2024貴陽清華中學(xué)、安順一中等校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考試題語文含答案-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

語文
【考生須知】
1.本試題卷分第Ⅰ卷閱讀題和第Ⅱ卷表達(dá)題兩部分，共12頁，滿分 150分，考試時(shí)間150分鐘。
2.考生答題前，須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卡上。
3.選擇題的答案必須使用 2B 鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦擦凈。
4.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卡上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試卷上無效。
第Ⅰ卷（閱讀題共70分）
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1～5題。
①能否人工再造意識(shí)的問題早已引起了人們廣泛的爭論。其中傳統(tǒng)人工智能的學(xué)者宣稱，機(jī)器是可以有意識(shí)的，機(jī)器也能夠憑借這種智能或多或少地自動(dòng)產(chǎn)生意識(shí)。
②1980年，持意識(shí)不可造觀念的約翰·希爾勒用“漢語房間”的形式來論證意識(shí)不可再造的觀點(diǎn)。假設(shè)一個(gè)非漢語語者坐在一間屋子里，當(dāng)門外進(jìn)來一串漢語字符，非漢語語者根據(jù)手中的規(guī)則表排出新的一串漢語字符，并把它們傳出門外。如果每一個(gè)進(jìn)來的漢語字符串確實(shí)包含了一個(gè)問題。那么一系列特別詳盡而聰明的規(guī)則就可以讓房間里的人排出一個(gè)包含這個(gè)問題答案的漢語字符串。從在房間外提出問題的漢語語者的角度看，似乎有一個(gè)特別聰明的人在房間里閱讀他的問題并給出答案。但是實(shí)際上房間里的人并不知道自己讀到的是什么，也不知道自己寫的是什么——對(duì)他而言，問題和答案只是一些毫無意義的符號(hào)。
③希爾勒認(rèn)為這就是人工智能最有可能做到的，一個(gè)機(jī)器給出一個(gè)合理的答案，同時(shí)卻不理解答案的意思。從另一角度看，無論機(jī)器的程序有多復(fù)雜，它都不可能有意識(shí)——它將用最愚蠢的方式來顯示它的聰明。
④一些傳統(tǒng)人工智能學(xué)者反擊說，高度繁雜的人工智能程序并不是簡單地以“最愚蠢”的方式從一系列規(guī)則中作出選擇，而是考慮許多并列的不同規(guī)則、處理規(guī)則之間的沖突、對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行推測、認(rèn)識(shí)規(guī)則之間的聯(lián)系、組建新的規(guī)則。他們認(rèn)為，這就好比一個(gè)鎖在漢語房間里的、特別敏銳的、不懂漢語的人最終有可能開始理解漢語一樣，一個(gè)繁雜的、建立在規(guī)則之上的系統(tǒng)是有可能得到基礎(chǔ)意識(shí)的。此時(shí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)家從希爾勒的工作中汲取了豐富的養(yǎng)料。他們說，單個(gè)神經(jīng)元類似希爾勒的漢語房間，通過一組電化學(xué)規(guī)則被激發(fā)但是并不反映信號(hào)的意義。如此說來，大腦內(nèi)部通過類似漢語房間的神經(jīng)元之間的相互作用產(chǎn)生意識(shí)，同樣的過程也可能出現(xiàn)在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中。
⑤這樣看來，希爾勒的觀點(diǎn)又是相當(dāng)容易反駁的。就像從經(jīng)驗(yàn)中論證的一樣，生物化學(xué)作用與信息處理之間的界限非常模糊，低級(jí)但是完整的生物化學(xué)計(jì)算機(jī)裝置的問世也是在將來幾年內(nèi)肯定可以預(yù)見的。同樣道理，非生物化學(xué)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在模擬生物化學(xué)反應(yīng)方面取得了很大的成功，包括在大腦功能的模擬方面。
⑥丹尼爾·丹尼特于1991年出版了一部頗遭爭議的書《意識(shí)的解釋》。這本書的出現(xiàn)使意識(shí)——神經(jīng)元網(wǎng)狀系統(tǒng)的概念以及意識(shí)可造的觀點(diǎn)得到了顯著推廣。丹尼特提出一種思想模型，在這種模型中多股信號(hào)流同時(shí)在大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中傳遞。每一組信號(hào)流代表一種尚未發(fā)展為意識(shí)的原始念頭，大腦在不斷地處理信息、收集新數(shù)據(jù)的過程中，去除意識(shí)“草稿”中的某些部分而加強(qiáng)另外一些部分，最終會(huì)從這些混雜物中得出一個(gè)單一的、完整的、圓滿的模式，也就是出現(xiàn)了清晰的思想。舉個(gè)簡單例子，一個(gè)司機(jī)一瞥之下看到有什么東西飛快地竄過前面馬路，一個(gè)原始念頭可能對(duì)這個(gè)景象作出解釋：可能是松鼠，第二個(gè)可能傾向于是一只貓，第三種念頭可能認(rèn)為是只鳥。把這樣?xùn)|西的尺寸、速度顏色的信息都考慮進(jìn)去之后，司機(jī)的大腦很快能得出結(jié)論：是貓。于是，“草稿”成了清楚的影像。
⑦事實(shí)上，大多數(shù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)者猜測神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)需要特殊的物質(zhì)才能得到意識(shí)。一些人認(rèn)為混沌是被遺漏的潛在成分，混沌系統(tǒng)最典型的表現(xiàn)是出現(xiàn)一種趨勢，一種突然從不規(guī)則、看上去是隨意的行為轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的、有規(guī)律行為的趨勢，就像是不成形的流水進(jìn)入排水渠時(shí)可以立刻形成有規(guī)律的漏斗形。與標(biāo)準(zhǔn)的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不同，混沌神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在處理相同環(huán)境下的相同信息的每次結(jié)果并不一定相同。關(guān)于腦電波的研究已經(jīng)清楚地表明，人類大腦中存在著混沌系統(tǒng)。
⑧另一種特制的物質(zhì)機(jī)械裝置為有意識(shí)的思想研究提供了新的起點(diǎn)。引起神經(jīng)學(xué)者極大關(guān)注的是通過特殊的物質(zhì)機(jī)械裝置來研究激發(fā)不同神經(jīng)元的時(shí)間與比率之間的關(guān)系。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究人員推出，有意識(shí)的思想可能是依靠神經(jīng)中樞的同步波來表示的思想模式組成，而無意識(shí)的思想則是以更少同步波的形式出現(xiàn)的。
⑨事實(shí)上人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)已被證明，至少大體上來說，完全適合用以模擬那些可能的大腦意識(shí)來源的所有物質(zhì)機(jī)械裝置?？磥淼谝慌_(tái)意識(shí)裝置不僅能夠具有大腦的功能，而且在許多方面就像大腦。
⑩由于建立在研究人類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)特性的自然規(guī)則基礎(chǔ)上的人工智能研究繼續(xù)蓬勃發(fā)展，可以說大自然為智能研究提供了藍(lán)圖，人工智能終將循此追尋下去。
（節(jié)選自戴維·弗里德曼《認(rèn)知之光》）
1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．不少傳統(tǒng)人工智能學(xué)者指出高階段的人工智能會(huì)以較為高明的方式處理各種信息，據(jù)此能組建出新的規(guī)則。
B．傳統(tǒng)人工智能學(xué)者普遍認(rèn)可再造意識(shí)是完全可以實(shí)現(xiàn)的，憑借某種人工智能，就能讓機(jī)器或多或少產(chǎn)生意識(shí)。
C．丹尼特認(rèn)為，多股信號(hào)流在大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中傳遞，大腦負(fù)責(zé)收集處理信息，去除多余的雜質(zhì)，從而得出清晰結(jié)論。
D．混沌神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在處理相同環(huán)境下的相同信息的每次結(jié)果并不一定相同，這與標(biāo)準(zhǔn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是不同的。
2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．“漢語房間”內(nèi)的非漢語語者可根據(jù)規(guī)則表編排出新字符，其本人并不一定知道給出的答案是否讓房間外的人滿意。
B．丹尼特頗具爭議的《意識(shí)的解釋》一書的出版，較為有力地支持了傳統(tǒng)人工智能學(xué)者關(guān)于意識(shí)可造的科學(xué)推斷。
C．“不成形的流水”、“有規(guī)律的漏斗形”等詞的運(yùn)用，形象地呈現(xiàn)出混沌系統(tǒng)工作特點(diǎn)，表達(dá)既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又生動(dòng)有趣。
D．雖然一種特制的物質(zhì)機(jī)械裝置提供了新起點(diǎn)，但人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可模擬大腦神經(jīng)中樞的同步波無法得到無意識(shí)的思想。
3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）
A．格雷·瓦爾特的被稱作“烏龜”的電器，在電池快用完時(shí)就要改變，然后它以被設(shè)計(jì)好的行為方式補(bǔ)充自己的能量存儲(chǔ)，這和人類感到饑餓時(shí)的行為非常類似。
B．我國中科院已成功打造全脈沖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)類腦認(rèn)知智能引擎“智脈”，它以多尺度生物可塑性原理為基礎(chǔ)，具備腦啟發(fā)的人工智能模型以及腦功能和結(jié)構(gòu)模擬能力。
C．人工智能“阿爾法狗”先后在韓國和中國戰(zhàn)勝世界排名前列的職業(yè)圍棋選手李世石和柯潔，在令世界震驚的同時(shí)，也意味著人工智能突破基于規(guī)則的智力游戲的極限。
D．某些人認(rèn)為可以制造一臺(tái)智能電器，當(dāng)?shù)碗姾?100時(shí)為“極度痛苦”，到高電荷+100時(shí)為“極端快樂”，這與人類對(duì)快樂和痛苦的感覺是以結(jié)果作反應(yīng)似乎相吻合。
4．請(qǐng)簡要分析希爾勒和丹尼特是如何將晦澀難懂的知識(shí)講述得生動(dòng)形象的。（4分）
5．作者通過哪些論據(jù)來支持人工智能可以再造意識(shí)這一觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文本概括。（6分）
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成6～9題。
文本一：
雷雨（節(jié)選）
曹禺
[四鳳端過藥碗來。]
魯四鳳：您喝吧。
周繁漪：（喝一口）苦得很。誰煎的？
魯四鳳：我。
周繁漪：太不好喝，倒了它吧！
魯四鳳：倒了它？
周繁漪：嗯？好，（想起樸園嚴(yán)厲的面）要不，你先把它放在那兒。不，（厭惡）你還是倒了它。
魯四鳳：（猶豫）嗯。
周繁漪：這些年喝這種苦藥，我大概是喝夠了。
……
[周沖由中門進(jìn)，穿一套白西裝上身。]
周沖：媽，我現(xiàn)在喜歡一個(gè)人。
周繁漪：哦?。ㄗC實(shí)了她的疑懼）哦！……這個(gè)女孩子是誰？
周沖：她是世界上最……（看一看繁漪）不，媽，您看您又要笑話我。反正她是我認(rèn)為最滿意的女孩子。她心地單純，她懂得活著的快樂，她知道同情，她明白勞動(dòng)有意義，不是小姐堆里嬌生慣養(yǎng)出來的人。
周繁漪：可是你不是喜歡受過教育的人么？她念過書么？
周沖：自然沒念過書。這是她，也可說是她唯一的缺點(diǎn)，然而這并不怪她?！俏胰匀皇亲鹬厮?，幫助她的，我希望她現(xiàn)在受教育，我希望父親允許我把我的教育費(fèi)分給她一半上學(xué)。
周繁漪：你真是個(gè)孩子。
周沖：（不高興地）我不是孩子。我不是孩子。
周繁漪：你父親一句話就把你所有的夢打破了。
……
[四鳳由飯廳門入，端了碗普洱茶。]
周沖：我現(xiàn)在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周樸園什么？
周沖：（低下頭）我想把我的學(xué)費(fèi)的一部分分出來。
周樸園哦。
周沖：（鼓起勇氣）把我的學(xué)費(fèi)拿出一部分送給——
[四鳳端茶，放樸園前。]
周樸園：四鳳，——（向周沖）你先等一等?！ㄏ蛩镍P）叫你給太太煎的藥呢？
魯四鳳：煎好了。
周樸園：為什么不拿來？
魯四鳳：（看繁漪，不說話）
周繁漪：（覺出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來了，我沒有喝。
周樸園：為什么？（停，向四鳳）藥呢？
周繁漪：（快說）倒了。我叫四鳳倒了。
周樸園：（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？
魯四鳳：藥罐里還有一點(diǎn)。
周樸園：（低而緩地）倒了來。
周繁漪：（反抗地）我不愿意喝這種苦東西。
周樸園：（向四鳳，高聲）倒了來。
[四鳳走到左面倒藥。]
周沖：爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？
周樸園：你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
周繁漪：（順忍地）好，先放在這兒。
周樸園：（不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
周繁漪：（忽然）四鳳，你把它拿走。
周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。
周繁漪：（聲顫）我不想喝。
周樸園：沖兒，你把藥端到母親面前去。
周沖：（反抗地）爸！
周樸園：（怒視）去！
[周沖只好把藥端到蘩漪面前。]
周樸園：說，請(qǐng)母親喝。
周沖：（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
周樸園：（高聲地）我要你說。
周萍：（低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
周沖：（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。
周繁漪：（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
周樸園：（冷峻地）蔡，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。
周繁漪：（四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
周樸園：萍兒，勸你母親喝下去。
周萍：爸！我……
周樸園：去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
[周萍走至繁漪面前。]
周萍：（憤怒地）哦，爸爸！
周樸園：（高聲）跪下！
[周萍望繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖。]
周樸園：叫你跪下！
[周萍正向下跪。]
周繁漪：（望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下）
[半晌。]
周樸園：（看表）還有三分鐘。（向周沖）你剛才說的事呢？
周萍：（抬頭，慢慢地）什么？
周樸園：你說把你的學(xué)費(fèi)分出一部分？——嗯，是怎么樣？
周萍：（低聲）我現(xiàn)在沒有什么事情啦。
周樸園：真沒有什么新鮮的問題啦么？
周沖：（哭聲）沒有什么，沒有什么，——媽的話是對(duì)的。（跑向飯廳）
文本二：
夏天是個(gè)煩躁多事的季節(jié)，酷熱會(huì)逼走人的理智。一切都是走向極端，要如電如雷地轟轟地?zé)粓?。所以在《雷雨》的氛圍里，周繁漪的生命燒到電火一樣地白熱，也有它一樣的短促。情感、郁熱、境遇，激成一朵艷麗的火花。當(dāng)著火星也消滅時(shí)，她的生機(jī)也頓時(shí)也化為烏有。她是一個(gè)最“雷雨”的性格。她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨。她有火樣的熱情、一顆強(qiáng)悍的心，她敢沖破一切的桎梏，做一次困獸的斗。
（節(jié)選自曹禺《序》）
6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．“倒了？哦？倒了！藥還有么？”這一句連用三個(gè)問號(hào)一個(gè)感嘆號(hào)表明了周樸園的冷酷和專制，暗示了激烈的矛盾沖突將要爆發(fā)。
B．“爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢”一句，周沖搶斷話語，為蘩漪說情，表現(xiàn)了他天真善良、打抱不平的形象。
C．“喝藥”原本是一件很普通的生活小事，但在周家卻最終演變成全面的矛盾沖突，由此可以看出周家家庭關(guān)系的扭曲。
D．周樸園強(qiáng)逼繁漪喝藥，一方面是他對(duì)家庭內(nèi)的叛逆者進(jìn)行壓制和教化，另一方面也是對(duì)結(jié)婚數(shù)十年的妻子的關(guān)愛。
7．下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．周樸園向周沖詢問“剛才說的事呢”是“喝藥”事件的余波，既照應(yīng)了前文的情節(jié)，又暗示了“喝藥”事件帶來的影響。
B．在“喝藥”這一情節(jié)中，四鳳是一個(gè)功能性的角色，她沒有鮮明的面目、典型的個(gè)性，但在情節(jié)發(fā)展中卻起到重要作用。
C．文中繁漪的相關(guān)舞臺(tái)說明，很好地揭示了繁漪從一開始的痛苦，到無奈接受，最后反抗的復(fù)雜的變化過程。
D．“周萍望繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖”這一舞臺(tái)提示，既展現(xiàn)了人物的各有所思，又引出了下文戲劇高潮部分。
8．戲劇中的人物語言常常有“言外之意”，也就是“潛臺(tái)詞”，請(qǐng)聯(lián)系上下文分析文本一中畫線語句的潛臺(tái)詞。（4分）
（1）這些年喝這種苦藥，我大概是喝夠了。
（2）我現(xiàn)在沒有什么事情啦。
9．文本二中，曹禺說：“（繁漪）是一個(gè)最‘雷雨’的性格。”請(qǐng)結(jié)合文本一、二，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文字，完成10～14題。
晉靈公不君。厚斂以雕墻。從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也。宰夫胹①熊蹯②不熟，殺之。趙盾、士季見其手，置諸畚，使婦人載以過朝。問其故，而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會(huì)請(qǐng)先，不入則子繼之?！比M(jìn)及溜③，而后視之。曰：“吾知所過矣，將改之。”稽首而對(duì)曰：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！对姟吩唬骸也挥谐酰r克有終?！蛉缡牵瑒t能補(bǔ)過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈唯群臣賴之?！?br>猶不改。宣子④驟諫，公惡之，使鉏麑⑤賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝，尚早，坐而假寐。鉏麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也。”觸槐而死。
秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?。公嗾⑥夫獒焉。明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為?！倍非页?，提彌明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑，見靈輒委地，問其病，曰：“不食三日矣?！笔持崞浒?，問之，曰：“宦三年矣未知母之存否今近焉請(qǐng)以遺之。”使盡之，而為之簞食與肉，寘⑦諸橐以與之。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故，對(duì)曰：“翳桑之餓人也”。問其名居，不告而退，遂自亡也。
乙丑，趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書曰：“趙盾弒其君?！币允居诔?。宣子曰：“不然?！睂?duì)曰：“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？”宣子曰：“嗚呼！《詩》曰‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”
孔子曰：“董狐，古之良史也，書法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免。”
（選自《左傳·宣公二年》，略有刪改）
【注】①胹（ér）：煮，煮爛。②熊蹯：熊掌。③溜：房頂瓦垅滴水處，指屋檐下。④宣子：趙盾。⑤鉏麑（chú ní）：春秋時(shí)晉國力士，泛指刺客。⑥嗾（sǒu）：驅(qū)使狗時(shí)發(fā)出的聲音。⑦寘：同“置”。
10．下列對(duì)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）
宦A三年矣B未知C母之D存否E今近F焉G請(qǐng)以H遺之。
11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．“舍于翳?！迸c“若舍鄭以為東道主”（《燭之武退秦師》）兩句中的“舍”字含義相同。
B．社稷，土神和谷神的總稱。土、谷是人們最基本的生活條件，用社稷來代指國家或朝廷。
C．“而觀其辟丸也”與“欲辟土地”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“辟”字含義不同。
D．乙丑，中國傳統(tǒng)的以天干地支標(biāo)記年、月、日、時(shí)的一種歷法，文中是用來紀(jì)日的。
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．晉靈公不行君王正道，殺了沒有把熊掌燉熟的廚師，趙盾和士季看見后打算去勸諫晉靈公。
B．吸取了以往勸諫的教訓(xùn)，士季建議自己先去勸諫，晉靈公不接受，趙盾再去。
C．趙盾曾經(jīng)有恩于晉靈公的武士靈輒，在晉靈公追殺趙盾時(shí)，靈輒為了報(bào)恩就倒過武器來幫助趙盾并帶著趙盾逃亡了。
D．晉靈公知錯(cuò)不改，趙盾就不停地勸諫，讓晉靈公很厭煩，兩次想殺掉趙盾，但由于種種原因，最終沒能殺死趙盾。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也。（4分）
建議考慮狀后，這句做采分點(diǎn)
宣子曰：“不然?！睂?duì)曰：“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？”（4分）

14．對(duì)于“太史書曰：‘趙盾弒其君?！允居诔边@一事件孔子是怎樣評(píng)論的？請(qǐng)簡要說明。（3分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。
除夜野宿常州城外二首（其一）①
蘇軾
行歌野哭②兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。
病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w。
重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。
多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。
【注】①此詩作于宋神宗熙寧六年（1073年）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中。②行歌，邊行走邊唱歌；野哭，哭于郊外。
15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．首聯(lián)寫除夕夜聽到行歌和野哭時(shí)的感受，遠(yuǎn)處燈火、疏星漸趨暗淡，營造了除夕夜昏暗冷清的氛圍。
B．頸聯(lián)起句寫蓋著兩層被子雙腳依舊冰冷，既是寫夜來霜重給身體帶來的感受，也寫出了特定場景下內(nèi)心的悲涼。
C．尾聯(lián)“謝”“嫌”“許”三字皆用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了深夜孤舟唯殘燈相伴的情景，蘊(yùn)含了作者的無奈之情。
D．全詩以悲情起句，“野哭”“病眼”“苦思”“霜重”“殘燈”“孤舟”諸語，無不充滿冷寂愁郁的色調(diào)，望而生悲。
16．請(qǐng)結(jié)合詩歌前兩聯(lián)簡要概括作者除夜“不眠”的原因。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人常以“樽”酒器來指代酒，表達(dá)不同的心境，蘇軾在他的《赤壁賦》和《念奴嬌?赤壁懷古》中就各自用“_______________”和“______________”分別表達(dá)歡聚和祭奠之意。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的曾皙在談自己的志向時(shí)，描繪了一幅美好的圖景：暮春時(shí)節(jié)，穿著春服，五六個(gè)成人，六七個(gè)童子，“____________，____________”，唱著歌回去。
（3）“水”這個(gè)意象在古詩詞中是常見的，我們學(xué)過的唐宋詩詞中上句（或下句）含有“水”的且把無盡的愁絲連結(jié)起來的詩句是：“_______________，_______________”
第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）
三、語言文字運(yùn)用（20分）
（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）
閱讀下面的文字，完成18～20題。
關(guān)漢卿這一頑潑的藝術(shù)家，對(duì)社會(huì)惡勢力，也從針鋒相對(duì)的敵視，轉(zhuǎn)向 ① 的蔑視。頑潑的君子，已經(jīng)很少不會(huì)從政治上尋找對(duì)手。因?yàn)槭歉吖僬?，所以只看成痞子和無賴。在關(guān)漢卿的同行里不失正經(jīng)的君子。例如，紀(jì)君祥把劇名定為《趙氏孤兒》，讓人直接聯(lián)想到剛剛滅亡的宋代皇帝就是“趙”，因此大家都稱得上是“趙氏孤兒”。這一種勇敢的“密碼潛藏”行為，讓人 ② 。但在關(guān)漢卿看來，暴虐的統(tǒng)治者既看不懂也不在乎這種文字游戲，因此，他尋找從整體上揭示痞子和無賴的方式。
他的《竇娥冤》為什么能夠“感天動(dòng)地”，因?yàn)楦]娥是民間底層一個(gè)只知平靜度日的弱女子，沒有任何理由遭到迫害，但迫害還是毫無邏輯、毫無緣由地來了，而且來的還是如此的 ③ 。原因是她活在一個(gè)無賴的世界，上上下下全是無賴。如果是政見之惡，總會(huì)有前后左右關(guān)系的制約，總會(huì)有利益集團(tuán)的暗規(guī)，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)矜持和掩飾，但是，無賴卻是無惡不作，這就是竇娥所遭遇的“無邏輯恐怖”。關(guān)漢卿綜合成一個(gè)整體結(jié)論：整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)無賴結(jié)構(gòu)。
18．在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）
19．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)流暢準(zhǔn)確?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。?分）
20．文中畫橫線的句子可以改寫成“如果是政見之惡，總會(huì)有前后左右關(guān)系的制約、利益集團(tuán)的暗規(guī)、一點(diǎn)點(diǎn)的矜持和掩飾”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成21～22題。
我們將油茶茶籽通過壓榨等方式 ① ，這種山茶油具有很高的保健價(jià)值，近年來備受市場歡迎。因此，油茶已成為農(nóng)民增收和助力鄉(xiāng)村振興的重要法寶。但油茶從開花到果實(shí)成熟需要整整1年時(shí)間，育種年限偏長，導(dǎo)致新品種選育緩慢，無法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
為 ② 的難題，研究團(tuán)隊(duì)克服重重困難，成功組裝了高質(zhì)量油茶基因組圖譜，同時(shí)建立了遺傳標(biāo)記連鎖圖譜。這一研究結(jié)果，如同打開了油茶生命活動(dòng)的“黑匣子”。研究發(fā)現(xiàn)，油茶基因組共發(fā)生了兩次全基因組復(fù)制事件。這一重大發(fā)現(xiàn)終于解開了油茶物種起源和演化機(jī)制的奧秘。研究表明，在長期的栽培馴化中，油茶不同于以葉用為目的的茶和以觀賞為目的的山茶，在人工選擇作用下，進(jìn)化成 ③ 為主要栽培目的的木本油料樹種，使得油茶成為研究植物種子油脂性狀馴化的絕佳材料。
21．下列句中的引號(hào)作用，與文中“黑匣子”引號(hào)作用一致的一項(xiàng)是（3分）（）
A．藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿，“523”項(xiàng)目的大團(tuán)隊(duì)成員在四川找到了含量高的青蒿。
B．“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木”就是“樹”，“木葉”也就是“樹葉”，這似乎是不需要多加說明的。
C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。
D．這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯”和“文法”。
22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。（6分）
四、寫作（60分）
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會(huì)一致通過決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日。作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，春節(jié)承載著中華民族的文化基因，是我們的精神家園。它傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。
溯歷史源頭才能理解現(xiàn)實(shí)的世界，循文化根基才能辨識(shí)當(dāng)今的中國。五千載弦歌不輟，中華文明如浩蕩江河，在與世界其他文明的交流互鑒中豐富發(fā)展，賦予中國式現(xiàn)代化以深厚的文化底蘊(yùn)。
泱泱華夏，何以中國？作為一名新時(shí)代的中國青年，請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

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