認(rèn)識(shí)“蹲、寂、寞”等15個(gè)生字。
會(huì)寫“店、決”等9個(gè)字，及其擴(kuò)展的詞語。
能正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。
4.讓學(xué)生體會(huì)蜘蛛開店沒成功的原因，從中感悟道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.識(shí)字、寫字
2.能根據(jù)示意圖講故事。
3.明白做事情要實(shí)事求是，不能朝三暮四。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓學(xué)生體會(huì)蜘蛛開店沒成功的原因，從中感悟道理。
展開想象，續(xù)編故事。
【教學(xué)課時(shí)】
2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第二課時(shí)
激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字
幫小蝴蝶逃生
品讀課文，感悟道理
討論：這篇課文主要寫了什么？嘗試著將課文分段。
第一部分：（第1自然段）蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著蟲子，感覺很寂寞很無聊。
第二部分：（第2-4自然段）寫蜘蛛開了一家口罩編織店。
第三部分：（第5-8自然段）寫蜘蛛的店換成圍巾編織店
第四部分：（第9-11自然段）寫蜘蛛又把店換成襪子編織店。
問題：蜘蛛為什么要開店呢？
第一部分：第1自然段（故事起因）
有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。
從哪些詞語看出蜘蛛的寂寞和無聊？
每天 蹲 等
問：誰來和大家說一說，你什么時(shí)候感到過寂寞無聊？
（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寂寞無聊的心情）
例：疫情停學(xué)的時(shí)候，天天待在家里，也不能出去玩，好悶，好聊。
蜘蛛每天重復(fù)著同樣的事情（蹲在網(wǎng)上等蟲子）真的是很寂寞很無聊。
小結(jié)：這一自然段寫出了蜘蛛百無聊賴的空虛的心情，也道出了蜘蛛要開店的原因。
朗讀指導(dǎo)：重讀“每天、寂寞、無聊”，要讀出蜘蛛的百無聊賴的情緒。
第二部分：第2-4自然段（賣口罩）
蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單。
自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程。
朗讀指導(dǎo)：用緩慢的語氣，“賣什么呢？”讀出蜘蛛苦苦思考的過程?！熬唾u口罩吧”重讀，用歡快的語氣讀，讀出煥然開朗的感覺。
蜘蛛的想法：覺得口罩織起來很簡(jiǎn)單，所以決定賣口罩。
接下來看看它是怎么做的？
于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！?br>朗讀指導(dǎo)：重讀“口罩、一元錢”，讀清招牌的內(nèi)容。
蜘蛛的做法：掛了招牌，標(biāo)明了商品和價(jià)錢。
接下來看看它的第一位顧客是誰？有什么特征？
顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。
“一整天、終于”寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很大。
河馬的嘴巴到底有多大呢？
出示課件視頻：介紹河馬的嘴巴
嘴巴這么大，難怪蜘蛛織了一整天才織完。如果你是蜘蛛，你在給河馬織口罩時(shí)會(huì)怎么想呢？
學(xué)生展開想象回答
例：哎，真倒霉，第一次開張，來的客人竟是河馬，河馬嘴巴那么大，我要織多長(zhǎng)時(shí)間啊！看來這口罩編織店不能開了。
蜘蛛織完口罩后，又是怎么做的呢？
第三部分：第5-8自然段（賣圍巾）
晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎?jiǎn)單。
第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?br>蜘蛛為什么又想賣圍巾了呢？
因?yàn)橹┲胗X得圍巾織起來很簡(jiǎn)單
蜘蛛又是怎么做的呢？
招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?br>這次來的顧客又是誰呢？有什么特征呢？
顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。
蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。
“只見身子不見頭”“他的脖子和大樹一樣高” 是說長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。
“織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的”體現(xiàn)了蜘蛛織得很辛苦，“足足、一個(gè)星期”說明織圍巾用的時(shí)間很長(zhǎng)。
對(duì)比下蜘蛛和長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)，蜘蛛那么小，蜘蛛看到來的客人是長(zhǎng)頸鹿這回它會(huì)怎么想呢？
學(xué)生展開想象回答
例：媽呀！蜘蛛可能要哭了，剛換了招牌改織圍巾，第一位客人就是長(zhǎng)頸鹿，這么長(zhǎng)的脖子，我得織多久呀！
朗讀指導(dǎo)：重讀“脖子和大樹一樣高”，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)。重讀“一個(gè)星期、長(zhǎng)長(zhǎng)的”，要讀出圍巾的長(zhǎng)，蜘蛛編織的辛苦。
蜘蛛織完圍巾后，是怎么想的？這次又是怎么做的呢？
第四部分：第9-11自然段（賣襪子）
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。
第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。”
蜘蛛先后換了兩次招牌，你發(fā)現(xiàn)了什么？
蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店，又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的字“每位顧客只需一元錢?！?br>看看這回來的顧客是誰？蜘蛛又有什么表現(xiàn)？
可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。
蜘蛛為什么匆忙跑回網(wǎng)上了？
因?yàn)檫@次來的顧客是一條四十二只腳的蜈蚣。蜈蚣的腳非常多，織四十二只襪子，要織很久很久，這次蜘蛛直接嚇跑了。
最后我們討論：蜘蛛開店失敗的原因是什么？
1.首先我們看下蜘蛛三次開店時(shí)分別是怎么想的？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
第一次想法：“就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單?！?br>第二次想法：“還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎?jiǎn)單?！?br>第三次想法：“還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單?！?br>我們看到都有“很簡(jiǎn)單”這個(gè)詞，可以看出蜘蛛“賣什么”想法很簡(jiǎn)單，什么簡(jiǎn)單就織什么。也說明了蜘蛛不愛動(dòng)腦筋，喜歡做簡(jiǎn)單的事情。
2.從蜘蛛三次開店的招牌，你發(fā)現(xiàn)了什么？
口罩編織店，每位顧客只需付一元錢
圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢
襪子編織店，每位顧客只需付一元錢
我們看到都有“每位顧客只需付一元錢”這個(gè)詞
思考：你認(rèn)為招牌這樣寫對(duì)嗎？如果你是蜘蛛，你會(huì)怎么寫招牌？
引導(dǎo)學(xué)生思考回答，例：招牌不能這樣寫。不能一律收一元錢。賣口罩，可以按大小收費(fèi)，賣圍巾可以按長(zhǎng)度收費(fèi)，賣襪子可以按只數(shù)收費(fèi)，或者統(tǒng)一按用了多少材料來收費(fèi)，這樣的話顧客可以買到稱心如意的商品，蜘蛛也能賺到錢。
擴(kuò)展延伸，課后練習(xí)
1.根據(jù)示意圖講故事
提示：聲音要洪亮
注意語氣
可以加上動(dòng)作
根據(jù)給出的關(guān)鍵字，按照順序，組織好語言，用自己的話講一講這個(gè)故事
蜘蛛開店的原因：寂寞無聊
先后開了什么店，賣什么 賣的原因 怎么寫的招牌 賣給誰 織了多久
示例 起因：一只蜘蛛整天無所事事，有一天，他決定開一家商店。
經(jīng)過：他覺得織口罩簡(jiǎn)單，于是開了一家口罩編織店，并標(biāo)明“口罩編織店每位顧客只需付一元錢”。商店剛開門，河馬就來訂了一個(gè)口罩，蜘蛛用了一整天的時(shí)間才給河馬織好。他覺得織口罩太不容易了，不如織圍巾簡(jiǎn)單，于是他又開始賣圍巾，招牌又改成圍巾編織店，價(jià)錢不變。第二天，來了一位顧客：長(zhǎng)頸鹿阿姨，她要買一條圍巾，蜘蛛花了足足一星期才把圍巾織好，都累趴下了。蜘蛛又想，還是織襪子吧，襪子比圍巾織起來簡(jiǎn)單，于是蜘蛛又決定賣襪子。招牌又改成襪子編織店，價(jià)錢不變。結(jié)果：可是當(dāng)?shù)诙焖吹絹淼念櫩汀氖l腿的蜈蚣的時(shí)候，嚇得趕快逃跑了。
2.當(dāng)蜘蛛被嚇得跑回網(wǎng)上以后，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？展開想象，續(xù)編故事。
提示：先想好怎么編，是繼續(xù)開店，還是老老實(shí)實(shí)地回去捉蟲子，若是繼續(xù)開店，這次它應(yīng)該怎么做？會(huì)有怎樣的結(jié)果？展開想象，續(xù)編故事。
示例：蜘蛛逃到了網(wǎng)上大口喘著氣，用手擦了頭上的汗，心想：幸虧我跑得快，不然我要織到什么時(shí)候，不要把我累死呀。這時(shí)，它的朋友來了，蜘蛛把事情經(jīng)過和它的朋友說了，它的朋友幫它分析了開店失敗原因。
蜘蛛又開店了，不過這次的招牌換了，改成了“編織店，價(jià)格面談”
這次蜘蛛再也沒改朝三暮四的，它的編織店生意也越來越紅火了。
四、課堂小結(jié)
本文語言通俗易懂，按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲胂群箝_了幾次店，都以失敗告終。告訴我們無論做什么事都要持之以恒，不要朝三暮四。
五、結(jié)構(gòu)圖示

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