北京市第十三中學2023-2024學年八年級下學期期中考試語文試題

這是一份北京市第十三中學2023-2024學年八年級下學期期中考試語文試題，共8頁。試卷主要包含了、基礎·運用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一 、基礎·運用(共12分)
北京的四月，春光爛沒，正是出游踏青的好時節(jié)。學校組織八年級同學參與“漫步春
光，品味文化”實踐活動，請閱讀下面材料，完成相關任務。(12分)
(一)下面是班級同學提供的沒步北京的文學指南，請閱讀并完成1-5題。(10分)
①北京是一座自然與文化， ① 的城市。春天的北京【甲】,不僅適合賞花，還適
合尋跡。
②春天的魯迅故居，芳香迷人。阜成門內(nèi)大街的音迅故居是魯迅先生1924至1926年 在北京的住所。這是一座青瓦灰墻的小型四合院，(1)庭院里兩棵先生親手栽種的白丁 查樹，矯首昂視地站立在四月的燕天下。一間不足9平方米的小屋，是魯迅先生的書房兼 臥空。《期花夕拾》中的部分文章，就是在這創(chuàng)作的。東墻上方掛著音迅的思師□藤野 先生的照片，背書“惜別”二字，讓人聯(lián)想到魯迅先生凝視照時的絨默。
③春天的野鳴湖，鳥語花香。萬物復蘇，鳥兒【乙】歸來，喧鬧的傳語在耳邊驟然響起， 又戛然而止。冰雪消融，蘆葦節(jié)節(jié)萌發(fā)，渲染出生機盤然的春光。(2)它們姿態(tài)不一，有的 含籬地露出小半邊臉，有的大方地展現(xiàn)受步身姿，有的挺拔地望著蔚藍天空。此時，穿梭在 大片的蘆葦蕩中央，《詩經(jīng)》中的句子便仿佛在眼前復現(xiàn)了。
④春天的圓明因，樸素浪漫。歷朝歷代，人們總是懷著美好的希冀去追尋夢中的桃花 源?！皥A明園四十景”之一的武陵春色，就是一處摹自陶淵明《桃花源記》藝術意境的因 中因。這里四周環(huán)山，清溪環(huán)繞。驀然回首，東南部以疊石為勝，山桃萬株。乘舟沿溪而上， 便可穿越“桃花洞”,走進桃花源，去尋覓那份久遠的悠然自得。
⑤春天的玉淵潭，碧波花繁。柳宗元筆下水尤清冽的小石潭令人向往，而北京真正有 水的潭，還要數(shù)玉淵潭。在春天，玉淵潭就是賞花的代名詞。五淵潭的櫻花堪稱京城之最， 身臨花林之境，無比【丙】,方知書中描述的花海如湖是何等絢爛。臨水而行，潭水清激碧 綠，(3)如霞櫻花倒映其中，像臉頰維紅的少女一般嬌艷動人。夜幕降臨后，活躍在花叢間 的昆蟲就都【丁】了，鼻尖花春浮動□耳呼微風呢喃，直讓人融化在這春天的柔情里。
⑥② 。聞過魯迅故居的濃郁丁香，穿過野鴨湖的蒼蒼蘆葦，游過圓明園的靜謐 桃源，再賞過玉淵潭的綽約櫻影，(4)怎能不留戀北京的禱旎春光呢?
八年級語文期中測試第1頁 共8頁
文段中加點字的注音全都正確的一項是( )(2分)
矯（jiá )首昂視力 緘（jiā n)默 戛(gá )然而止 驀(mò )然
矯（jiá )首昂視力 緘(xiá n)默 戛(jiá )然而止 驀(mù )然
矯（jiǎ )首昂視力 緘（jiā n)默 戛(jiá )然而止 驀(mò )然
矯（jiǎ )首昂視力 緘(xiá n)默 戛(gá)然而止 驀（mù）然
考 生 須 知
1.本試卷共10頁，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。
2.在試卷、答題卡的規(guī)定位置認真填寫班級、姓名和準考證號，
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4.選擇題在答題卡上用2B鉛筆作答，其他試題請用黑色字跡簽字筆在答題卡上完成 作答。
5.考試結束，請將考試材料按監(jiān)考教師要求交回。
2.文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四處應填人的詞語正確的一項是( )(2分)
3.對畫線句子的修辭手法及其作用分析不正確的一項是( )(2分)
A.(1)句運用擬人修辭手法，“矯首昂視”“站立”寫出丁香屹立挺拔的姿態(tài)，生動可感。 B.(2)句運用排比的修辭手法，寫出了蘆葦姿態(tài)各異，具體形象，表達了作者的喜愛之情。
C.(3) 句運用比喻的修辭手法，將櫻花比作少女，描繪了一幅壯美的畫面。
D.(4)句運用反問的修辭手法，寫出了北京春日的美好，引發(fā)了讀者無盡的贊嘆。 4.結合語境和上下文，在①②處橫線上填入詞句，最恰當?shù)囊豁検? )(2分) A.①融為一體②春天的北京煥發(fā)著蓬勃的自然生機，彰顯著豐厚的文化底蘊 B.①相輔相成②北京的眷天彰顯著豐厚的文化底蘊，煥發(fā)著蓬勃的自然生機 C.①相輔相成②春天的北京煥發(fā)著蓬勃的自然生機，彰顯著豐厚的文化底蘊 D.①融為一體 ②北京的春天彰顯著豐厚的文化底蘊，煥發(fā)著蓬勃的自然生機
5.在文中②⑤段□中分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.:, B.: 、 C.—— 、
(二)實踐活動結束后，班級召開春游分享會。在交流過程中， 一位同學分享了他在頤和園
十七孔橋北面發(fā)現(xiàn)的一副對聯(lián)，對聯(lián)形象地寫出了十七孔橋的優(yōu)雅、寧靜。(2分)
6.請將此對聯(lián)補充完整，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
上聯(lián)：① 石梁，岸引② 吹不斷 下聯(lián)：波回蘭槳，影翻 ③照 ④
A.①飛虹②長風③明月④還空 B.①虹臥 ②明月 ③長風④依舊
C.①虹臥②長風③明月 ④還空 D.①飛虹②明月 ③長風④依舊
二、古詩文閱讀(共24分)
八年級語文期中測試第2頁共8頁
A.草長鷹飛
翩然
震撼
消聲匿跡
B. 草長鶯飛
翩然
震撼
銷聲匿跡
C.草長鷹飛
偏然
震憾
銷聲匿跡
D.草長鶯飛
偏然
震憾
消聲匿跡
(一)默寫。 (共10分)
7.鵬之徙于南冥也， _ ① , ② ,去以六月息者也。
8.兼葭婆萎， ① 。所謂伊人， ②
9.是故學然后知不足， . ① .
10.大道之行也，天下為公。 ①_, ②
11.古文中許多繪景佳句，寥客數(shù)語卻精巧別致，意境悠遠?！短一ㄔ从洝访枥L的“芳
草鮮美， ① ”的桃林勝景，宛若仙境，令人神往； 《小石潭記》描繪了“青
樹翠蔓， ② ③ ”的曼妙姿態(tài)，讓人過目難忘。
(二)閱讀《詩經(jīng)》,完成12-13題。(共7分)
12.(1)閱讀《關雎》,下面說法有誤的一項是( ) ( 2 分 )
A. “興”是本詩的主要表現(xiàn)手法，本詩選自十五“國風”中的“周南”。
B.《關雎》是一首描寫青年男女互相愛慕思念的詩。
C.本詩結構嚴謹，起伏相間，四字句貫穿全篇，節(jié)奏歡快，形式整齊，感情奔放。
D.詩句多用“參差”“輾轉”“窈窕”等雙聲疊韻詞，增強了詩歌音調(diào)的和諧美。 (2)閱讀《關雎》,一位同學想做批注，請幫助其補全[1][2]中的缺漏之處。(2分)
13.有人說，最美不過《詩經(jīng)》。對此，你怎么看?請結合《兼葭》,從寫作手法、韻律等方
面任選一角度，說說你的理解。(3分)
答：
八年級語文期中測試第3頁 共8頁
關雎
關關雎?lián)v，在河之洲門。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇萊，左右流之凹。
窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右筆之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
批注：
[1]此句使用了 ① 的手法，以河洲上關關鳴叫求偶
的雎鳩為“比”的對象，興起淑女為君子的佳偶，借助
鳥的行為來引出抒情主人公對淑女的殷切盼望。
[2]詩中加點字“流”“采”“筆”三個字，寫出窈窕淑女
② 的 美 好 品 質 。
[3]全詩采用了重章疊句的手法，上下句或上下章基本相
同，只有幾個字不同，造成了回環(huán)往復的表達效果，把
青年男子的愛慕之情和相思之苦以及對美好愛情的大
膽熱烈的追求，表現(xiàn)得淋漓盡致。
(三)閱讀《桃花源記》,完成14-16題。(7分)
桃花源記”(節(jié)選)
陶淵明
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極獲，才遞人。復 行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、英池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相 聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂登，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來 問訊。自云先世避秦時亂，率要子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世， 乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br>【注釋】①晉宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng) 治集團生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓
榨。陶淵明在此背景下創(chuàng)作了此文。
14.“不足為外人道也”中“足”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是( )(2分)
A.微不足道 B.豐衣足食 C.畫蛇添足 D.三足鼎立
15.陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余陰，菽稷隨時藝”的詩句，下列各項中與之類似
的句子是( )(2分)
A.土地平曠，屋舍儼然 B.有良田、美池、桑竹之屬
C. 阡陌交通，雞犬相聞 D.其中往來種作，男女衣著，悉如外人
16.根據(jù)《桃花源記》節(jié)選內(nèi)容及下面兩則材料，在后面的橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(3分) 【材料一】明日，宿旦子岡°。甫行數(shù)里，見四野禾油油然，老幼男女俱耘于田間.蓋江 北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游情不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶含騎步行，過 一農(nóng)家，其丈夫方擔類灌園，而婦人汲井且流衣，間有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒
女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也!
(選自《乙亥北行日記》,有刪改) 【材料二】滁于五代干戈之際，用武之地也。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭， 所在為敵國者，何可勝數(shù)?及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，劃削消磨。百
年之間，漠然徒見山高而水清；欲問其事，而遺老盡矣④。
今滁介江淮之間。舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，
以樂生送死。而欺知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也!
(選自《豐樂亭記》,有刪改)
【注釋】①旦子岡：地名，在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③滁：地名。④遺老盡
矣：經(jīng)歷戰(zhàn)亂的老人都已經(jīng)不在人世了。⑤涵煦：滋潤教化。
八年級語文期中測試 第4頁 共8頁
雄性不育系
繁殖
授粉
雄性不育系
雜交水稻
種子
保持系
恢復系
授粉
以上節(jié)選內(nèi)容與兩則材料分別塑造了作者心中的理想社會?！短一ㄔ从洝分械摹巴?地平曠，屋含儼然”和材料一中的“. ① ”分別描繪了村莊和田野的環(huán)境之美?！短?花源記》、材料一、材料二都展現(xiàn)出人們. ②的生活狀態(tài)。桃花源中的人過上理想 生活，緣于他們與世隔絕后共同的勞動創(chuàng)造，而材料二中理想社會形成的原因則是皇帝
施行了“③ ”的政策。
三、名著閱讀(7分)
17. 《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是 ① (國家)作家. ② 。(2分)
18.青年在成長的過程中，如果能夠得到父母或朋友在精神上的正確引領，那是非常幸福
的。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容，談談這種“精神引領”對青年成長的意
義。(100字左右)(5分)
答：
四、現(xiàn)代文閱讀(共17分)
(一)閱讀下面材料，完成19-21題。(共8分)
【材料一】
中國秈型雜交水稻于1973年實現(xiàn)“三系”配套，兩系法雜交水稻于1995年研究成
功 。
三系法是通過雄性不育系、保持系和恢復系的“三系”配套實現(xiàn)雜交水稻優(yōu)勢利用 的方法。雄性不育系為生產(chǎn)大量雜交種子提供物質基礎，保持系給雄性不育系授粉可繁 殖雄性不育系，恢復系給雄性不育系投粉可生產(chǎn)雜交水稻種子。
兩系法是指只需雄性不育系和 ① 系實現(xiàn)雜交水稻優(yōu)勢利用的方法。最為成功的 方法首推 ② 雄性不育系，這種雄性不育系在短日照低溫條件下表現(xiàn)可育，在可育期 內(nèi)可以自交紫殖雄性不育系，在長日照高溫條件下表現(xiàn)雄性不育，在不育期內(nèi)通過投粉 來生產(chǎn)雜交水稻種子。使用兩系法生產(chǎn)雜交水稻種子的過程中，不再需要三系法中的 ③ 系。
1976年中國開始大面積推廣應用雜交水稻，成為世界上第一個將雜交水稻的研究成
功應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的國家。
短日照低溫條件下 光溫敏核 表現(xiàn)可育 雄性不育系
自交繁殖
長日照高溫條件下 光溫敏核 表現(xiàn)雄性不育 雄性不育系
雜交水稻 種 子
恢復系
授粉
圖1三系法 圖2兩系法
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【材料二】
為了滿足新世紀對糧食的需求，中因農(nóng)業(yè)部于1996年立項“中國超級稻育種計劃”, 雜交水稻研究繼續(xù)快速發(fā)展。僅就產(chǎn)量而言，2000年，實現(xiàn)了第一期畝產(chǎn)700公斤的目 標；2004年，提前一年實現(xiàn)了第二期畝產(chǎn)800公斤的目標；2012年，再次提前三年實現(xiàn) 了第三期畝產(chǎn)900公斤的目標；2014年又實現(xiàn)了第四期畝產(chǎn)1000公斤的目標。
2019年10月22日，國家雜交水稻工程技術研究中心發(fā)布，第三代雜交水稻新組合 試驗示范衡南基地平均畝產(chǎn)達到1046.3公斤。雖然這個數(shù)字并木創(chuàng)下產(chǎn)量新紀錄，但第 三代雜交水稻潛能巨大。第三代雜交水稻技術克服了三系法不育系配組受限、兩系法不 育系可能因天氣原因導致制種失敗和繁殖產(chǎn)量低的缺點，在任何地區(qū)任何時候都是穩(wěn)定 不育的，且制種和繁殖都非常簡便。前兩代雜交水稻還有兩個毛?。合矚g大肥大水， 一 旦肥水不足則產(chǎn)量平平；對生態(tài)環(huán)境和種植技術挑剔，導致普通農(nóng)民“駕馭”不了。第 三代雜交水稻終于改掉了這兩個壞毛病。第三代雜交水稻還有一個重要特性就是縮短生 長期的同時又保持了較高的產(chǎn)量。這就減少了農(nóng)藥化肥等投入品的使用，節(jié)約了資源成 本，提高了生產(chǎn)效率。
【材料三】
1992年，聯(lián)合國糧農(nóng)組織聘請袁隆平院士為首席顧問，將推廣雜交水稻列為解決世 界各國糧食短缺問題的首選戰(zhàn)略措施。目前，中國雜交水稻已在全球四十多個國家試驗 示范，其中有十多個國家開展商業(yè)化種植，種植總面積超過520萬公頃，平均每公頃產(chǎn)
量比當?shù)爻Ｒ?guī)品種高出兩噸左右。中國雜交水稻研究的國際影響力越來越大了。
19.根據(jù)材料一的圖文信息，在材料一的橫線處應依次填入：①
(3分)
20.以下說法與材料二內(nèi)容一致的一項是(2分)
A 第三代雜交水稻產(chǎn)量極高，2019年10月再創(chuàng)新紀錄。 B.第三代雜交水稻是穩(wěn)定不育的，且制種和繁殖很簡便。
C. 第三代雜交水稻喜歡大肥大水，普通農(nóng)民也能輕松種。
21.從上述三則材料可以看出，中國雜交水稻研究的特點有：①
(每空限10個字以內(nèi))(3分)
(二)閱讀《外公的雪夜歸途》,完成22-24題。(共9分)
外公的雪夜歸途
②
馬海霞
①外公眼神兒不好，戴了一副“酒疵底兒”眼鏡，但世界于他而言，仍是朦朧一片。
②在我上小學時，外公在外縣小學教書。交通不發(fā)達，他要步行10里路趕到火車站，
坐火車到縣域，再從縣城步行一個多小時才能到家。外公長期在外工作，每月只能回一
八年級語文期中測試 第6頁 共8頁
趨家，每次都是長途暖涉，深夜到家?？吹酵夤珷幙噍氜D，我時常記掛著他路上的安危。 每每在外公遠赴外縣小學教書時，我都盼望著他能夠早日回家，期盼著他給我講述外面
的見聞。
③有一年冬天，下了特別大的雪。外婆算著日子，外公該回家了，因為第二天是外 曾祖母的生日，外公肯定趕回來，還要給外曾祖母買一斤牛肉，包餃子吃。這在那個年 代可是大餐，只有外曾祖母生日，外公才舍得花錢。我也迫不及待地想見到外公。外曾 祖母卻說，外公不會回家，讓外姿閂門睡覺。我望向窗外的大雪，想起眼神不好的外公，
心中百感交集。
④【甲】那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜尋著門外的動靜，不知何時入了眠……,
⑤第二天，我心神不寧地找到外曾祖母，詢問地是否提前知道外公徹夜木歸的消息。 外曾祖母對我說：“我說他不會回來，你們現(xiàn)在信了吧?！蓖庠婺敢娢胰耘f疑惑，她 洋溢著笑容解釋道：“我的兒子我了解，雪天路滑，你外公視力又不好，趕夜路回家， 肯定害怕我擔心率掛，真正的讓人放心，是不要讓別人惦記自己，真正的孝煩是他平安，
我心安。”
⑥外曾祖母一語打開了我的心結。我想也許是母子連心，外曾祖母才能如此坦然地 看待外公徹夜木歸這件事。此時我頓覺對外公了解甚少，心中充滿羞愧，也是從這一刻
謹?shù)昧?，使長輩安心才是子女的至孝。
⑦一周后，外公回來了，給外曾祖母買了牛肉，補過了生日。外曾祖母問他，下雪 天在學校咋過的。外公說，和學校男老師一起圍著爐火吃燙豆扁，還用干牛糞烤了紅薯
吃，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?br>⑧外曾祖母對外婆說：“你看看，他在外過得比家里自在。”
⑨從那以后， 一有雪天，我和外婆便安心睡覺去了，再也不用等外公，因為我們知
道外公不會在風雪夜趕路。
⑩后來，不做風雪夜歸人成了家風。雖然外公家的孩子視力都一等一的好，但外婆
說了，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，為娘的真是擔心得要命。
⑩ 記得我上中學時的一個雪天，外婆的鄰居鐵柱半夜突發(fā)急病，嚇得鐵柱爹趕緊求 助外公。外公二話沒說，讓舅舅發(fā)動拖拉機，幾個人把鐵柱抬上了車，外公也跟去了醫(yī) 院。等醫(yī)生診斷完，鐵柱住了院，外公囑咐舅舅待在醫(yī)院幫著照看鐵柱，他回家報平安。 ?那時候，通訊條件差，有事遠靠郵差，近靠傳話?！疽摇磕且灰?，外公一路“出
?！敝亓思?，外終一直故著大門。外公披著一身“雪”衣進的屋，進屋沒來得及拌蒂
八年級語文期中測試第7頁 共8頁
身上的雪，便差外婆去告訴鐵柱娘，鐵柱沒事，醫(yī)生讓住院觀察幾天。
?我問外婆，外公咋成了風雪夜歸人了?外婆說，他回來了，家里人才能放心呀， 要知道你舅舅雪夜開拖拉機送人，我一直躲著心，怕路上出問題，更別說鐵柱娘牽掛生
病的兒子了，肯定如坐針艷。
?又是一年大雪夜，外公仍舊在外工作沒有回家，我們一家困著火爐，和樂地談論 著外公那些雪夜往事。 回憶起外公歸與不歸的往事，如舊時爐火，溫暖著光陰，如一盞
燈塔指引著后集，使后輩薪火相傳。
(取材自馬海霞同名文章)
22. 文章寫外公雪夜歸途的故事以及其中蘊含的情感。上小學時，我因外公， (1) 時
常擔憂他； 一年冬天，外公深夜未歸，我心神不寧，通過與外曾祖母的談話，我頓
悟 了(2) :上中學時，外公破例成為雪夜歸人，回家報平安是為了(3) 。
(3分)
23. 文中描寫生動傳神，詞語使用精當恰切，請從文章【甲】【乙】兩處畫線句任選一
處，結合上下文，簡要分析描寫或用詞的妙處。(3分)
答：
24. 本文圍繞外公未歸與歸家敘事成文。請你結合文章最后一段畫波浪線的句子，以及
文章相關內(nèi)容，談一談你對外公“歸”與“不歸”的理解。(3分)
答：
五、寫作(40分)
25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。
(1)煙火氣，是一家人圍坐餐桌的笑語滿堂，是小區(qū)里老者對弈、鄰里寒暄、孩童嬉
戲的美好場景……“煙火氣”,蘊含的是尋常生活中的真摯溫暖，是積極向上的 一股力量，是有限生活空間里蒸騰出的無限熱情……煙火氣，讓你感受平凡生活 的多滋多味，體會鮮活生命的充實豐盈。請以“我愛這煙火氣”為題作文，文體
不限，詩歌除外。
(2)請以“打開這臺新研發(fā)的閱讀器，我……”為開頭，自擬題目，發(fā)揮想象，寫一
篇故事。
要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，
不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。
八年級語文期中測試 第8頁 共8頁