一、積累與運(yùn)用
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）
A．壓根 壓力 壓迫 血壓
B．假期 假如 假設(shè) 放假
C．子彈 彈藥 彈力 彈珠
D．中獎(jiǎng) 中槍 猜中 看中
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．留意 河流B．跟本 穿戴
C．趕緊 安凈D．火柴 來的及
3． “___螞蟻隊(duì)長嚴(yán)格要求自己，___得到了所有螞蟻的喜愛?！本渥又兴铌P(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．因?yàn)椤浴瑽．不但……而且……
C．雖然……但是……D．盡管……但……
4．下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“百發(fā)百中”形容射擊準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)，也比喻做事有充分把握，絕不落空。
B．“那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍！”這句話中的“竟然”可以換成“果然”。
C．胡蘿卜先生為了給他人帶來方便而留了一根長長的胡子。
D．《總也倒不了的老屋》是一篇寓言故事，講述了老屋與小貓、老母雞、小蜘蛛之間的故事。
5． _____救命啊_____救命啊_____紅頭拼命地叫起來_____這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，應(yīng)該是（ ）
A．“！！”。B．?。?。C．“，，”。D．“。?！?。
6．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A．一排排大雁追上了白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。
B．飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。
C．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。
D．秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
7．下列句子中，劃橫線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ）
A．秋雨過后，農(nóng)民伯伯看著樹上果實(shí)累累，臉上露出了喜悅的神情。
B．北風(fēng)吹著口哨走來，到處金桂飄香，培培決定去院子里堆雪人。
C．畫家用五彩繽紛的顏料，向人們展示出秋天獨(dú)有的韻味。
D．放眼望去，天高云淡，空氣中彌漫著稻香，十分清爽。
8． “小紅今天起晚了，手忙腳亂地翻找文具盒，可就是找不到?！甭?lián)系生活可以推測(cè)句中“手忙腳亂”的意思是（ ）
A．手腳一起用B．手舞足蹈
C．做事不慌不忙D．做事慌亂，沒有條理
9．看拼音寫詞語。
10．用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
11．請(qǐng)寫反義詞。
12．請(qǐng)選詞填空。
果然 偶然
（1）自從 _________發(fā)現(xiàn)墻角那棵不知名的植物后，我就一直觀察它。
（2）他帶著自己的想法，在地圖上仔細(xì)地查找，_________找到了答案。
獲得 榮獲
（3）這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)一班 _________了精神文明獎(jiǎng)。
（4）他的實(shí)驗(yàn) _________了成功。
13．把詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。
①“爭著向前，唯恐落后”的詞語是_________。②詞語 _________ 指慢慢地吃東西。
③炮火聲從 _________ 傳來。 ④獅子 _________ 的樣子看起來非?？膳隆?br>14．找規(guī)律，仿寫詞語。
（1）叫喊 吞咽 吱唔 _________ （2）百發(fā)百中 四平八穩(wěn) 七上八下 _______
（3）一葉知秋 天高云淡 果實(shí)累累 ______ （4）眼疾手快 口干舌燥 張牙舞爪_________
15．按課文內(nèi)容填空。
（1）秋天是迷人的，杜牧最愛秋天傍晚的楓林：“停車坐愛楓林晚，__________________?！眲⒂礤a陶醉于洞庭秋色：“__________________，潭面無風(fēng)鏡未磨?！鼻锾煲彩嵌嗲榈模~紹翁聽見秋風(fēng)起，不禁思念起家鄉(xiāng)來：“蕭蕭梧葉送寒聲，__________________?！?br>（2）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 _________的白求恩，_________的老屋和 _________的司馬光，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
16．根據(jù)要求完成句子練習(xí)
（1）會(huì)場(chǎng)周圍插滿了五顏六色的紅旗，美極了。（用修改符號(hào)修改病句）
______________________________________________________
（2）同學(xué)們把教室打掃干凈了。（改為“被”字句）
______________________________________________________
（3）她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙鞋。 （縮句）
______________________________________________________
（4）種子一邊想一邊努力生長。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）
______________________________________________________
二、閱讀與理解
17．閱讀課文《富饒的西沙群島》片段，完成練習(xí)。
魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）在橫線上填入合適的詞語。（不能重復(fù)）
_________的西沙群島 _________的西沙群島
（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。
（3）選段描寫了魚的哪些形態(tài)？用“ ”畫出來。這里運(yùn)用了 ________和 _______的修辭手法。
（4）選段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是“_________”，表現(xiàn)魚種類多的詞語是“_________”。
（5）讀讀最后一句話，談?wù)勀愕睦斫鈅__________________________________________________。
（6）為了吸引大家來游玩，請(qǐng)你為西沙群島寫一句宣傳語吧！__________________________。
18．課外閱讀。
最后一片樹葉
秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。
一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒?！?br>樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！?br>鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”
樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
??“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說，“它們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一來，就?huì)再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”
??“是嗎？”樹葉聽得出了神。
鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”
啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。
（1）從文中找出反映最后一片樹葉心情變化的詞，填在下面的橫線上。
_________——_________
（2）“息”字用部首查字法，應(yīng)先查 _________部，再查 _________畫。它在字典里的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③歇；④嘆氣。請(qǐng)寫出“息”在以下詞語中的意思。（填序號(hào)）
①嘆息。 _________ ②休息。_________
（3）樹葉在嘆息，是因?yàn)?_________
（4）選擇題?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且?yàn)?_________。
A．他和冬天要玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。
B．他知道自己會(huì)變成肥料，春天到來時(shí)新的樹葉就會(huì)長出來。
C．小鳥夸獎(jiǎng)他勇敢，做了最后一片樹葉。
（5）讀短文的最后一自然段，寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會(huì)想些什么。
______________________________________________________
三、習(xí)作
19．?
童話是一座五彩繽紛的大花園，在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂。請(qǐng)你從下面的詞語中選擇幾個(gè)，寫一個(gè)屬于你的童話故事吧?。ㄖ辽龠x擇三個(gè)詞語）注意書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語句通順，300字左右。
參考答案
1．D
【解答】
A．壓：讀[yā]時(shí)，指從上面加力。讀[yà]時(shí)，指〔壓根兒〕根本，從來。故在“壓根”中讀“yà”，在“壓力、壓迫、血壓”中讀“yā”。讀音不同。
B．假：讀[jiǎ]時(shí)，指虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）。讀[jià]時(shí)，指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故在“假期、放假”中讀“jià”，在“假如、假設(shè)”中讀“ji?！?。讀音不同。
C．彈：讀[dàn]時(shí)，指彈子；槍彈；炮彈；炸彈。讀[tán]時(shí)，指用手指彈擊。故在“子彈、彈藥、彈珠”中讀“dàn”，在“彈力”中讀“tán”。讀音不同。
D．中：讀[zhōng]時(shí)，是方位詞，指跟四周的距離相等；中心。讀[zhòng]時(shí)，指正對(duì)上；恰好合上。故在“中獎(jiǎng)、中槍、猜中、看中”中讀“zhòng”。讀音相同。
故選：D。
2．A
【解答】
A．正確；
B．有誤，根本：事物的根源或最重要部分。故“跟本”中“跟”應(yīng)為“根”。
C．有誤，安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。故“安凈”中的“凈”應(yīng)為“靜”。
D．有誤，來得急：還有時(shí)間，能夠顧到或趕上。故“來的及”中的“及”應(yīng)為“急”。
故選：A。
3．A
【解答】
分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。
故選：A。
4．A
【解答】
A．正確。
B．不正確。竟然：表示出乎意料。果然：表示事實(shí)與所預(yù)料的相符。這句話中的“竟然”不可換成“果然”。
C．不正確。胡蘿卜先生因?yàn)槁┕瘟袅艘桓L長的胡子。
D．不正確?！犊傄驳共涣说睦衔荨肥且黄捁适?。
故選：A。
5．B
【解答】
人物語言用引號(hào)，表達(dá)強(qiáng)烈感情時(shí)用感嘆號(hào)，提示語在后面，用句號(hào)。
故選：A。
6．B
【解答】
A．運(yùn)用了擬人的修辭手法。
B．運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C．運(yùn)用了擬人的修辭手法。
D．運(yùn)用了擬人的修辭手法。
故選：B。
7．D
【解答】
A、C、D正確。
B．有誤，金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。與語境不符。
故選B。
8．D
【解答】聯(lián)系生活可以推測(cè)句中“手忙腳亂”的意思是做事慌亂，沒有條理。
故選：D。
9．
院墻 暖和 激動(dòng) 一本正經(jīng)
玩耍 勇敢 規(guī)則 成群結(jié)隊(duì)
10．líng shi huǎng mò xī fū
【解答】
匙：[shi]鑰匙。[chí]匙子。故“鑰匙”的“匙”應(yīng)讀“shi”。
晃：[huàng]搖動(dòng)。[huǎng]明亮。故“明晃晃”的“晃”應(yīng)讀“huǎng”。
磨：[mò]把糧食弄碎的工具，通常是兩個(gè)圓石盤做成的。[mó]摩擦。故“磨盤”的“磨”應(yīng)讀“mò”。
故答案為：
líng shi huǎng
mò xī fū
11．黝黑 減少 悶熱
【解答】潔白：沒有被其他顏色染污的白色。反義詞是“黝黑”。
增添：增加；加添。反義詞是“減少”。
涼爽：清涼爽快。反義詞是“悶熱”。
故答案為：
黝黑 減少 悶熱
12．（1）果然；（2）竟然；（3）榮獲；（4）獲得。
【解答】
（1）偶然：不經(jīng)常，不是必然的。結(jié)合語境選“偶然”。
（2）果然：表示事情的結(jié)果與所料所說相符。結(jié)合語境選“果然”。
（3）榮獲：光榮的接受。結(jié)合語境選“榮獲”。
（4）獲得：得到，取得。結(jié)合語境選“獲得”。
故答案為：
（1）果然；（2）竟然；（3）榮獲；（4）獲得。
13．慢咽 八下 八方
秋 習(xí) 爭先 張 舞
【解答】
細(xì)嚼慢咽 七上八下 四面八方
秋風(fēng)習(xí)習(xí) 爭先恐后 張牙舞爪
①爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
②細(xì)嚼慢咽：慢慢地吃東西。
③四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。結(jié)合語境選擇“四面八方”。
④張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕。現(xiàn)多比喻人的猖狂兇惡的樣子。結(jié)合語境選擇“張牙舞爪”。
故答案為：
慢咽 八下 八方
秋 習(xí) 爭先 張 舞
①爭先恐后；
②細(xì)嚼慢咽；
③四面八方；
④張牙舞爪。
14．（1）呼喊；（2）三心二意；（3）秋高氣爽（4）手忙腳亂。
【解答】
（1）所給詞語都人的“口”有關(guān)，仿寫時(shí)注意。
（2）“七上八下”和“一瀉千里”都是包含數(shù)字的詞語，類似的詞語有：一心一意、三心二意、橫七豎八。
（3）都是描寫秋天的詞語。比如“秋高氣爽”。
（2）所給詞語都包含人物的器官，仿寫時(shí)注意。
故答案為：
（1）呼喊；
（2）三心二意；
（3）秋高氣爽
（4）手忙腳亂。
15．（1）霜葉紅于二月花 湖光秋月兩相和 江上秋風(fēng)動(dòng)客情；
（2）舍己為人 助人為樂 冷靜機(jī)智。
【解答】
（1）分別出自唐代杜牧的《山行》、唐代劉禹錫的《望洞庭》和宋代葉紹翁的《夜書所見》。
（2）分別選自課文《紀(jì)念白求恩》、《總也倒不了的老屋》和文言文《司馬光》。
故答案為：
（1）霜葉紅于二月花 湖光秋月兩相和 江上秋風(fēng)動(dòng)客情；
（2）舍己為人 助人為樂 冷靜機(jī)智。
16．
（1）會(huì)場(chǎng)周圍插滿了五顏六色的彩旗，美極了。
（2）教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。
（3）她穿著拖鞋。
（4）媽媽一邊洗衣服一邊聽音樂。
【解答】
（1）意思重復(fù)，去掉“五顏六色的”。
（2）考查了“被”字句?！氨弧弊志涞幕拘问綖椋罕粍?dòng)者（教室）+被+主動(dòng)者（同學(xué)們）+其它形式。
（3）考查了縮句，去掉修飾語，留下主干，即：她穿著拖鞋。
（4）一邊……一邊……：表示并列關(guān)系，造句時(shí)注意。
故答案為：
（1）會(huì)場(chǎng)周圍插滿了五顏六色的彩旗，美極了。
（2）教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。
（3）她穿著拖鞋。
（4）媽媽一邊洗衣服一邊聽音樂。
17．
（1）美麗 可愛；
（2）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。
（3）有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。比喻、排比；
（4）成群結(jié)隊(duì) 各種各樣；
（5）這句話講了西沙群島的海里的魚非常多，并非是水和魚各占一半，用“一半是水，一半是魚”這種夸張的手法突出了魚多得數(shù)不清，強(qiáng)調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。
（6）西沙群島是魚的王國，鳥的天下，更是人的樂園。來吧，西沙群島隨時(shí)歡迎您的到來！
【解答】
（1）考查了詞語的正確搭配。根據(jù)自己的積累填寫合適的形容詞來修飾西沙群島。
（2）考查了中心句。熟讀文段內(nèi)容可知，文段是圍繞“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了”來寫西沙群島的魚種類多、數(shù)量多。
（3）考查了信息的提取和修辭方法。通讀文段可知，“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓”寫了西沙群島的魚的種類多。句子把“魚的身體部位”比作“紅纓、扇子、皮球”，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！坝械摹械摹械摹睒?gòu)成一組排比句，運(yùn)用了排比的手法。
（4）考查了信息的提取。結(jié)合“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了”“各種各樣的魚多得數(shù)不清”可知答案。
（5）考查了句子意思的理解。結(jié)合課文內(nèi)容的理解作答即可。答案不唯一。
（6）考查了思維拓展。為西沙群島寫一句宣傳語，能吸引游客，有號(hào)召力即可。
故答案為：
（1）美麗 可愛；
（2）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。
（3）有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。比喻、排比；
（4）成群結(jié)隊(duì) 各種各樣；
（5）這句話講了西沙群島的海里的魚非常多，并非是水和魚各占一半，用“一半是水，一半是魚”這種夸張的手法突出了魚多得數(shù)不清，強(qiáng)調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。
（6）西沙群島是魚的王國，鳥的天下，更是人的樂園。來吧，西沙群島隨時(shí)歡迎您的到來！
18．
（1）嘆息 快樂；
（2）心 6 ④③；
（3）它認(rèn)為自己快要死了；
（4）B；
（5）我也要落到泥土里變成肥料，藏在樹媽媽的身子里，來年再長成一片新葉子。
【解答】
（1）考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。閱讀句子“一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息”“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了”可知，文中反映最后一片樹葉心情變化的詞是：嘆息——快樂。
（2）考查學(xué)生查字典的能力?！跋ⅰ弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查“心”部，再查6畫。①嘆息：嘆氣。故選④。②休息：歇。故選③。
（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“你很快樂，我可不快樂，我快要死了”可知答案。
（4）考查學(xué)生對(duì)句子的理解?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了”是因?yàn)樗雷约簳?huì)變成肥料，春天到來時(shí)新的樹葉就會(huì)長出來。故選B。
（5）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。示例：我也要落到泥土里變成肥料，藏在樹媽媽的身子里，來年再長成一片新葉子。
故答案為：
（1）嘆息 快樂；
（2）心 6 ④③；
（3）它認(rèn)為自己快要死了；
（4）B；
（5）我也要落到泥土里變成肥料，藏在樹媽媽的身子里，來年再長成一片新葉子。
19．范文：
小猴騙桃子
兔阿姨家里有一片桃樹林，桃樹上結(jié)滿了又大又甜的桃子。兔阿姨又是一個(gè)樂于助人的人，如果有人從桃林邊經(jīng)過她都摘桃子給人吃，森林里幾乎所有的人都吃過兔阿姨家的桃子！星期天小猴子路過桃林，兔阿姨熱情地對(duì)他說：“小猴子渴了吧？過來吃個(gè)桃子吧！”
小猴子可是出了名的愛吃桃子！一聽兔阿姨招呼，高興極了，立即竄到樹上摘了很多桃子下來慢慢地吃，直到肚子吃得鼓鼓的才滿意地往家走去。剛回到家里，小猴子就回味起桃子的美味，而且越想越饞，他還想再去吃。他想來想去，琢磨出了一個(gè)好辦法。第二天，小猴子來到兔阿姨的桃林邊，對(duì)阿姨說：“阿姨，羊奶奶病了，她說很想吃你家的桃子，讓我來拿幾個(gè)?！蓖冒⒁潭挷徽f馬上摘了一籃桃子交給小猴，告訴小猴：“快點(diǎn)給楊奶奶送去，如果吃完再回來拿?！毙『镒有睦锸指吲d，剛出了兔阿姨家，還沒等回到自己家里，他就美美地吃了起來。
又過了一天，小猴子又跑過來了：“兔阿姨，狗爺爺生病了，很想吃你家的桃子，讓我來拿呢?！庇谑?，兔阿姨又摘了一籃子桃子交給了小猴子，讓他趕緊送給狗爺爺。過了兩天，兔阿姨出去辦事，再去小猴家的路上她發(fā)現(xiàn)了好多的桃核：“是誰把桃核扔在路上的呢？”她一下子明白了：原來是小猴子騙人，是他自己想吃桃子！
當(dāng)天兔阿姨叫來小猴子，將一袋子桃核放在小猴子面前什么話也沒說。
小猴子看到之后一下子羞紅了臉，不好意思地對(duì)兔阿姨說：“我做錯(cuò)了，兔阿姨，對(duì)不起，都是我太想吃桃子了，才想出這個(gè)辦法，我以后再也不騙人了……”
yuàn qiáng _______
nuǎn hu _________
jī dòng _________
yì běn zhèng jīng_____
wán shuǎ_________
yǒng gǎn _________
guī zé_________
chéng qún jié duì_____
凌亂（líng lín）_________
鑰匙（chi shi）_________
明晃晃（huǎng huàng）_____
磨盤（mò mó）_________
膝蓋（qī xī）_________
孵小雞（fū fú）_________
潔白——_________
增添——_________
涼爽——_________
細(xì)嚼 _________
七上_________
四面_________
_______ 風(fēng) _______ 習(xí)
_________ 恐后
_______牙 _______ 爪
森林
深夜
猴子
國王
小男孩
春天
小河邊
山崖
大象
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統(tǒng)部編版語文二年級(jí)上學(xué)期期末真題模擬試卷（含答案解析）

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統(tǒng)部編版語文六年級(jí)上學(xué)期期末真題模擬試卷（含答案解析）

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