
實(shí)驗(yàn)(6):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1)描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。(2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡求平拋物體的初速度。
3.實(shí)驗(yàn)器材: 坐標(biāo)紙、金屬小球、帶有斜槽軌道和方木板的豎直固定支架、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺。
考點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)原理和操作
典例1 [2019年浙江4月學(xué)考] 采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)。
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要下列哪個(gè)器材_@1@___。A. 彈簧測力計(jì)B. 重垂線C. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
[解析] 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重垂線來確定豎直方向,不需要彈簧測力計(jì)和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故選B。
(2) 做實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。下列的一些操作要求,正確的是_@3@______。A. 每次必須由同一位置靜止釋放小球B. 每次必須嚴(yán)格地等距離記錄小球位置C. 小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸D. 記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
[解析] 實(shí)驗(yàn)時(shí)每次必須由同一位置靜止釋放小球,以保證小球到達(dá)最低點(diǎn)的速度相同,選項(xiàng)A正確;每次不一定嚴(yán)格地等距離記錄小球位置,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸,否則會(huì)改變運(yùn)動(dòng)軌跡,選項(xiàng)C正確;記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些,以減小誤差,選項(xiàng)D正確。
(2) 小球平拋的初速度大小為_@10@_______。
實(shí)驗(yàn)(7):探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)定性分析向心力大小的影響因素。(2)學(xué)會(huì)使用向心力演示器。(3)探究向心力與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關(guān)系。
3.實(shí)驗(yàn)步驟: 勻速轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,可以使塔輪、長槽和短槽勻速轉(zhuǎn)動(dòng),槽內(nèi)的小球也就隨之做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。這時(shí),小球向外擠壓擋板,擋板對(duì)小球的反作用力提供了小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。同時(shí),小球壓擋板的力使擋板另一端壓縮彈簧測力套筒里的彈簧,彈簧的壓縮量可以從標(biāo)尺上讀出,該讀數(shù)顯示了向心力大小。(1)把兩個(gè)質(zhì)量相同的小球放在長槽和短槽上,使它們的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同。調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度不一樣。注意向心力的大小與角速度的關(guān)系。(2)保持兩個(gè)小球質(zhì)量不變,增大長槽上小球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑。調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度相同。注意向心力的大小與半徑的關(guān)系。
(3)換成質(zhì)量不同的小球,分別使兩小球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同。調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度也相同。注意向心力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。(4)重復(fù)幾次以上實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)儀器與操作
考點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理
(1) 現(xiàn)將兩小球分別放在兩邊的槽內(nèi),為了探究小球受到的向心力大小和角速度的關(guān)系,下列說法正確的是_@18@____。A. 在小球運(yùn)動(dòng)半徑相等的情況下,用質(zhì)量相同的小球做實(shí)驗(yàn)B. 在小球運(yùn)動(dòng)半徑相等的情況下,用質(zhì)量不同的小球做實(shí)驗(yàn)C. 在小球運(yùn)動(dòng)半徑不相等的情況下,用質(zhì)量不同的小球做實(shí)驗(yàn)D. 在小球運(yùn)動(dòng)半徑不相等的情況下,用質(zhì)量相同的小球做實(shí)驗(yàn)
[解析] 由前面分析可以知道該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法。
(3) 當(dāng)用兩個(gè)質(zhì)量相等的小球做實(shí)驗(yàn),且左邊小球的軌道半徑為右邊小球的軌道半徑的2倍時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)右邊標(biāo)尺上露出的紅白相間的等分格數(shù)為左邊的2倍,那么,左邊塔輪與右邊塔輪之間的角速度之比為_@22@_____。
實(shí)驗(yàn)(8):驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
3.實(shí)驗(yàn)器材: 鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、帶鐵夾的重物、紙帶、刻度尺。
7.誤差分析: 實(shí)際上重物和紙帶下落過程中要克服阻力做功,所以動(dòng)能的增加量要小于重力勢能的減少量。
典例5 某實(shí)驗(yàn)小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”。
(1) 已有鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫紙、導(dǎo)線、紙帶、刻度尺、重物,還必須選取的器材是圖中的_@24@____;
A. 鉤碼&1& B. 天平&2& C. 秒表&3& D. 學(xué)生電源&4&
[解析] 該實(shí)驗(yàn)中,因?yàn)橛凶鲎杂陕潴w運(yùn)動(dòng)的物體重物,則不需要鉤碼;通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來記錄物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間,不需要秒表;由于驗(yàn)證機(jī)械能守恒公式中可以把物體質(zhì)量約掉,因此不需要天平;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要的是低壓交流電源,因此需要學(xué)生電源。故選D。
(2) 選好器材后開始實(shí)驗(yàn),下列操作正確的是_@26@____;A. 先接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,后釋放紙帶B. 用手托住重物,由靜止釋放C.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔應(yīng)處于同一水平直線上
[解析] 先接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,后釋放紙帶,選項(xiàng)A正確;用手捏住紙帶的一端,由靜止釋放,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔應(yīng)處于同一豎直直線上,選項(xiàng)C錯(cuò)誤。
這是一份高中物理學(xué)考復(fù)習(xí)課時(shí)22必修一實(shí)驗(yàn)課件,共60頁。PPT課件主要包含了實(shí)驗(yàn)原理圖,基本實(shí)驗(yàn)要求,考點(diǎn)例析,典例2,答案見解析圖,考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,刻度尺,彈簧自重,注意事項(xiàng),典例9等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理學(xué)考復(fù)習(xí)課時(shí)11功與功率課件,共13頁。PPT課件主要包含了考點(diǎn)2功與功的計(jì)算,考點(diǎn)3功率,考點(diǎn)4機(jī)車功率問題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理學(xué)考復(fù)習(xí)課時(shí)5共點(diǎn)力平衡課件,共9頁。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功