
第15講 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
考點(diǎn)1 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化
通過(guò)了解張謇興辦實(shí)業(yè)的典型事例,知道近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程;通過(guò)了解民國(guó)以來(lái)社會(huì)生活的變化,知道中國(guó)走向現(xiàn)代化的曲折過(guò)程。
辛亥革命后軍警為行人剪辮子
中國(guó)近代社會(huì)生活發(fā)生變化的主要原因和影響
1.近代西方的資產(chǎn)階級(jí)早于無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生,而近代中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)早于資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生。 2.近代中國(guó)的民族資本主義不是在明清時(shí)期的資本主義萌芽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,而是在西方列強(qiáng)侵略刺激下產(chǎn)生的。
考點(diǎn)2 教育文化事業(yè)的發(fā)展
通過(guò)了解開(kāi)辦京師大學(xué)堂、廢除科舉制度等近代新式教育發(fā)展的主要史事,知道中國(guó)走向現(xiàn)代化的曲折過(guò)程。
科舉制度的建立與廢除都是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。由強(qiáng)調(diào)門(mén)第到注重學(xué)識(shí),由追求功名到重視實(shí)踐,反映了中國(guó)社會(huì)人才觀(guān)念的巨大變化和人民思想觀(guān)念不斷解放的發(fā)展趨勢(shì)。
(2023·廣西)觀(guān)察下表中學(xué)堂和學(xué)生總數(shù)變化的情況。對(duì)該變化有影響的事件是( )
A.科舉制度的廢除B.中華民國(guó)的成立C.五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)D.“雙百”方針的提出
【解析】本題為圖表類(lèi)選擇題,解讀圖表內(nèi)容可知,1909年的新式學(xué)堂總數(shù)和學(xué)生總數(shù)迅速增加,這是因?yàn)?905年清政府廢除了科舉制度,促進(jìn)了新式教育的發(fā)展,故A項(xiàng)正確。
備考練習(xí) 第15講 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
1.(2023·北海模擬)清末民初,江蘇南通人張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的思想,毅然棄官?gòu)纳蹋瑒?chuàng)辦大批近代企業(yè),成為著名的“狀元實(shí)業(yè)家”。下列企業(yè),屬于張謇創(chuàng)辦的是( )
A.大生紗廠(chǎng)B.輪船招商局C.漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)D.湖北織布局
2.(2023·桂林模擬)歌曲是時(shí)代的反映?!端苫ń稀贰读x勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《畢業(yè)歌》等歌曲譜寫(xiě)了下列哪一時(shí)期的最強(qiáng)音( )
A.國(guó)共第一次合作時(shí)期B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
3.(2023·貴港模擬)一些學(xué)者形象地把中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展比作為“先天不足,后天畸形”。對(duì)中國(guó)近代工業(yè)的特征表述準(zhǔn)確的是( )
A.主要集中在重工業(yè)部門(mén)B.在三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展C.二戰(zhàn)期間進(jìn)入“黃金時(shí)代”D.沿海沿江地區(qū)發(fā)展整體上較落后
4.(2023·崇左模擬)下圖為1940年9月7日《申報(bào)》刊登的國(guó)貨廣告《國(guó)產(chǎn)“抵羊(洋)牌”優(yōu)等絨線(xiàn)》。該廣告反映了當(dāng)時(shí)民族企業(yè)( )
A.主要集中在輕工業(yè)B.分布在東南沿海地區(qū)C.打破了外資壟斷地位D.宣傳抗日愛(ài)國(guó)思想
5.(2023·北京)竹枝詞是一種以吟詠社會(huì)風(fēng)土人情為主的文學(xué)體裁。20世紀(jì)初電車(chē)剛進(jìn)入北京時(shí),有竹枝詞寫(xiě)道:“電車(chē)初試人都怕,說(shuō)是將來(lái)肇禍多?!焙髞?lái),有人贊嘆:“人坐(電)車(chē)中稱(chēng)穩(wěn)便,兒童指點(diǎn)陸行舟?!边@說(shuō)明( )
A.人們對(duì)新式交通工具由排斥到認(rèn)可B.沿海地區(qū)更易感受到社會(huì)生活變化C.居民對(duì)電車(chē)破壞自然環(huán)境強(qiáng)烈不滿(mǎn)D.中國(guó)近代民族工業(yè)在夾縫中求生存
6.(2023·梧州模擬)南京臨時(shí)政府成立后,進(jìn)行了革除“大人”“老爺”等稱(chēng)謂,廢止跪拜,剪除男子發(fā)辮,勸禁女子纏足等重大改革。這些改革旨在( )
A.提高民眾生活水平B.推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變遷C.推動(dòng)資本主義發(fā)展D.破除封建迷信活動(dòng)
7.(2023·玉林模擬)張之洞提道:“乙未(1895年)以后,志士文人創(chuàng)開(kāi)報(bào)館,廣譯洋報(bào),參以博議,始于滬上,流衍于各省,內(nèi)政、外事、學(xué)術(shù)皆有焉?!逼渌霈F(xiàn)象表明( )
A.新式學(xué)堂開(kāi)始創(chuàng)辦B.新型媒體得到發(fā)展C.國(guó)民革命蓬勃開(kāi)展D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大
8.(2023·柳州模擬,有改動(dòng))閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 19世紀(jì)60—80年代,廣州教育主要是為科舉考試培養(yǎng)人才的官學(xué)和書(shū)院,同時(shí)官辦的洋務(wù)學(xué)堂興辦日益增多,其中60年代創(chuàng)辦的廣州同文館一開(kāi)始就模仿西方近代學(xué)校制度;80年代創(chuàng)辦了廣東水陸師學(xué)堂,為廣東培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大批軍事和科技人才。——摘編自《近代廣州教育軌轍》
材料二 19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,廣州教育逐步拋棄科舉附庸的經(jīng)史研究,民間開(kāi)始興辦新式學(xué)堂。其中較有影響的萬(wàn)木草堂成為維新變法培養(yǎng)人才和宣傳理論的基地。1901年,朝廷下令將書(shū)院改為高等、中等和初等學(xué)堂,近代學(xué)校系統(tǒng)的建設(shè)從此開(kāi)始?!幾浴督鷱V州教育軌轍》
(1)根據(jù)材料一、材料二,分別概括這兩個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的新變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別分析其時(shí)代背景。
【答案】變化:官辦的洋務(wù)學(xué)堂日益增多;民間開(kāi)始興辦新式學(xué)堂,近代學(xué)校系統(tǒng)的建設(shè)開(kāi)始。背景:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗,帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮,民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
材料三 19世紀(jì)末,帝國(guó)主義吞噬顛覆,國(guó)家民族處境險(xiǎn)惡。一些知識(shí)分子曾通過(guò)變法救國(guó)圖存,但愛(ài)國(guó)愿望破滅。清廷也感到按照日本模式改革,不失為遏止民主革命發(fā)展的最佳途徑,于是派學(xué)生赴洋。但留日學(xué)生在學(xué)習(xí)日本和西方的過(guò)程中進(jìn)一步覺(jué)醒,走上了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的新路。——摘編自丁煥章《試論留日學(xué)生運(yùn)動(dòng)》等
(2)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”的原因。
【答案】原因:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后,列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮,中華民族面臨生死存亡的危機(jī);戊戌變法失敗使更多人認(rèn)為,要救中國(guó)必須進(jìn)行革命;清政府試圖通過(guò)學(xué)習(xí)日本君主立憲制進(jìn)行改革以遏止革命;留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中更多受日本、歐美民主文化影響,接受資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想,走上了資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路。
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中考?xì)v史總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)課件:主題15 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展(含答案)
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初中歷史中考復(fù)習(xí) 2023年歷史中考總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)課件:主題15 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
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