一、填空題（每空2分，共10分）
1. 地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己獨(dú)有的方式與自然環(huán)境_______。
【答案】和諧相處
【解析】
【詳解】地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰目臻g、環(huán)境和資源等。地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。
2. 氣象災(zāi)害特別嚴(yán)重的預(yù)警信號(hào)是（ ）色。
【答案】紅
【解析】
【詳解】氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別一般有藍(lán)、黃、橙、紅四種顏色等級(jí)，嚴(yán)重程度依次加重，分別表示一般、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)，所以氣象災(zāi)害特別嚴(yán)重的預(yù)警信號(hào)是紅色。
3. 每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括（ ）、自重、自愛和自我接納等方面。
【答案】自尊
【解析】
【詳解】每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。
4. 擁有一顆（ ）的心，不能“以牙還牙，以眼還眼”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
【答案】寬容
【解析】
【詳解】擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任?！敖馃o足赤，人無完人。”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
5. 良言一句三冬暖，（ ）。
【答案】惡語傷人六月寒
【解析】
【詳解】語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。
二、我是小法官（每小題2分，共30分）
6. 人與人之間要和諧相處，就要附和別人，人云亦云。（ ）
【答案】×
【解析】
7. 雷雨交加時(shí)，在大樹下避雨，是我們應(yīng)對(duì)強(qiáng)對(duì)流天氣的必備知識(shí)和能力。 （ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】雷雨交加時(shí)，不能在大樹下避雨，是我們應(yīng)對(duì)強(qiáng)對(duì)流天氣的必備知識(shí)和能力。 題干表述錯(cuò)誤。
8. 人類可以利用高科技消滅自然災(zāi)害。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。人類利用高科技不能消滅自然災(zāi)害，但可以減輕其帶來的損失。題干表述錯(cuò)誤。
9. 君子和而不同。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】君子和而不同的意思是君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在對(duì)具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不附和別人，不人云亦云。生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。故題干正確。
10. 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定情況下，反思尤其必要。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善一種方式。反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定情況下，反思尤其必要。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。故題干正確。
11. 寬容不僅給我們帶來了和諧、友善社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得幸福、愉快。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生的識(shí)記辨認(rèn)能力，懂得寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得幸福、愉快。故表述正確。
12. 地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】地球是人類的母親，為人類生活和生存提供自然環(huán)境，故表述正確。
13. 被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價(jià)值感。（ ）
【答案】√
【解析】
14. 同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會(huì)再出錯(cuò)。我要向他學(xué)習(xí)。 （ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。同桌在對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，這就是在反思自己的不足，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種精神。故題干正確。
15. 自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。（ ）
【答案】√
16. 化石燃料排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變冷。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】近百年來，隨著人口增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)?；剂吓欧诺拇罅繙厥覛怏w導(dǎo)致全球氣候變暖。故題干錯(cuò)誤。
17. 給同學(xué)起外號(hào)，就是開玩笑， 這樣做是可以的。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，我們不應(yīng)該給別人起外號(hào)，應(yīng)該尊重別人。故題干錯(cuò)誤。
18. 只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有反思能力，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)則沒有。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】每個(gè)人都可以反思，反思能與學(xué)習(xí)成績的好壞無關(guān)。故表述錯(cuò)誤。
19. 只要不漲水，我們就可以在防洪大堤種上各種各樣的農(nóng)作物。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程，我們要愛護(hù)防災(zāi)工程，不能隨意破壞。故表述錯(cuò)誤。
20. 豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是疾病的“維生素”。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定。故表述正確。
三、簡答題（4分）
21. 根據(jù)情境和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。
①環(huán)境保護(hù)是我們共同責(zé)任，我們小學(xué)生可以做些什么？我想：_________________________________。
②面對(duì)冒犯和侮辱，我可以這樣做：__________________________________________。
【答案】 ①. 垃圾分類；愛護(hù)環(huán)境：減少一次性物品的使用：綠色出行等等 ②. 指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律武器
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。
①小學(xué)生可以為環(huán)境保護(hù)做的事有很多，可以從生活、學(xué)習(xí)等角度闡述；
②面對(duì)冒犯和侮辱，正確的做法可以從溝通、求助、法律等角度闡述。
四、綜合題。（6分）
22. 犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ ___________________________________________。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。
小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)開______________________________________________。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)小樺應(yīng)該_______________________________________________________。
【答案】 ①. 小樺的做法不對(duì)。 ②. 小樺沒有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競爭。 ③. 小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。
【解析】
【詳解】設(shè)問一小樺的行為是錯(cuò)誤的；
設(shè)問二錯(cuò)誤的原因可從尊重他人勞動(dòng)成果的角度進(jìn)行表述；
設(shè)問三可從反思的角度進(jìn)行表述。

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