考生注意：
1.允許考生攜帶《義務(wù)教育教科書（五·四）學(xué)制道德與法治》（六~九）年級，教科書中不得夾帶其它材料。
2.所有作答務(wù)必書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位，在試卷上作答一律不計分。
3.用黑色字跡鋼筆、水筆或者圓珠筆作答。
一、綜合理解題（共12分）
1. 2014年新修訂的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》（以下簡稱“新消法”）規(guī)定，除一些特殊的商品外，消費者可以自收到網(wǎng)購商品之日起七日內(nèi)無理由退貨。這一規(guī)定也被人們稱為“網(wǎng)購后悔權(quán)”。
（1）班長小明搜集資料并繪制了一幅圖示（見圖）。根據(jù)圖示回答：
①“變”指是既定的規(guī)則需要根據(jù)實際生活的變化不斷地____。
②“不變”是指“變”內(nèi)容要始終遵循____的法治精神，你的判斷理由是____。
（2）網(wǎng)購后悔權(quán)出臺后，一些亂象也不斷發(fā)生：部分消費者濫用七日無理由退貨政策，將其視作“免費試用期”，比如購買服裝等旅游用品，穿用后保留吊牌，旅游歸來即退貨眾多電商因懼怕差評而無奈妥協(xié)，承受損失。
請你從道德建設(shè)與法治觀念兩個角度，向這些消費者提出建議，以幫助他們樹立正確的消費觀念。
二、時政探究題（共10分）
2. 2023年是提出共建“一帶一路”倡議10周年。十年櫛風(fēng)沐雨，十年春華秋實，小明搜集整理了以下資料（見表）。
“一帶一路”十年成績單
（數(shù)據(jù)來源：新華社）
（1）由上表，小明推斷出這樣的結(jié)論：“一帶一路”體現(xiàn)了中國擔當。這個結(jié)論是否有充分的材料支持?說說你的理由。
（2）根據(jù)以上材料，綜合運用所學(xué)內(nèi)容，請你預(yù)測“一帶一路”朋友圈未來的變化趨勢，并說明理由。
三、案例分析題（共8分）
3 中學(xué)生對基層立法聯(lián)系點展開探究
基層立法聯(lián)系點是人民群眾有序參與國家立法工作的有效途徑。初中生小美利用休息日實地參觀了上海部分基層立法聯(lián)系點，她了解到如下訊息：
回到學(xué)校，小美又將探究的成果制作成宣傳畫冊，分發(fā)給同學(xué)們進行學(xué)習(xí)。
有同學(xué)說：我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很緊張了，這樣的探究活動太浪費時間，不值得。你是否支持這樣的看法?結(jié)合案例，從“正確的學(xué)習(xí)觀”或“民主與法治”的角度闡明你的理由。
2024年上海市嘉定區(qū)中考二模
道德與法治試卷
（時間40分鐘滿分30分）
考生注意：
1.允許考生攜帶《義務(wù)教育教科書（五·四）學(xué)制道德與法治》（六~九）年級，教科書中不得夾帶其它材料。
2.所有作答務(wù)必書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位，在試卷上作答一律不計分。
3.用黑色字跡鋼筆、水筆或者圓珠筆作答。
一、綜合理解題（共12分）
1. 2014年新修訂的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》（以下簡稱“新消法”）規(guī)定，除一些特殊的商品外，消費者可以自收到網(wǎng)購商品之日起七日內(nèi)無理由退貨。這一規(guī)定也被人們稱為“網(wǎng)購后悔權(quán)”。
（1）班長小明搜集資料并繪制了一幅圖示（見圖）。根據(jù)圖示回答：
①“變”指的是既定的規(guī)則需要根據(jù)實際生活的變化不斷地____。
②“不變”是指“變”內(nèi)容要始終遵循____的法治精神，你的判斷理由是____。
（2）網(wǎng)購后悔權(quán)出臺后，一些亂象也不斷發(fā)生：部分消費者濫用七日無理由退貨政策，將其視作“免費試用期”，比如購買服裝等旅游用品，穿用后保留吊牌，旅游歸來即退貨。眾多電商因懼怕差評而無奈妥協(xié)，承受損失。
請你從道德建設(shè)與法治觀念兩個角度，向這些消費者提出建議，以幫助他們樹立正確消費觀念。
【答案】（1） ①. 改進 ②. 憲法 ③. 憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，任何法律不得與憲法精神相違背。
（2）道德建設(shè)：①消費者應(yīng)該提高道德修養(yǎng)，踐行誠信，不能濫用七日無理由退貨政策。②消費者要做到換位思考，尊重商家的勞動。
法治觀念：消費者要提高法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，不能侵犯商家的合法權(quán)益。
【分析】考點考查：積極改進規(guī)則、憲法是我國的根本法、踐行誠信、學(xué)會換位思考、樹立法治意識
能力考查：分析材料能力、運用教材知識能力
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念
【小問1詳解】
小問1：
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用積極改進規(guī)則的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)購逐漸深入人們的生活，對此消法加以修訂，新增“網(wǎng)購后悔權(quán)”，進一步保護消費者的合法權(quán)益→可鏈接既定的規(guī)則需要根據(jù)實際生活的變化不斷地改進。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用憲法是我國的根本法的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。新消法作為普通法律，它的修訂必須依據(jù)憲法進行→可鏈接始終遵循憲法的法治精神；憲法是國家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，任何法律不得與憲法精神相違背等作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用踐行誠信、學(xué)會換位思考、樹立法治意識的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：部分消費者濫用七日無理由退貨政策，將其視作“免費試用期”，使用后惡意退貨，是道德意識淡薄的表現(xiàn)，違背誠信原則，沒有體諒商家的難處→可鏈接提高道德修養(yǎng)，踐行誠信；做到換位思考，尊重商家的勞動等作答。
關(guān)鍵詞②：新消法規(guī)定貶損較大的商品可以不適用七日無理由退貨，但是部分消費者以差評為手段，要求退貨，違反法律規(guī)定，侵犯商家權(quán)益→可鏈接提高法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，不能侵犯商家的合法權(quán)益等作答。
第三步：整合信息，組織答案。
二、時政探究題（共10分）
2. 2023年是提出共建“一帶一路”倡議10周年。十年櫛風(fēng)沐雨，十年春華秋實，小明搜集整理了以下資料（見表）。
“一帶一路”十年成績單
（數(shù)據(jù)來源：新華社）
（1）由上表，小明推斷出這樣的結(jié)論：“一帶一路”體現(xiàn)了中國擔當。這個結(jié)論是否有充分的材料支持?說說你的理由。
（2）根據(jù)以上材料，綜合運用所學(xué)內(nèi)容，請你預(yù)測“一帶一路”朋友圈未來的變化趨勢，并說明理由。
【答案】（1）有充分的材料支持。①我國與152個國家、32個國際組織達成合作。這說明“一帶一路”倡議秉持和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神，堅持共商共建共享原則，符合相關(guān)國家的共同利益，為各方主體的合作和發(fā)展提供了寶貴的平臺。②中歐班列對經(jīng)濟發(fā)展的輻射帶動效應(yīng)顯著，促進沿線國家貿(mào)易合作。這說明通過該平臺，中國加強與沿線國家的合作，為其提供更廣闊的市場、更充足的資本、更寶貴的合作機會，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。③我國企業(yè)在共建國家建設(shè)的境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)為當?shù)貏?chuàng)造大量工作崗位，讓近4000萬人擺脫貧困。這說明通過“一帶一路”倡議，推動中國與沿線國家共同繁榮，在進出口貿(mào)易、生態(tài)保護、數(shù)字經(jīng)濟、創(chuàng)造就業(yè)崗位、脫貧增收等方面取得較大的成就。
（2）變化趨勢：“一帶一路”朋友圈未來將不斷擴大。
理由：“一帶一路”倡議符合相關(guān)國家的共同利益，為開放型世界經(jīng)濟的發(fā)展提供重要動力，將來會吸引越來越多的國家加入。
【分析】考點考查：中國積極主動承擔國際責(zé)任、中國擔當向世界展現(xiàn)中國智慧、中國積極與各國共享發(fā)展機遇
能力考查：分析材料能力、運用教材知識能力
核心素養(yǎng)：政治認同
【小問1詳解】
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中國積極主動承擔國際責(zé)任、中國擔當向世界展現(xiàn)中國智慧、中國積極與各國共享發(fā)展機遇的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：我國與152個國家、32個國際組織簽署合作文件，”一帶一路“倡議得到世界國家的廣泛認同→可鏈接”一帶一路”堅持共商共建共享原則，符合相關(guān)國家的共同利益，充分展示出中國的擔當和智慧。
關(guān)鍵詞②：中歐班列對經(jīng)濟發(fā)展的輻射帶動效應(yīng)顯著，為沿線國家與中國提供安全、便捷、高效的貿(mào)易通道，促進經(jīng)濟發(fā)展→可鏈接中國積極與各國共享發(fā)展機遇，為世界各國提供更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機。
關(guān)鍵詞③：我國企業(yè)在共建國家建設(shè)的境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)已為當?shù)貏?chuàng)造大量工作崗位，讓近4000萬人擺脫貧困→可鏈接中國積極主動承擔國際責(zé)任，推動中國與沿線國家共同繁榮。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中國積極與各國共享發(fā)展機遇的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：“一帶一路”給沿線國家?guī)頇C遇，促進世界經(jīng)濟發(fā)展，符合世界各國的實際利益，擁有廣闊前景，未來會有更多國家愿意參加“一帶一路”→可鏈接“一帶一路”朋友圈未來將不斷擴大；“一帶一路”倡議讓各國共享發(fā)展機遇，符合相關(guān)國家的共同利益等作答。
第三步：整合信息，組織答案。
三、案例分析題（共8分）
3. 中學(xué)生對基層立法聯(lián)系點展開探究
基層立法聯(lián)系點是人民群眾有序參與國家立法工作的有效途徑。初中生小美利用休息日實地參觀了上海部分基層立法聯(lián)系點，她了解到如下訊息：
回到學(xué)校，小美又將探究的成果制作成宣傳畫冊，分發(fā)給同學(xué)們進行學(xué)習(xí)。
有的同學(xué)說：我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很緊張了，這樣的探究活動太浪費時間，不值得。你是否支持這樣的看法?結(jié)合案例，從“正確的學(xué)習(xí)觀”或“民主與法治”的角度闡明你的理由。
【答案】我不支持這樣的看法。
正確的學(xué)習(xí)觀角度：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)不僅表現(xiàn)為接受和掌握還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們有更充實的生活； 學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)激發(fā)前進的持續(xù)動力。
民主與法治角度：能夠感受到我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；認識到民主決策有利于決策方認真聽各方意見，集中民智，促進決策的科學(xué)化；有利于促進民主立法，科學(xué)立法；有利于增強學(xué)生的民主意識和法治意識。
【分析】考點考查：對學(xué)習(xí)的正確認識、增強民主意識、依法參與民主生活
能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力
核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用學(xué)習(xí)伴成長、“民主與法治的有關(guān)知識，從認知類、原因類習(xí)題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識
關(guān)鍵詞①：我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很緊張了，這樣的探究活動太浪費時間，不值得→可鏈接持不贊同的態(tài)度；
關(guān)鍵詞②：小美利用休息日實地參觀了上海部分基層立法聯(lián)系點，小美又將探究的成果制作成宣傳畫冊，分發(fā)給同學(xué)們進行學(xué)習(xí)→正確的學(xué)習(xí)觀角度可鏈接學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)的正確認識；民主與法治角度可鏈接有利于了解社會主義民主的特點；民主決策的作用；民主立法，科學(xué)立法；增強學(xué)生的民主意識和法律意識。
第三步：整合信息，組織答案。
朋友“圈”
至2023年8月，我國已與152個國家、32個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件。
繁榮“帶”
注：中歐班列對經(jīng)濟發(fā)展的輻射帶動效應(yīng)顯著，為沿線國家與中國，特別是中國的內(nèi)陸地區(qū)擴大開放，提供了安全、便捷、高效的貿(mào)易通道。
民心“路”
2013年至2022年，我國企業(yè)在共建國家建設(shè)的境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)已為當?shù)貏?chuàng)造了42.1萬個工作崗位，讓近4000萬人擺脫貧困。
截至2023年3月，上海市人大已設(shè)立了25個基層立法聯(lián)系點，近五年來，不斷收到來自專家學(xué)者、普通居民、中小學(xué)的意見，總共對92件立法提出了14008條建議，其中1546條意見被不同程度采納。
朋友“圈”
至2023年8月，我國已與152個國家、32個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件。
繁榮“帶”
注：中歐班列對經(jīng)濟發(fā)展的輻射帶動效應(yīng)顯著，為沿線國家與中國，特別是中國的內(nèi)陸地區(qū)擴大開放，提供了安全、便捷、高效的貿(mào)易通道。
民心“路”
2013年至2022年，我國企業(yè)在共建國家建設(shè)的境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)已為當?shù)貏?chuàng)造了42.1萬個工作崗位，讓近4000萬人擺脫貧困。
截至2023年3月，上海市人大已設(shè)立了25個基層立法聯(lián)系點，近五年來，不斷收到來自專家學(xué)者、普通居民、中小學(xué)的意見，總共對92件立法提出了14008條建議，其中1546條意見被不同程度采納。

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