第一輪復習方式采用讀、聽、練、評、考五個環(huán)節(jié)：第1環(huán)節(jié)——讀：由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構，使掌握的知識條理網(wǎng)絡化。第2環(huán)節(jié)——聽：在熟知基礎知識的基礎上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力，以鞏固知識并逐步形成歷史學科思維能力。第3環(huán)節(jié)——練：在課時復習結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練（當堂訓練）的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結(jié)。第4環(huán)節(jié)——評：包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。第5環(huán)節(jié)——考：結(jié)合學校周考練安排，特別訓練學生做選擇題的能力，如最佳選擇題是單項選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準確性，考查辯證思維能力。
縱橫關聯(lián)一　凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系的主要異同
針對訓練1.一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國締結(jié)了一系列國際條約，建立了帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系?！斗矤栙惡图s》規(guī)定重新劃定德國疆界，限制德國軍備，德國的全部海外殖民地被瓜分。雖然華盛頓會議的規(guī)定限制了美英等國的海軍軍備，但日本仍保留諸多特權。材料反映出A.強權政治為新的國際沖突埋下了禍根B.一戰(zhàn)極大削弱了殖民主義力量C.新秩序的建立保證了國際環(huán)境的和平D.以歐洲為中心的格局發(fā)生改變
根據(jù)材料“重新劃定德國疆界，限制德國軍備”“德國的全部海外殖民地被瓜分”“限制了美英等國的海軍軍備”并結(jié)合所學可知，新的強權政治為新的國際沖突埋下了禍根，A項正確；雖然一戰(zhàn)削弱了帝國主義、殖民主義力量，但“極大”說法過于夸大，排除B項；第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)證明了凡爾賽—華盛頓體系不能維持世界的和平，C項說法錯誤，排除；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后建立的雅爾塔體系改變了以歐洲為中心的國際格局，排除D項。
2.有學者指出，雅爾塔體系是對戰(zhàn)后世界所做的安排。它以主要戰(zhàn)勝國在戰(zhàn)爭中的作用和貢獻以及它們在戰(zhàn)后的實力和地位為基礎，把戰(zhàn)后世界(主要是歐洲)劃分為西方(美英)和蘇聯(lián)的勢力范圍和利益范圍。由此可知，雅爾塔體系A.奠定了戰(zhàn)后兩極格局的基礎B.以發(fā)揮大國作用終結(jié)了戰(zhàn)爭C.僅適用于歐洲的國家關系D.說明美、蘇、英三國打敗了法西斯
結(jié)合材料“雅爾塔體系是對戰(zhàn)后世界所做的安排……把戰(zhàn)后世界(主要是歐洲)劃分為西方(美英)和蘇聯(lián)的勢力范圍和利益范圍。”可分析雅爾塔體系為二戰(zhàn)后國際格局奠定基礎，A項正確；結(jié)合所學知識，戰(zhàn)爭的終結(jié)不是因為雅爾塔體系，排除B項；雅爾塔體系是對戰(zhàn)后世界所做的安排，排除C項；打敗法西斯的國家不止美、蘇、英，排除D項。
縱橫關聯(lián)二　蘇(俄)聯(lián)社會主義建設道路的探索與蘇聯(lián)模式的經(jīng)驗教訓1.道路探索
針對訓練3.(2022·湖南常德質(zhì)量檢測)據(jù)統(tǒng)計，到1925年底、蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量達到戰(zhàn)前水平的87%，工業(yè)總產(chǎn)值達到戰(zhàn)前的3/4，鐵路貨運量為戰(zhàn)前的80%，國內(nèi)商品周轉(zhuǎn)總額達到戰(zhàn)前水平的77%。這些變化說明新經(jīng)濟政策的實施A.推動了蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利B.有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C.促進了國民經(jīng)濟的迅速恢復D.使資本主義經(jīng)濟因素得到增長
根據(jù)材料可知，新經(jīng)濟政策促進了國民經(jīng)濟的迅速恢復，C項正確；推動蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，推行時間是1918－1920年，排除A項；B項說法片面，排除；材料體現(xiàn)不出使資本主義經(jīng)濟因素得到增長，排除D項。
4.(2022·連云港模擬預測)十月革命后，俄國先后實施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策和蘇聯(lián)模式。蘇聯(lián)模式使蘇聯(lián)重回軍事共產(chǎn)主義體制，快速實現(xiàn)了工業(yè)化，適應了二戰(zhàn)的需要，戰(zhàn)后僵化的蘇聯(lián)模式向社會主義陣營擴展，愈發(fā)成為社會主義國家現(xiàn)代化發(fā)展的障礙。下列對此解讀正確的是A.現(xiàn)代化模式不應忽視國情的差別B.私有化和市場化改革在蘇聯(lián)勢在必行C.蘇聯(lián)模式不利于國家軍事動員D.社會主義意識形態(tài)加強引導的必要性
蘇聯(lián)模式除了有積極作用外，也帶來了諸多的矛盾，社會主義現(xiàn)代化模式應充分考慮國情，并根據(jù)國際國內(nèi)形勢變化適時調(diào)整，A項正確。
縱橫關聯(lián)三　第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變1.第一階段：第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀60年代末(1)特征：建立了以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系。(2)原因：西歐國家普遍衰落；美國成為資本主義世界的頭號強國。(3)表現(xiàn)：建立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系(布雷頓森林體系)和以美國為主導的世界貿(mào)易體系(關稅與貿(mào)易總協(xié)定)。(4)影響：美國利用經(jīng)濟優(yōu)勢控制國際金融和世界市場，使西歐、日本等不得不唯美國馬首是瞻。美國還大肆推行霸權主義和強權政治，使整個世界動蕩不安。
2.第二階段：20世紀70年代至20世紀80年代末(1)特征：世界經(jīng)濟格局開始向多極化方向發(fā)展，經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟格局多極化的一個表現(xiàn)。(2)原因：歐共體成立和發(fā)展，西歐內(nèi)部經(jīng)濟聯(lián)系加強；日本經(jīng)濟起飛；經(jīng)濟危機使美國經(jīng)濟出現(xiàn)衰退。(3)表現(xiàn)：以美元為中心的資本主義世界貨幣體系(布雷頓森林體系)解體；資本主義世界美、日、西歐的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)三足鼎立的局面；蘇聯(lián)經(jīng)濟增長極為緩慢；新興工業(yè)化國家出現(xiàn)。(4)影響：西歐國家和日本的崛起動搖了美國的世界霸主地位。美國在美蘇爭霸中也一度處于守勢。在經(jīng)濟上美、日、西歐三足鼎立局面的出現(xiàn)，沖擊了美蘇兩極格局，使世界政治經(jīng)濟格局朝著多極化方向發(fā)展。
3.第三階段：20世紀90年代至今(1)特征：經(jīng)濟全球化發(fā)展迅速和區(qū)域經(jīng)濟集團化趨勢加強。(2)原因：現(xiàn)代信息技術革命的推動；市場經(jīng)濟體制廣泛建立；冷戰(zhàn)的結(jié)束。(3)表現(xiàn)：世界各國的經(jīng)濟合作日益緊密，跨國公司成為世界經(jīng)濟領域的重要力量；世界貿(mào)易組織正式運轉(zhuǎn)；歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟合作組織等成立并發(fā)展。(4)影響：經(jīng)濟全球化使發(fā)達資本主義國家在全球范圍內(nèi)開始了新一輪擴張，給發(fā)展中國家?guī)砹税l(fā)展和機遇，也使其面臨空前的壓力和挑戰(zhàn)。經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展有利于世界政治、經(jīng)濟多極化趨勢的加強，但也使新的貿(mào)易保護主義有所抬頭，加劇了地區(qū)間的不平衡。
A.二戰(zhàn)后歐洲國家經(jīng)濟高速增長B.西歐經(jīng)濟發(fā)展主要依靠美國貸款C.歐洲依舊擁有最廣闊的殖民地D.西歐國家經(jīng)濟呈現(xiàn)出外向型特征
針對訓練5.(2022·煙臺質(zhì)量檢測)下表為西歐國家國內(nèi)外貿(mào)易總值的變化情況表。據(jù)此可得出最合理的結(jié)論是西歐國家國內(nèi)外貿(mào)易總值統(tǒng)計表(單位：10億美元)
根據(jù)表格內(nèi)容可以看出西歐外貿(mào)總值增長的非?？?，總量遠遠超過國內(nèi)貿(mào)易總值，這說明西歐國家經(jīng)濟呈現(xiàn)出外向型特征，D項正確；材料主要體現(xiàn)外貿(mào)增長較快，無法得出二戰(zhàn)后歐洲國家經(jīng)濟高速增長，排除A項；材料主要體現(xiàn)外貿(mào)增長較快，無法得出西歐經(jīng)濟發(fā)展主要依靠美國貸款，排除B項；“歐洲依舊擁有最廣闊的殖民地”，不符合史實，排除C項。
6.(2022·江蘇一模)有學者指出，地理大發(fā)現(xiàn)之后，國際貿(mào)易和交流面臨著貨幣體系、信用體系、制度標準、跨境壁壘、宗教文化等差異帶來的風險，行為準則影響商品流動的地理范圍，商業(yè)規(guī)則影響商品流動的自由度和便利性。由此可見，全球化所能達到的廣度和深度取決于A.合理的國際生產(chǎn)分工體系B.規(guī)范有序的國際金融體系C.穩(wěn)定的國際政治經(jīng)濟秩序D.自由開放的國際貿(mào)易體系
據(jù)題意可知，文化差異、行為準則和商業(yè)規(guī)則等都會影響國際貿(mào)易的穩(wěn)定性，所以全球化的深度和廣度主要取決于國際政治經(jīng)濟秩序是否穩(wěn)定，C項正確；國際分工、金融體系和貿(mào)易體系都是影響全球化的因素，但都是某一方面，不能準確體現(xiàn)題意的主旨，排除A、B、D項。
時空尺度是指研究者在觀察、分析研究歷史對象時采用的時空度量工具或方法。此類題考查學生時空觀念和歷史解釋等歷史核心素養(yǎng)的完美結(jié)合。通過在特定的、具體的時間和空間條件下，對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，并對歷史事物進行理性分析和客觀評判。設問類型主要有：(1)采用一個新的時間尺度，對……進行階段劃分，并說明劃分的依據(jù)。(2)以圖示中的時間尺度為基點，指出……。(3)選擇一個新的時間尺度，對……進行評述/說明你的理解。
此類題對時空觀念要求較高，一般結(jié)合材料進行宏觀把握，找到一個合適的切入點，也就是轉(zhuǎn)折點，比如題目問的是對……進行劃分階段，先看……在材料里的發(fā)展歷程，只要中間發(fā)生了大的轉(zhuǎn)折，鎖定時間，這就是切入點，然后進行語言組織和知識調(diào)動。
典題　閱讀材料，回答問題。材料　美國對外貿(mào)易政策的演變歷程
——摘編自白彥鋒、趙聰《美國關稅政策的歷史演變與現(xiàn)實啟示》等
采用一個新的時間尺度，對這一時期美國對外貿(mào)易政策的演變進行階段劃分，并作出合理解釋。
第一步：審清設問——明方向求答項：“新的時間尺度”和“進行階段劃分”“作出合理解釋”。限定語：“美國對外貿(mào)易政策的演變”。第二步：精讀材料——提信息本題是一個開放性試題。可結(jié)合表格的時間信息進行階段劃分。如：首先，根據(jù)題意，閱讀材料，總結(jié)美國對外貿(mào)易政策的演變歷程，在原有的事件時序之外，采用一個新的時間尺度，如用貿(mào)易思想的變化等，重新對材料提到的美國對外貿(mào)易進行階段劃分，可將表格中的十多個階段劃分為三個階段，即貿(mào)易保護時期、自由貿(mào)易時期和公平貿(mào)易時期。
接下來按照題目要求，結(jié)合所學知識，對新標準重新劃分出的相關階段作出合理解釋，如將1789－1934年劃為貿(mào)易保護時期，就要分析美國建國初期、南北戰(zhàn)爭時期和經(jīng)濟大危機時期，美國政府提高關稅、保護本國經(jīng)濟的具體原因，然后就1934－1974年，新政、二戰(zhàn)后到20世紀70年代美國奉行自由貿(mào)易政策給出具體的理由，接著從主客觀多個方面說明1974到1986年，美國采取公平貿(mào)易的原因，最后在具體分析不同階段美國對外貿(mào)易政策的演變后，進行總結(jié)、升華，指出貿(mào)易政策是美國經(jīng)濟發(fā)展狀況的晴雨表，美國在不同時期采用不同的貿(mào)易政策應對挑戰(zhàn)，維護本國在國際貿(mào)易中的利益等。第三步：規(guī)范用語——組答案
答案　示例階段一：1789－1934年，貿(mào)易保護時期。解釋：美國建國初期，政府財政困難，工業(yè)基礎薄弱，提高關稅應對英國工業(yè)品的沖擊；南北戰(zhàn)爭時期提高關稅可增加財政收入；1929年，資本主義世界經(jīng)濟危機已經(jīng)爆發(fā)，提高關稅可以保護本國的經(jīng)濟。階段二：1934－1974年，自由貿(mào)易時期。解釋：羅斯福擔任美國總統(tǒng)，實施新政，主張自由貿(mào)易；二戰(zhàn)后，美國成為世界經(jīng)濟霸主，奉行自由貿(mào)易政策，有利于美國的經(jīng)濟擴張。
階段三：1974－1986年，公平貿(mào)易時期(或貿(mào)易保護主義的回歸階段)。解釋：20世紀70年代后，美國霸權地位衰落，對外貿(mào)易逆差加大；國內(nèi)經(jīng)濟受“滯脹”影響增長緩慢；歐共體、日本及發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展；美國與歐共體、日本的經(jīng)濟競爭加?。徊祭最D森林體系解體?？傊?，貿(mào)易政策是美國經(jīng)濟發(fā)展狀況的晴雨表；美國在不同時期采用不同的貿(mào)易政策應對挑戰(zhàn)，維護本國在國際貿(mào)易中的利益。

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