山東省濰坊市高密市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)

這是一份山東省濰坊市高密市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)，共12頁。試卷主要包含了單選題，填空題，實驗題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．下列事例中，屬于物理變化的是( )
A.紙張燃燒B.冰雪融化C.糧食釀酒D.光合作用
2．規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中錯誤的是( )
A.點燃酒精燈B.讀取液體體積
C.加熱液體D.檢查裝置氣密性
3．空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )
A.氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質(zhì)期
B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C.的含量越低空氣質(zhì)量越好
D.氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒
4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.金屬銅作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨
C.稀有氣體作電光源D.熟石灰用于改良酸性土壤
5．分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)及其變化的常用的科學(xué)方法，如物質(zhì)可分為純凈物和混合物。下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.液氮B.醬油C.汽水D.止咳糖漿
6．《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是( )
A.挖鑿鹽井B.剖竹去節(jié)
C.汲取鹵水D.井水煮鹽
7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
8．某人去西藏旅游發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( )
A.氧氣是無色無味的無毒氣體B.氧氣可以燃燒
C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣支持燃燒
9．下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是( )
A.觀察顏色B.聞氣味
C.將燃著的木條伸入集氣瓶中D.倒入適量澄清石灰水
10．下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是( )
A.制取B.收集
C.驗滿D.性質(zhì)
11．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是( )
A.實驗時白磷量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小
B.實驗結(jié)束后1中液面上升，2中液面下降
C.用木炭代替白磷實驗，也能得到相同的結(jié)論
D.引燃白磷利用了金屬導(dǎo)熱性
12．某同學(xué)加熱20g氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱20g氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是( )
A.反應(yīng)速率不變B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加
C.生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變
13．下列說法中正確的是( )
A.化學(xué)變化后一定有其他物質(zhì)生成
B.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中不一定會同時發(fā)生物理變化
C.需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定屬于化學(xué)變化
14．下列物質(zhì)中含有氧氣的是( )
A.二氧化硫B.空氣C.氯酸鉀D.雙氧水
15．發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是( )
A.酒精燃燒B.食物的腐爛C.食醋的釀造D.動植物的呼吸
16．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.同一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
17．同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯.導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )
A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水
B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面
18．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.氧化汞汞+氧氣B.石蠟+氧氣水+二氧化碳
C.水+二氧化碳碳酸D.木炭+氧氣二氧化碳
二、填空題
19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具。按要求用化學(xué)符號回答下面問題：
(1)空氣中含量最多的氣體_______。
(2)常用于醫(yī)療急救、航空航天中供給呼吸的氣體_______。
(3)木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物_______。
(4)造成酸雨的氣體_______。
20．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中產(chǎn)生_______火焰；B中生成_______。
(2)A中的水是用來吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止_______，B中的水的作用是防止_______。
(3)寫出硫在純氧氣中燃燒的文字表式_______。
三、實驗題
21．根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______。用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，表示氧氣已收集滿。裝置B制取氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______。
(3)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需做出的改進(jìn)是_______。用裝置F也可以收集氧氣，氣體應(yīng)該從_______(填字母序號)端通入。
(4)某化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究、對過氧化氫分解的催化效果，設(shè)計的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
①表格中x的值為_______。
②結(jié)論：對過氧化氫分解的催化效果比好，得出該結(jié)論的依據(jù)是_______。
參考答案
1．答案：B
解析：A、紙張燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；
B、冰雪融化，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B符合題意；
C、糧食釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；
D、光合作用有氧氣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意。
故選B。
2．答案：A
解析：A、不能用點燃的酒精燈點燃另一只酒精燈，該選項操作錯誤；
B、用量筒量取液體時，應(yīng)平視凹液面最低處，該選項操作正確；
C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，用酒精燈外焰加熱，且試管夾夾在距試管口約三分之一處，該選項操作正確；
D、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確。
故選A。
3．答案：B
解析：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，延長其保質(zhì)期，不符合題意；
B、二氧化碳含量過多，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但是二氧化碳不會導(dǎo)致酸雨的形成，二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，符合題意；
C、屬于空氣污染物，的含量越低，空氣質(zhì)量越好，不符合題意；
D、氧氣具有氧化性，能供給生物呼吸，氧氣具有助燃性，能支持燃料燃燒，不符合題意。
故選B。
4．答案：D
解析：A、銅用于制作導(dǎo)線，是利用銅的導(dǎo)電性，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華過程吸熱，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
C、稀有氣體用于電光源，是利用通電時，稀有氣體會發(fā)出不同顏色的有色光，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
D、用熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰具有堿性，對酸性土壤可以起到酸堿中和作用，該性質(zhì)需要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。
故選D。
5．答案：A
解析：A、液氮是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A正確；
B、醬油中含有水、氨基酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；
C、汽水中含有水、碳酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；
D、止咳糖漿中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤；
故選：A。
6．答案：D
解析：A、挖鑿鹽井過程中沒有新物質(zhì)生成，則過程中發(fā)生物理變化；
B、剖竹去節(jié)過程中沒有新物質(zhì)生成，則過程中發(fā)生物理變化；
C、汲取鹵水過程中沒有新物質(zhì)生成，則過程中發(fā)生物理變化；
D、井火煮鹽過程中有物質(zhì)的燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，則發(fā)生化學(xué)變化。
故選D。
7．答案：C
解析：A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，故說法錯誤；
B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故說法錯誤；
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，故說法正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故說法錯誤。
故選C。
8．答案：C
解析：A、氧氣是無色無味的無毒氣體，但與吸氧可以幫助克服高原反應(yīng)無關(guān)，故A不符合題意；
B、氧氣不可以燃燒，且與吸氧可以幫助克服高原反應(yīng)無關(guān)，故B不符合題意；
C、氧氣可以供給呼吸，高原地區(qū)由于地勢高，氧氣稀薄，人會因缺氧而導(dǎo)致高原反應(yīng)，吸氧是為了給人提供適量的氧氣，故C符合題意；
D、氧氣可以支持燃燒，但與吸氧可以幫助克服高原反應(yīng)無關(guān)，故D不符合題意；
故選：C 。
9．答案：D
解析：A、氮氣和二氧化碳均是沒有顏色的氣體，觀察顏色無法鑒別，故A錯誤；
B、氮氣和二氧化碳均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，故B錯誤；
C、將燃著的木條伸入集氣瓶中，氮氣和二氧化碳均不具有可燃性和助燃性，木條均熄滅，無法鑒別，故C錯誤；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能，能鑒別，故D正確。
故選D。
10．答案：D
解析：A、利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，選項A正確；
B、氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，選項B正確；
C、驗滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，選項C正確；
D、鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取這些措施，選項D錯誤。故選D。
11．答案：C
解析：A、實驗時白磷量不足會導(dǎo)致氧氣未完全消耗，從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故A正確；
B、實驗結(jié)束后1中被消耗，壓強(qiáng)減小，液面上升，2中液面下降，故B正確；
C、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法產(chǎn)生壓強(qiáng)差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能得到相同的結(jié)論，故C錯誤；
D、通過加熱粗銅絲使溫度達(dá)到白磷的著火點，引燃白磷，利用了銅的導(dǎo)熱性，故D正確；
故選C。
12．答案：B
解析：A、由分析可知，反應(yīng)速率應(yīng)加快，故選項說法不正確；
B、由分析可知，反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，故選項說法正確；
C、由分析可知，生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)增加，故選項說法不正確；
D、由分析可知，反應(yīng)速率應(yīng)加快，生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)增加，故選項說法不正確。
故選B。
13．答案：A
解析：A、化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，變化后一定有其他物質(zhì)生成，故A說法正確；
B、化學(xué)變化的過程中會一般伴隨著物質(zhì)形態(tài)、顏色等性狀的變化，即在化學(xué)變化過程中往往同時發(fā)生物理變化，故B說法錯誤；
C、需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化，如石蠟熔化需加熱，但是屬于物理變化，故C說法錯誤；
D、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡通電發(fā)光放熱是物理變化，故D說法錯誤；
故選：A。
14．答案：B
解析：A、二氧化硫?qū)儆诩儍粑?，二氧化硫中不含氧氣，不符合題意；
B、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，符合題意；
C、氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解生成氧氣，但是氯酸鉀中不含氧氣，不符合題意；
D、雙氧水能分解生成氧氣，但是雙氧水中不含氧氣，不符合題意。
故選B。
15．答案：A
解析：A、酒精燃燒是一種比較劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故A正確；
B、食物的腐爛過程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng)，該種氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化，故B錯誤；
C、食醋的釀造過程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng)，該種氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化，故C錯誤；
D、動植物呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。
故選A。
16．答案：C
解析：A.催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢，選項錯誤；
B.催化劑的種類很多，同一個化學(xué)反應(yīng)不止有一種催化劑，選項錯誤；
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，選項正確；
D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，性質(zhì)包括化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，選項錯誤；
故選C。
17．答案：A
解析： A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實驗現(xiàn)象不明顯；
B、導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內(nèi)的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意；
C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；
D、氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面，氧氣不會逸出，濃度較大，放入點燃的木炭，現(xiàn)象明顯；
故選A.
18．答案：D
解析：A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故A錯誤；
B、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但是該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；
C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故C錯誤；
D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故D正確；
故選：D。
19．答案：(1)
(2)
(3)
(4)或
解析：（1）氮氣是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式是；
（2）常用于醫(yī)療急救、航空航天中供給呼吸的氣體是氧氣，其化學(xué)式為；
（3）木炭和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，其化學(xué)式是；
（4）造成酸雨的氣體是二氧化硫（或二氧化氮），其化學(xué)式是或。
20．答案：(1)明亮的藍(lán)紫色；黑色固體
(2)污染空氣；高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
(3)硫＋氧氣二氧化硫
解析：（1）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；而鐵絲燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱；
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是一種空氣污染物，所以集氣瓶里加水的目的是吸收生成的，防止污染空氣；鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；
（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫＋氧氣二氧化硫。
21．答案：(1)試管
(2)過氧化氫水＋氧氣；集氣瓶口有大氣泡冒出；先把導(dǎo)管從水槽中取出
(3)在試管口放一團(tuán)棉花；b
(4)0.2；相同條件下收集50mL，用做催化劑反應(yīng)需要的時間較短
解析：（1）儀器①的名稱是試管；
（2）A裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水＋氧氣；
用裝置C排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時，表示氧氣已收集滿；
實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流造成試管炸裂；
（3）選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；
用裝置F也可以收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)該從b端通入；
（4）①用控制變量法探究不同催化劑對氧化氫分解的催化效果，實驗中催化劑的種類不同，其他的條件需要都控制相同，則的質(zhì)量需要與質(zhì)量相同為0.2g，則表格中x的值為0.2；
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知相同條件下收集50mL，用做催化劑反應(yīng)需要的時間較短，則說明對過氧化氫分解的催化效果比好。
實驗序號
過氧化氫溶液
催化劑
收集50mL所用時間
實驗1
30mL2%
粉末狀0.2g
21s
實驗2
30mL2%
粉末狀xg
47s