江西省豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

考試時間：時長：150分鐘
總分值：120分考試范圍：九年級上冊
一、語言文字運用（本大題共6題，10分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
郭窯陶瓷搭配綠植別具一格，錯落嶙峋的景觀石自成一景；南鄰鐵佛寺水庫，北接桂花主題公園，依山 ① 水，風(fēng)景秀麗。赤城街道培山社區(qū)充分利用豐富的資源 ② ，先后投資數(shù)百萬元，打造了寶貝塘、程老灣等7個美麗鄉(xiāng)村示范點，實現(xiàn)了“人居環(huán)境大改善、鄉(xiāng)村‘顏值”大提升”的目標(biāo)。
1. 文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）
A xún榜B. xín磅C. xín蒡D. xún傍
2. 填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 因地制宜B. 因勢利導(dǎo)C. 對癥下藥D. 就地取材
閱讀下面的文字，完成下面小題。
春天，因為檸檬還沒有大批量上市，所以我就迫不及待地做了兩壇檸檬酒。
封壇的那天，我的態(tài)度極其慎重。我凝視著那未釀成的汁液良久，終于搞清了自己為什么那么急，那么瘋（）
理由之一是我剛從國外回來，很想重新?lián)碛幸环荼就恋姆即?；理由之二是釀酒的時候，我覺得自己手中有一項奇跡正在進行；理由之三是酒是一種“時間的藝術(shù)”，家中有了一壇初釀的酒，_____________
3. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）
A. 春天，檸檬還沒有大批量上市，我就迫不及待地做了兩壇檸檬酒。
B. 春天，雖然我迫不及待地做了兩壇檸檬酒，但是檸檬還沒有大批量上市。
C. 春天，即使檸檬還沒有大批量上市，我也迫不及待地做了兩壇檸檬酒。
D. 春天，檸檬還沒有上市，我就迫不及待地做了兩壇檸檬酒。
4. 在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點符號，正確的一項是（）
A. ……B. !C. ?D. 。
5. 下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 歲月不得不因期待而變得蕩漾乃至美麗起來。
B. 歲月怎能不因期待而變得蕩漾乃至美麗起來？
C. 歲月也許會因期待而變得蕩漾乃至美麗起來。
D. 歲月會因期待而變得蕩漾乃至美麗起來嗎？
6. 下列說法有誤的一項是（）
A. 古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌功德的文字，叫作“銘”，后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的。
B. “說”，在古代是一種表明自己觀點的文體，比如《馬說》《愛蓮說》。
C. 在人際交往中，我們要做到用語得體。比如，初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。
D. “弱冠”泛指男子20歲左右，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來借指書信。
二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）
（一）（每小題2分，共4分）
閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
亂后①返里
李皋
不惜奔波苦，招邀②返里門③。
頹垣留火色，委骨④認刀痕。
大漠風(fēng)聲惡，荒原日氣昏。
鄰翁相對語，凄惻⑤不堪論。
【注】①亂后：指唐朝中期淮寧節(jié)度使李希烈叛亂。②招邀：招呼，邀請。③里門：指家鄉(xiāng)。④委骨：被拋棄的骸骨。⑤凄惻：悲傷。
7. 下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是（）
A. 首聯(lián)通過描寫鄉(xiāng)人們互相招呼著返回家鄉(xiāng)，旨在突出歸鄉(xiāng)路途的奔波勞苦。
B. 詩中“垣”“委骨”兩個意象展現(xiàn)出戰(zhàn)爭帶來巨大破壞。
C. “大漠”“荒原”展現(xiàn)了空曠的背景，與“風(fēng)聲惡”“日氣昏”互為映襯。
D. 詩歌描寫了因戰(zhàn)亂而背井離鄉(xiāng)之人在返鄉(xiāng)之后的所見所聞，表達了詩人對普通民眾的深切同情。
8. 詩中有“鄰翁相對語”的描寫，請你結(jié)合詩歌主旨，猜想一下鄰翁會“語”些什么內(nèi)容。
（二）（共10分）
閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。
籌邊樓記
陸游
淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作籌邊樓。四川制置使、知府事范公，舉酒屬其客陸游曰：“君為我記。”
按史及地志，唐李衛(wèi)公節(jié)度劍南時始作籌邊樓。后廢，無能識其處者。今此樓望犍為胰道、黔中諸郡，山川方城皆略可知，衛(wèi)公故址其誠在是乎？比樓成，公復(fù)按衛(wèi)公之舊圖，處處新志之。邊城地勢險要及異同者，皆考信不疑。雖然，公于邊境，豈真待圖而后知哉？
方公在朝，以洽聞強記擅名。一時天子有所顧問，近臣皆推公對，莫敢先者。其使北而歸也，盡能道其國城邑、制度云云。且朔方古今，戰(zhàn)守離合，得失是非，一皆究見本末，口講手畫，委曲周悉，如言其國內(nèi)事，縱彼耄老大人，知之不如是備也。而況區(qū)區(qū)西南彝距成都或不過數(shù)百里，一登是樓盡在目中矣。則所謂圖者，直按故事為記而已。
范公慨然曰：“君之言過矣！予何敢望衛(wèi)公？然竊有幸焉。衛(wèi)公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，維州之戰(zhàn)既成而敗。今予會清明寬大之朝，論事薦吏，奏朝入而夕報可至。使衛(wèi)公在蜀，適得此時，其功烈壯偉，豈止取一維州而已哉？”游曰：“請并書范公言，以詔后世，可乎？”公曰：“唯唯。”
（選文有刪改）
【注】①既望：農(nóng)歷每月十六日。②范公：指范成大。南宋淳熙二年，調(diào)至成都任職。③李衛(wèi)公：指唐代李德裕，曾任劍南西川節(jié)度使。④排沮：排斥、抑制。
9. 解釋文中加點詞的含義。
（1）屬（）（2）比（）（3）使（）
10. 把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）山川方城皆略可知，衛(wèi)公故址其誠在是乎？
（2）縱彼耄老大人，知之不如是備也。
11. 文章是為記錄范成大修筑籌邊樓而作，為何要多次提到李衛(wèi)公？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（三）默寫（6分）
12. 詩詞中情感百轉(zhuǎn)千回。有的悲情傷懷，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“__________，__________”就用典故表達了自己對友人的懷念之情；有的借景抒情，范仲淹在《岳陽樓記》中，借鳥歡魚躍“__________，__________”來表達遷客騷人晴明天氣的喜悅之情；歐陽修在《醉翁亭記》中，以花香樹茂“__________，__________”來表達對春夏之景的陶醉。
三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共8小題，30分）
（一）（6分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
文章為思想而寫，為美而寫
梁衡
①要研究為什么寫文章，不妨先從讀者的角度，來探討一下人們?yōu)槭裁醋x文章。原來，人們的閱讀有六個層次，最低的層次是尋找刺激的閱讀，比如武俠、槍戰(zhàn)、驚悚題材的小說。再往上第二層是娛樂、消遣的閱讀。從第三層開始進入信息的需求，第四層是知識的需求，最后兩層是思想和審美的需求。
②在這六個閱讀的層次當(dāng)中，我們的文章負擔(dān)著哪些任務(wù)？雖然也會承擔(dān)一些刺激的、娛樂的、信息的和知識的需求，但主要承擔(dān)傳播思想和審美的需求。
③愛美是人的本性。文章一開卷就美，總能吸引人。這美有兩個方面，一是內(nèi)容，比如我們寫了一篇游記，給讀者展示了美的山水；另一方面是文章自身的語言給讀者帶來的美的感受。這就是為什么春節(jié)晚會上總少不了一檔語言類的節(jié)目，因為語言有一種特殊的、愉悅?cè)说墓δ堋Ｄ衬甏汗?jié)晚會上的相聲節(jié)目中，甲出一個上聯(lián)，正念反念都一樣：“上海自來水來自海上?！币荫R上對了一個下聯(lián)：“山西運煤車煤運西山?！敝袊臐h字是方塊字，它有一種魔方效應(yīng)，有聲、有形、有意，可以變化出無窮的美感。世界上再沒有第二種文字有這樣的魅力。
④其實語言美在生活當(dāng)中比比皆是。如一個飯館要招攬顧客，老板本來可以直白地說，請到我們這里來吃飯，但是他不這樣做。成都一個飯館門口有一副對聯(lián)：上聯(lián)是“百菜要數(shù)白菜好”，下聯(lián)是“諸肉還是豬肉香”。什么意思呢，就是有百樣的菜蔬，但吃來吃去還是白菜最好；有各種肉，但還是豬肉最香。這里就運用了漢字諧音的特點，人們讀起來覺得很有趣味，達到了愉悅?cè)说男Ч?，同時也宣傳了他的飯館。
⑤我認為學(xué)生在學(xué)校寫作是以學(xué)習(xí)別人的文章為主，也即模仿階段。等到畢業(yè)后有了社會實踐，有廣闊的獨立思考空間，才能磨煉自己的思想。所以學(xué)生學(xué)作文先解決美感，當(dāng)然也會吸收課文中的思想，就是說先要多讀、多背、多寫，熟練地掌握語言這個工具。
⑥一篇文章能不能既有美感，又有思想呢？這是可以做到的，我舉一個文學(xué)史上最有名的短篇，就是大家都熟悉的《愛蓮說》，這篇文章一共有兩段，第一段作者用幾十個字簡練地說出了蓮花美好的形象和他所向往的崇高的人格。
⑦我們再反過來看一下，生活中哪些文章不能算好文章。第一種，一味地追求美感，我們叫它削足適履。第二種，空喊口號，自以為有思想，其實沒有內(nèi)容，是狐假虎威。
⑧那我們能不能把自己的文章寫得既有思想又有美感呢？可以的，就是如實表達你的真實體會。最好是別人過去沒有說過的，然后你用一種美的文字表達出來。下面這一段摘自我的一篇游記《泰山——人向天的傾訴》：
⑨我想，要造就一個有作為有思想的人，登高恐怕是一個沒有被人注意卻在一直使用的手段。凡人素質(zhì)中的胸懷開闊、志向遠大、感情激越的一面確實要借憑高御風(fēng)、采天地之正氣才可獲得。歷代帝王爭上泰山除假神道設(shè)教的目的外，從政治家的角度，他要統(tǒng)領(lǐng)萬眾治國安邦也得來這里飽吸幾口浩然之氣。至于那些志士、仁人、將軍、詩人，他們都各懷著自己的經(jīng)歷、感情、志向來與這極頂?shù)娘L(fēng)雪相孕化，拓寬視野，鑄煉心劍，譜寫浩歌，然后將他們的所感所悟鐫刻在腳下的石上，飄然下山，去成就自己的事業(yè)。
⑩大家應(yīng)該能夠感覺到這段話的氣勢，一直貫下來，表達了一種壯懷激烈的思想。
?我們通過以上例子可以看出，文章寫作就是兩個目的：第一為了思想，傳達思想內(nèi)容；第二為了美。讀者可能會問，剛才你不是講到還有知識、信息、消遣、刺激等需求嗎？一般來講，消遣類的東西，會由一些通俗的讀物去承擔(dān)；信息類的由報紙、雜志來承擔(dān)；知識類的由專業(yè)的書本來承擔(dān)。作為短篇的文章，所承擔(dān)的主要是傳達思想和提供美感，我們不可能讓一篇一兩千字的文章講多么深厚的專業(yè)知識，也不可能每天傳達一些易碎的信息，那就成新聞了。一篇文章只有在傳達思想和美感的同時，才能實現(xiàn)文章的價值。
13. 下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析，不正確的一項是（）
A. 本文的中心論點是文章為傳達思想而寫，為美而寫。
B. 愛美是人的本性，所以對美感的追求是我們寫文章的第一要務(wù)。
C. 作者認為學(xué)生在學(xué)校寫作要以學(xué)習(xí)、模仿為主，熟練掌握語言這個工具
D. 文章運用了舉例論證、對比論證的方法論證觀點。
14. 下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點的一項是（）
A. 古人云：“言之無文，行之不遠?！?br>B. 王夫之《姜齋詩話》：“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！?br>C. 南宋詞人蔣捷的詞作《一剪梅·舟過吳江》以“流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉”作結(jié)抒發(fā)年華易逝、人生易老的感嘆。
D. 葉圣陶認為鑒賞文藝的最大日的無非是接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用，要達到這個目的，必須驅(qū)遣想象。
（二）（每小題3分，共6分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手法層出不窮，讓人防不勝防。其實，再高明的網(wǎng)絡(luò)詐騙術(shù)，也是利用了人性弱點。作為治理網(wǎng)絡(luò)詐騙的關(guān)鍵，網(wǎng)民不僅需要“技術(shù)防護”，更需要“思想防護”。增強反詐騙意識與能力，筑牢思想認識防護線，堵住信息“決堤口”，才能最大限度壓縮網(wǎng)絡(luò)詐騙的生存空間。
你或周圍人遇到過下列哪些新型網(wǎng)絡(luò)詐騙？
（摘自《中國青年報》）
材料二：
①如果遇到新型網(wǎng)絡(luò)詐騙，64.2%的受訪者表示能第一時間加以識別，12.4%的受訪者表宗不能，23.4%的受訪者表示不好說。
②北京某高校員工楊婕（化名）不久前就遇到一次詐騙，差點中招?！跋仁怯袀€號碼一直給我打電話我就接了一下，想看看到底是什么事。對方說我快遞丟了，他們是快遞官方客服，要以3倍的價錢賠付我。把哪家的快遞、哪里發(fā)出的、快遞單尾號都說得很準確，我就相信了，算了一個3倍的價錢告訴對方，是104.7元，結(jié)果對方說賠我108元，讓我加他的QQ號。到這里我就意識到了不對勁，如果是賠付直接走官方平臺就好了，怎么會要求加QQ號，于是我沒搭理，掛了電話?！?br>③“大概過了一個多小時，國家反詐中心的客服小姐姐就給我打電話告訴我，剛剛我接了個詐騙電話，問我有沒有配合他們操作，聽到我說沒有，她才放下心來。之后我還接到了聯(lián)通的提示短信，告知我詐騙電話是境外電話?！睏铈颊f，她感覺在反詐騙方面國家已作了很大努力，并且初見成效，我們每個普通人都時刻被保護著。
④調(diào)查中，73.2%的受訪者期待公安機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等組織共同重視“反詐騙宣傳”工作。首先，繼續(xù)加大宣傳是必不可少的，可以針對在不同年齡段和特定職業(yè)人群中發(fā)案率較高的詐騙類型，進行有重點的分類宣傳。其次，需要督促企業(yè)對個人隱私信息加強保護，如今隨便注冊一個軟件就需要不少隱私信息，如果這些信息泄露出去，騙子在一開始就能掌握你的關(guān)鍵信息，博取信任，就很容易實施犯罪活動。
⑤如果人人都是反詐高手，那么騙子自然無處遁形，相關(guān)部門要及時對出現(xiàn)的新騙術(shù)進行研究和公示，幫助大眾了解、識別新型騙術(shù)。
（摘自“光明網(wǎng)”，有刪改）
材料三
網(wǎng)絡(luò)詐騙，大家還有哪些期待？調(diào)查中，71.3%的受訪者建議宣傳的形式多樣化，不局限于貼海報、發(fā)傳單等，63.7%的受訪者認為要督促企業(yè)對個人隱私信息加強保護，58.5%的受訪者建議將反詐騙宣傳的工作納入績效考核，起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，41.0%的受訪者認為各部門應(yīng)形成合力，加強對犯罪分子的打擊力度。
第一，相關(guān)監(jiān)管部門，包括公安部門、司法部門等，要加大對網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪行為的打擊力度，形成一種常態(tài)的工作機制，這是長期且艱巨的任務(wù)；第二，相關(guān)企業(yè)特別是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，要采取更多技術(shù)措施，發(fā)現(xiàn)某些網(wǎng)址、二維碼或軟件的問題，提醒用戶謹慎訪問，同時及時把線索提供給監(jiān)管部門；第三，每個人都應(yīng)該提高安全上網(wǎng)的意識，了解一些網(wǎng)絡(luò)詐騙常用的手段和防騙方法。
（摘自“財經(jīng)頭條”，有刪改）
材料四：
詐騙技術(shù)、詐騙手段的不斷翻新，呼吁全民共同增強反詐騙意識，提升反詐騙能力。每個人都應(yīng)該了解反詐騙的基本常識與手段，同時還要教會身邊的家人以及周圍可能遭遇詐騙的人。此外，在親人遭受電信詐騙后，還應(yīng)該少一點苛責(zé)，多一點愛和包容。遭受詐騙的人，內(nèi)心已經(jīng)非常脆弱，這時更需要言語上的關(guān)懷、行動上的關(guān)愛。應(yīng)當(dāng)鼓勵他們迅速走出被騙的心理陰影，振作起來。更重要的是，必須合理運用法律手段維權(quán)。遭遇詐騙之后，應(yīng)及時向公安機關(guān)報案、向電信企業(yè)反饋問題，尋找合理、合法維權(quán)辦法。唯其如此，才能警示他人，防止悲劇再次發(fā)生。
（摘自《人民日報》，有刪改）
15. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）
A. 上述四則材料從不同角度介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙”，提醒人們增強反詐意識，維護自身權(quán)益。
B. 材料一中的圖表展示了新型詐騙手法類型，其中購物詐騙和網(wǎng)貸詐騙的發(fā)生率最高。
C. 材料二敘述了網(wǎng)絡(luò)詐騙的實例同時展現(xiàn)了針對網(wǎng)絡(luò)詐騙國家所做出的努力。
D. 材料三、材料四從監(jiān)管部門、相關(guān)企業(yè)和個人的角度，分別提出了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的有效措施。
16. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）
A. 伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，騙子利用人性弱點實施詐騙，新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手法層出不窮，防不勝防。
B. 國家在反詐騙方面作了很大努力，并初見成效，相關(guān)部門要及時對出現(xiàn)的新騙術(shù)進行研究和公示，幫助大眾識別新型騙術(shù)。
C. 公安部門要采取更多技術(shù)措施，發(fā)現(xiàn)某些網(wǎng)址、二維碼或軟件的問題，提醒用戶謹慎訪問。
D. 親人遭受電信詐騙后更需要言語上的關(guān)懷、行動上的關(guān)愛，應(yīng)當(dāng)鼓勵他們迅速走出被騙的內(nèi)疚心理，振作起來。
（三）（18分）
心與手
[美]歐·亨利
①在丹佛車站，一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，她身邊擺滿了有經(jīng)驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率；另一位則臉色陰沉，行動拖沓。他們被手銬銬在一起。
②兩個人穿過車廂過道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對著那位迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，臉上即刻浮現(xiàn)出嫵媚的笑容，圓潤的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手。她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。
③她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認識了？”
④年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手。
⑤A.“費爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現(xiàn)在正派著用場呢。”
⑥他微微地提起右手，只見一副閃亮的手銬正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。B.埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。
⑦“請允許我說話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處七年徒刑?！?br>⑧“噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當(dāng)個警長。”
⑨“親愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事來做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部是賺錢的好去處，所以——當(dāng)然警長的地位自然比不上大使，但是——”
⑩“大使，”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經(jīng)歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了?！?br>?姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛。
?“請別在意，小姐，”另外那位來客又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的?！?br>?“要過多久我們才能在華盛頓見面？”姑娘問。
?“我想不會是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了。”
?“我喜愛西部?！惫媚锊辉谝獾卣f著，眼光溫柔地閃動著?？粗嚧巴猓孤首匀?，毫不掩飾地告訴他說：“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執(zhí)迷不悟地……”
?“我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，我一天沒抽煙了。你們談夠了嗎？現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎？我真想過過癮?！?br>?C這兩位系在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。
?“我可不能拒絕一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，工作需要，你能理解?！彼焓謥砦談e。
?“你現(xiàn)在去不了東部太遺憾了。”她一面說著，一面重新整理好衣裳，恢復(fù)起儀態(tài)，“但我想你一定會繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的?！?br>?“是的，”埃斯頓回答，“我要去內(nèi)森維茨?！?br>?兩位來客小心翼翼地穿過車廂過道進入吸煙室。
?另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道：“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒?！?br>?“如此年輕的小伙子就擔(dān)任一個這么大的職務(wù)，是嗎？”另一個問道。
?“年輕！”第一個人大叫道，“為什么——噢！你真地看準了嗎？我是說——你見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎？”
17. 【小說·情節(jié)】
梳理小說情節(jié)，完成表格。
18. 【小說·寫法】
文中哪些語句（細節(jié)）暗示年輕的小伙子并非警察，從而起到“歐。亨利式結(jié)尾”的效果？（找出兩點即可）
（“歐·亨利式結(jié)尾”：既出人意料，又合乎情理）
19. 【小說·人物】
結(jié)合你對埃斯頓三次“笑”的理解，說說你感受到了一個怎樣的人物形象？
A.“費爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現(xiàn)在正派著用場呢?！?br>B.埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。
C.這兩位系在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。
20. 【小說·主題】
小說通過冷暖基調(diào)的對比來揭示主題。請根據(jù)以下兩個角度提示（也可以自創(chuàng)角度），結(jié)合標(biāo)題和情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?br>角度一：埃斯頓手上的鐵銬是冷的，警長替他解圍的心是暖的?！?br>角度二：故事的真相是冷的，老友的邂逅是暖的。……
角度三：……
四、名著閱讀（10分）
21. 下列對《艾青詩選》的解說，不正確的一項是（）
A. 艾青是現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，成名作是長詩《大堰河——我的保姆》，發(fā)表時第一次使用了“艾青”這一筆名。
B. 20世紀30年代，艾青的詩歌充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。
C. 1978年以后，艾青的詩句更整齊、詩情更深沉、詩意更警策，這一時期的代表作為《魚化石》《北方》《鏡子》《光的贊歌》等。
D. 艾青的詩歌中有“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。
22. 你們班級將要捐獻一批《艾青詩選》給山區(qū)學(xué)生，請你根據(jù)示例，在這本書的扉頁（第一頁）上書寫贈語，80字左右。
示例：《名人傳》里的三人都是各自領(lǐng)域里的偉人，他們經(jīng)歷了人生的種種磨難，仍堅持理想，充滿對人類的愛和信心。我希望收到這本書的你，也能像他們一樣，通過努力和堅持，用理想照亮現(xiàn)實。
23. 1931年，五位進步青年被反動派無情殺害，為紀念五烈士，艾青于1937年4月寫下詩歌《春》。請你閱讀語段中的詩歌內(nèi)容，思考畫線詩句的深刻含義。
春天了/龍華的桃花開了……于是經(jīng)過了悠長的冬日/經(jīng)過了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過了無限困乏的期待/這些血跡，斑斑的血跡/在神化話般的夜里/在東方的深黑的夜里/爆開了無數(shù)的蓓蕾/點綴得江南處處是春了/人問：春從何處來？/我說：來自郊外的墓窟。
五、寫作（50分）
24. 閱讀下面的材料，選擇一個題目寫作。
找不到存在感的符號“點”來到文字和數(shù)字的世界漫游。當(dāng)它找準自己的位置，就決定了數(shù)字的大小，大家稱它“小數(shù)點”；當(dāng)它謙遜的托起文字，就突出了語言的分量，大家稱它“著重號”；當(dāng)它和五個小伙伴團結(jié)在一起，就表示了意蘊的豐富，大家稱它“省略號”……
“點”明白了，原來不起眼的“點”，也可以成長為“重點”“焦點”和“亮點”。
題目一：生活中，你或許就是一個這樣的“點”，期待成為或正在成為“重點”“焦點”和“亮點”。請以《“點”的成長》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
題目二：讀完材料，你有哪些認識和思考？請自擬題目，自選角度，寫一篇議論性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
主要情節(jié)
費爾吉德小姐的情緒
邂逅老友埃斯頓
嫵媚的微笑
（1）_____________
（2）_____________
（3）_____________
（4）_____________
老友告別，旁觀旅客揭示“真相”
依依不舍

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