1．下列四組詞語(yǔ)中，字音、字形、字義都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．間（jiān）斷 攤販 寂寞 心平氣和（平：安定）
B．柵（zhà）欄 防御 傾覆 纖纖擢素手（素：樸素）
C．處（chǔ）境 辟靜 焚燒 任爾東西南北風(fēng)（任：任憑）
D．興（xīng）旺 耽擱 腫脹 泣涕零如雨（零：落下）
2．下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是（ ）
A．辨護(hù) 辯別 辮子 花瓣B．壯麗 撞擊 狀況 壯烈
C．利益 導(dǎo)同 屹立 檢疫D．嚴(yán)峻 峻美 駿馬 俊俏
3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字意思不同的一組是（ ）
A．聲色俱厲 一應(yīng)俱全
B．走馬觀花 兒童急走追黃蝶
C．為是其智弗若 孰為汝多知乎
D．烈火焚燒若等閑 萬(wàn)水千山只等閑
4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．那幾幅畫都不太令人滿意，只有這一幅梅花還算差強(qiáng)人意。
B．那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。
C．有了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了家的幸福與溫暖。
D．如果因?yàn)殡S意毀壞而導(dǎo)致地球上的各種資源枯竭，人類一定會(huì)追悔莫及的。
5．下列詞語(yǔ)情感色彩相同的一組是（ ）
A．熱情 冷漠 誠(chéng)實(shí) 守信B．凄涼 繁華 寸草不生
C．理智 冷靜 心平氣和D．殘暴 剝削 眾志成城
6．填入句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
____我們即將與童年告別，____人生處處是風(fēng)景，只要心中有光，____能滿目芳華。
A．不僅 而且 就B．因?yàn)?所以 就
C．雖然 但是 就D．只要 所以 就
7．下面場(chǎng)景語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）
A．李玉恒同學(xué)邀請(qǐng)你去他家玩，你說(shuō)：“好的，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?br>B．王彬接到電話，發(fā)現(xiàn)是別人打錯(cuò)了，他說(shuō)：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥，真煩人！”
C．你對(duì)班上第一名的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以分享給我，謝謝！”
D．唐黎對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧不止的鄰居說(shuō)：“不要講話了，還讓不讓人休息了！”
8．下列關(guān)于課外書(shū)的信息不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《復(fù)活》是法國(guó)作家列夫?托爾斯泰的代表作。
B．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，書(shū)中外祖父的脾氣極為暴躁。
C．《愛(ài)的教育》是一本小說(shuō)，講述了一個(gè)男孩的成長(zhǎng)故事。
D．《長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)精彩故事，與這件事相關(guān)的人物是張飛。
9．依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行。近年來(lái)中國(guó)高速鐵路的發(fā)展_____，_____的高鐵網(wǎng)讓國(guó)民享受到了中國(guó)速度帶來(lái)的便捷生活。馳騁在神州大地上的“復(fù)興號(hào)”智能動(dòng)車組，以安全快捷、平穩(wěn)舒適的運(yùn)營(yíng)服務(wù)_____，成為中國(guó)高鐵的一張靚麗名片。
A．風(fēng)馳電掣 五湖四海 獨(dú)樹(shù)一幟
B．日新月異 四通八達(dá) 脫穎而出
C．萬(wàn)象更新 四面八方 截然不同
D．一日千里 縱橫千里 前所未有
10．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克?吐溫，書(shū)中的湯姆?索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。
B．沈從文的《臘八粥》一文中，等粥部分寫得詳細(xì)，喝粥部分寫得簡(jiǎn)略。
C．《為人民服務(wù)》一文圍繞“為人民服務(wù)”講了四個(gè)方面的內(nèi)容：如何對(duì)待“死”，如何對(duì)待“批評(píng)”，如何對(duì)待困難，如何對(duì)待“我們的隊(duì)伍”里死去的同志。
D．在“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這兩句詩(shī)中，蘭花被賦予了人的品格和志向。
11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．他這種違反錯(cuò)誤的做法，受到了大家的嚴(yán)厲批評(píng)。
B．我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
C．我們要多看書(shū)，多觀察，努力提高寫作水平。
D．小紅聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)王老師講課。
12．下面對(duì)古詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．蘇軾的《浣溪沙》是宋詞，和唐詩(shī)相比，宋詞的特點(diǎn)是句子有長(zhǎng)有短，更注重音樂(lè)美。
B．《早春呈水部張十八員外》這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂，詩(shī)的后兩句寫了詩(shī)人對(duì)早春時(shí)節(jié)的喜愛(ài)和贊美。
C．《卜算子?送鮑浩然之浙東》作為一首送別之作，這首詞沒(méi)有陷入傷懷的氣氛中，而是以精巧的比喻寄寓委婉的情思，進(jìn)而含蓄地表達(dá)對(duì)朋友的不舍和祝福。
D．《春夜喜雨》一詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的春江夜雨圖。
13．下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．俗話說(shuō)“打破砂鍋問(wèn)到底”，像明明這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
B．這里沒(méi)有外人，你用不著遮遮掩掩，還是“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”吧。
C．站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒(méi)認(rèn)出來(lái)，真是“有眼不識(shí)泰山”。
D．“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于我這樣熱愛(ài)讀書(shū)的少年，讀書(shū)的功用自是不言而喻。
14．下列跟《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》不是同一個(gè)作者的作品是（ ）
A．《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》
B．《威尼斯的小艇》
C．《假如給我三天光明》
D．《百萬(wàn)英鎊》
15．關(guān)于《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．《魯濱遜漂流記》以第三人稱的方式，講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。
B．在島上，魯濱遜憑借自己的智慧與勞動(dòng)制作出了面包。
C．魯濱遜在島上生活了28年后，回到了英國(guó)。
D．魯濱遜漂流記背后且有鮮明的時(shí)代格印，是一部值得逐字逐行重讀的小說(shuō)。
16．小學(xué)畢業(yè)前，張明想從積累的名言中選出一句送給李浩，以此表達(dá)對(duì)友情的珍惜。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．君子和而不同，小人同而不和。
B．善良之情應(yīng)當(dāng)在童年扎下根來(lái)。
C．人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
17．填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（ ）
唐詩(shī)以韻勝，故豐腴；宋詩(shī)以意勝，故瘦勁。譬諸花，則____
A．唐詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁彩；宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香。
B．唐詩(shī)如寒梅秋菊，幽的冷香；朱詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁彩。
C．唐詩(shī)如芍藥海棠，幽韻冷香；宋詩(shī)如寒梅秋菊，濃花繁彩。
D．宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香；唐詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁彩。
18．參觀曹村鎮(zhèn)許喬村的梅龍書(shū)院，我們了解了“琴棋書(shū)畫”是古代文人修身養(yǎng)性的“四藝”。下列關(guān)于“四藝”說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．說(shuō)到“琴”，就會(huì)想起《伯牙鼓琴》；鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。
B．說(shuō)到“棋”，就會(huì)想起《學(xué)弈》；弈秋，通國(guó)之善弈者也。
C．“書(shū)”是指讀書(shū)，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
D．說(shuō)到“畫”，我們會(huì)想起那幅名揚(yáng)中外的《清明上河圖》，這幅畫使我們看到了900多年前北宋都城汴京的風(fēng)貌。
二．填空題（共6小題）
19．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
20．不同情況需要不同的表達(dá)方式，請(qǐng)為下面的情境選擇合適的表達(dá)方式。
（1）參加競(jìng)選班干部，你可以寫一份有感染力的（演講稿）。
（2）學(xué)校舉行活動(dòng)，可以采用 的形式告知同學(xué)們。
（3）你是學(xué)校的通訊員，別人做了好事，可以給他寫一封 。
（4）為了做好“創(chuàng)文”工作，針對(duì)當(dāng)?shù)亟值拉h(huán)境衛(wèi)生存在的問(wèn)題，我們可以把自己好的想法用 的形式反映給主管部門。
21．下列句子分別使用了怎樣的人物描寫方法，把正確答案寫在括號(hào)里。
（1）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。
（2）董存瑞兩眼迸射出仇恨的火花。
（3）我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?
22．給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
絡(luò)：①網(wǎng)狀的東西；②中醫(yī)指人體內(nèi)氣血運(yùn)行通路的旁支或小支；③用網(wǎng)狀物兜?。虎芾p繞。
（1）樹(shù)身被藤蔓絡(luò)住了，為了樹(shù)的生長(zhǎng)，園藝工人必須把藤蔓撤掉。
（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功能強(qiáng)大，可以跟蹤、記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
（3）傳統(tǒng)養(yǎng)生動(dòng)作“拉三經(jīng)”，每天堅(jiān)持5分鐘，可以強(qiáng)筋骨，通經(jīng)絡(luò)。
（4）媽媽的頭上絡(luò)著一個(gè)發(fā)網(wǎng)。
23． 日積月累。
（1）離別在即，友情依依。同學(xué)之間的離別贈(zèng)言可以是“勸君更盡一杯酒， ?！北M在不言中的情誼，可以是“若到江南趕上春， ?！钡拿篮米Ｔ福梢允菍?duì)學(xué)成歸來(lái)后“待到重陽(yáng)日， ?！毕嗑鄣钠诖?。
（2）新起點(diǎn)，新征程。作為新中國(guó)少年，我們要有志向有擔(dān)當(dāng)，要苦學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)技能，要用“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但 ，為什么偏要
這一遭?。俊眮?lái)勉勵(lì)自己努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；要用“莫等閑， ，空悲切?！碧嵝炎约赫湎倌昵髮W(xué)大好時(shí)光；要像于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕， ?！币粯渝N煉自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，要學(xué)習(xí)鄭燮“ ，任爾東西南北風(fēng)。”的剛正不阿、鐵骨錚錚，更要學(xué)習(xí)王冕“ ，只留清氣滿乾坤?！钡闹鞠蚝推犯瘛?br>24．按查字典要求填空。
王亮讀到“他料到部長(zhǎng)這時(shí)叫他一定沒(méi)有好事，心急遽地跳動(dòng)?！边@句話，其中“遽”字不認(rèn)識(shí)，他可以用 查字法，先查 部，再查 畫。字典中“遽”的意思有：①急，倉(cāng)促；②文言副詞，遂，就。聯(lián)系句意，此處“遽”應(yīng)選 。
小升初基礎(chǔ)知識(shí)精選題-語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
參考答案與試題解析
一．選擇題（共18小題）
1．【解答】A.有誤。間：讀“jiān”時(shí)，意思為：①兩段時(shí)間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系。②在一定空間或時(shí)間內(nèi)。③房子內(nèi)隔成的部分。④量詞，房屋的最小單位。⑤一會(huì)兒，頃刻。⑥近來(lái)。讀“jiàn”時(shí)，意思為：①空隙。②隔開(kāi)，不連接。③挑撥使人不和。④拔去，除去。⑤偏僻的小路。⑥參與。間斷：（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接；故“間”讀作“jiàn”。
B.有誤?！袄w纖擢素手”的“素”意思為：潔白。
C.有誤。僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故“辟”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“僻”。
D.正確。
故選：D。
2．【解答】A.有誤，辯護(hù)：為了保護(hù)別人或自己，提出理由、事實(shí)來(lái)說(shuō)明某種見(jiàn)解或行為是正確合理的，或是錯(cuò)誤的程度不如別人所說(shuō)的嚴(yán)重。因此，“辨護(hù)”應(yīng)是“辯護(hù)”。辨別：根據(jù)事物的特點(diǎn)，加以區(qū)別。因此，“辯別”應(yīng)是“辨別”。
B.正確。
C.有誤，異同：不同之處和相同之處。因此，“導(dǎo)同”應(yīng)是“異同”。
D.有誤，俊美：俊秀。因此，“峻美”應(yīng)是“俊美”。
故選：B。
3．【解答】A．相同。俱：全、都/全、都；
B．相同。句子中“走”均為跑的意思；
C．相同?！盀槭瞧渲歉ト簟敝小盀椤保和ā爸^”，認(rèn)為；“孰為汝多知乎”中“為”：認(rèn)為。
D．不同。“烈火焚燒若等閑”中“等閑”意思是很平常的事情；“萬(wàn)水千山只等閑”中“等閑”：不怕困難，不可阻止。
故選：D。
4．【解答】A．差強(qiáng)人意：大體上還能讓人滿意。本句指其他不太令人滿意，梅花大體上還能讓人滿意。運(yùn)用恰當(dāng)。
B．死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。句中的主體是“壞人”，所以不符合語(yǔ)境，運(yùn)用不恰當(dāng)，可改成“罪有應(yīng)得”。
C．無(wú)微不至：對(duì)人非常關(guān)心，照顧周到。本句指父母的關(guān)懷，運(yùn)用恰當(dāng)。
D．追悔莫及：表示后悔也來(lái)不及了。本句指人類因?yàn)殡S意毀壞而導(dǎo)致地球上的各種資源枯竭的話后悔也來(lái)不及了，運(yùn)用恰當(dāng)。
故選：B。
5．【解答】A．不相同，“熱情、誠(chéng)實(shí)、守信”都是褒義詞，“冷漠”是貶義詞。
B．不相同，“繁華”是褒義詞，“凄涼、寸草不生”是貶義詞。
C．相同，都是褒義詞。
D．不相同，“殘暴、剝削”都是貶義詞，“眾志成城”是褒義詞。
故選：C。
6．【解答】“我們即將與童年告別”與“人生處處是風(fēng)景”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“雖然……但是……”連接；“心中有光”與“能滿目芳華”之間是條件關(guān)系，故用“只要……就……”連接。
故選：C。
7．【解答】A.“光臨寒舍”是客人到自己家來(lái)時(shí)的歡迎語(yǔ)，不得體。
B.別人做錯(cuò)了，應(yīng)該以原諒別人的語(yǔ)氣，不得體。
C.表達(dá)祝賀的同時(shí)，謙虛好學(xué)，比較得體。
D.語(yǔ)氣不委婉，滿是責(zé)怪，不得體。
故選：C。
8．【解答】A.錯(cuò)誤。《復(fù)活》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的代表作。
B、C、D正確。
故選：A。
9．【解答】A.風(fēng)馳電掣：指像風(fēng)一樣飛馳而去，像電光一樣一閃而過(guò)。形容速度極快。五湖四海：泛指我國(guó)國(guó)土周圍的大海。指全國(guó)各地。獨(dú)樹(shù)一幟：獨(dú)立樹(shù)立起一面旗幟。比喻開(kāi)創(chuàng)新路或自成一家，與眾不同。
B.日新月異：指每天都在更新，每月都有不同。形容發(fā)展迅速，變化很快。四通八達(dá)：形容交通非常便利，四面八方都有道路相通。脫穎而出：原意是說(shuō)把錐子放在布袋里，錐尖必顯露于外。后比喻人的才能全部顯露出來(lái)。
C.萬(wàn)象更新：指各種事物或景象都變換了新的面貌。四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方。截然不同：指界限分明，像切斷的一樣。形容事物之間毫無(wú)相同之處。
D.一日千里：指原形容馬跑得很快。后形容進(jìn)步、發(fā)展很快?？v橫千里：是自己可以隨心所欲的去做自己想做的任何的事情。前所未有：指以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
根據(jù)以上各項(xiàng)此意，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)：日新月異、四通八達(dá)、脫穎而出。
故選：B。
10．【解答】A、B、C正確。
D.有誤，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕《墨梅》，詩(shī)句的意思是：它并不需要?jiǎng)e人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。這兩句詩(shī)中，梅花被賦予了人的品格和志向
故選：D。
11．【解答】A.有誤，邏輯錯(cuò)誤，刪去“違反”；
B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”和“解決”交換位置；
C.正確；
D.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，刪除“，專心地”。
故選：C。
12．【解答】A、B、C說(shuō)法正確。
D.說(shuō)法錯(cuò)誤。一詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句是視覺(jué)描寫，從側(cè)面來(lái)描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛(ài)與贊美之情。
故選：D。
13．【解答】A．不恰當(dāng)。打破砂鍋問(wèn)到底：比喻追究事情的根底。結(jié)合語(yǔ)境“像明明這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的”可知，詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)。
B．恰當(dāng)。打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：比喻無(wú)須回避，公開(kāi)說(shuō)明。符合語(yǔ)境。
C．恰當(dāng)。有眼不識(shí)泰山：雖有眼睛，卻不認(rèn)識(shí)泰山。比喻見(jiàn)聞太窄，認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。符合語(yǔ)境。
D．恰當(dāng)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫起文章，下筆敏捷如有神助。符合語(yǔ)境。
故選：A。
14．【解答】《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是馬克?吐溫，《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《威尼斯的小艇》《百萬(wàn)英鎊》都是馬克?吐溫?！都偃缃o我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫?凱勒的散文代表作。
故選：C。
15．【解答】A.有誤，《魯濱遜漂流記》采取自述的方式，講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。題干中“第三人稱”的說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、C、D正確。
故選A。
16．【解答】A.“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對(duì)待任何事情都持有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通。
B.“善良之情應(yīng)當(dāng)在童年扎下根來(lái)”意思是從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子善良.從小就做一個(gè)善良的人。
C.“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”意思是人的一生如果能夠得到一個(gè)知己就如親同手足兄弟，今生今世都應(yīng)當(dāng)像一母所生的同胞那樣對(duì)他。
故選：C。
17．【解答】芍藥花的特點(diǎn)是花個(gè)大，形狀圓圓的，艷麗。海棠花的特點(diǎn)是樹(shù)體高，枝繁葉茂，花朵密集成簇。故把“唐詩(shī)”比喻為“芍藥海棠”，形容為濃花繁枝很恰當(dāng)。寒梅的特點(diǎn)是：寒冬臘月開(kāi)放，不懼寒冷，冷香四溢。秋菊的特點(diǎn)：盛開(kāi)在百花凋零之后，雋美多姿，不以嬌艷姿色取勝，卻以素雅堅(jiān)貞著稱。故把“宋詩(shī)”比喻成“寒梅秋菊”，形容為幽韻冷香很合適。
故A恰當(dāng)。
故選：A。
18．【解答】A、B、D說(shuō)法正確。
C.說(shuō)法有誤?！八乃嚒敝械摹皶?shū)”專指書(shū)法。
故選：C。
二．填空題（共6小題）
19．【解答】故答案為：
慣例 搜羅 脆骨 安葬 旗袍
俊俏 耽擱 惶恐 裸露 閑聊
20．【解答】通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來(lái)發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。
表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行（或被其品行所感動(dòng)），特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。
倡議書(shū)指的就是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。
（2）學(xué)校舉行活動(dòng)，適合用“通知”告知同學(xué)。
（3）“別人做了好事”是值得表彰的事情，因此用“表?yè)P(yáng)信”。
（4）有好的想法，可以用“倡議書(shū)”反映給相關(guān)部門，因此用“倡議書(shū)”。
故答案為：
（2）通知；
（3）表?yè)P(yáng)信；
（4）倡議書(shū)。
21．【解答】外貌描寫：從人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。
神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，主要描寫的是臉上的表情。
語(yǔ)言描寫：是塑造人物形象的重要手段，包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。
（1）句子中“穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡”是人物的外貌描寫。
（2）結(jié)合句中的“瞪著”“兩眼迸射”可知，是對(duì)人物神態(tài)的描寫。
（3）通過(guò)“你在哪兒找到這本書(shū)的？”可知這是對(duì)人物語(yǔ)言的描寫。
故答案為：
（1）外貌描寫；
（2）神態(tài)描寫；
（3）語(yǔ)言描寫。
22．【解答】（1）絡(luò)?。豪p繞住了。絡(luò)：纏繞；故選④。
（2）網(wǎng)絡(luò)：互聯(lián)網(wǎng)。絡(luò)：網(wǎng)狀的東西；故選①。
（3）經(jīng)絡(luò)：運(yùn)行氣血、聯(lián)系臟腑和體表及全身各部的通道，是人體功能的調(diào)控系統(tǒng)。絡(luò)：中醫(yī)指人體內(nèi)氣血運(yùn)行通路的主干和分支；故選②。
（4）絡(luò)著：用網(wǎng)狀物兜著。絡(luò)：用網(wǎng)狀物兜住；故選③。
故答案為：
（1）④；
（2）①；
（3）②；
（4）③。
23．【解答】（1）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》?！叭舻浇馅s上春，千萬(wàn)和春住”出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》?！按街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花”出自唐代詩(shī)人孟浩然《過(guò)故人莊》。
（2）“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”這句話選自《匆匆》?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅》?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”出自元代詩(shī)人王冕的《墨梅墨梅》。
故答案為：
（1）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 千萬(wàn)和春住 還來(lái)就菊花；
（2）不能平的 白白走 白了少年頭 要留清白在人間 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 不要人夸顏色好。
24．【解答】對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，要用部首查字法?！板帷钡牟渴资恰板痢?，除部首外還有13畫。急遽：急速；急迫。因此，“遽”的意思是急，急促。故選①。
故答案為：
部首 辶 13 ①
guàn lì
sōu luó
cuì gǔ
ān zàng
qí pá
jùn qià
dān gē
huáng kǒng
luǒ lù
xián liá
通知
演講稿
表?yè)P(yáng)信
倡議書(shū)

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