考生注意:
1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共300分??荚嚂r(shí)間150分鐘。
2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。
第I卷(選擇題 共126分)
一、選擇題:本題共13小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)不可或缺的關(guān)鍵能量來(lái)源之一,因此它也被譽(yù)為“生命的燃料”。下列關(guān)于人體內(nèi)葡萄糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖不能被水解,常作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B. 氧氣充足時(shí),葡萄糖會(huì)進(jìn)入線(xiàn)粒體中被徹底氧化分解
C. 用斐林試劑鑒定某樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該樣液中含有葡萄糖
D. 輸液時(shí)加入的等滲葡萄糖溶液既可以供能,也可以維持滲透壓平衡
2. 我國(guó)是世界上水稻栽培歷史最悠久、水稻遺傳資源最豐富的國(guó)家之一。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)其他條件相同時(shí),一定的播種密度范圍內(nèi),水稻的播種密度與單位面積水稻產(chǎn)量之間的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 播種密度小于a時(shí),限制水稻光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度
B. 播種密度b是水稻獲得最大產(chǎn)量的最佳播種密度
C. 播種密度為b時(shí)的水稻對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度大于a時(shí)的
D. 播種密度大于b后,只要加大施肥量就可以提高單位面積的水稻產(chǎn)量
3. 絢爛的顏色是油菜花海吸引人的外觀特點(diǎn)之一??蒲泄ぷ髡咭呀?jīng)成功培育出包括橘色、紫色、玫紅色、烏紫色等多種顏色的油菜花品種。這些豐富多彩的油菜花不僅提升了觀賞價(jià)值,也為鄉(xiāng)村振興做出了貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 不同品種的油菜花體現(xiàn)了生物多樣性的物種多樣性
B. 油菜花海的觀賞價(jià)值,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C. 不同花色的油菜花品種間沒(méi)有生殖隔離
D. 突變和基因重組為油菜花的進(jìn)化提供了原材料
4. 物質(zhì)甲是一種神經(jīng)遞質(zhì),作用的靶器官是下丘腦,可調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的分泌量。研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)甲的含量降低時(shí),甲狀腺功能受到抑制。下列分析正確的是( )
A. 物質(zhì)甲調(diào)節(jié)甲狀腺功能的方式屬于體液調(diào)節(jié)
B. TRH可直接作用于甲狀腺,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
C. 物質(zhì)甲具有抑制下丘腦分泌TRH的作用
D. 物質(zhì)甲和TRH均需要與受體結(jié)合后發(fā)揮作用
5. 向一定量的葡萄糖溶液中接種少量新鮮的酵母菌,放在適宜條件下培養(yǎng),定期抽樣檢測(cè)酵母菌的數(shù)量,其種群數(shù)量變化曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 由a點(diǎn)到b點(diǎn),酵母菌種群增長(zhǎng)速率逐漸減小
B. 增大酵母菌的接種數(shù)量,b點(diǎn)的值會(huì)明顯增大
C. b點(diǎn)到c點(diǎn)酵母菌種群數(shù)量明顯增多,可能是增加了培養(yǎng)液的量
D. c點(diǎn)之后酵母菌種群數(shù)量急劇減少,可能與培養(yǎng)液消耗及酒精含量升高有關(guān)
6. “母性效應(yīng)”是指子代性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定,而不受自身基因型的控制。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過(guò)異體受精繁殖。若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精。其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向遵循“母性效應(yīng)”。某雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)基因的遺傳遵循基因的分離定律
B. 讓圖示F2個(gè)體進(jìn)行自交,其后代全為右螺旋
C. 若圖中為親本正交的結(jié)果,則親本反交得到的F2結(jié)果與正交結(jié)果一致
D. 將某右旋椎實(shí)螺自交,所得后代全為左旋螺,則該右旋椎實(shí)螺基因型為dd
7. 大豆和其他作物間作可以改善土壤肥力,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其中大豆—玉米的間作種植是一種常見(jiàn)的種植模式。某農(nóng)業(yè)研究所研究了大豆、玉米的單作及兩者間作模式下,兩種農(nóng)作物的光合指標(biāo)及產(chǎn)量,結(jié)果如表所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)與單作相比,間作使大豆的葉綠素含量明顯升高,這會(huì)導(dǎo)致大豆吸收的__________光明顯增多。
(2)大豆—玉米間作后,玉米的產(chǎn)量明顯提高。據(jù)表分析,原因是__________(答出2點(diǎn))。
(3)研究人員認(rèn)為,大豆—玉米間作對(duì)于兩種農(nóng)作物并不能都實(shí)現(xiàn)增產(chǎn),其依據(jù)是___________。
(4)某地積極推廣大豆—玉米間作模式,收獲大豆、玉米后,再將秸稈還田。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每畝地能夠減少約10公斤氮肥的使用量,土壤中的氮素含量有所提升。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,出現(xiàn)該結(jié)果的原因可能是__________。
8. 病毒L含有多種表面抗原,為研究人體對(duì)病毒L的免疫作用,研究人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)研究人員讓病毒L感染小鼠(甲),一段時(shí)間后,小鼠(甲)患病恢復(fù)。小鼠(甲)的免疫系統(tǒng)清除病毒L的過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能,該過(guò)程中引起機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫有__________。
(2)用病毒L感染小鼠(乙),然后從已經(jīng)恢復(fù)健康的小鼠(甲)體內(nèi)提取血清并注射到小鼠(乙)體內(nèi),小鼠(乙)未患病,原因是___________。
(3)病毒L會(huì)引起機(jī)體患腫瘤,物質(zhì)X具有一定的抑制腫瘤生長(zhǎng)的效果。研究人員研發(fā)了滅活病毒L疫苗,為研究物質(zhì)X、滅活病毒L疫苗及兩者聯(lián)合治療對(duì)病毒L引起的腫瘤的治療效果,研究人員以腫瘤模型小鼠為材料進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)。
注:“+”越多,表示數(shù)值越大。
①表中第1、4組的處理方式分別是____________(對(duì)注射用量不作要求)。
②據(jù)表分析,可以得出的結(jié)論是_____________。
9. “綠水青山就是金山銀山”,保護(hù)自然環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。在火災(zāi)破壞后的某林區(qū),為了促進(jìn)植被的快速恢復(fù),當(dāng)?shù)夭捎昧巳斯ぴ炝值姆椒?。?jīng)過(guò)多年的培育,研究小組對(duì)恢復(fù)的天然林和人工林的植被結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查分析,結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)火災(zāi)過(guò)后人工林的恢復(fù)過(guò)程屬于______________演替。在演替過(guò)程中,植物的種類(lèi)逐漸增加,在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象的意義是_____________。
(2)在植被的恢復(fù)過(guò)程中,與天然林相比,人工林容易發(fā)生病蟲(chóng)害。結(jié)合圖中結(jié)果,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,原因是_____________。
(3)在沒(méi)有人工干預(yù)的情況下,受到火災(zāi)的天然林,隨著時(shí)間的推移,也會(huì)逐漸恢復(fù),但恢復(fù)時(shí)間較長(zhǎng)。這說(shuō)明了人為活動(dòng)可以_____________。為了提高人工林的穩(wěn)定性,林業(yè)人員計(jì)劃增加人工林中的植物種類(lèi),引種的植物應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是______________(答出1點(diǎn))。
10. 某種二倍體昆蟲(chóng)(XY型),存在斑翅與正常翅、桃色眼與黑色眼兩對(duì)相對(duì)性狀,分別受到基因D/d、E/e的控制,其中一對(duì)等位基因位于X染色體上。某實(shí)驗(yàn)小組讓斑翅桃色眼雌蟲(chóng)和正常翅黑色眼雄蟲(chóng)交配得到F1,再選取F1中部分雌雄個(gè)體相互交配產(chǎn)生F2,如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,斑翅與正常翅、桃色眼與黑色眼這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是_______________。其中位于X染色體上的基因是______________,判斷依據(jù)是_______________。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中,黑色眼:桃色眼=2:1,該實(shí)驗(yàn)小組提出了兩種假說(shuō):a.基因E純合時(shí)胚胎致死,b.含有E基因的雄配子有50%不育。
①根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)分析,哪種假說(shuō)不成立?______________(填字母),理由是___________。
②為進(jìn)一步驗(yàn)證另一種假說(shuō)的可行性,該實(shí)驗(yàn)小組選擇乙組實(shí)驗(yàn)的F2中黑色眼個(gè)體和桃色眼個(gè)體隨機(jī)交配,若子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________,則該假說(shuō)成立。
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
11. 蒽(C14H10)作為石油化工行業(yè)中普遍存在一種多環(huán)芳烴化合物,具有高度的毒性且難以降解,對(duì)環(huán)境構(gòu)成了重大威脅。科研人員從環(huán)境樣本中分離出兩株能降解蒽的微生物菌株(菌株A和菌株B)。這一發(fā)現(xiàn)為環(huán)境中蒽的生物修復(fù)提供了潛在的微生物工具,有助于緩解由這類(lèi)污染物引起的環(huán)境問(wèn)題?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)科研人員分別從石油化工廢水和石油污染的土壤中采集樣本,分離得到菌株A和菌株B。菌株A的培養(yǎng)結(jié)果如圖所示。
①科研人員從石油化工廢水和石油污染的土壤中采集樣本的原因是____________。
②據(jù)圖分析,分離菌株A時(shí)采用接種方法是____________,該接種方法____________(填“能”或“不能”)用于菌株A的計(jì)數(shù),理由是____________。
(2)用于分離菌株A和B時(shí)固體培養(yǎng)基的基本成分含有(NH4)2SO2、MgSO4、CaCl2、NaH2PO4、K2HPO4、NaCl、FeSO4、H2O、黃等成分。其中為細(xì)菌生長(zhǎng)提供碳源的成分是__________。為完成該固體培養(yǎng)基的配制,還需要添加瓊脂,目的是__________。
(3)為探究菌株A和B對(duì)蒽的降解能力,研究人員采用單獨(dú)、混合接種(菌株A、B接種量之比為1:1)方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)(所有實(shí)驗(yàn)組接種總量一致),結(jié)果如圖所示。分析單獨(dú)接種時(shí)的結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),混合接種比任一單獨(dú)接種對(duì)蒽的降解效果都更好,其原因是菌株B的基因落合了菌株A的部分基因從而提高了對(duì)蒽的降解效果,該過(guò)程發(fā)生的變異是__________。
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題](15分)
12. 動(dòng)物細(xì)胞生物反應(yīng)器旨在復(fù)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)的生理?xiàng)l件,以便在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中進(jìn)行有效的細(xì)胞培養(yǎng)。該系統(tǒng)特別適用于生產(chǎn)特定蛋白質(zhì),例如人乳鐵蛋白。實(shí)驗(yàn)人員構(gòu)建了人乳鐵蛋白基因表達(dá)載體,然后將該重組載體導(dǎo)入奶牛體內(nèi)以生產(chǎn)人乳鐵蛋白,相關(guān)過(guò)程如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)獲取人乳鐵蛋白基因是實(shí)施人乳鐵蛋白動(dòng)物細(xì)胞生物反應(yīng)器工程的第一步。
①實(shí)驗(yàn)人員提取了相關(guān)mRNA,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲取cDNA,再通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增人乳鐵蛋白基因。在整個(gè)過(guò)程中,需要用到原料是__________。
②實(shí)驗(yàn)人員利用PCR技術(shù)擴(kuò)增人乳鐵蛋白基因過(guò)程中,需要使用TaqDNA聚合酶,而不能使用普通的DNA聚合酶,其原因是__________。
(2)圖中標(biāo)注了三種限制酶BamHI、HindⅢ、SmaI及其酶切位點(diǎn),TetR表示四環(huán)素抗性基因,AmpR表示氨芐青霉素抗性基因。據(jù)圖分析,構(gòu)建人乳鐵蛋白基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)選擇兩種限制酶是__________,同時(shí),要將人乳鐵蛋白基因?qū)雴?dòng)子和___________之間。
(3)將人乳鐵蛋白基因表達(dá)載體導(dǎo)入供體牛受精卵后培養(yǎng)至早期胚胎,然后將早期胚胎移植到代孕牛體內(nèi)。此過(guò)程中,一般不需要對(duì)代孕牛注射免疫抑制劑,這是因?yàn)開(kāi)_________。
(4)為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否在雌性轉(zhuǎn)基因牛中表達(dá),研究人員提取了A、B、C三頭轉(zhuǎn)基因牛的乳汁,從中提取了蛋白質(zhì),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、C兩頭轉(zhuǎn)基因牛提取的乳汁中未檢測(cè)到人乳鐵蛋白,而B(niǎo)轉(zhuǎn)基因牛提取的乳汁中檢測(cè)到了人乳鐵蛋白。該檢測(cè)方法的原理是__________。進(jìn)一步提取A、C兩頭轉(zhuǎn)基因牛的基因組DNA和mRNA進(jìn)行檢測(cè),A轉(zhuǎn)基因牛能檢測(cè)到人乳鐵蛋白基因,但不能檢測(cè)到相關(guān)mRNA,C轉(zhuǎn)基因牛則都不能檢測(cè)到。以上兩次檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明了___________。種植模式
葉綠素含量/(mg·g-1)
胞間CO2含量/(μml·m-2·s-1)
凈光合速率/(μml·m-2·s-1)
單株平均產(chǎn)量/g
單作
大豆
20
279
16
103
玉米
50
306
18
265
間作
大豆
24
307
11
84
玉米
58
320
22
505
組別
處理方式
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
腫瘤組織中效應(yīng)T細(xì)胞所占的比例
腫瘤體積
1

+
+++++
2
注射物質(zhì)X
++
+++
3
注射滅活病毒L疫苗
+++
+++
4
?
+++++
+

相關(guān)試卷

2024屆陜西省高三下學(xué)期二模理綜試題-高中生物(原卷版+解析版):

這是一份2024屆陜西省高三下學(xué)期二模理綜試題-高中生物(原卷版+解析版),文件包含2024屆陜西省高三下學(xué)期二模理綜試題-高中生物原卷版docx、2024屆陜西省高三下學(xué)期二模理綜試題-高中生物解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共18頁(yè), 歡迎下載使用。

2024屆內(nèi)蒙古錫林郭勒盟高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C試卷:

這是一份2024屆內(nèi)蒙古錫林郭勒盟高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C試卷,文件包含內(nèi)蒙古錫林郭勒盟高三第三次模擬考試?yán)砭C試卷docx、理科綜合402C答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共26頁(yè), 歡迎下載使用。

2024屆山西省部分高中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C試題-高中生物(原卷版+解析版):

這是一份2024屆山西省部分高中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C試題-高中生物(原卷版+解析版),文件包含2024屆山西省部分高中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C試題-高中生物原卷版docx、2024屆山西省部分高中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C試題-高中生物解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共16頁(yè), 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市高三二模理綜試題-高中生物(原卷版+解析版)

2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市高三二模理綜試題-高中生物(原卷版+解析版)

2024屆名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三下學(xué)期模擬卷理綜試卷-高中生物(原卷版+解析版)

2024屆名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三下學(xué)期模擬卷理綜試卷-高中生物(原卷版+解析版)

2022齊齊哈爾高三第三次模擬考試?yán)砭CPDF版試卷含答案解析及答題卡

2022齊齊哈爾高三第三次模擬考試?yán)砭CPDF版試卷含答案解析及答題卡

2019屆廣西柳州市高三第三次模擬考試?yán)砭C試卷(PDF版)

2019屆廣西柳州市高三第三次模擬考試?yán)砭C試卷(PDF版)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
升學(xué)專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部