云南省大理市白族自治州2024屆高三下學(xué)期二模生物試題（Word版附解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 Na-23 O-16 S-32 Cl-35.5 Cr-52 Fe-56 Cu-64
第I卷（共126分）
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（）
A. 激素和酶都具有微量、高效的特點(diǎn)，發(fā)揮作用后即被滅活
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能起作用
C. 能合成抗體的細(xì)胞一般也能合成酶，抗體和酶都是生物大分子
D. 以上物質(zhì)既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不提供能量，都只起調(diào)節(jié)作用
2. 下列關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，敘述正確的是（）
A. 為使冬小麥、冬大麥、蕙蘭等植物開花，可在生長(zhǎng)期進(jìn)行一段時(shí)間的低溫處理
B. 種子入庫(kù)貯藏時(shí)，應(yīng)控制干燥、無氧和低溫的條件，以降低細(xì)胞呼吸速率
C. 若連續(xù)陰雨影響了向日葵的傳粉，可噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑以防止減產(chǎn)
D. 大田種植時(shí)，增施農(nóng)家肥有利于作物對(duì)有機(jī)物的吸收，提高能量利用率
3. 如下表為某人組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的一次測(cè)定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. ②可直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 組織水腫是因?yàn)棰俚臐B透壓比②高
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)乳酸的生成場(chǎng)所是③
D. ②、③中各種離子的濃度是不斷變化的
4. 達(dá)爾文在《物種起源》一書中明確提出，地球上的當(dāng)今生物都是由共同祖先進(jìn)化來的，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（）
A. 通過化石可以了解已經(jīng)滅絕的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但是不能推測(cè)其行為特點(diǎn)
B. 達(dá)爾文認(rèn)為適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果
C. 突變的有害和有利是絕對(duì)的，這往往取決于生物的生存環(huán)境
D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以生物發(fā)生進(jìn)化就會(huì)形成不同的物種
5. 在人群中，有多種遺傳病是由苯丙氨酸的代謝缺陷所致。人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 酶⑤的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化病
B. 基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
C. 酶⑥的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患苯丙酮尿癥
D. 基因可通過控制酶的合成來影響代謝過程，進(jìn)而影響生物性狀
6. 肺炎支原體是支原體肺炎的主要致病菌，在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)是診斷支原體肺炎的主要方法。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 肺炎支原體是一種無細(xì)胞壁的原核生物
B. 培養(yǎng)肺炎支原體的培養(yǎng)基中，一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 在對(duì)肺炎支原體進(jìn)行純培養(yǎng)的過程中需要對(duì)接種環(huán)、培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
D. 微生物的純培養(yǎng)物就是不含有代謝廢物的微生物培養(yǎng)物
二、選擇題（本題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第14-18題只有一項(xiàng)符合題目要求；第19-21題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有錯(cuò)選或不選的得0分。）
第Ⅱ卷（共174分）
7. 如圖一表示在光照、溫度等條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對(duì)甲、乙兩種植物光合作用速率的影響，圖二表示測(cè)定夏季一晝夜乙植物O2釋放速率的變化。回答下列問題。
（1）據(jù)圖一分析，當(dāng)CO2濃度為350pml/mL時(shí)，比較植物甲、乙的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1_________M2、N1___________N2（填“>”“

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