一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（ ）
A. 清脆cuìB. 驚惶huāngC. 單調(diào)diàD. 抵dǐ抗
2、“同讀一本書”交流展示活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話題展開了討論。下面人物形象與事例不相符的一項(xiàng)是（ ）
A. 魯濱遜聰明能干——他細(xì)心觀察，掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律，播種大麥和稻谷
B. 魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒，給自己治病
C. 魯濱遜積極樂觀——初到荒島，他冷靜地分析自己的處境，寬慰自己，努力調(diào)整生活狀態(tài)
D. 魯濱遜機(jī)智勇敢——他想方設(shè)法防備野人襲擊，冒著危險(xiǎn)從野人手中救下了“星期五”
3、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（ ）
A. 遇到不懂的問題要勤問勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。
B. 要邊讀書邊思考，并寫下讀書筆記。
C. 堅(jiān)持每天讀課外書，讀什么都可以。
D. 完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號(hào)仔細(xì)修改。
4、下列句子有語(yǔ)病的是（ ）
A. 臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。
B. 母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。
C. 父親不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
D. 被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。
5、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 風(fēng)箏（zhenɡ）棲息（qī） 一擁而入（yōnɡ）
B. 藏族（zànɡ） 蚯蚓（yǐn）載渴載饑（zài）
C. 堅(jiān)勁（jìnɡ）匪徒（fěi）空空落落（kōnɡ）
D. 攪和（huò）興旺（xīnɡ） 萬(wàn)象更新（ɡènɡ）
6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。
B. 竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂都自然動(dòng)聽。
C. 垂下來的鐘乳石，如同石林倒長(zhǎng)一般，這真是巧奪天工呀！
D. 一個(gè)好的題目，常常對(duì)文章有畫龍點(diǎn)晴之妙。
7、下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。
B. 《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在 1943 年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。
C. 《陽(yáng)光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)平淡生活的贊美。
D. 《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。
8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）
B. 眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）
C. 湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō） 控制（kóng）
D. 疲乏（fá）宴會(huì)（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）
9、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（ ）
A. 《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來》
B. 《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》
C. 《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》
10、劉阿姨的一番開導(dǎo)使我如沐春風(fēng)，茅塞頓開，這真是（）
A. 路遙知馬力，日久見人心。B. 讀書須用意，一字值千金。
C. 聽君一席話，勝讀十年書。D. 莫道君行早，更有早行人。
11、下面文言文字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 弈秋，通國(guó)之善（喜歡）弈（下棋）者也。
B. 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝、大雁一類的鳥）將至，思援（引、拉）弓繳而射之。
C. 日初出大如車蓋，及（及時(shí)）日中則如盤盂（盛物的器皿），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？
12、下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “為是其智弗若與”的“弗若”解釋為“不如”。
B. 即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨時(shí)快速組織語(yǔ)言，不需要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。
C. 老舍筆下北京的春節(jié)別有風(fēng)味，文中老舍先生的語(yǔ)言更是有股獨(dú)特的“京味兒”。
13、下列說法有誤的是（ ）
A. “近水知魚性，近山識(shí)鳥音”形容對(duì)事物要長(zhǎng)期觀察、體驗(yàn)，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。
B. 我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。
C. “茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時(shí)反省，不斷革新。
D. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。
14、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “通國(guó)之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。
B. 每個(gè)人都是立體的、多面的，所以評(píng)價(jià)人物的角度不能太單一，就像尼爾斯一樣，他身上既有調(diào)皮的一面，又有體貼父母的一面。
C. 《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)有不同看法是因?yàn)樗麄冇^察的角度不同。
D. 中國(guó)人過年的時(shí)候喜歡吃魚，寓意為年年有魚（余）。
15、下列詩(shī)詞句中與春天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
B. 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。
C. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
D. 中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）
16、青，_________，__________。
17、____________我們是為人民服務(wù)的，____________，我們____________有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。____________是什么人，誰(shuí)向我們指出____________行。
18、《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）
19、我們經(jīng)常借用杜甫在《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，_____________________”來贊美老師對(duì)我們潛移默化的教育。
20、我們可以用《長(zhǎng)歌行》中的“____________，__________”來鞭策自己珍惜少年時(shí)光。
三、按要求完成句子。（10分）
21、我不得不去圖書館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）
____________________
22、愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下。（縮句）
______________________________
23、他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！?br>改為轉(zhuǎn)述句：_________________
24、以“餓”為主題，寫一個(gè)夸張句。
_________________
25、修改下列句段。
北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。
________________________
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀課內(nèi)文段，按要求作答。
①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
……
③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》節(jié)選
1. 和文中“司空見慣”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）
A. 經(jīng)久不衰B. 持之以恒C. 屢見不鮮D. 空空如也
2. 和“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。”的意思最相近的句子是（ ）
A. 問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。
B. 天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
C. 科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來的。
D. 真理是時(shí)間的女兒。
3. 畫橫線的句子中，“？”指的是______ ，“！”指的是______。這樣的表達(dá)方式有什么好處？__________________________________
4. 《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中對(duì)待問題的正確態(tài)度是“敏而好學(xué)，______”，而“______”已經(jīng)成為我們生活中追求問題答案的一句口頭禪。
5. 從選文最后一段來看，“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”從何而來？你從中得到什么啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。
________________________________________
27、閱讀下面的文章，完成習(xí)題
生命的聲音
①那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。
②他被困在礦井下，四周一片漆黑。兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。
③他知道自己這一次是在劫難逃了。一個(gè)人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點(diǎn)聲音，不說餓死，憋也會(huì)把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，大都是在孤獨(dú)和絕望中精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來之前，先絕望死去。他想：與其這樣在孤獨(dú)無(wú)望中熬下去，還不如早些死了，早些解脫。
④黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也設(shè)有。這時(shí)，若有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是最惡毒的詛咒，甚至是打在臉上的巴掌聲，也會(huì)讓他欣喜若狂，從恍惚中程來，重新振作起來。
⑤但沒有，什么也沒有，連一塊坷垃②滾動(dòng)的聲音都不再有。
⑥迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢、下意識(shí)的用手去撓。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無(wú)，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。
⑦嗡——分明是蚊子的聲音。
⑧他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒又遠(yuǎn)了，像夢(mèng)的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。
⑨這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地叉了一口氣。
⑩當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳在皮膚上爬動(dòng)。接，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。
?他如老僧入定③一般，靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
?蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。
?這一刻，他的心寧?kù)o極了。
?他知道，他還活著，他不孤單，至少這兒還有一個(gè)生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，他們絕不會(huì)坐視不管。
?他沒有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)一點(diǎn)往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下——他得教了。
?當(dāng)他被教出時(shí)，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。
?他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢(shì)，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。
（選自《小小說選刊》，有刪改。）
【注釋】①［透水］指地下礦井因地下水滲透過多而被淹，導(dǎo)致礦井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方言，就是泥土塊的意思。③［入定］佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛 靜坐，控制身心各種活動(dòng)。
1. 本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？
_____________________________________
2. 從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)下面的變化過程，每空限2～2字。
心理變化：孤獨(dú)絕望→悚然一驚→（ ）→（ ）→百感交集
3. 在劃?rùn)M線的句子中，先寫蚊子的聲音不大，后又寫蚊子的聲音“如巨雷一樣驚天動(dòng)地”，這樣矛盾嗎？根據(jù)你對(duì)文章的理解作簡(jiǎn)要的分析。
_____________________________________
4. 結(jié)合文章內(nèi)容推斷“相濡以沫”這個(gè)成語(yǔ)的意思，并探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？
______________________________________
五、作文（30分）
在我們的成長(zhǎng)過程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。
請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。（橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護(hù)”“關(guān)愛”等）
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；③有自己的真情實(shí)感。④不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、真實(shí)地址。
參考答案
一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、B
2、B
3、C
4、D
5、D
6、A
7、C
8、C
9、A
10、C
11、B
12、B
13、A
14、A
15、D
二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）
16、①. 取之于藍(lán) ②. 而青于藍(lán)
17、⑩. 因?yàn)? ?. 所以 ?. 如果 ?. 不管 ?. 都
18、①. 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也 ②. 我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也
19、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
20、③. 少壯不努力 ④. 老大徒傷悲
三、按要求完成句子。（10分）
21、我必須去圖書館學(xué)習(xí)。
22、波義耳把紫羅蘭沖洗了一下。
23、他對(duì)我笑著說，讓我過去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。
24、他餓得能吃下一頭牛。
25、北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. C2. A
3. ①. 問題 ②. 真理 ③. 使抽象的道理直觀形象，便于理解
4. ①. 不恥下問 ②. 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后
5. “見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”通過長(zhǎng)期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高，只有具有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住“偶然的機(jī)遇”，并最終發(fā)現(xiàn)真理。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、培養(yǎng)自己的思考能力，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備、善于思考的人，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
27、1. 兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時(shí)，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。
2. ①. 寧?kù)o極了 ②. 充滿希望
3. 不矛盾。形成對(duì)比，“聲音很小”魚“如巨雷”看似矛盾，實(shí)則突出了這細(xì)小的聲音對(duì)礦工的震撼力之大。
4. 困境中堅(jiān)持信念，互相支撐，相互扶持等。
五、作文（30分）
例文：
在逆境中成長(zhǎng)
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強(qiáng)者樂觀積極的去迎接它，而弱者只會(huì)在逆境中變得軟弱無(wú)能。
夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一次次失敗、接受了一次次冷嘲熱諷之后，她終于寫出了《簡(jiǎn)·愛》，轟動(dòng)了文學(xué)界；失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷無(wú)辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負(fù)重，硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué)巨著——《史記》。我的生活也不是處處都是順境。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，得到的只有欣慰的微笑：“這成績(jī)是應(yīng)該的。”；當(dāng)我因考過對(duì)手而得意時(shí)，迎接我的只會(huì)是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道?！?br>雖然，我們不能和那些名人相比，但是，逆境磨練了我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。逆境是走向成功的基石，人的生命因?yàn)榇煺鄱?，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

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