安徽省宿州市埇橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、語文積累與綜合運用（28分）
1. 根據(jù)提示，默寫古詩文
（1）語文課本里有一條緩緩流淌的河流，河流的左岸有人鼓瑟低唱，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①_________，_________?！焙恿鞯挠野叮腥俗穼ひ寥?，上下求索，“溯洄從之，道阻且右。②_________，_________?！边@條河流上蘇軾跟好友泛舟赤壁，凝望“山高月小，水落石出”，靜享③“_________，_________?！边@是一條文學(xué)的河流，詩性與理性交織，翻滾涌動，流進我們的內(nèi)心，融入我們的血脈。
（2）寫景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭記》中④“_________，_________”。兩句生動形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折，時隱時現(xiàn)；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中⑤“_________，_________?！眱删涿枥L出洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢和壯觀景象。
2. 名著閱讀，完成小題
歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，_________便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。樂器在中國似乎早就有了，《禮記》里說的土鼓土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴sè鐘鼓，已是_________了。歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要_________將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數(shù)的均齊，yùn腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。
（1）給加點的字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
琴sè（）復(fù)沓（） yùn（）腳
（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）
A 手舞腳滔泱泱大觀翻來覆去B. 手舞腳蹈洋洋大觀翻來覆去
C. 手舞腳滔泱泱大觀反來覆去D. 手舞腳蹈洋洋大觀反來覆去
（3）以上文段節(jié)選自《_________》，全書共_________篇，按照我國_________、_________、_________、集分類法介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。
3. 某中學(xué)八年級正在舉辦以“古詩中的科學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
（1）請按要求修改征稿啟事。
征稿啟事
同學(xué)們：
眾所周知，我們的詩歌已傳揚千年，讀起來郎郎上口，這些詩歌中，有很多都蘊含著大大小小的科學(xué)知識。為了讓同學(xué)們更多地了解古詩中的科學(xué)知識，校刊編輯部特組織《藏在古詩里的科學(xué)》手抄報比賽活動。歡迎同學(xué)們踴躍參加，積極投稿。
截稿時間：2024年3月10日；投稿地址：?？庉嫴?。
?？庉嫴?br>2024年3月4日
①征稿啟事中有錯別字的詞語是“_________”，正確寫法是“_________”。
②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖姡篲_________________
③征稿啟事的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________________
（2）下面是同學(xué)們在活動前搜集到的兩句詩，請你說說詩句中隱含的科學(xué)知識。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
二、閱讀（42分）
【一】（17分）
麥子的理想
高火花
①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可是做不到。
②大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請破產(chǎn)，卻只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結(jié)局?；乩霞野?！當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。
③公司成立初期，大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，就是誠信和實干，大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這一輩子都不可能再回村里。
④可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔第三十輛貨運卡車后，輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，曾經(jīng)踏過的土地。
⑤大麥走進自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說了一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設(shè)還是學(xué)生時期的樣子，單人床，墻上的獎狀，窗戶下的五屜桌，搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。
⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說，得有三四年了，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。
⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。
⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風(fēng)。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。
⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的旋渦。
⑩六七歲時，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長？父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當時不理解。八九歲時，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地里打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。
?一個星期后，大麥重新啟程。當他跟父親說要出去時，父親話不多，只說，好。
?在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬，都是這幾年替大麥攢起來的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說麥子的理想在它還是一粒種子時就有了。
?車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光芒。
（選自《滄州日報》2022年6月24日，有刪改）
4. 下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 本文首尾都寫麥子，既點明故事發(fā)生的背景，又相互照應(yīng)。
B. 標題《麥子的理想》是貫穿全文的線索，同時也設(shè)置了懸念。
C. 小說采用第三人稱敘述，不受時空限制，表現(xiàn)形式自由靈活。
D. 大麥去村里接父親，父親不去的原因是他當了一輩子的農(nóng)民，膽小怕事。
5. 仔細閱讀文章，從“大麥”的角度完成內(nèi)容梳理。
大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司→公司成立初期，____________________→公司破產(chǎn)，大麥別無他法，走進自家院門→一個星期后，__________
6. 根據(jù)要求賞析畫線語句的表達效果。
（1）當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。（從修辭手法的角度）
（2）父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風(fēng)。（從人物描寫的角度）
7. 第⑩段使用了什么敘述方式？有何作用？
8. 說一說文章標題的含義。
【二】（12分）
材料一
我國古代用農(nóng)歷計時，用陽歷劃分春夏秋冬二十四節(jié)氣，把五天叫一候，三候為一氣，稱節(jié)氣，全年分為七十二候二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型的北方氣候特點。遠在春秋時期，人們就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個節(jié)氣。一年中，土圭在正午時分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。春秋時期的著作《尚書》中就已經(jīng)對節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了。
材料二
厲害了！中國“二十四節(jié)氣”申遺成功
聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會將中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實踐活動的重要組成部分，二十四節(jié)氣也是大自然的語言，它指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”，再如民間有“霜降吃柿子防感冒”的諺語。日久天長，這些經(jīng)驗被沉淀、總結(jié)下來后，就形成了紛繁多樣的月令、農(nóng)諺、民俗、民諺，世代相傳，指導(dǎo)、規(guī)范著中國人的生活。
材料三
由于我國地域廣闊，二十四節(jié)氣還帶有明顯的區(qū)域性色彩。如“霜降”一般在陽歷10月23日左右，意指這一節(jié)氣的來臨，大地將產(chǎn)生初次結(jié)霜的現(xiàn)象。但在我國南方的福建省南部、海南省等地區(qū)，全年無霜。而在東北的黑龍江省和內(nèi)蒙古自治區(qū)等北方地區(qū)的初霜，則常早于這個時間。
9. 下列對二十四節(jié)氣的闡述，不正確的一項是（）
A. 春秋時期人們已經(jīng)能用土圭來測量正午太陽影子的長短，并確定了冬至、夏至、春分、秋分四個節(jié)氣。
B. 從二十四節(jié)氣命名可知，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。
C. 二十四節(jié)氣由我國勞動人民獨創(chuàng)，不僅反映了季節(jié)的變化，還具有指導(dǎo)農(nóng)事活動的功能，對人民生活有廣泛的影響，是重要的文化遺產(chǎn)。
D. 我國古代把五天叫一候，三候為一氣，稱節(jié)氣，全年分為七十二候二十四節(jié)氣。這種用農(nóng)歷劃分的二十四節(jié)氣，早在《淮南子》中就有完整記載。
10. 結(jié)合材料分析二十四節(jié)氣“帶有明顯的區(qū)域性色彩”的原因有哪些。
11. 材料二中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
12. 請結(jié)合材料和生活實際簡要談?wù)勀銓Α扒迕鳌边@一節(jié)氣的認識。
【三】文言文比較閱讀（13分）
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【乙】
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒家貧不能常得親舊知其如此或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，以此自終。
（節(jié)選自陶淵明《五柳先生傳》）
13. 請解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）才通人（2）桑竹之屬（3）因以為號焉（4）造飲輒盡
14. 請給文中畫線部分句子正確斷句。
性嗜酒家貧不能常得親舊知其如此或置酒而招之。
15. 請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）常著文章自娛，頗示己志。
16. 【乙】語段中陶淵明提到的“常著文章自娛，頗示己志”是古代文人常用的表達心志的方式。請聯(lián)系以上兩則內(nèi)容，簡要分析陶淵明的“志”是怎樣的。
三、寫作（30分）
17 虛度光陰不是青春，惜時好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
請以《這才是青春》為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選；②選取一個或多個角度，寫出你經(jīng)歷、感悟、認識，可以記敘、抒情和議論；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息；④不少于600字；⑤抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多