
一、單項選擇題:本題共13小題,每小題2分,共26分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1-5 B A C D C 6-10 D C A C D 11-13 C D C
二、多項選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分。在每小題給處的四個選項中,有兩個或兩個以上的選項符合題目要求,全部選對得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分。
14.BC 15.ABC 16.ABC 17.AD 18.ABC
三、非選擇題:本題共5題,共59分。
19.(13分)
(1)無水乙醇(95%乙醇和無水碳酸鈉)(1分) 藍紫光和紅光(2分,答全給分)
(2)下降(1分) NADPH和ATP (2分,答全給分)
①葉綠素含量下降(1分),光能吸收減少,光反應減弱(1分);PsbD表達量明顯降低,NADPH合成減少(1分);AtpA表達量下降,ATP合成減少(1分)
②氣孔開放程度降低,CO2吸收量減少(1分)
RbcL表達量明顯降低,CO2固定酶的量減少(1分)
(3)探究Cu2O-NPs對小麥葉片與葉綠素有關的基因的表達量(探究Cu2O-NPs對小麥合成葉綠素所需要的礦質(zhì)元素吸收量的影響)(1分,合理即可)
20.(8分)
(1)細胞分裂素(1分) 細胞核(1分)
(2)加重(1分) 當外源施加生長素合成抑制劑時,根合成生長素減少,鋁脅迫誘導的根生長抑制現(xiàn)象得到明顯緩解(2分)
(3)選取等量的生長狀況相似的轉(zhuǎn)基因番茄根尖,隨機平分為三組(1分);分別用等量的清水、鋁(Al)離子、Al+生長素合成抑制劑處理,相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間(1分);觀察轉(zhuǎn)基因番茄根尖藍色的分布情況(1分)。
21.(9分)
(1)消費者和分解者(2分,答全給分) 生態(tài)位(1分)
(2)營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重(1分)
(3)環(huán)境容納量(或K值)(1分) 直接和間接(2分,)
(4)人工魚礁生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢度/容納量較低(1分);多樣性指數(shù)更高(1分)
22.(14分)
(1)空氣(1分) 維持培養(yǎng)液的pH(1分)
(2)逆轉(zhuǎn)錄(1分) 與Pdx1基因cDNA的3’端堿基序列互補配對(2分) 不含(1分)
(3)嘌呤霉素(1分) RNA聚合酶(1分) 是否發(fā)出綠色熒光(1分)
(4)PDX1+(1分)、有(1分)、無(1分)
(5)一定濃度范圍內(nèi),Pdx1表達量隨著Tet濃度增加而升高(2分)
23.(15分)
(1)30(1分) 0(2分)
(2)單倍體玉米在減數(shù)第一次分裂過程中染色體無法聯(lián)會,導致配子中無完整的染色體組(2分)
(3)ar(1分)
(4)③ 同一(2分)
B和D基因與a位于同一條染色體上或B和D基因與r位于同一條染色體上(4分)
④秋水仙素或低溫(1分) 1/2(2分)
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這是一份2024屆河北省唐山市高三下學期一模生物試題,文件包含一模生物pdf、生物答案新docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共5頁, 歡迎下載使用。
這是一份2024屆河北省唐山市高三下學期一模生物試題,共5頁。試卷主要包含了 考試結(jié)束后,將答題卡交回等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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