一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、下面句子中加點部分表現(xiàn)了人們怎樣的感情？（ ）
鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。
A. 難過B. 痛苦C. 激動、興奮D. 熱烈
2、下列詩句寫的季節(jié)不是春天的一項是（ ）
A. 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。B. 若待上林花似錦，出門俱是看花人。
C. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
3、下列句子的描寫在表達(dá)特點上有一項不同類，這項是（ ）
A. 花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。
B. 路邊的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。
C. 他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
D. 時間慢慢地溜走，太陽的唇已經(jīng)吻住了山峰。
4、下面詞語中，搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 精心設(shè)計磨煉意志B. 遵守交通儲存白菜
C. 克服困難接受任務(wù)D. 解決問題展開辯論
5、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。
B. 沒有工具，干什么都有困難重重。
C. 他的故事講得娓娓動聽。
D. 這樣的事例還有很多，說明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。
6、下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（ ）
A. 早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）
B. 半晌里忽地下了一場雨，真大啊，劈頭蓋臉潑下來，霎時間村子里已經(jīng)溝滿汪平，在屋里一伸手能抄起魚來。（夸張）
C. 雨后的草田野花競爭放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了?。ū扔鳎?br>D. 我們頭頂有千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。（對偶）
7、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（ ）
A. 產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴(kuò)大B. 擴(kuò)大；產(chǎn)生；分散、散開；起程
C. 起程；產(chǎn)生；分散、散開；起程D. 產(chǎn)生；擴(kuò)大；起程；分散、散開
8、下列詞語中帶點字注音有錯誤的一項是（ ）
A. 風(fēng)箏（zhenɡ）棲息（qī） 一擁而入（yōnɡ）
B. 藏族（zànɡ） 蚯蚓（yǐn）載渴載饑（zài）
C. 堅勁（jìnɡ）匪徒（fěi）空空落落（kōnɡ）
D. 攪和（huò）興旺（xīnɡ） 萬象更新（ɡènɡ）
9、下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 李濤的幽默表演逗得我哄堂大笑起來。
B. 他是?；@球隊主力，技術(shù)很好，可以隨心所欲地運球。
C. 語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。
D. 課堂上我聽得入了迷，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。
10、下面詞語中搭配全對的一組是（）
A. 紀(jì)律嚴(yán)肅發(fā)揮作用B. 形勢嚴(yán)峻發(fā)揚傳統(tǒng)
C. 要求嚴(yán)格發(fā)表命令D. 改正方法改變態(tài)度
11、“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?！敝小稗q斗”的意思正確的是（ ）
A. 辯駁，爭斗B. 辯論，爭論C. 爭辯，打斗D. 辨別，斗智
12、京劇中的臉譜有各種色彩，其中紅色臉譜多為（ ）人物。
A. 正面B. 反面C. 中性
13、下列各組加點字的讀音、字形完全正確的一項是（ ）
A. 熬夜（á） 唱和（hè） 狡辨哄堂大笑
B. 山脈（mài） 分外（fèn）教悔 精兵簡政
C. 可惡（wù） 傾覆（qīnɡ） 漿糊 技高一籌
D. 蒙古（mǒnɡ） 恐嚇（hè） 幼稚 全神貫注
14、下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A. 同學(xué)們是否做到“停課不停學(xué)”，是功課不落下的關(guān)鍵。
B. 從一件平凡的小事中，使我明白了一個人生中的大道理。
C. 由于生活水平改變了，人們的日子越過越紅火。
D. 我們要共同維護(hù)集體的利益，珍借班級的榮譽。
15、下列詞語依次填入語段中的“——”上，最恰切的是（ ）
A. 獨出心裁 技高一籌B. 入木三分 美輪美奐
C. 見微知著 余音繞梁D. 巧奪天工 扣人心弦
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、施耐庵是元末明初人，他寫了一部關(guān)于北宋未年以____________（填人名）為首的 108位英雄好漢在___________（填地方）起義的故事的書，這本書的名字是《___________》，其中武松的形象刻畫得栩栩如生，請寫出一個與他相關(guān)的故事名稱：《___________》。
17、我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說的那樣：“人固有一死，________，________。”
18、詩詞如璀璨的明珠，在文學(xué)的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風(fēng)光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。
19、《兩小兒辯日》中，兩個小孩的觀點分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）
20、 “思”中一語雙關(guān)。
欲問行人_______________？眉眼_______________。
三、按要求完成句子。（10分）
21、青青園中葵，______。
22、我不知道怎么拒絕他，只好答應(yīng)了他的邀請。（改為雙重否定句）
____________________。
23、院子里不會有人幫他尋找小狐仙。（改為反問句）
_________________________________________
24、仿寫句子。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一本巨大的史書，悠長而璀璨。
___________________________________________
25、東東笑著對祖父說：“如果你不信，我就去屋里拿給您看?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
__________________
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀與鑒賞
閱讀課文選段，完成下列問題。
①（ ）去了，有再來的時候（ ）枯了，有再青的時候：（ ）謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白走這一遭?。?br>1. 按原文把第①段補充完整。
2. “是有人偷了他們吧”中的“他們”是指________，這里運用了________的修辭手法。
3. 文中畫橫線部分的句子，是把________________比作________和________，請仿照畫橫線部分的寫一句話：過去的日子如________，被________________，如________，被________________。
4. 選文②中，帶點的兩個赤裸裸的意思有何不同？
_____________________
5. 所選文段中使用了一連串的問號，表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？并說一說這樣表達(dá)有什么好處？
_____________________
6. 對選文②中畫曲線的句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）
A. 對時光流逝之快的感嘆。
B. 對自己沒有作為的自責(zé)。
C. 對時間流逝的惋惜無奈、對自己無所作為的自責(zé)轉(zhuǎn)到對有所作為、不虛度光陰的渴望。
D. 對自己要有所作為的渴求。
27、閱讀與理解
林海
①我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實了這個悅耳的名字是那種親切與舒服。
②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”字可大一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短兒點的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
③目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢！
④興安嶺上干般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？
⑤兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。
⑥看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。
⑦及至看到了林場，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。
1. 填空。
（1）短文以林海為題，從____________、____________和____________三方面寫的。
（2）第2自然段寫出了嶺__________________和_________________的特點。
（3）第3自然段畫線語句寫出了綠色_____________的特點。
（4）第5自然段畫線語句中的“繡花鞋”指的是______________________。
2. 選擇。（均多選）
（1）第4自然段畫線語句，運用了（ ）的修鋅手法，描繪了林海立體、絢麗的畫卷。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．反問
（2）作者寫大興安嶺的野花，其目的是（ ）
A．為林海整體的綠色增添豐富的色彩 B．突出野花是大興安嶺最重要的條物
C．引出后面的野果，說明野花有價值
3. 照樣子填表。
4. 第5自然段畫線語句好在哪里？請簡要寫出至少兩點理由。
______________
5. 為什么說興安嶺“的確含有興國安邦的意義”？
______________
五、作文（30分）
有人說，生命是一場奇妙的旅行，也是一場沒有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我們漸漸長大，我們感知世界的美好，也體驗深深淺淺的不解?；蛟S，就在某一天，有那么一個時刻、那樣一個情景，讓你念念不忘……請以“那天，我真”為題，寫一篇文章。
溫馨提示：1．認(rèn)真選擇習(xí)作材料，將題目補充完整；2．有條理地表達(dá)自己的真實情感；3．文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。
參考答案
一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、C
2、C
3、C
4、B
5、C
6、D
7、A
8、D
9、A
10、A
11、B
12、A
13、C
14、D
15、D
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、①. 宋江 ②. 梁山泊 ③. 水滸傳 ④. 斗殺西門慶
17、①. 或重于泰山 ②. 或輕于鴻毛
18、④. 天街小雨潤如酥 ⑤. 若到江南趕上春 ⑥. 出沒風(fēng)波里
19、①. 我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也 ②. 我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也
20、①. 去那邊 ②. 盈盈處
三、按要求完成句子。（10分）
21、朝露待日晞
22、我不知道怎么拒絕他，不得不答應(yīng)了他的邀請。
23、難道院子里會有人幫他尋找小狐仙嗎？
24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，豐碩而寶貴。
25、東東笑著對祖父說，如果祖父不信，他就去屋里拿給祖父看。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. 燕子
楊柳
桃花
復(fù)返
2. ①. 時間 ②. 擬人
3. ①. 過去的日子 ②. 輕煙 ③. 薄霧 ④. 枯葉
⑤. 秋風(fēng)吹落了 ⑥. 浪花 ⑦. 大海吞噬了
4. 第一個“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二個“赤裸裸”指：一事無成，虛度光陰。
5. 對時間流逝的無奈與焦急，希望自己能抓緊時間做出成績。這樣表達(dá)起加重語氣，強調(diào)感情的作用。
6. C
27、1. ①. 群嶺 ②. 樹林 ③. 野花 ④. 多 ⑤. 溫柔 ⑥. 種類多 ⑦. 野花
2. ①. AB ②. AB
3. ①. 它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體 ②. 人與山的關(guān)系日益密切
4. 本句把“青松”比作了“衣衫”，把“白樺”比作了“裙”，就把興安嶺的美麗寫得更加生動可感，從而突出了作者對興安嶺的喜愛和贊美之情。
5. 因為興安嶺不但美麗，而且還為祖國提供資源，讓祖國興盛安定，所以作者認(rèn)為興安嶺有興國安邦的意思。
五、作文（30分）
例文：
那天，我真欣喜
臨近傍晚，雖說寒冬已過，大地卻未退去冬裝的繁重。春風(fēng)也不如想象中的溫柔，迎面而來的只有刺骨的冷，那種冷，鉆入心扉卻怎么也無法抵擋。
新學(xué)期獨唱比賽剛剛結(jié)束，我卻無法忘記老師叫我停止的眼神，那不經(jīng)意的一眼，到底是輕視還是嘲笑？我迎著風(fēng)走，早已忘卻風(fēng)刮在臉上的生疼，也忘記整理我凌亂不堪的頭發(fā)。
我徘徊著，不愿回到教室，只是漫無目的地走。我長舒一口氣，微微抬頭卻找到了一片仙境。
那是一片草坪，草坪周圍纏繞著藤蔓，讓人不得不驚訝的是藤蔓竟然像是草坪天然的屏障。我再仔細(xì)看下去，草坪并不是冬天枯死的干草，下面星星點點密密麻麻地竄出綠色。這綠色仿佛有魔力般，先是將我吸引，再鉆入我的心間。真美！源源不斷的綠潮沖打著我的大腦，以迅雷不及掩耳之勢彌漫在我身體的每一個角落。我不由得笑了，這些小草都如此頑強，我又何必如此傷心？為了更親近這些小家伙，我蹲在一邊卻發(fā)現(xiàn)了更讓我震驚的景象：一些嬌嫩的花骨朵藏在片片綠席下，那在風(fēng)中微微抖動的笑臉還真讓人心疼。我的心好像有些不聽使喚，蹦出來到草坪間打滾。世界上沒有比這里更讓人欣喜的地方了吧！我心想。之前的難過、傷心一掃而空，欣喜激動的心情填滿了我的心房。我想帶走一朵花，哪怕是一點零星的草也好，卻怕打破了這里的寧靜。此時的風(fēng)好像并不刺骨了，反而有些暖意。我流連在這生命的海洋中，閉上雙眼，傾聽風(fēng)在耳邊奔跑的聲音，心中早已開滿了花。
我無法形容當(dāng)時的感覺，是欣喜，愜意，甚至有過一秒鐘的瘋狂。我不禁有些傷感了，因為我無法永遠(yuǎn)呆在這里，亦無法帶走這里的一草一木甚至是一沙一石。我深深地吸氣，想帶走這里的一絲芳香，讓它永遠(yuǎn)留在我心間。我摸了摸那朵花，心中悄悄地說了聲：“再見！” 那份驚喜與感動我留在了身邊，提醒著我不要忘記生活中的美好事物。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
腳落在松針上，手摸到古木。
這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。
_______
叫人心中感到親切、舒服。
_______
怎能不使我們感到親切、舒服呢？

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