專題05 重點篇目《西游記》講練（課件）2024年中考語文名著閱讀高分突破

這是一份專題05 重點篇目《西游記》講練（課件）2024年中考語文名著閱讀高分突破，共43頁。PPT課件主要包含了考點解讀，課標(biāo)解讀，命題趨勢，考查方向，主要人物，沙和尚等內(nèi)容，歡迎下載使用。
目錄-CONTENTS
《西游記》是明代小說家吳承恩所著的中國古代著名的浪漫主義長篇神魔小說，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。小說圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。《西游記》是多數(shù)省份中考重點考查的名著篇目。
2022版課標(biāo)中對于名著閱讀的考查，有如下要求。 1.每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)整本書的閱讀經(jīng)驗。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。 2.閱讀革命文學(xué)作品，如《革命烈士詩抄》《紅巖》《紅星照耀中國》等，體會、評析革命領(lǐng)袖、革命英雄的愛國精神和人格魅力。 3.獨立閱讀古今中外詩歌集、中長篇小說、散文集等文學(xué)名著，如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩選》《西游記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。根據(jù)閱讀進度完成讀書筆記，針對作品的語言、形象、主題等方面的話題展開研討。
近年來，語文中考試題的名著閱讀部分在考查語文素養(yǎng)、語文能力的基礎(chǔ)上越來越注重情境化、生活化。具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 1.注重價值導(dǎo)向。在命題上繼續(xù)堅持立德樹人的導(dǎo)向，體現(xiàn)先進文化在育人方面的引領(lǐng)作用。 2.聚焦文化傳承?！拔幕孕拧笔切抡n標(biāo)中提出的四大核心素養(yǎng)之一。新課標(biāo)要求考生“熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活”。
3.凸顯五育并舉。考題充分發(fā)揮導(dǎo)向功能，出現(xiàn)了很多貼近生活、凸顯五育并舉的題目。 4.注重整本閱讀。新課標(biāo)要求“綜合運用多種方法閱讀整本書”，這樣的考試導(dǎo)向讓學(xué)生借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經(jīng)驗，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。
這類題型的提問形式主要有:
一、知識梳理1.作者介紹 吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇省淮安市淮安區(qū)）人，明代文學(xué)家。他自幼聰穎好學(xué)，博覽群書，熟悉古代神話和民間傳說。在科舉中屢遭挫折，直到中年才補上歲貢生，后任浙江長興縣丞。因看不慣官場黑暗，晚年辭官歸鄉(xiāng)，專心著述，貧老以終。
2.創(chuàng)作背景 唐太宗貞觀初年，和尚玄奘徒步去天竺（今印度）游學(xué)。貞觀十九年（645年）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部，轟動一時。此后，唐僧取經(jīng)的故事便開始在中國民間廣為流傳。吳承恩在中國民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)作，完成了《西游記》。
3.內(nèi)容介紹 《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。全書故事引人入勝，主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧，并與豬八戒、沙僧和白龍馬一行西行取經(jīng)，一路上歷盡艱險，打敗各路妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。
【唐僧】 俗姓陳，小名江流兒，法號玄奘，號三藏，被唐太宗賜姓為唐。為如來佛祖第二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世。他是遺腹子，由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷，自幼在寺廟中長大、出家，先是在金山寺出家，后又遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐太宗選定，與其結(jié)拜并前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上先后收服了三個徒弟“孫悟空、豬八戒、沙僧”，并分別取法名為“悟空、悟能、悟凈”，之后在三個徒弟和白龍馬的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。功德圓滿，加升大職正果，被賜封為“旃（zhān）檀功德佛”。
【性格特點】性情和善、崇信佛法、嚴守戒律、目標(biāo)明確、信念堅定、慈悲善良；易信讒言、好壞不辨、膽小懦弱、迂腐?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】四圣試禪心、三打白骨精、鬼王夜謁唐三藏、計脫女兒國、玄英洞唐僧供狀、唐長老不貪富貴。
【孫悟空】 孫悟空又名孫行者，是唐僧的大徒弟，東勝神洲傲來國花果山仙石孕育而成。被花果山眾猴尊為美猴王，玉帝封其為“齊天大圣”。他被菩提祖師收為弟子，習(xí)得了高強本領(lǐng)，還闖到東海龍宮，奪了“如意金箍棒”作為自己的兵器。之后他手持金箍棒大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下五百年。五百年后，觀音菩薩將悟空度入佛門，讓去西天如來佛祖處取佛法真經(jīng)的大唐高僧唐三藏將他救出。悟空從此成了唐僧的大徒弟。一路上，他和師弟豬八戒、沙和尚護佑師父跋山涉水，戰(zhàn)勝了九九八十一難，終于成功取到了真經(jīng)，修成了正果。他本人被如來封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
【性格特點】 桀驁不馴、愛憎分明、疾惡如仇、勇敢機智、敢于反抗壓迫、充滿斗爭精神；好勝心強，喜歡惡作劇。 【相關(guān)情節(jié)】 拜師學(xué)藝、大鬧天宮、八卦爐中逃大圣、收服熊羆（pí）精、大戰(zhàn)黃風(fēng)怪、大鬧五莊觀、三打白骨精、斗金角銀角大王、大戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇、誤入盤絲洞。
【豬八戒】 豬八戒又名豬剛鬣（liè）、豬悟能。原為天宮中掌管天河水軍的“天蓬元帥”。因在王母瑤池蟠桃宴上醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成豬臉人身的模樣。他擁有投胎前的記憶、玉帝賞賜的兵器“九齒釘耙”，會三十六種身形變化，能騰云駕霧。在高老莊搶占高家三小姐高翠蘭，被孫悟空降伏，跟隨唐僧西天取經(jīng)。最終修得圖片正果，封號為“凈壇使者”。
【性格特點】 憨厚單純、知錯能改，對師父忠心耿耿，保護師父時戰(zhàn)斗勇猛；為人好吃懶做、好色膽小、貪圖小便宜、愛搬弄是非?！鞠嚓P(guān)情節(jié)】 高老莊招親、大戰(zhàn)流沙河、四圣試禪心、義激猴王、助力敗魔王。
沙和尚又名沙悟凈、沙僧。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃宴上打碎了琉璃盞，惹怒玉皇大帝，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，受萬箭穿心之苦。經(jīng)觀音菩薩點化，拜唐僧為師，一路主要負責(zé)牽馬。修成正果后，被封為“金身羅漢”?！拘愿裉攸c】 為人忠厚老實、任勞任怨、嚴守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定；固執(zhí)執(zhí)拗、有時好壞不辨、賢愚不分。【相關(guān)情節(jié)】 打碎琉璃盞、大戰(zhàn)流沙河、真沙僧怒打假悟凈、小雷音寺遇難。
5.《西游記》中的“三”
1. 情節(jié)中的“三”：三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、三探無底洞。 探究示例：三探無底洞 陷空山無底洞的金鼻白毛老鼠精，曾掠走唐僧，欲與其婚配求陽，悟空屢救屢敗，后知其為李天王義女，遂上天庭告御狀，哪吒道出其往事：昔在靈山偷食如來的香花寶燭，被李氏父子拿住后，如來饒其不死，便拜李氏父子為義父、義兄。于是哪吒下界將其提回天庭，聽候發(fā)落。圖片
2. 悟空“三去三回” ①離開原因：大體相同，都是被唐僧責(zé)怪濫殺無辜，但第一次是悟空負氣而走，后兩次是被唐僧趕走。 ②返回原因：第一次是被東海龍王勸回，第二次是被豬八戒用激將法請回，第三次是被觀音菩薩送回。
③故事情節(jié)：第一次是悟空回去后，被觀音菩薩用計戴上了“緊箍兒”；第二次是唐僧被黃袍老怪變作老虎后，豬八戒先請悟空不成，后用激將法將其請回；第三次是悟空被逐后主動返回，唐僧不允后，悟空前去拜見觀音菩薩，其間六耳獼猴假扮孫悟空為非作歹，后被如來識破，解除誤會后，派觀音菩薩把悟空送回。 ④總結(jié)：在“三去三回”中悟空逐漸成長。第一次悟空被唐僧責(zé)備了幾句就負氣而走，此時的他桀驁不馴，心驕氣盛。第二次悟空被師父誤會殺了好人，幾次三番請求留下，唐僧不允，無奈只好離開。悟空離開時囑附沙僧好好保護師父，必要時可借助自己的名望?？梢姶藭r的悟空愛憎分明，堅持主見。第三次悟空被趕走后曾主動返回一次，而唐僧念緊箍咒將他趕走，他只好向菩薩求助。此時的悟空成熟穩(wěn)重。
二、方法技巧 中考名著閱讀從選擇題到簡答題，從簡單地辨識人物、情節(jié)，談收獲到概述故事情節(jié)、評價人物形象，及談情感體驗，命題往往著眼于“是不是讀了”“讀得怎么樣”“吸收得怎么樣”來考查，體現(xiàn)了對學(xué)生思維從低階到高階的考查變化。
從近年來中考試題看，名著閱讀試題不斷創(chuàng)新，清晰地傳達出一個教學(xué)導(dǎo)向：名著閱讀試題不單單是要實現(xiàn)中考的甄別和選拔的功能，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中得到豐富的精神滋養(yǎng)，并借此增加語文積累，提高語文素養(yǎng)，為以后的發(fā)展打下精神的底子，而不是僅為獲取應(yīng)對閱讀題的技巧。同時，教材中的專題探究和閱讀方法也進入命題人的視野，整本書的閱讀感受應(yīng)該是今后中考名著試題的命題方向。 因此，我們在復(fù)習(xí)中：
1.中考復(fù)習(xí)時可將名著作品采取列表格的方法，將作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或內(nèi)容）進行歸納整理。 2.對名著進行知識歸納，且對作品中的人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)特色等做出獨到的評價。 3.課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于對知識的理解和延伸。
4.要做到三個“熟悉”（1）熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。（2）熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。（3）熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言。
1．閱讀選段，回答問題。 只見門外一個少年男子，推一輛紅車兒，住在門旁，叫聲：“賣糕！”大圣拔根毫毛，變個銅錢，問那人買糕。那人接了錢，不論好歹，揭開車兒上衣裹，熱氣騰騰，拿出一塊糕遞與行者。行者托在手中，好似火盆里的灼炭，煤爐內(nèi)的紅釘。你看他左手倒在右手，右手換在左手，只道：“熱，熱，熱！難吃，難吃！”那男子笑道：“怕熱，莫來這里。這里是這等熱。”行者道：“你這漢子，好不明理。常言道：‘不冷不熱，五谷不結(jié)?！@等熱得很，你這糕粉，自何而來？”那人道：“若知糕粉米，敬求鐵扇仙?！毙姓叩溃骸拌F扇仙怎的？”那人道：“鐵扇仙有柄芭蕉扇。求得來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，我們就布種，及時收割，故得五谷養(yǎng)生；不然，誠寸草不能生也?！?1)上文中的“這里”指 （地名），在這里發(fā)生 了故事。(2)北大教授林庚在《的童話性》一文中寫到：兒童對同一人物的想象，可能隨著具體情境的變化而出現(xiàn)前后不一致甚至完全矛盾的現(xiàn)象，這在《西游記》中表現(xiàn)的尤為突出。例如選文孫行者把糕托在手中，好像拿著火盆的灼碳、煤爐中的紅釘，燙得他左手倒在右手，右手換在左手。此處孫行者如此怕燙，可是小說中也有多處孫行者不懼灼熱的情節(jié)。請舉一例。
【答案】(1) 火焰山 三借芭蕉扇(2)示例一：孫悟空鬧天宮時，被天兵煨燒，卻燒不著。示例二：孫悟空被太上老君放在八卦爐內(nèi)煅燒四十九日，反煉成火眼金睛。示例三：孫悟空在車遲國與羊力大仙比油鍋里洗澡，毫發(fā)無損。
2．閱讀下面名著，完成下面小題《西游記》：閱讀以下章回名，回答問題。第七回 八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿第十四回 心猿歸正 六賊無蹤第二十二回 八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王第七回中，悟空跳出太上老君的煉丹爐，蹬倒八卦爐，煉成① 。第十四回中，在悟空打死六個盜賊惹怒唐僧后，觀音擔(dān)心其性格頑劣、桀驁不馴，難以掌控，騙其戴上了② 。第二十二回，師徒三人行至流沙河，遇沙悟凈收為徒弟，他原本是上界的③ 。第二十七回，悟空打死白骨精被唐僧驅(qū)逐趕走，后豬八戒在白龍馬的勸說下用“④ 法”請回了悟空。 【答案】 火眼金睛 緊箍兒（緊箍） 卷簾大將 激將法
3．根據(jù)名著導(dǎo)讀《西游記》，回答小題。七年級要舉行一次文學(xué)角評比活動，13班計劃做一塊關(guān)于《西游記》的文學(xué)展示墻，請幫13班學(xué)生完成以下任務(wù)。文學(xué)展示墻內(nèi)容板塊：《西游記》是明代（???）所著的中國古典文學(xué)名著。全書在人物塑造上栩栩如生，其中最受人歡迎的要屬孫悟空，它有“美猴王”（???）”“孫行者”等稱號。(1)根據(jù)文化墻，補全內(nèi)容。文學(xué)展示墻圖畫板塊：唐山影偶頭部色彩一般用紅、綠、黃、白、黑五色繪制，不同色彩代表不同性格，如紅臉忠勇，綠臉善戰(zhàn)，黑臉公正憨直，黃臉干練，白臉奸邪陰險。(2)根據(jù)唐山皮影要為展示墻上的孫悟空臉譜選配色，對此，你有什么好的建議？
【答案】(1)吳承恩??“齊天大圣”（孫猴子、潑猴）(2)將孫悟空臉部涂成紅色，因為紅臉代表忠勇，孫悟空這個角色在西游記中斬妖除魔、懲惡揚善，多次被唐僧誤會甚至驅(qū)逐，仍一心一意護送唐僧取得真經(jīng)，是忠誠和勇猛的代表，所以用紅色臉譜進行裝飾。言之成理即可。
4．青春正是讀書時，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是（ ）A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C．在觀音禪院的大火中，孫悟空用來保護唐僧的辟火罩是向廣目天王借的。D．過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻?！敬鸢浮緿D．有誤，通過火焰山，靠的是孫悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。在火云洞，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。故選D。
（2022春·江蘇連云港·七年級統(tǒng)考期中）根據(jù)名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容，完成題目?！炯住吭瓉砟潜P絲洞七個女怪與這道士同堂學(xué)藝，自從穿了舊衣，喚出兒子，徑來此處。正在后面裁剪衣服，忽見那童子看茶，便問道：“童兒，有甚客來了，這般忙冗？”仙童道：“適間有四個和尚進來，師父教來看茶?！迸值溃骸翱捎袀€白胖和尚？”道：“有?！庇謫枺骸翱捎袀€長嘴大耳朵的？”道：“有?！迸值溃骸澳憧烊ミf了茶，對你師父丟個眼色，著他進來，我有要緊的?！疽摇啃姓呗牭眠@個消息，一翅飛奔館驛，現(xiàn)了本相，對唐僧道：“師父，禍?zhǔn)铝耍準(zhǔn)铝?！”那三藏才與八戒、沙僧領(lǐng)御齋，忽聞此言，唬得三尸神散，七竅煙生，倒在塵埃，渾身是汗，眼不定睛，口不能言?；诺蒙成锨皵v住，只叫：“師父蘇醒，師父蘇醒！”八戒道：“有甚禍?zhǔn)?？有甚禍?zhǔn)拢磕懵﹥赫f便也罷，卻唬得師父如此！”行者道：“自師父出朝，老孫回視，那國丈是個妖精。少頃，有五城兵馬來奏冷風(fēng)刮去小兒之事。
1．簡要概述與甲段故事相關(guān)聯(lián)的前后情節(jié)。2．乙段中的“禍?zhǔn)铝恕敝傅氖鞘裁矗康準(zhǔn)碌脑蚴鞘裁矗?．給乙段中畫線句子加個批注?！敬鸢浮?．前：孫悟空在盤絲洞打敗蜘蛛精后，蜘蛛精便去黃花觀投奔師兄蜈蚣精，唐僧師徒途中去黃花觀休息。后：蜈蚣精得知唐僧四人是蜘蛛精的仇人后，便設(shè)計毒死唐僧四人，只有孫悟空沒上當(dāng)，在黎山老母指點下，悟空請求毗藍婆菩薩幫助，毗藍婆用兒子昴日星官的寶貝破了蜈蚣精的妖術(shù)。2．比丘國國王要挖唐僧心肝做藥引。國王聽信國師白鹿精的讒言，以小兒的心肝做藥引治病，孫悟空吹了一陣黑風(fēng)把孩子們解救了，國師又建議用唐僧心肝代替小兒的心肝作為藥引。3．神態(tài)、動作描寫，寫唐僧在聽到禍?zhǔn)潞缶o張害怕的樣子，表現(xiàn)他膽小怕事的性格特點。
1.（2023春·河南信陽·八年級河南省信陽市第七中學(xué)?？计谀段饔斡洝凡粌H敘述了唐僧師徒四人西行取經(jīng)的奇幻故事，也寄寓了作者的“理性批判”。請從下列兩個回目中任選其一，結(jié)合情節(jié)分析作者的“理性批判”。①三清觀大圣留名 車遲國猴王顯法???②鳳仙郡冒天止雨 孫大圣勸善施霖【答案】示例1：《西游記》第四十五回寫到車遲國國王寵信虎力、鹿力、羊力三個妖怪，并尊他們?yōu)閲鴰煟谌珖氉鸬澜?，虐待佛教徒。表現(xiàn)了作者對封建統(tǒng)治者不辨忠佞、昏庸無道的批判。示例2：第八十七回寫到玉皇大帝因三年前被鳳仙郡郡侯打翻齋天素供，著實惱怒，因此下令讓鳳仙郡連續(xù)三年沒有下雨，民不聊生。表現(xiàn)了作者對專制殘暴的統(tǒng)治者的批判。
2.假如豬八戒也有朋友圈，有一天豬八戒發(fā)了一條微信：“師傅又被妖怪抓走了，不知道是被蒸了還是被煮了，還是散伙分行李吧，我回我的高老莊去……”豬八戒在取經(jīng)路上多次嚷嚷要回高老莊，他在高老莊時主要經(jīng)歷了怎樣的故事？請簡要概括。【答案】高老莊娶親。豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人，卻勤快能干?？珊髞憩F(xiàn)出原形，來去飛沙走石，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降伏。
3．（2023·青海海東·統(tǒng)考三模）《西游記》一書就很好地展示了我國傳統(tǒng)文化的魅力，它既有儒家積極奮斗的精神，又有佛家大慈大悲救苦救難的愛心，更有道家對于宇宙人生的宏大思索。這部書重復(fù)出現(xiàn)“大鬧”和“大戰(zhàn)”，請你結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勔韵虑楣?jié)對表現(xiàn)人物形象的作用。①孫行者大鬧黑風(fēng)山????②八戒大戰(zhàn)流沙河
【答案】示例①：因悟空好勝，愛顯擺的性格，他向觀音寺長老炫耀師父的袈裟惹出了事端，先是袈裟被長老占據(jù)不想歸還且想謀害唐僧師徒性命，后又被黑風(fēng)山熊怪趁火打劫偷走。對師父孝敬忠誠的悟空安頓好師父，大鬧黑風(fēng)山索要袈裟，后在觀音的協(xié)助下，降服熊怪，拿回袈裟。此情節(jié)充分體現(xiàn)了悟空機智聰明，本領(lǐng)高強的形象；也表現(xiàn)了觀音寺長老、熊怪貪婪的性格特點。示例②：流沙河中妖怪徑搶唐僧，悟空保護師父，八戒挺身去戰(zhàn)妖怪。妖怪后被悟空所嚇藏入水中不肯上岸，悟空不善水戰(zhàn)，八戒執(zhí)九齒釘耙兩次下河與妖怪大戰(zhàn)并趁機佯敗引誘妖怪上岸，后被妖怪識破不上當(dāng)。悟空雖智計百出也無可奈何，請觀音出面派木叉前來喚妖怪出水拜見唐僧，又用葫蘆及骷髏串幻化法船渡唐僧過流沙河。這一情節(jié)表現(xiàn)了八戒忠誠、勇敢、敦厚、風(fēng)趣、機智的性格特點，他再三感恩菩薩教化，是悟空的得力助手；也表現(xiàn)了悟空遇事急躁及沙悟凈武藝與八戒不相上下的特點。
4.（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考三模）回顧《西游記》中有關(guān)“淚”的回目，完成下列題目。語段一：唐僧道：“我是個好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才……你看他忍氣別了師父?？v筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。 ——《西游記》第二十七回語段二：卻說那大圣被魔使法壓住在山根之下，遇苦思三藏，逢災(zāi)念圣僧。厲聲叫道：“師父啊，想當(dāng)時你到兩界山，揭了壓帖，老孫脫了大難，秉教沙門；感菩薩賜與法旨，我和你同住同修，同緣同相，同見同知，乍想到了此處，遭逢魔障，又被他遣山壓了。可憐，可憐，你死該當(dāng)，只難為沙僧、八戒與那小龍化馬一場，這正是樹大招風(fēng)風(fēng)撼樹，人為名高名喪人，”嘆罷，那珠淚如雨。 ——《西游記》第三十三回(1)聯(lián)系原著情節(jié)，概述孫悟空兩次“落淚”的原因。(2)《西游記》中多次寫到孫悟空“落淚”，這樣寫有哪些作用？
【答案】(1)語段一：孫悟空打死白骨精，唐僧誤以為他濫殺無辜將他趕走，孫悟空內(nèi)心充滿悲憤委屈及對師父依戀與不舍，因而“落淚”。語段二：孫悟空被銀角大王施法壓在三座山下，無法脫身救唐僧，感到悲傷難過。(2)多次“落淚”表現(xiàn)了孫悟空有情有義的一面，使人物形象更鮮活，也凸顯了孫悟空性情的完善和生命成長過程，同時推動情節(jié)發(fā)展。
5．（2023·河南濮陽·統(tǒng)考三模）《西游記》中的孫悟空在修行路上途經(jīng)過許多山。請仿照示例，從下面三個選項中任選兩座山，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，概括在這兩座山上發(fā)生的事，并說說你從中獲得了什么啟示。①五行山???②火焰山???③靈山示例：花果山。花果山是孫悟空的出生地，生活舒適的他不滿足于現(xiàn)狀，于是出海拜師學(xué)藝，終于在菩提祖師的教導(dǎo)下練就了一身本領(lǐng)。啟示：走出舒適圈，人生才有意義。
【答案】示例：五行山。孫悟空因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百年，在觀世音菩薩提出讓他入佛門修行的時候，他欣然同意。啟示：磨煉可以使人更加沉穩(wěn)自律?；鹧嫔健Ｎ魈烊〗?jīng)途中，師徒四人被火焰山阻攔，孫悟空想盡辦法向鐵扇公主借來芭蕉扇，終于滅了火焰山之火，取經(jīng)之路得以暢通。啟示：面對困難要堅持不懈，相信方法一定會比困難多。靈山。西天取經(jīng)一路行來，孫悟空降妖伏魔，有始有終，終于取得真經(jīng)，并在天竺靈山大雷音寺被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。啟示：付出終有回報，遇到困難不可輕易放棄。