1．（2分）初中階段，以物理學(xué)家名字命名的力學(xué)和電學(xué)的定律，力學(xué)： 定律；
電學(xué)： 定律。
2．（2分）午休期間，教室里不允大聲說話，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小聲音的 ，這是在 減弱噪聲。
3．（2分）如圖所示：小慶同學(xué)探究水在沸騰前后實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情景。水沸騰前，觀察到水中氣泡上升過程如圖甲所示，這時(shí)氣泡內(nèi)的氣體主要是 （選填“水蒸氣”或“空氣”）；水沸騰時(shí)如圖乙所示，判斷水已沸騰的依據(jù)是 （①水的溫度保持不變、②出現(xiàn)大量氣泡，且氣泡上升變大）（選填序號“①”或“②”）。
4．（2分）如圖所示，用一滑輪組拉一物體在水平面做勻速直線運(yùn)動，5s內(nèi)物體水平向右移動了1m，則繩子自由端移動的速度為 m/s；在移動過程中，物體相對 是運(yùn)動的（選填“定滑輪”或“動滑輪”）。
5．（2分）如圖所示，三腳插頭最上面的腳和用電器的 相連，三孔插座上相對應(yīng)的最上面的孔和室外的 相連，可以有效防止觸電事故的發(fā)生。
6．（2分）校園內(nèi)安裝了許多監(jiān)控探頭，監(jiān)控探頭中的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，它能成倒立、縮小的 像。
7．（2分）如圖所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。為了觀察其浮沉，大瓶的瓶蓋應(yīng)該旋緊，當(dāng)用力擠壓大瓶時(shí)，“浮沉子”的重力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此時(shí)“浮沉子”會 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）下沉。
8．（2分）如圖所示電路中，R上標(biāo)有“20Ω 1A”，L上標(biāo)有“3V 0.3A”。閉合開關(guān)S1、S2，滑片P移到最左端時(shí)，L正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)U1，電流表示數(shù)為I1；滑片P在最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)U2，電流表示數(shù)為I2，則U1：U2＝ ，I1：I2＝ 。
二.選擇題（共14分.第9～12小題為單選題，每小題2分；第13、14小題為多選題，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）
9．（2分）生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測，下列對九年級同學(xué)相關(guān)情況估測合理的是（ ）
A．平均身高為160m
B．平均體重為50kg
C．伸開的一只手掌受到的大氣壓力約為1000N
D．每節(jié)課的時(shí)間約為0.40h
10．（2分）如圖所示“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（ ）
A．將蠟燭向玻璃板靠近，則蠟燭的像會變大
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用兩支完全相同的蠟燭
C．移去蠟燭，并在原蠟燭B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像
D．在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B等效替代的是蠟燭A的像
11．（2分）過年時(shí)，有各種活動及美食、美味，下列所描述的物理知識正確的是（ ）
A．甩炮：鞭炮與地面發(fā)生碰撞引爆，通過做功的方式改變內(nèi)能
B．香腸：灌好的香腸，要晾在通風(fēng)的地方，為了防止水分蒸發(fā)
C．小火鍋：沸騰的火鍋香氣四溢，說明分子只在高溫下運(yùn)動
D．湯圓：剛煮熟的湯圓冒“白氣”，這是水汽化形成的水蒸氣
12．（2分）如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（ ）
A．閉合開關(guān)，小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)
B．開關(guān)S閉合，只要導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就有電流產(chǎn)生
C．開關(guān)S閉合，導(dǎo)體ab在磁場中運(yùn)動，電動機(jī)是利用這一原理制成
D．觸接后小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電導(dǎo)線的周圍存在磁感線
（多選）13．（3分）利用圖像描述各物理量之間的關(guān)系、根據(jù)圖像特點(diǎn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋都是一種重要的科學(xué)探究能力，如圖對以下圖像的分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．溫度和壓強(qiáng)一定時(shí)，某物質(zhì)的密度與其體積的關(guān)系
B．發(fā)生光反射時(shí)，∠β＝∠α
C．電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體電流的關(guān)系
D．燃料的熱值與燃料體積的關(guān)系
（多選）14．（3分）如圖節(jié)選自我國古代科技著作《天工開物》、《淮南萬畢術(shù)》，下列說法正確的是（ ）
A．甲圖“汲水桔槔”中，井上汲水的桔槔屬于杠桿
B．乙圖“簸揚(yáng)稻谷”中，能分離不飽滿稻谷是利用簸箕有慣性
C．丙圖“磨冰取火”中，凸透鏡又叫會聚透鏡，對太陽光有會聚作用
D．丁圖“趕稻及菽”中，牛拉石碾的力與石碾拉牛的力是一對相互作用力
三、計(jì)算題（共22分.15題6分，16題8分，17題8分）
15．（6分）如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，R1為定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；再閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.8A；求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1的阻值；
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的功率最大，此時(shí)的最大功率。
16．（8分）南昌縣某學(xué)校圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”而實(shí)施的“122N”學(xué)生核心素養(yǎng)。從四年級開始，利用課后延時(shí)開展跳繩活動。且學(xué)校成立“花樣跳繩隊(duì)”，在各種層次性的比賽中屢獲一等獎(jiǎng)，已經(jīng)成為南昌縣一張靚麗的名片。跳繩者妙妙同學(xué)的質(zhì)量為40kg，直立站在水平地面準(zhǔn)備時(shí)，每只腳與地面的接觸面積為160cm2；妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示。【跳繩的質(zhì)量忽略不計(jì)】g＝10N/kg，求；
（1）妙妙同學(xué)直立站水平地面準(zhǔn)備時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳動一次克服自身的重所做的功；
（3）妙妙同學(xué)在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率；
（4）從物理學(xué)角度分析，如何提高跳繩的成績【寫兩點(diǎn)】。
17．（8分）如圖甲所示是某自動溫控電熱水器的電路原理圖，其中控制電路電壓U1＝6V，R0為熱敏電阻，用來感知水箱中的水溫，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，R′為可調(diào)電阻，用來設(shè)定水箱中的最高水溫；工作電路電壓U2＝220V，R1、R2為純電熱絲，均置于水箱中，加熱時(shí)的功率P熱＝2200W，保溫時(shí)的功率P溫＝110W，加熱效率η＝80%；已知電磁鐵線圈電阻R線圈＝10Ω，當(dāng)通過電磁鐵電流達(dá)到20mA時(shí)，銜鐵會被吸下來?！舅渲凶畹蜏囟?℃，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃）】求：
（1）加熱狀態(tài)下，將2.2L、20℃的水加熱到80℃需要的時(shí)間；
（2）電熱絲R1和R2的阻值；
（3）如果將水箱中的最高水溫設(shè)為50℃，R'應(yīng)調(diào)至的阻值。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分.每小題7分）
18．（7分）物理是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然學(xué)科。請同學(xué)們根據(jù)掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，解答下列問題。
（1）如圖乙所示的常用體溫計(jì)，它是利用液體的 性質(zhì)來測量人體溫度的；乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ；在探究海波熔化時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇溫度 （選填“甲”或“乙”）。
（2）如圖丙（a）所示，將天平放在水平臺面上，取下兩側(cè)的 ，接下來的操作是 ，再調(diào)節(jié)平衡螺母直到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動的幅度相同。測量某物體質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖丙（b）所示，則該物體的質(zhì)量m＝ g。
（3）如圖丁所示利用已調(diào)零的圓筒測力計(jì)測得物體的重力為G，則物體浸沒在水中時(shí)所受浮力為 G。
19．（7分）春節(jié)逛商場時(shí)，妙妙爸爸買了個(gè)金手鐲做新年禮物送給了妙妙媽媽。媽媽對妙妙說：你能不能用學(xué)過的密度知識幫媽媽鑒別一下金手鐲是不是純金的？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)原理： 。
實(shí)驗(yàn)器材：天平（感量為0.2g）、量筒（最小分度值為1mL）、小燒杯、溢水杯、水、細(xì)線。
（1）妙妙同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測出手鐲的質(zhì)量，記為m。
（2）測量手鐲的體積時(shí)，由于手鐲放不進(jìn)量筒中，為測出手鐲的體積，妙妙同學(xué)和小關(guān)同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了分歧，兩人按不同的思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
妙妙的操作步驟：①妙妙同學(xué)用天平測出空小燒杯的質(zhì)量，記為m0；②再把手鐲放入盛滿水的溢水杯中，溢出的水流進(jìn)小燒杯里，如圖甲、乙所示；③然后用天平測出小燒杯和水的總質(zhì)量，記m1；④計(jì)算出金手鐲的體積。
小關(guān)的操作步驟：①小關(guān)同學(xué)把手鐲放入盛滿水的溢水杯中，溢出的水流進(jìn)小燒杯里；②再用量筒測出小燒杯里的水的體積，記為V。
【分析論證】妙妙測出手鐲的體積V手鐲＝ ，手鐲的密度ρ手鐲＝ 。（水的密度用ρ水表示）
【評估】（1）小關(guān)同學(xué)測出的密度值會偏 （選填“大”或“小”），原因是 。
（2）兩個(gè)同學(xué)測出了密度值，從實(shí)驗(yàn)誤差分析可知，誤差更小的是 同學(xué)的方法，理由是 。
20．（7分）科學(xué)探究是初中物理課程內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。
（一）探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖1甲所示，是小黃同學(xué)所在小組的探究方案。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）小慶同學(xué)用如圖1乙所示方法拉動長方體木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為滑動摩擦力的大小。小黃認(rèn)為這樣操作是錯(cuò)誤的，因?yàn)榇藭r(shí)的拉力與滑動摩擦力 （選填“是”或“不是”）一對平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力不在 上。
（2）小慶同學(xué)糾正錯(cuò)誤后，重新實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表中：
【分析與論證】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（二）探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖2甲所示，小關(guān)同學(xué)將一個(gè)塑料礦泉水瓶的底部剪去，然后蒙上橡皮膜并扎緊，瓶蓋上 （選填“要”或“不要”）開小孔。
（2）將該礦泉水瓶慢慢壓入水中，隨著深度的增加，橡皮膜內(nèi)凹的程度變大，如圖2乙所示。這一現(xiàn)象說明：
①對橡皮膜而言， （選填“壓力”或“壓強(qiáng)”）越大，作用效果越明顯；
②對水而言，水越深， （選填“壓力”或“壓強(qiáng)”）越大。
【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖2丙所示的四幅圖，是在一個(gè)裝滿水的塑料礦泉水瓶身側(cè)壁沿豎直方向的不同高度開了三個(gè)大小相同的小孔，打開瓶蓋讓水自由流出，可以正確描述液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系的是 。
21．（7分）小慶同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按照圖甲所示的電路圖，將如圖乙的實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L2斷路或 （故障發(fā)生在燈泡處）；
（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小慶為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。
【交流與評估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ；
（2）小慶用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ ；
（3）小慶改正了電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，造成的原因是 ；
（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小慶分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 。
2024年江西省南昌市南昌縣中考物理模擬試卷
參考答案與試題解析
一、填空題（共16分.每空1分）
1．（2分）初中階段，以物理學(xué)家名字命名的力學(xué)和電學(xué)的定律，力學(xué)： 牛頓第一運(yùn)動 定律；電學(xué)： 歐姆 定律。
【答案】牛頓第一運(yùn)動；歐姆。
【分析】初中物理的五大定律：光的反射定律，牛頓第一運(yùn)動定律，能量守恒定律，歐姆定律，焦耳定律。初中物理電學(xué)的兩大定律：歐姆定律，焦耳定律。
【解答】解：初中階段，以物理學(xué)家名字命名的力學(xué)和電學(xué)的定律，力學(xué)：年頓第一運(yùn)動定律；電學(xué)：歐姆定律。
故答案為：牛頓第一運(yùn)動；歐姆。
【點(diǎn)評】本題考查的是物理學(xué)常識，難度不大，需要記憶。
2．（2分）午休期間，教室里不允大聲說話，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小聲音的 響度 ，這是在 聲源處 減弱噪聲。
【答案】響度；聲源處
【分析】響度表示聲音的大?。?br>防治噪聲的途徑，知道防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。
【解答】解：響度表示聲音的大小，教室里不允大聲說話，減小的是聲音的響度，這是在噪聲的聲源處減弱噪聲。
故答案為：響度；聲源處。
【點(diǎn)評】減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個(gè)方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面。
3．（2分）如圖所示：小慶同學(xué)探究水在沸騰前后實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情景。水沸騰前，觀察到水中氣泡上升過程如圖甲所示，這時(shí)氣泡內(nèi)的氣體主要是 水蒸氣 （選填“水蒸氣”或“空氣”）；水沸騰時(shí)如圖乙所示，判斷水已沸騰的依據(jù)是 ② （①水的溫度保持不變、②出現(xiàn)大量氣泡，且氣泡上升變大）（選填序號“①”或“②”）。
【答案】水蒸氣；②。
【分析】沸騰前，氣泡上升過程逐漸變小；沸騰時(shí)，氣泡上升過程逐漸變大。
【解答】解：水沸騰前：水中溶有空氣和水汽化的水蒸氣，沸騰前水底層和上層的水溫不同，水上層的水溫低于底層水溫，水沸騰前氣泡上升過程中，水溫降低，氣泡內(nèi)的水蒸氣液化，氣泡減小，主要是水蒸氣；
水沸騰后，上下溫度相同，水內(nèi)部發(fā)生汽化產(chǎn)生氣泡，氣泡上升，所受壓強(qiáng)逐漸減小，氣泡逐漸上升并變大，到達(dá)水面去泡破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，故可以通過氣泡的變化判斷水是否沸騰。
故答案為：水蒸氣；②。
【點(diǎn)評】本題探究水在沸騰前后實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情景，掌握沸騰前后氣泡的不同進(jìn)行分析。
4．（2分）如圖所示，用一滑輪組拉一物體在水平面做勻速直線運(yùn)動，5s內(nèi)物體水平向右移動了1m，則繩子自由端移動的速度為 0.6 m/s；在移動過程中，物體相對 定滑輪 是運(yùn)動的（選填“定滑輪”或“動滑輪”）。
【答案】0.6；定滑輪。
【分析】（1）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用v繩＝nv物＝求出繩子自由端的速度；
（2）研究物體的運(yùn)動情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。
【解答】解：由圖可知，n＝3，繩子自由端的速度為：
v繩＝nv物＝＝＝0.6m/s；
在移動過程中，物體相對于動滑輪的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，相當(dāng)于定滑輪的位置在發(fā)生變化，是運(yùn)動的。
故答案為：0.6；定滑輪。
【點(diǎn)評】本題考查了滑輪組及其工作特點(diǎn)、運(yùn)動和靜止的相對性等知識，比較簡單。
5．（2分）如圖所示，三腳插頭最上面的腳和用電器的 外殼 相連，三孔插座上相對應(yīng)的最上面的孔和室外的 地線 相連，可以有效防止觸電事故的發(fā)生。
【答案】外殼；地線。
【分析】如果家用電器內(nèi)部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與金屬外殼接通，金屬外殼就帶電，人體接觸金屬外殼等于接觸火線，就會發(fā)生觸電事故；若使用三腳插頭和三孔插座，把金屬外殼用導(dǎo)線接地，即使金屬外殼帶了電，電流也會從接地導(dǎo)線流走，人體接觸金屬外殼就沒有危險(xiǎn)。
【解答】解：對于有金屬外殼的家用電器，要使用三腳插頭和三孔插座，把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時(shí)，也將用電器的金屬外殼與大地連接，當(dāng)用電器漏電時(shí)，電流就通過地線，流入大地，防止觸電事故的發(fā)生。
故答案為：外殼；地線。
【點(diǎn)評】安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶體。對于有金屬外殼的家用電器，要使用三腳插頭和三孔插座，不要將三腳插頭的長腳去掉用兩孔插座。
6．（2分）校園內(nèi)安裝了許多監(jiān)控探頭，監(jiān)控探頭中的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 凸 透鏡，它能成倒立、縮小的 實(shí) 像。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】掌握凸透鏡成像和應(yīng)用之一：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭。
【解答】解：攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝校園內(nèi)照片時(shí)，物距遠(yuǎn)大于2倍焦距，所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。
故答案為：凸；實(shí)。
【點(diǎn)評】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系，根據(jù)實(shí)際情況判斷出物距的范圍，從而得出成像的特點(diǎn)。
7．（2分）如圖所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。為了觀察其浮沉，大瓶的瓶蓋應(yīng)該旋緊，當(dāng)用力擠壓大瓶時(shí)，“浮沉子”的重力 大于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此時(shí)“浮沉子”會 加速 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）下沉。
【答案】大于；加速。
【分析】（1）浮力大于重力，物體上?。桓×π∮谥亓?，物體下沉；
（2）物體所受合力方向與運(yùn)動方向相同時(shí)，物體加速運(yùn)動，物體所受合力方向與運(yùn)動方向相反時(shí)，物體減速運(yùn)動。
【解答】解：為了探究“浮沉子”的浮沉，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在瓶蓋旋緊的大塑料瓶內(nèi)的水面上，擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入小瓶中，瓶內(nèi)水的質(zhì)量增加，重力大于浮力時(shí)，浮沉子下沉，浮沉子受到的合力方向向下，運(yùn)動方向向下，所以浮沉子加速下沉。
故答案為：大于；加速。
【點(diǎn)評】本題考查了浮沉子的工作原理，是大氣壓和浮力的一個(gè)綜合考查，掌握物體浮沉的條件是解答本題的關(guān)鍵。
8．（2分）如圖所示電路中，R上標(biāo)有“20Ω 1A”，L上標(biāo)有“3V 0.3A”。閉合開關(guān)S1、S2，滑片P移到最左端時(shí)，L正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)U1，電流表示數(shù)為I1；滑片P在最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)U2，電流表示數(shù)為I2，則U1：U2＝ 3：1 ，I1：I2＝ 1：1 。
【答案】3：1；1：1。
【分析】由圖知，閉合開關(guān)S1、S2，滑片P移到最左端時(shí)，燈泡和變阻器的最大阻值串聯(lián)，此時(shí)電壓表測電源電壓，電流表測電路中的電流；此時(shí)L正常發(fā)光，結(jié)合燈泡的規(guī)格確定電路中的電流（電流表的示數(shù)），根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和歐姆定律求出此時(shí)電壓表的示數(shù)U1（即電源電壓）；
滑片P在最右端時(shí)，仍然是燈泡和變阻器的最大阻值串聯(lián)，則電路中的電流不變，L仍然正常發(fā)光，此時(shí)電壓表測燈泡兩端的電壓，根據(jù)燈泡規(guī)格確定電壓表的示數(shù)U2，進(jìn)一步計(jì)算U1：U2和I1：I2的值。
【解答】解：由圖可知，閉合開關(guān)S1、S2，滑片P移到最左端時(shí)，燈泡和變阻器的最大阻值串聯(lián)，此時(shí)電壓表測電源電壓，電流表測電路中的電流，
因L正常發(fā)光，且L上標(biāo)有“3V 0.3A”，所以此時(shí)電路中的電流（電流表的示數(shù)）I1＝IL＝0.3A，
因串聯(lián)的總電壓等于各部分電壓之和，
則結(jié)合歐姆定律可得此時(shí)電壓表的示數(shù)：U1＝IR+UL＝0.3A×20Ω+UL＝6V+3V＝9V；
滑片P在最右端時(shí)，仍然是燈泡和變阻器的最大阻值串聯(lián)，則電路中的電流不變，即電流表示數(shù)仍為0.3A，L仍然正常發(fā)光，而此時(shí)電壓表測燈泡兩端的電壓，所以此時(shí)電壓表的示數(shù)U2＝UL＝3V，
則U1：U2＝9V：3V＝3：1，I1：I2＝0.3A：0.3A＝1：1。
故答案為：3：1；1：1。
【點(diǎn)評】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用，分析得出滑片在兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)電路中的電流不變是解題的關(guān)鍵。
二.選擇題（共14分.第9～12小題為單選題，每小題2分；第13、14小題為多選題，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）
9．（2分）生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測，下列對九年級同學(xué)相關(guān)情況估測合理的是（ ）
A．平均身高為160m
B．平均體重為50kg
C．伸開的一只手掌受到的大氣壓力約為1000N
D．每節(jié)課的時(shí)間約為0.40h
【答案】B
【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。
【解答】解：A、九年級同學(xué)平均身高為約160cm，故A錯(cuò)誤；
B、九年級同學(xué)平均體重為約50kg，故B正確；
C、九年級同學(xué)的一只手掌的表面積約為50cm2＝0.005m2，而1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1×105Pa，所以一只手掌受到的大氣壓力F＝pS＝1×105Pa×0.005m2＝500N，故C錯(cuò)誤
D、九年級每節(jié)課的時(shí)間約為45min＝0.75h，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題考查了對長度、重力、壓力、時(shí)間的估測，注重理論與實(shí)際差異的應(yīng)變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。
10．（2分）如圖所示“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（ ）
A．將蠟燭向玻璃板靠近，則蠟燭的像會變大
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用兩支完全相同的蠟燭
C．移去蠟燭，并在原蠟燭B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像
D．在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B等效替代的是蠟燭A的像
【答案】B
【分析】A、平面鏡所成像與物大小相等；
B、實(shí)驗(yàn)中，選用兩支完全相同的蠟燭，便于比較像與物的大小關(guān)系；
C、光屏不能承接到虛像，平面鏡成虛像；
D、在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B等效替代的是蠟燭A。
【解答】解：A、平面鏡所成像與物大小相等，將蠟燭向玻璃板靠近，蠟燭大小不變，故蠟燭的像會不變，故A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)中，選用兩支完全相同的蠟燭，便于比較像與物的大小關(guān)系，故B正確；
C、平面鏡成虛像，光屏不能承接到像，故C錯(cuò)誤；
D、在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B等效替代的是蠟燭A，若蠟燭B能與蠟燭A的像重合，說明蠟燭A與蠟燭A的像大小相等，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，熟記平面鏡成像規(guī)律是解題關(guān)鍵。
11．（2分）過年時(shí)，有各種活動及美食、美味，下列所描述的物理知識正確的是（ ）
A．甩炮：鞭炮與地面發(fā)生碰撞引爆，通過做功的方式改變內(nèi)能
B．香腸：灌好的香腸，要晾在通風(fēng)的地方，為了防止水分蒸發(fā)
C．小火鍋：沸騰的火鍋香氣四溢，說明分子只在高溫下運(yùn)動
D．湯圓：剛煮熟的湯圓冒“白氣”，這是水汽化形成的水蒸氣
【答案】A
【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種。
（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、表面積、液體表面的空氣流動快慢；
（3）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子運(yùn)動越快；
（4）生活中看到的大量的“白氣”，這是由于水蒸氣液化形成的。
【解答】解：A、鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，對鞭炮做功，內(nèi)能增加，溫度升高，通過做功的方式改變內(nèi)能。故A正確；
B、灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了加快水分的蒸發(fā)，故B錯(cuò)誤；
C、組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，沸騰的火鍋香氣四溢，說明溫度越高，分子運(yùn)動越快，故C錯(cuò)誤；
D、剛煮熟的湯圓冒“白氣”，這是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象。故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題綜合考查了做功改變物體的內(nèi)能、影響蒸發(fā)快慢的因素、分子的運(yùn)動及液化現(xiàn)象等知識，涉及知識點(diǎn)較多，正確理解知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
12．（2分）如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（ ）
A．閉合開關(guān)，小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)
B．開關(guān)S閉合，只要導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就有電流產(chǎn)生
C．開關(guān)S閉合，導(dǎo)體ab在磁場中運(yùn)動，電動機(jī)是利用這一原理制成
D．觸接后小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電導(dǎo)線的周圍存在磁感線
【答案】D
【分析】（1）根據(jù)安培定則判斷通電螺線管N、S極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷小磁針的N極偏轉(zhuǎn)方向；
（2）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）電動機(jī)的工作原理是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；
（4）通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，磁場是真實(shí)存在的，磁體間的作用是通過磁場來完成的；磁感線是為了研究方便引入的假想的有方向的曲線，是不存在的。
【解答】解：A、閉合開關(guān)，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的左端為S極，右端為N極，同名磁極相互排斥，異名磁極互相吸引，因此小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)，故A正確；
B、開關(guān)S閉合，只要導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故B正確；
C、開關(guān)S閉合，導(dǎo)體ab在磁場中運(yùn)動，電動機(jī)是利用這一原理制成，故C正確；
D、觸接后小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電導(dǎo)線的周圍存在磁場而不是磁感線，磁感線是為了研究方便引入的假想的有方向的曲線，是不存在的，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評】此題考查了安培定則、磁極間的相互作用規(guī)律、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、磁場對通電導(dǎo)體的作用、電流的磁效應(yīng)，涉及知識點(diǎn)較多，但難度不大。
（多選）13．（3分）利用圖像描述各物理量之間的關(guān)系、根據(jù)圖像特點(diǎn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋都是一種重要的科學(xué)探究能力，如圖對以下圖像的分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．溫度和壓強(qiáng)一定時(shí)，某物質(zhì)的密度與其體積的關(guān)系
B．發(fā)生光反射時(shí)，∠β＝∠α
C．電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體電流的關(guān)系
D．燃料的熱值與燃料體積的關(guān)系
【答案】CD
【分析】分析圖象確定橫縱坐標(biāo)表示的物理量，確定圖象反映的物理量間的關(guān)系，然后根據(jù)圖象反映的物理量間的關(guān)系作出判斷。
【解答】解：
A、溫度和壓強(qiáng)一定的情況下，同種物質(zhì)組成的物體的密度不隨其體積的變化而變化，故A正確；
B、光反射時(shí)，反射角等于入射角，圖中∠β是反射角，∠α是入射角，故B正確；
C、電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，其U﹣I圖像應(yīng)該是過原點(diǎn)的傾斜直線，故C錯(cuò)誤；
D、燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、體積等無關(guān)，其q﹣V圖像應(yīng)該為平行于橫軸的直線，故D錯(cuò)誤。
故選：CD。
【點(diǎn)評】學(xué)會分析圖象是本題考查的主要能力，其次還要對圖象中包含的公式或原理等有一個(gè)明確的認(rèn)識。
（多選）14．（3分）如圖節(jié)選自我國古代科技著作《天工開物》、《淮南萬畢術(shù)》，下列說法正確的是（ ）
A．甲圖“汲水桔槔”中，井上汲水的桔槔屬于杠桿
B．乙圖“簸揚(yáng)稻谷”中，能分離不飽滿稻谷是利用簸箕有慣性
C．丙圖“磨冰取火”中，凸透鏡又叫會聚透鏡，對太陽光有會聚作用
D．丁圖“趕稻及菽”中，牛拉石碾的力與石碾拉牛的力是一對相互作用力
【答案】ACD
【分析】（1）根據(jù)杠桿的定義進(jìn)行判斷；
（2）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體本身的一種性質(zhì)；
（3）凸透鏡對光線具有會聚作用；
（4）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上；相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。
【解答】解：A、在力的作用下如果能繞著一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿，甲圖“汲水桔槔”中，直竿能繞著一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，所以井上汲水的桔槔屬于杠桿，故A正確；
B、“簸揚(yáng)稻谷”是由于稻谷具有慣性，飽滿稻谷會落在較遠(yuǎn)的地面上，故B錯(cuò)誤；
C、丙圖“磨冰取火”中，陽光經(jīng)冰透鏡折射后，會聚一點(diǎn)，說明冰透鏡對光線具有會聚作用，是凸透鏡，故C正確；
D、“趕稻及菽”中牛拉石碾的力與石碾拉牛的力，大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。
故選：ACD。
【點(diǎn)評】本題考查了杠桿的定義、慣性與慣性現(xiàn)象、凸透鏡的會聚作用和相互作用力的特點(diǎn)，具有一定的綜合性，但都屬于基礎(chǔ)知識考查。
三、計(jì)算題（共22分.15題6分，16題8分，17題8分）
15．（6分）如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，R1為定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；再閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.8A；求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1的阻值；
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的功率最大，此時(shí)的最大功率。
【答案】（1）電源電壓為 6V；
（2）電阻R?的阻值為30Ω；
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的功率最大，此時(shí)的最大功率為4.8W。
【分析】（1）當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電路為燈泡得簡單電路，電流表測量電路電流；此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，所以電源電壓與小燈泡的額定電壓相等，據(jù)此得出電源電壓；
（2）再閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡和定值電阻并聯(lián)，電流表測量干路電流。
根據(jù)P＝UI得出小燈泡的額定電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出通過定值電阻的電流，根據(jù)歐姆定律得出電阻R1的阻值；
（3）電源電壓不變，根據(jù) P＝可知，電路中的總電阻最小時(shí)，電路消耗的總功率最大。
當(dāng)兩開關(guān)均閉合時(shí)，燈泡和定值電阻并聯(lián)，電路中的總電阻最小，根據(jù)P＝UI得出電路消耗的最大總功率。
【解答】解：（1）當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電路為燈泡得簡單電路，電流表測量電路電流；此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，所以電源電壓與小燈泡的額定電壓相等，即電源電壓為：U＝UL＝6V；
（2）再閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡和定值電阻并聯(lián)，電流表測量干路電流。
小燈泡的額定電流IL＝＝＝0.6A；
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出通過定值電阻的電流I1＝I﹣IL＝0.8A﹣0.6A＝0.2A；
電阻R1的阻值R1＝＝＝30Ω；
（3）電源電壓不變，根據(jù) P＝可知，電路中的總電阻最小時(shí)，電路消耗的總功率最大。
當(dāng)兩開關(guān)均閉合時(shí)，燈泡和定值電阻并聯(lián)，電路中的總電阻最小，電路消耗的最大總功率為Pmax＝UI＝6V×0.8A＝4.8W。
答：（1）電源電壓為 6V；
（2）電阻R?的阻值為30Ω；
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的功率最大，此時(shí)的最大功率為4.8W。
【點(diǎn)評】本題考查歐姆定律的應(yīng)用和電功率的計(jì)算，是一道綜合題。
16．（8分）南昌縣某學(xué)校圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”而實(shí)施的“122N”學(xué)生核心素養(yǎng)。從四年級開始，利用課后延時(shí)開展跳繩活動。且學(xué)校成立“花樣跳繩隊(duì)”，在各種層次性的比賽中屢獲一等獎(jiǎng)，已經(jīng)成為南昌縣一張靚麗的名片。跳繩者妙妙同學(xué)的質(zhì)量為40kg，直立站在水平地面準(zhǔn)備時(shí)，每只腳與地面的接觸面積為160cm2；妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示?！咎K的質(zhì)量忽略不計(jì)】g＝10N/kg，求；
（1）妙妙同學(xué)直立站水平地面準(zhǔn)備時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳動一次克服自身的重所做的功；
（3）妙妙同學(xué)在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率；
（4）從物理學(xué)角度分析，如何提高跳繩的成績【寫兩點(diǎn)】。
【答案】（1）妙妙同學(xué)直立站水平地面準(zhǔn)備時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是12500Pa；
（2）妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳動一次克服自身的重所做的功是36J；
（3）妙妙同學(xué)在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率是108W；
（4）降低跳起高度，減肥減輕體重。
【分析】（1）根據(jù)G＝mg得到妙妙同學(xué)的重力，妙妙同學(xué)對地面的壓力等于重力，根據(jù)壓強(qiáng)的公式得到對地面的壓強(qiáng)；
（2）根據(jù)W＝Gh得到跳動一次克服自身的重所做的功；
（3）由圖可知跳繩一次所用的時(shí)間，求出1min跳的次數(shù)，求出總功，根據(jù)功率的公式得到在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率；
（4）相同時(shí)間內(nèi)，跳的次數(shù)越多成績越好；在時(shí)間相同，功率一定的情況下，所做的功是一樣的；每次做的功越少，相同時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)才越多，成績才越好。
【解答】解：（1）妙妙同學(xué)的重力：G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N，
妙妙同學(xué)對地面的壓力：F＝G＝400N，
對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p＝＝12500Pa；
（2）跳繩一次做的功為W＝Gh＝400N×0.09m＝36J；
（3）由圖像可得，跳繩一次所用的時(shí)間為s，1min鐘跳繩的次數(shù)為＝180次，
1min做的總功為：W'＝180W＝180×36J＝6480J，
在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率：P＝＝108W；
（4）相同時(shí)間里，跳的次數(shù)越多成績越好。在時(shí)間相同，功率一定的情況下，所做的功是一樣的。每次做的功越少，相同時(shí)間里跳的次數(shù)才越多，成績才越好。所以想提高跳繩測試的成績，可以降低跳起高度、減肥減輕體重等。
答：（1）妙妙同學(xué)直立站水平地面準(zhǔn)備時(shí)，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是12500Pa；
（2）妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳動一次克服自身的重所做的功是36J；
（3）妙妙同學(xué)在1min內(nèi)克服自身的重力做功的平均功率是108W；
（4）降低跳起高度，減肥減輕體重。
【點(diǎn)評】本題聯(lián)系實(shí)際考查了克服重力做功的平均功率的測量方法，關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理。
17．（8分）如圖甲所示是某自動溫控電熱水器的電路原理圖，其中控制電路電壓U1＝6V，R0為熱敏電阻，用來感知水箱中的水溫，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，R′為可調(diào)電阻，用來設(shè)定水箱中的最高水溫；工作電路電壓U2＝220V，R1、R2為純電熱絲，均置于水箱中，加熱時(shí)的功率P熱＝2200W，保溫時(shí)的功率P溫＝110W，加熱效率η＝80%；已知電磁鐵線圈電阻R線圈＝10Ω，當(dāng)通過電磁鐵電流達(dá)到20mA時(shí)，銜鐵會被吸下來?！舅渲凶畹蜏囟?℃，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃）】求：
（1）加熱狀態(tài)下，將2.2L、20℃的水加熱到80℃需要的時(shí)間；
（2）電熱絲R1和R2的阻值；
（3）如果將水箱中的最高水溫設(shè)為50℃，R'應(yīng)調(diào)至的阻值。
【答案】（1）加熱狀態(tài)下，將2.2L、20℃的水加熱到80℃需要的時(shí)間為315s；
（2）電熱絲R1和R2的阻值分別為22Ω、418Ω；
（3）如果將水箱中的最高水溫設(shè)為50℃，R'應(yīng)調(diào)至的阻值為90Ω。
【分析】（1）根據(jù)密度公式求出2.2L水的質(zhì)量，根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量，根據(jù)效率公式求出電熱水器消耗的電能，根據(jù)P＝求出加熱需要的時(shí)間；
（2）由圖甲工作電路可知，當(dāng)金屬銅接觸a觸點(diǎn)時(shí)，只有R1工作，當(dāng)金屬銅接觸b觸點(diǎn)時(shí)，R1、R2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和P＝可知加熱時(shí)和保溫時(shí)的電路連接；根據(jù)加熱時(shí)的功率和P＝可求出R1的阻值；根據(jù)保溫時(shí)的功率和P＝可求出R1、R2的串聯(lián)總電阻，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)求出R2的阻值；
（3）由圖乙可知，當(dāng)水溫為50℃時(shí)，熱敏電阻R0的阻值，根據(jù)歐姆定律求出銜鐵被吸下時(shí)恒溫電路的總電阻，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)求出R′的阻值。
【解答】解：（1）由ρ＝可知，水的質(zhì)量：m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×2.2×10﹣3m3＝2.2kg，
水吸收的熱量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×2.2kg×（80℃﹣20℃）＝5.544×105J，
由η＝可知，工作電路消耗的電能：W＝＝＝6.93×105J，
由P＝可知，加熱需要的時(shí)間：t′＝＝＝315s；
（2）由圖甲工作電路可知，當(dāng)金屬銅接觸a觸點(diǎn)時(shí)，只有R1工作，當(dāng)金屬銅接觸b觸點(diǎn)時(shí)，R1、R2串聯(lián)，
根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知，當(dāng)金屬銅接觸a觸點(diǎn)時(shí)，只有R1工作，電路中的總電阻最小，由P＝可知，電路中的總功率最大，工作電路處于加熱狀態(tài)；
當(dāng)金屬銅接觸b觸點(diǎn)時(shí)，R1、R2串聯(lián)，電路中的總電阻最大，由P＝可知，電路中的總功率最小，工作電路處于保溫狀態(tài)；
由P＝可知，R1的阻值：R1＝＝＝22Ω；
R1、R2的串聯(lián)總電阻：R＝＝＝440Ω，
R2的阻值：R2＝R﹣R1＝440Ω﹣22Ω＝418Ω；
（3）由圖乙可知，當(dāng)水溫為50℃時(shí)，熱敏電阻R0的阻值為200Ω，
由I＝可知，銜鐵被吸下時(shí)恒溫電路的總電阻：R總＝＝＝300Ω，
根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知，R′的阻值：R′＝R總﹣R線圈﹣R0＝300Ω﹣10Ω﹣200Ω＝90Ω。
答：（1）加熱狀態(tài)下，將2.2L、20℃的水加熱到80℃需要的時(shí)間為315s；
（2）電熱絲R1和R2的阻值分別為22Ω、418Ω；
（3）如果將水箱中的最高水溫設(shè)為50℃，R'應(yīng)調(diào)至的阻值為90Ω。
【點(diǎn)評】本題是一道電熱綜合題，主要考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)、吸熱公式、效率公式、電功率公式以及歐姆定律的應(yīng)用，能從圖中獲取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分.每小題7分）
18．（7分）物理是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然學(xué)科。請同學(xué)們根據(jù)掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，解答下列問題。
（1）如圖乙所示的常用體溫計(jì)，它是利用液體的 熱脹冷縮 性質(zhì)來測量人體溫度的；乙溫度計(jì)的示數(shù)為 37.3℃ ；在探究海波熔化時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇溫度 甲 （選填“甲”或“乙”）。
（2）如圖丙（a）所示，將天平放在水平臺面上，取下兩側(cè)的 橡膠墊圈 ，接下來的操作是 把游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線處 ，再調(diào)節(jié)平衡螺母直到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動的幅度相同。測量某物體質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖丙（b）所示，則該物體的質(zhì)量m＝ 178 g。
（3）如圖丁所示利用已調(diào)零的圓筒測力計(jì)測得物體的重力為G，則物體浸沒在水中時(shí)所受浮力為 G。
【答案】（1）熱脹冷縮；37.3℃；甲；（2）橡膠墊圈；把游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線處；178；（3）。
【分析】（1）體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮制成的；海波的熔點(diǎn)是48℃，為保證溫度計(jì)不被損壞，要選擇量程大于48℃的溫度計(jì)；
（2）將天平放在水平臺面上，在天平使用前，根據(jù)調(diào)節(jié)平衡的方法解答即可；物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對應(yīng)刻度值的和；
（3）根據(jù)稱重法計(jì)算浮力大小。
【解答】解：（1）體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮制成的；乙溫度計(jì)的分度值為0.1℃，示數(shù)為37.3℃；海波的熔點(diǎn)是48℃，為保證溫度計(jì)不被損壞，要選擇量程大于48℃的溫度計(jì)，所以選擇甲；
（2）如圖丙（a）所示，將天平放在水平臺面上，在天平使用前，先取下墊圈，再把游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母直到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動的幅度相同；由圖b可知，天平標(biāo)尺的分度值是0.2g，游碼所對的刻度值為3g，物體質(zhì)量m＝100g+50g+20g+5g+3g＝178g。
（3）由圖丁可知，物重為G，浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力為G，則浮力F?。紾﹣G＝G。
故答案為：（1）熱脹冷縮；37.3℃；甲；（2）橡膠墊圈；把游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線處；178；（3）。
【點(diǎn)評】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)操作的注事事項(xiàng)，涉及到的知識點(diǎn)較多，但難度不大。
19．（7分）春節(jié)逛商場時(shí)，妙妙爸爸買了個(gè)金手鐲做新年禮物送給了妙妙媽媽。媽媽對妙妙說：你能不能用學(xué)過的密度知識幫媽媽鑒別一下金手鐲是不是純金的？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)原理： ρ＝ 。
實(shí)驗(yàn)器材：天平（感量為0.2g）、量筒（最小分度值為1mL）、小燒杯、溢水杯、水、細(xì)線。
（1）妙妙同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測出手鐲的質(zhì)量，記為m。
（2）測量手鐲的體積時(shí)，由于手鐲放不進(jìn)量筒中，為測出手鐲的體積，妙妙同學(xué)和小關(guān)同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了分歧，兩人按不同的思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
妙妙的操作步驟：①妙妙同學(xué)用天平測出空小燒杯的質(zhì)量，記為m0；②再把手鐲放入盛滿水的溢水杯中，溢出的水流進(jìn)小燒杯里，如圖甲、乙所示；③然后用天平測出小燒杯和水的總質(zhì)量，記m1；④計(jì)算出金手鐲的體積。
小關(guān)的操作步驟：①小關(guān)同學(xué)把手鐲放入盛滿水的溢水杯中，溢出的水流進(jìn)小燒杯里；②再用量筒測出小燒杯里的水的體積，記為V。
【分析論證】妙妙測出手鐲的體積V手鐲＝ ，手鐲的密度ρ手鐲＝ ρ水 。（水的密度用ρ水表示）
【評估】（1）小關(guān)同學(xué)測出的密度值會偏 大 （選填“大”或“小”），原因是 把小燒杯里的水倒入量筒時(shí)，小燒杯壁沾了一些水，因此測出的體積偏小，算出的密度將偏大 。
（2）兩個(gè)同學(xué)測出了密度值，從實(shí)驗(yàn)誤差分析可知，誤差更小的是 妙妙 同學(xué)的方法，理由是 妙妙是根據(jù)水的質(zhì)量差得出體積比較準(zhǔn)確，而小關(guān)同學(xué)用量筒測出小燒杯里的水的體積，小燒杯內(nèi)的水不可能倒盡，從而造成體積偏小 。
【答案】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】ρ＝；【分析論證】；ρ水；【評估】（1）大；把小燒杯里的水倒入量筒時(shí)，小燒杯壁沾了一些水，因此測出的體積偏小，算出的密度將偏大；（2）妙妙；妙妙是根據(jù)水的質(zhì)量差得出體積比較準(zhǔn)確，而小關(guān)同學(xué)用量筒測出小燒杯里的水的體積，小燒杯內(nèi)的水不可能倒盡，從而造成體積偏小。
【分析】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)原理：ρ＝；
【分析論證】要測量手鐲的密度，需測量其質(zhì)量和體積，實(shí)驗(yàn)步驟要盡量減小測量誤差，所以先測質(zhì)量后測體積，溢水杯中溢出水的體積即為手鐲的體積；
【評估】（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，由于把水倒入量筒時(shí)，會有少許水附著在燒杯壁上，測量的水體積就不準(zhǔn)確，所以密度值也就出現(xiàn)了誤差；
（2）分析兩個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行解答。
【解答】解：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)原理：ρ＝；
【分析論證】溢出水的質(zhì)量m溢＝m2﹣m1，
由ρ＝可得，溢出水的體積V溢＝＝，
溢出水的體積即為手鐲的體積V手鐲，
則手鐲密度的表達(dá)式ρ手鐲＝＝＝ρ水；
【評估】（1）把小燒杯里的水倒入量筒時(shí)，小燒杯壁沾了一些水，因此測出的體積偏小，算出的密度將偏大；
（2）妙妙是根據(jù)水的質(zhì)量差得出體積比較準(zhǔn)確，而小關(guān)同學(xué)用量筒測出小燒杯里的水的體積，小燒杯內(nèi)的水不可能倒盡，從而造成體積偏小，所以妙妙的實(shí)驗(yàn)誤差更小。
故答案為：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】ρ＝；【分析論證】；ρ水；【評估】（1）大；把小燒杯里的水倒入量筒時(shí)，小燒杯壁沾了一些水，因此測出的體積偏小，算出的密度將偏大；（2）妙妙；妙妙是根據(jù)水的質(zhì)量差得出體積比較準(zhǔn)確，而小關(guān)同學(xué)用量筒測出小燒杯里的水的體積，小燒杯內(nèi)的水不可能倒盡，從而造成體積偏小。
【點(diǎn)評】此題考查了密度的測量實(shí)驗(yàn)、天平的調(diào)節(jié)和天平使用，測量固體密度是初中物理重要的實(shí)驗(yàn)，一定要掌握。
20．（7分）科學(xué)探究是初中物理課程內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。
（一）探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖1甲所示，是小黃同學(xué)所在小組的探究方案。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）小慶同學(xué)用如圖1乙所示方法拉動長方體木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為滑動摩擦力的大小。小黃認(rèn)為這樣操作是錯(cuò)誤的，因?yàn)榇藭r(shí)的拉力與滑動摩擦力 不是 （選填“是”或“不是”）一對平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力不在 同一直線 上。
（2）小慶同學(xué)糾正錯(cuò)誤后，重新實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表中：
【分析與論證】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小 無關(guān) （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（二）探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖2甲所示，小關(guān)同學(xué)將一個(gè)塑料礦泉水瓶的底部剪去，然后蒙上橡皮膜并扎緊，瓶蓋上 要 （選填“要”或“不要”）開小孔。
（2）將該礦泉水瓶慢慢壓入水中，隨著深度的增加，橡皮膜內(nèi)凹的程度變大，如圖2乙所示。這一現(xiàn)象說明：
①對橡皮膜而言， 壓力 （選填“壓力”或“壓強(qiáng)”）越大，作用效果越明顯；
②對水而言，水越深， 壓強(qiáng) （選填“壓力”或“壓強(qiáng)”）越大。
【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖2丙所示的四幅圖，是在一個(gè)裝滿水的塑料礦泉水瓶身側(cè)壁沿豎直方向的不同高度開了三個(gè)大小相同的小孔，打開瓶蓋讓水自由流出，可以正確描述液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系的是 B 。
【答案】（一）（1）不是；同一直線；
（2）無關(guān)；
（二）（1）要；（2）①壓力；②壓強(qiáng)；
B。
【分析】（一）探究“影響滑動摩擦力大小的因素”
（1）二力平衡的條件：作用在同一直線上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，作用在在同一直線上；
【分析與論證】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、4或2、5得出結(jié)論；
（二）探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）為排除氣體壓強(qiáng)的影響，瓶蓋上要開小孔；
（2）①在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的的作用效果越明顯；
②液體壓強(qiáng)隨深度的增大而變大；
【實(shí)驗(yàn)拓展】液體壓強(qiáng)隨深度的增加而變大，據(jù)此分析。
【解答】解：（一）探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。
（1）小慶同學(xué)用如圖1乙所示方法拉動長方體木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為滑動摩擦力的大小。小黃認(rèn)為這樣操作是錯(cuò)誤的，因?yàn)榇藭r(shí)的拉力與滑動摩擦力不是一對平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力不在同一直線上。
【分析與論證】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、4或2、5可知，在壓力的大小和接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面積不同，而滑動摩擦力相同，即滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小無關(guān)。
（二）探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖2甲所示，小關(guān)同學(xué)將一個(gè)塑料礦泉水瓶的底部剪去，為排除氣體壓強(qiáng)的影響，蒙上橡皮膜并扎緊，瓶蓋上要開小孔。
（2）①對橡皮膜而言，受力面積一定，壓力越大，作用效果越明顯；
②對水而言，水越深，壓強(qiáng)越大。
【實(shí)驗(yàn)拓展】液體壓強(qiáng)隨深度的增加而變大，如圖2丙所示的四幅圖，是在一個(gè)裝滿水的塑料礦泉水瓶身側(cè)壁沿豎直方向的不同高度開了三個(gè)大小相同的小孔，打開瓶蓋讓水自由流出，深度越大的小孔噴出的水越遠(yuǎn)，可以正確描述液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系的是B。
故答案為：（一）（1）不是；同一直線；
（2）無關(guān)；
（二）（1）要；（2）①壓力；②壓強(qiáng)；
B。
【點(diǎn)評】本題研究影響滑動摩擦力大小的因素和探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法及二力平衡條件的運(yùn)用。
21．（7分）小慶同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按照圖甲所示的電路圖，將如圖乙的實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L2斷路或 L1短路 （故障發(fā)生在燈泡處）；
（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小慶為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。
【交流與評估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 斷開 ；
（2）小慶用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ 不能 ，為什么？ 電流從電壓表負(fù)接線柱流入了 ；
（3）小慶改正了電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，造成的原因是 電壓表量程選擇過大 ；
（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小慶分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 每次實(shí)驗(yàn)選擇的器材規(guī)格相同 。
【答案】（1）見解析中的圖；（2）L1短路；
（1）斷開；（2）不能；電流從電壓表負(fù)接線柱流入了；（3）電壓表量程選擇過大；（4）每次實(shí)驗(yàn)選擇的器材規(guī)格相同。
【分析】【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）甲中電壓表測L1的電壓，根據(jù)電源電壓為3V確定電壓表選用小量程與這個(gè)燈并聯(lián)
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是整個(gè)電路斷路，也可能是與電壓并聯(lián)的部分短路，據(jù)此分析；
【交流與評估】（1）在拆接電路時(shí)，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；
（2）用電壓表測量電壓時(shí)，電流從電壓表正接線流入，從負(fù)接線柱流出，否則，電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)；
（3）電壓表測量電壓時(shí)要選擇合適的量程，否則指針偏轉(zhuǎn)角度過小或過大；
（4）用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個(gè)條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量足夠多。
【解答】解：
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）甲中電壓表測L1的電壓，因電源電壓為3V，故電壓表選用小量程與這個(gè)燈并聯(lián)，如下所示：
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是整個(gè)電路斷路，也可能是與電壓表并聯(lián)的部分短路，則小燈泡的故障可能是L2斷路或L1短路；
【交流與評估】（1）在拆接電路時(shí)，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；
（2）已測出L1兩端的電壓，與A相連的為電壓表負(fù)接線柱，與B相連的為電壓表的正接線柱，在測L2兩端的電壓時(shí)，小慶為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，上面的方法不能測出L2兩端的電壓，原因是電流從電壓表負(fù)接線柱流入了；
（3）小慶改正了電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，造成的原因是電壓表量程選擇過大；
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)，用電器兩端的電壓相等，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是：每次實(shí)驗(yàn)選擇的器材規(guī)格相同。
故答案為：（1）見解析中的圖；（2）L1短路；
（1）斷開；（2）不能；電流從電壓表負(fù)接線柱流入了；（3）電壓表量程選擇過大；（4）每次實(shí)驗(yàn)選擇的器材規(guī)格相同。
【點(diǎn)評】本題探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，考查電壓表的使用、注意事項(xiàng)及歸納法和分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)
壓力大小
接觸面的粗糙程度
滑動摩擦力F/N
1
木塊平放
粗糙
2
2
木塊平放
較光滑
1.6
3
木塊平放+鉤碼
較光滑
1.8
4
木塊側(cè)放
粗糙
2
5
木塊側(cè)放
較光滑
1.6
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.8
1.8
3.6
2
1.4
1.4
2.8
3
1.2
1.2
2.4
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
壓力大小
接觸面的粗糙程度
滑動摩擦力F/N
1
木塊平放
粗糙
2
2
木塊平放
較光滑
1.6
3
木塊平放+鉤碼
較光滑
1.8
4
木塊側(cè)放
粗糙
2
5
木塊側(cè)放
較光滑
1.6
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.8
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江西省南昌市南昌縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題（Word版含解析）

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江西省南昌縣2021年中考物理模擬試卷

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