(xù)向更深目標(biāo)深度挺進(jìn)。不僅再次刷新了亞洲最深井紀(jì)錄，也創(chuàng)造了當(dāng)今世界上鉆探這一深度深井用時(shí)最短紀(jì)錄。
A. 一千 B. 五千 C. 八千 D. 一萬
3.七年級學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)入初中后一直長肉不長高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對此，下列觀點(diǎn)不可取的是.
A.每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的
B.要注意營養(yǎng)均衡，加強(qiáng)體育鍛煉
C.要正視自己身體的變化，飲食要適量
D.快去醫(yī)院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物
4.有關(guān)專家研究表明，成功人士，無論男女，往往同時(shí)兼具“屬于男性的優(yōu)點(diǎn)”和“屬于女性的優(yōu)點(diǎn)”。這說明
A.我們應(yīng)欣賞并學(xué)習(xí)異性的優(yōu)點(diǎn)與長處
B.我們在日常生活中應(yīng)該模仿異性的行為
C.男女生要學(xué)習(xí)對方，消除差異
D.只要兼具男性和女性的優(yōu)點(diǎn)，就能獲得成功
5.《西游記》是我國的四大名著之一，某杭州小學(xué)生在讀《西游記》時(shí)卻發(fā)現(xiàn)書中存在一個(gè)大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中
①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判 ②要善于合作交流，相互取長補(bǔ)短
③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷 ④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6.某汽車銷售員在向男性顧客介紹汽車時(shí)，會著重介紹汽車的功能、配置以及各種復(fù)雜參數(shù)。面對女性顧客，他會著重介紹汽車的外觀、內(nèi)飾等。該銷售員這么做的原因最有可能是
A.受男女性別刻板印象影響 B.認(rèn)為不同顧客有性格差異
C.對顧客有嚴(yán)重的性別歧視 D.了解不同顧客的所有需求
7.小欣對幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應(yīng)該該試卷源自 每日更新，享更低價(jià)下載。 A.慎重對待，理智處理 B.封閉自我，拒絕交往
C.大膽交往，無所顧忌 D.順其自然，秘密交往
8.伴隨著青春期的到來，我們開始有了煩惱。下面方法可以化解青春煩惱的是
①把自己的想法寫下來 ②參加體育活動 ③保持緘默④試試自我解嘲
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
9.走進(jìn)校園，我們可以看見“文明班級”“流動紅旗”；走進(jìn)教室，我們可以看見“優(yōu)秀學(xué)生”“進(jìn)步學(xué)生”的宣傳欄，學(xué)校以“開門見山、醒目可見”的方式將栩栩如生的“榜樣人物”展示給校園師生。這樣做
A.有利于引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量
B.一定能讓我們徹底革除舊習(xí)，達(dá)到完美的境界
C.能引導(dǎo)我們在生活中尋找“賢”，立志成為他
D.有利于我們檢視自身的不足，并在自責(zé)中反省
10.下列行為中，符合青春有“格”的是
A.午休時(shí)間在寢室大聲歌唱 B.考試時(shí)偷看他人答卷
C.直言不諱的指出朋友的錯誤 D.圖便宜，購買盜版課外書
11.蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負(fù)地在自己房前貼了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書。”后來一位老人拿著一本古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老人婉轉(zhuǎn)批評了蘇軾，于是蘇軾把對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，用以自勉。蘇軾改對聯(lián)體現(xiàn)了他
A. 自尊知恥，勇于改正錯誤
B.學(xué)問高深，沒有人能超越他
C.沒有自信，缺乏獨(dú)立思考精神
D.視野狹隘，不能拓展志向
12.仔細(xì)觀察右面漫畫，最能概括漫畫內(nèi)容的是
A.人的情緒是復(fù)雜多樣的
B.喜怒哀憂是人的基本情緒
C.人的情緒受多方面因素影響
D.青春期的情緒體現(xiàn)了青春活力
13.面對滿地落花，我們一切順利時(shí)，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明
A.情緒反映了人們不同的需要 B.情緒是有差別的，要順其自然
C.情緒會隨著周圍情況的變化而變化 D.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化
14. 2023 年 12 月 4 日,《咬文嚼字》編輯部公布了“2023年十大流行語”, 情緒價(jià)值在列?！扒榫w價(jià)值”是對人際關(guān)系的描述，指的是一個(gè)人影響他人情緒的能力。一個(gè)人給他人帶來舒服、愉悅和穩(wěn)定的情緒越多，他的情緒價(jià)值就越高；反之，他的情緒價(jià)值則越低。以下情形能體現(xiàn)出情緒價(jià)值高的是
A.同桌因?yàn)榭疾盍藧瀽灢粯?，芳芳在一旁開心地與同學(xué)分享自己成功的喜悅
B.曉麗耐心地安慰在比賽中失利的朋友
C.小峰的文具被同學(xué)碰掉到地上，他暴跳如雷
D.芳芳在家與父母發(fā)生了爭吵，遷怒到同學(xué)身上
15.在學(xué)習(xí)“情感”的知識時(shí)，小雯搜集了如下名句。其中理解正確的是
①“人非草木，孰能無情?！边@里的“情”通常指情感
②“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”林則徐的名句體現(xiàn)了基礎(chǔ)性情感
③“親其師，信其道，樂其學(xué)?！边@表明情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動
④“假如我還能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天?！边@句話體現(xiàn)了愛國的情感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
16.隨著我們的成長，面對美食，我們不再是個(gè)單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗(yàn)。一盤“媽媽牌”水餃，是揮之不去的美好回味；一碗肉絲面，融溢著對祖母的深深思念……這些舌尖上的美味占領(lǐng)著味覺，也溫暖著我們的心。這說明
①人們對食物的情感推動飲食文化發(fā)展
②在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富、深刻，情懷更加寬廣
③對事物的情感與思念是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來的美好情感
④情由心生，我們在品味情感中成長、發(fā)展
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④.
17.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，劉禹錫的《秋辭》抒發(fā)了詩人樂觀的精神。同樣寫秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)?br> A.情感與人們的想象力無關(guān) B.人與人之間的情緒會相互感染
C.情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性 D.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度
二、非選擇題 (36分)
18.(8分)語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他一進(jìn)教室就摔東西踢凳子。同桌小敏好心提醒她，要控制自己的情緒，否則會影響同學(xué)之間的關(guān)系，傷害自己的身體。小沖沒好氣地說：“我發(fā)我的脾氣，與你有什么關(guān)系！”
請你運(yùn)用所學(xué)知識，請你對小沖的觀點(diǎn)加以辨析。19.閱讀材料，根據(jù)下列情境，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。(10分)
情景一：升入初中后，小華發(fā)生了很多變化。
變化一，小華個(gè)頭長高了，不但喉結(jié)突出，還長了胡須。變化二，小華說： 自進(jìn)入初中
以后，我有好多煩惱。有心里話不愿意對別人講，但我挺希望有人能夠理解我。在家我不喜
歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)。
情景二：在數(shù)學(xué)思維拓展課堂上，小華對老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允
許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲，小華很高興。
(1)情景一中，根據(jù)以上變化可以看出小華已進(jìn)入人生的哪一個(gè)時(shí)期?請你告訴小華
怎樣正確處理這個(gè)時(shí)期的煩惱? (兩個(gè)方面即可，5分)
(2)情景二中，小華具備了什么思維? (2分)具備這種思維有什么表現(xiàn)? (3分)
20.閱讀材料,完成下面問題。(10分)
材料一 空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)獲得“感動中國2023
年度人物”榮譽(yù)。為維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，近些年，空
軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)勇?lián)姑{駛著“轟—6k”戰(zhàn)巡南海、
繞飛臺島、演兵西太，飛出了不斷延伸的時(shí)代航跡。
一次考核中，他們在起飛晚了22分鐘的情況下，逆轉(zhuǎn)絕境，
奪得團(tuán)體第一名。從單打獨(dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國空軍越飛
越高，越飛越強(qiáng)！
材料二 在學(xué)校的“生態(tài)農(nóng)場”里，七年級 (1)班的同學(xué)
們正在打理和收獲“經(jīng)營”了幾個(gè)月的蔬菜。一位同學(xué)正在收獲
成熟的小白菜，她告訴電視臺的小記者：“從當(dāng)初的拔草、翻
地到栽菜、澆水，以及連日來的除草、護(hù)理，一路走來，我真
正地體驗(yàn)了種菜過程的辛苦，累并快樂著，這種美好情感是我
以前從未體驗(yàn)過的，這次收獲的新鮮蔬菜會帶回家，和家人一
起分享?！?br>(1)材料一中的空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)團(tuán)體的事跡向我們傳遞了怎樣的美好情感? (2分)
(2)請你結(jié)合材料二，從“品味美好情感”的角度，說一說如何獲得美好的情感。(兩個(gè)方面即可，4分)
(3)在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量? (兩方面即可，4分)
21.(8分)某校七年級(1)班針對某些同學(xué)亂扔垃圾及逃避值日等行為，開展以“我們的青春有格調(diào)”為主題的主題班會，請你參加。
班主任提出“行已有恥”“止于至善”的倡議，提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾，要干好值日工作，看到地面上有垃圾，要幫忙撿起來，做個(gè)好榜樣。有同學(xué)說：我能做到“行已有恥”，絕對不亂扔垃圾、逃避值日，但是“止于至善”是一種“不能至”的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。
(1)根據(jù)該班級情況，請你談?wù)勗鯓幼龅健靶幸延袗u”。(6分)
(2)請舉一例，說明在生活中，你是如何做到“止于至善”的。(2分)
2024年春期七年級期中鞏固練習(xí)
道德與法治參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇（34分，每小題2分，共17小題。）
1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．A 8．A 9．A 10．C
11．A 12．A 13．C 14．B 15．D 16．D 17．D
二、非選擇題（36分）
18．小沖的觀點(diǎn)是錯誤的。情緒雖然屬于個(gè)人的事，但情緒表達(dá)卻不只是自己的事情。人與人之間的情緒會相互感染，即使沒有語言交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會危害我們的身心健康等。我們要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人等。（8分）
（評分說明：要求觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范。不必嚴(yán)格機(jī) 械按要點(diǎn)賦分。）
19．（1）青春期。（1分）
正確處理方法：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（4分）
（2）批判性思維。（2分）
表現(xiàn)：對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（3分）
20（1）愛國主義情感或責(zé)任感等。（2分）
（2）美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫；我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；完成自己喜歡的活動，走進(jìn)大自然等可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。（任意兩點(diǎn)即可，4分）
（3）我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量；在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。（任意兩點(diǎn)即可，4分）
21．（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，有辨別“恥”的能力；“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；“行己有恥”要求我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（6分）
（2）示例：我參加志愿活動，參與社區(qū)服務(wù)等，從點(diǎn)滴小事做起，積善成德；向班級的優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，不斷完善自己；每天反思自己學(xué)生生活中的不足，積極調(diào)整自己，端正自己的行為等。（其他具體做法均可，舉出一例即可，2分）

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