江蘇省無錫市惠山區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

注意事項：
1.本試卷考試時間60分鐘，試卷滿分為50分。
2.請把答案寫在答卷上，不要寫在試卷上。
一、單項選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請把答案填寫在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)。（25題，25分）
1. 七年級小明，不知道從什么時候開始，聲音突然就從清脆變成了粗啞，身邊的許多男生也發(fā)生了這樣的變化。這樣的變化屬于（）
A. 心理變化B. 內(nèi)部器官的完善
C. 性機能的成熟D. 身體外形的變化
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查青春期的生理變化。
BCD：依據(jù)教材知識，青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。材料中，七年級很多男生的聲音突然就從清脆變成了粗啞，屬于性機能的成熟，故C說法正確，BD不符合題意；
A：這是青春期的矛盾心理的表現(xiàn)，故A不符合題意；
故本題選C。
2. 下圖漫畫體現(xiàn)了青春期學生的矛盾心理是（）
A. 閉鎖與開放B. 反抗與依賴
C. 勇敢與怯懦D. 順從與叛逆
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查青春期矛盾心理。
B：反抗與依賴，表現(xiàn)在對成人的意見有抵觸情緒，如圖中不喜歡媽媽管自己理發(fā)的事情，另一方面又希望從成人那里得到精神上的理解、支持和呵護，如生病時希望父母的照顧，B說法正確，符合題意；
A：閉鎖與開放，是指青春期的孩子一方面將內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動更豐富，另一方面希望得到關(guān)心和理解，不斷尋找推心置腹的朋友，對其毫無保留，A與題干無關(guān)；
C：勇敢與怯懦，有時表現(xiàn)得很勇敢，具有初生牛犢不怕虎的特點，有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。C與題干無關(guān)；
D：順從與叛逆，是指青春期前和青春期時的兩種不同心理狀態(tài)，D與題干無關(guān)；
故本題選B。
3. 進入初中后，曉明遇事總是喜歡自己思考，自己做出判斷和決定，對于曉明做法，下列認識正確的是
A. 具有批判精神，值得贊揚
B. 具有創(chuàng)造潛力
C. 具有獨立思維，值得贊揚
D. 已經(jīng)完全獨立
【答案】C
【解析】
【詳解】思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，A與題意不符；青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的浪漫與新奇，開創(chuàng)前人未走之路，材料中并未體現(xiàn)出創(chuàng)造力，B與題不符；曉明遇事總是喜歡自己思考，自己做出判斷和決定，這是具有獨立思維的表現(xiàn)，C說法正確；青春期的我們還不能完全獨立，D說法錯誤；所以本題選擇C。
4. 2022年2月27日11時06分，武漢大學自研的一顆衛(wèi)星“啟明星一號”，在海南文昌航天發(fā)射場由長征八號遙二運載火箭發(fā)射升空，該星研制歷時兩年，先后有50余名學生參與研發(fā)及測試，把書本上的理論應(yīng)用到實踐中，對他們而言，也是一個不斷學習的過程。這啟示我們（）
①創(chuàng)造是實踐的源泉
②用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐
③人工智能已經(jīng)取代了人類勞動
④要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。
①：實踐是創(chuàng)造的源泉，故①說法錯誤；
②④：依據(jù)教材知識，武漢大學生自研衛(wèi)星，把書本上的理論應(yīng)用到實踐中，啟示我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐；要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者，故②④說法正確；
③：人工智能沒有取代人類勞動，故③說法錯誤；
故本題選D。
5. “為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！边@啟示我們（）
A. 面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考
B. 在學習中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣
C. 要想取得大的進步，需要否定他人的觀點
D. 要全面地觀察事物，探索未知
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查批判精神。
B：學貴有疑指不盲從，不偏信，要有自己的看法，啟示我們在學習中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣，B說法正確；
AD：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；
C：錯誤，批判精神并不是要否定他人的觀點，可以接納他人合理的，正確的意見；
故本題選B。
6. 在每周一次的校園大清潔中，班長安排玲玲搬課桌椅。玲玲說：“這么粗重的活怎么能讓女孩子干，我不去！”可見，玲玲（）
A. 不懂得男女平等的原則B. 過于受性別刻板印象的影響
C. 善于維護自身合法權(quán)益D. 懂得珍愛自己，責任意識強
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查正確對待青春期的性別刻板印象。
B：題干中的玲玲認為“粗重的活只能男孩子去干”，這是性別刻板印象，在社會中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮；所以我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，故B符合題意；
AC：題干沒有體現(xiàn)男女平等、善于維護自身合法權(quán)益，故AC不符合題意；
D：這歪曲了題文的主旨，故D說法錯誤；
故本題選B。
7. 2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷?！八且涣Ｓ绊懯澜绲姆N子?！睂W生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎(chǔ)。這啟示青少年“做一粒好種子”要（）
①學會學習 ②以禮待人 ③個人至上 ④自信自強
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查學習的相關(guān)知識。
①④：題干中袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，啟示我們要學會學習，培養(yǎng)獨立思考能力和批判精神，培養(yǎng)自信自強品質(zhì)，故①④正確；
②：與題意不相符，故排除②；
③：要堅持人民至上、國家至上。故排除③；
故本題選B。
8. 因公交車急剎車，車上一名小學生手里的豆?jié){打翻在車廂的地板上，他立刻拿出紙巾，蹲下來一遍遍地擦拭地上的豆?jié){，直到擦拭干凈。這名小學生的行為體現(xiàn)了（）
A. 行己有恥的心理品質(zhì)B. 止于至善的精神追求
C. 知錯能改的思想意識D. 見賢思齊的行為習慣
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查的知識點是止于至善。
B：題干中小學生的行為，體現(xiàn)了他從點滴做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德，B說法正確；
A：行己有恥是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，A說法與題不符；
C：題文中的小學生沒有犯錯，C說法錯誤；
D：題文中沒有體現(xiàn)向榜樣學習，D說法錯誤；
故本題選B。
9. 有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現(xiàn)青春的夢想，需要我們（）
①規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索
②迸發(fā)激蕩的青春活力
③培養(yǎng)自信的青春熱情
④樹立自強的青春態(tài)度
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查對青春的認識。
①②③④：實現(xiàn)青春的夢想，需要我們規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索，迸發(fā)激蕩的青春活力，培養(yǎng)自信的青春熱情，樹立自強的青春態(tài)度，①②③④說法符合題意；
故本題選D。
10. 2021年2月5日，中國演出行業(yè)協(xié)會發(fā)布新規(guī)定，有擾亂公共秩序造成惡劣影響，違背倫理道德，違反公序良俗等行為的“劣跡藝人”，將受到協(xié)會會員單位1年期限至永久期限的聯(lián)合抵制．這要求藝人做到（）
A. 誠實守信B. 服務(wù)社會C. 行已有恥D. 自信自強
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查行己有恥。
ABCD：題干中“劣跡藝人”會受到協(xié)會會員單位的聯(lián)合抵制，警示藝人要提高自己的道德素養(yǎng)，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力，做到行己有恥，C符合題意；ABD與題干無關(guān)，應(yīng)排除；
故本題選C。
11. 下列幾種情況按序排列，符合“自信、自立、自強、自尊”順序的一組是（）
①獨立完成作業(yè)②困難壓不倒，厄運不低頭
③做最優(yōu)秀的自己④公共場合，不卑不亢。
A. ①②③④B. ③①②④C. ④③①②D. ④②③①
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查青春自信與自強。
①②③④：材料中，獨立完成作業(yè)，這是自立的表現(xiàn)；不向困難低頭，這是青春自強的體現(xiàn)；做最優(yōu)秀的自己，體現(xiàn)了青春自信；公共場合，不卑不亢，體現(xiàn)了自尊，故B說法正確。ACD說法錯誤；
故本題選B。
12. 青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導。下列選項能夠規(guī)范、引導青春，讓青春有格是（）
①人有恥，則能有所不為 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ④日省其身，有則改之，無則加勉
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查對青春有格的理解。
①：青春有格，既是指行己有恥，又是指止于至善。人有恥，則能有所不為，這體現(xiàn)了行己有恥；故①符合題意；
②③④：勿以惡小而為之，勿以善小而不為；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也；日省其身，有則改之，無則加勉；這體現(xiàn)了止于至善，符合題意；
故本題選D。
13. 能引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇理由的是( )
A. 換位思考B. 羞惡之心
C. 行為規(guī)范D. 國家法律
【答案】B
【解析】
【詳解】本題主要考查學生對“行己有恥”的認識和理解?！靶屑河袗u”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力?！靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞?，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響，B符合題意。ACD不符合題意，排除。故選B。
14. 東漢時期，許衡與朋友出游，見路旁有梨，同伴紛紛摘梨止渴，皆曰：“亂世，梨無主。許衡卻不為所動，說道：“梨無主，我心有主?！闭恢焕妫且患傩〔贿^的事，而許衡卻能壓制心中的惡欲，這便是所謂“慎獨"之人。下列對慎獨理解正確的是
①慎獨是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式一種境界
②慎獨是一種表面現(xiàn)象，沒有實用價值
③慎獨是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則
④慎獨是先天就有的道德品質(zhì)
A. ①②B. ①③C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】
【詳解】題干中許衡不摘路邊梨的言行，說明了他是一個慎獨的人。慎獨是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，嚴格自律的表現(xiàn)。①③說法正確，符合題意。②錯誤，慎獨不是表面現(xiàn)象，是內(nèi)心強大的表現(xiàn)。④說法錯誤，慎獨不是天生的，是在后天環(huán)境中培養(yǎng)的。故選B。
【點睛】解答本題把握好慎獨的內(nèi)涵及作用，分析各個題肢，完成解答。
15. 關(guān)于情緒，下列說法正確的有
①我們的情緒會受到多方面因素的影響
②任何時候都要保持高漲的情緒
③情緒影響著我們的觀念和行動
④我們應(yīng)激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查對情緒的認識和把握。依據(jù)教材知識，各種各樣的情緒豐富了我們的生活。我們的情緒會受到多方面因素的影響。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。情緒影響著我們的觀念和行動，我們應(yīng)激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒。所以①③④說法正確；②的說法過于絕對，說法錯誤；所以本題選擇C。
16. “你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）
A. 人與人之間的情緒會相互感染B. 情緒影響著我們的觀念和行動
C. 人的情緒受多方面因素的影響D. 學會合理宣泄成為情緒的主人
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查對情緒的認識。
A：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人與人之間的情緒會相互感染，一個人情緒的表達會影響周圍的人，所以A正確；
BCD：此三項與題干內(nèi)容無直接關(guān)系，所以BCD錯誤；
故本題選A。
17. 《紅樓夢》中的林黛玉才華出眾，卻因為長期過度憂愁而死。這說明
①人類的情緒是復雜多樣的
②持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，可能會危害我們的身心健康
③學會調(diào)節(jié)情緒有重要意義
④智商高的人不會控制自己的情緒
A. ①④
B. ②③
C. ①②
D. ③④
【答案】B
【解析】
【詳解】不同的情緒會產(chǎn)生不同的結(jié)果。積極情緒對人產(chǎn)生積極的影響，消極情緒則對人產(chǎn)生消極的影響。題文中，林黛玉因為長期過度憂愁而死，這就說明了消極情緒不利于人的身心健康，學會調(diào)控情緒具有十分重要的意義。所以②③說法正確；①的說法是正確的，但與題意無關(guān)；調(diào)控情緒與智商無關(guān)，④說法錯誤；所以本題選擇B。
【點睛】本題考查積極情緒和消極情緒。情緒可以分為兩類，積極情緒和消極情緒。積極情緒與積極態(tài)度相互聯(lián)系，有利于我們的學習、工作和生活，消極情緒不利于我們的學習、工作和生活。
18. 在社會生活中，人最基本的精神需求是（）
A. 情感B. 情緒C. 青春D. 道德
【答案】A
【解析】
【詳解】情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗，是人最基本的精神需求；A符合題意；B項，情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，不符合題意；C項不是精神需求；D項道德是社會生活中的基本規(guī)范，與題意不符。故選A。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵：需要知道情感，是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文要求做出選擇。
19. 下面關(guān)于情緒與情感，觀點正確的有
①情感與情緒互相獨立，毫不相干
②情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是相對穩(wěn)定的
③我們對事物持久的情緒可以產(chǎn)生某種情感
④情緒與情感可以讓我們的內(nèi)心世界更加豐富
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ②③
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查學生對情緒與情感關(guān)系的認識和理解。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感和情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，③④符合題意。①②觀點錯誤，排除。故選C。
20. 文學大家冰心把一生獻給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時說，保持健康的方法就是“在微笑中寫作”。她寫了一輩子，從未停筆，心情總是樂觀的。由此可見（）
①要善于激發(fā)正面的情緒感受
②情緒的表達與身心健康有關(guān)
③美好情感驅(qū)使我們做出積極行動
④參與社會活動就能獲得美好情感
A. ①②③B. ②③④
C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查調(diào)控情緒、情感的作用。
①②③：題文內(nèi)容說明情緒的表達與身心健康有關(guān)，因此我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，保持積極樂觀的心態(tài)，懂得美好情感能夠驅(qū)使我們做出積極行動，所以①②③說法正確；
④：說法過于絕對化，④說法錯誤；
故本題選A。
21. 科學研究認為，適度歡喜的情緒能夠促進大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機體得以修復。由此可見（）
A. 良好的情緒有益健康B. 應(yīng)時刻保持快樂情緒
C. 一定要杜絕負面情緒D. 要避免情緒影響生活
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查情緒的作用。
A：上述材料中，適度歡喜的情緒能夠促進大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機體得以修復。由此可見良好的情緒有益健康，故A說法正確；
B：人的情緒不可能時刻保持快樂情緒，故B說法錯誤；
C：適度的負面情緒也有積極影響，負面情緒不能杜絕，故C說法錯誤；
D：情緒總會影響我們的生活，故D說法錯誤；
故選A。
22. 2017年電影《戰(zhàn)狼2》上映后被網(wǎng)友刷爆熒屏。電影的最后，出現(xiàn)了這樣一行字幕：“中華人民共和國公民：當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一個強大的祖國！”看到這，你最想說的是
A. 熱心公益，服務(wù)社會B. 我自豪，中國最強大
C. 天下興亡，匹夫有責D. 我驕傲，我是中國人
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】題文中體現(xiàn)是中國綜合國力增強，國際地位提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，作為中國人，應(yīng)該感到驕傲和自豪，D觀點正確；AC觀點是從個人角度強調(diào)公民要有社會責任感，觀點正確，不合題意；我們現(xiàn)在是世界上最大的發(fā)展中國家，是社會主義的初級階段，B觀點錯誤，所以本題選擇D答案。
23. “愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源，立功之本?！碑斿X學森得知中華人民共和國成立后,頓時沉浸在極大的喜悅之中。1955年,錢學森沖破重重阻力,回到魂牽夢繞的祖國。這表明（）
A. 我們參與社會事務(wù)離不開責任感、勝任感
B. 復雜的情緒反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念
C. 情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動
D. 豐富、深刻的情感有助于我們更加全面地觀察事物
【答案】C
【解析】
【詳解】題目表示的是愛國主義情感的作用，而非我們?nèi)绾螀⑴c社會事務(wù)，A錯誤。復雜的情緒沒有體現(xiàn)，只有喜的情緒，B錯誤。愛國讓錢學森回到祖國，這表明情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動，C正確。材料中體現(xiàn)的是愛國情感讓錢學森回到祖國的行動，而非觀察事物，D錯誤。故本題正確答案選C。
24. “正能量”是當今社會的一個熱詞。下列做法不能體現(xiàn)傳遞情感正能量的是（）
A. 小明嚴格遵守學校的作息時間，認真學習
B. 小林平時喜歡為朋友兩肋插刀，教訓別人
C. 小剛平時總能熱心幫助他人，樂于助人
D. 小軍提醒爸爸路上不要闖紅燈，注意安全
【答案】B
【解析】
【詳解】此題旨在考查學生對傳遞情感正能量的認識，根據(jù)所學，我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動等方式活動美好情感，傳遞情感正能量。ACD都是傳遞情感正能量的表現(xiàn)，B為朋友兩肋插刀，教訓別人的做法，是哥們義氣的表現(xiàn)，是不講原則的行為，容易誘發(fā)違法犯罪，做法錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選B。
25. “笑是感情的舒展，淚是感情的凈化。”從情感的作用角度，對這句話理解正確的是（）
A. 只有正面情感才能豐富我們的人生閱歷
B. 只有負面情感才能使我們的人生更加飽滿
C. 正負面情感對我們的成長都有意義
D 只有體味美好情感才能產(chǎn)生積極情緒
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查正確認識情感的作用。
ABC：長期處于負面的情感之中，會影響學習、工作、身心健康；某些負面的情感體驗可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。正負面情感對我們的成長都有意義，C說法正確，A、B說法錯誤；
D：只有……才能說法太絕對，D說法錯誤；
故本題選C。
二、非選擇題（共8問，25分）請把答案填寫在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)
26. 青春期伴隨著生理發(fā)育，心理也會產(chǎn)生矛盾和困惑。
請你談?wù)勗鯓诱{(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？
【答案】①參加集體活動②求助他人。
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力④學習自我調(diào)節(jié)
【解析】
【詳解】本題考查如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理，結(jié)合課本知識進行回答。
27. 青春像一首名曲,充滿激情的旋律,牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語,留下刻骨銘心的記憶。
請問：與異性交往有好處嗎？說說理由。
【答案】有好處
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
【解析】
【分析】考點考查：異性交往的意義
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】第一步：根據(jù)所學知識材料信息，判斷材料觀點正誤；
觀點正誤：說法正確；
第二步：根據(jù)所學知識材料信息，說明判斷依據(jù)：
判斷依據(jù)：異性交往的意義；
第三步：整合信息，組織答案。
28. 進入初中,學科難度加深,同學小珊不肯努力,遇見困難就想退縮,還打算在考試時帶小抄作弊。
請運用“行己有恥”的相關(guān)知識勸誡小珊。
【答案】①我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②要樹立底線意識，觸碰道德底線和違反法律的事情堅決不做。
③更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
【解析】
【分析】考點考查：行己有恥的要求
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用行己有恥的知識，從勸誡類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：中學生小珊不肯努力，遇見困難就想退縮，還打算在考試時帶小抄作弊→可鏈接行己有恥的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
29. 學會調(diào)控
（1）上述情境中兩位同學的反應(yīng)分別體現(xiàn)了哪些基本情緒?
（2）從上述情境中我們發(fā)現(xiàn)：學會調(diào)控情緒非常重要,請你結(jié)合材料為小穎出謀劃策。
【答案】（1）小穎情緒表現(xiàn)為怒，小張情緒表現(xiàn)為哀。
（2）改變認知評價：小穎應(yīng)該正確對待考試，認真分析失敗的原因，加倍努力學習。
轉(zhuǎn)移注意：小穎應(yīng)該及時將自己的注意力轉(zhuǎn)移到擅長的事情或興趣愛好上來。
【解析】
【分析】考點考查：調(diào)控情緒、情緒的類型
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格
【小問1詳解】
第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用情緒的類型的知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：小穎在考場上一怒之下撕了試卷→可鏈接怒的情緒。
關(guān)鍵詞②：小張在考試中考砸了，難過得流淚→可鏈接哀的情緒。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
本題考查調(diào)控情緒的方法，結(jié)合課本知識進行回答。
30. 浙江嘉興人朱麗華因傷失明，她自學成為當?shù)匚ㄒ灰晃幻と酥嗅t(yī)師，從事推拿工作30余年，開創(chuàng)了自己的診所，為100多名殘疾人提供工作崗位。同時，她堅持做慈善，到目前為止，朱麗華已累計資助貧困學生480人次，為希望工程捐款累計達373萬元。她用愛種下一顆種子,薪火相傳,千年不熄。
閱讀材料,回答問題。
（1）我們從朱麗華的哪些行為中體味到美好情感?
（2）朱麗華的行為告訴我們：獲得美好情感的途徑有哪些?
（3）我們怎樣向朱麗華學習傳遞情感正能量?
【答案】（1）①開診所，為殘疾人提供工作崗位。②堅持做慈善，資助貧困學生，為希望工程捐款。
（2）閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動
（3）①在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
②在與他人的情感交流中，我們傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
【解析】
【分析】考點考查：感受美好情感、獲得美好情感的途徑、傳遞情感正能量
能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：健全人格
【小問1詳解】
第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運用感受美好情感的知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：因傷失明朱麗華開創(chuàng)了自己的診所，為100多名殘疾人提供工作崗位。同時，她堅持做慈善→可鏈接開診所，為殘疾人提供工作崗位；堅持做慈善，資助貧困學生，為希望工程捐款。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
本題考查獲得美好情感的途徑，結(jié)合課本知識進行回答。
【小問3詳解】
本題考查如何傳遞情感正能量，結(jié)合課本知識進行回答?！锴榫骋唬耗晨紙?小穎在考試時,許多原來會做的題目做不出來，一怒之下撕了試卷并哭著離開了考場。之后的幾天她吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,導致生病了。
★情境二：小張在一次考試時，本屬于自己強項的數(shù)學考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后,他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷改正了一遍,并將做錯的原因記錄在冊,使這次的失敗成為鞭策自己的動力。

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