一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):“科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來(lái)的?!毕铝嘘P(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是( )
A. 運(yùn)用排比的手法,增強(qiáng)氣勢(shì)。
B. 運(yùn)用引用的手法,增強(qiáng)說(shuō)服力。
C. 運(yùn)用反復(fù)的手法,強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。
2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. 湯湯乎若流水(熱水)B. 雖與之俱學(xué),弗若之矣(不如)
C. 孰為汝多知乎(你)D. 見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故(原因)
3、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )
A. 搓手(cuō) 抽噎(yē) 畜養(yǎng)(xù) 渾身解數(shù)(xiè)
B. 裸露(lòu) 同胞(b?。? 白粥(zhōu) 彌足珍貴(mí)
C. 鴻鵠(gà) 演繹(yì) 仆役(pǔ) 哪吒鬧海(né)
D. 吞噬(shì) 鐵锨(qiān) 匍匐(pū) 載渴載饑(zài)
4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )
A. 入場(chǎng)券(quàn)莘(xīn)莘學(xué)子B. 扁(piān)舟肅(sù)然起敬
C. 供給(jǐ)養(yǎng)尊處(chù)優(yōu)D. 剎(shà)那間鴻鵠(hú)之志
5、下列字音或字形完全正確的是( )
A. 熾(chì)熱焉知非福B. 眩(xuán)暈萬(wàn)不得已
C. 憎(zèng)惡司空見(jiàn)慣D. 藤蔓(màn)赴湯蹈火
6、漢字字體演變真有趣!“家”的字體演變順序正確的是( )
A. ②①④⑤③B. ①④③⑤②C. ④①⑤②③D. ⑤①④③②
7、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 旖旎(yī) 手絹(juàn)B. 揩油(kāi) 沖勁兒(chōng)
C. 慰藉(jì) 焚燒(fén)D. 骨髓(suǐ) 家雀(qiǎ)
8、選詞填空,正確的選項(xiàng)是( )
①憂傷②恐懼③哀思
(1)不久就要和同窗六年的朋友們分別,我不免有些( )
(2)我哼起歌壯膽,用以戰(zhàn)勝黑暗的( )
A. ①②B. ②①C. ③②D. ②③
9、下列對(duì)課文開(kāi)頭或結(jié)尾的分析不正確的一項(xiàng)是()
A. 《十六年前的回憶》的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng),加深了讀者的印象。
B. 《藏戲》的開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)句構(gòu)成排比句式,強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn),給人以深刻的印象。
C. 《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾,表達(dá)了作者的疑惑,以及對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的慨嘆。
D. 《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾,在對(duì)景物的描述中,流露出對(duì)時(shí)光易逝的感慨。
10、下列加點(diǎn)字理解有誤的是哪一項(xiàng)()
A. 烈火焚燒若等閑(等閑:平常)B. 通國(guó)之善弈者也(通國(guó):國(guó)名)
C. 盈盈一水間(盈盈:清澈的樣子)D. 要留清白在人間(指高尚的節(jié)操)
11、下列與“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的表達(dá)方式不同的是( )
A. 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。B. 荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
C. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。D. 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
12、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這4個(gè)詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象,其意思依次是( )
A. 產(chǎn)生;起程;分散、散開(kāi);擴(kuò)大B. 擴(kuò)大;產(chǎn)生;分散、散開(kāi);起程
C. 起程;產(chǎn)生;分散、散開(kāi);起程D. 產(chǎn)生;擴(kuò)大;起程;分散、散開(kāi)
13、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉( )的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。
A. 伏爾加河畔B. 圣勞倫斯河畔C. 多瑙河畔D. 密西西比河畔
14、在下列情節(jié)中,不屬于《魯濱遜漂流記》的是( )
A. 用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。B. 在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。
C. 半夜,到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。D. 擴(kuò)大糧食種植面積,增加羊圈和曬葡萄干。
15、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 精兵減政 輕歌曼舞 破琴絕鉉 潮汛
B. 別出心裁 專心至志 全神貫注 占據(jù)
C. 司空見(jiàn)慣 余音繞梁 見(jiàn)微知著 驚惶
二、按要求完成句子。(10分)
16、孔子不能____________也。兩小兒____________:“孰____________汝____________乎?”
17、《匆匆》一文的作者是______。課文緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的______和______之情,揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能______的主題思想。
18、文中有哲理:六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙,我們不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問(wèn):“我留著些什么痕跡呢?”回想六年的成長(zhǎng)歷程,我明白了要珍惜時(shí)間,就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō):“___________,___________!”
19、讀書(shū)相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,________________為表達(dá)堅(jiān)定的意志;于謙用“粉骨碎身渾不怕,________________”書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞不屈的品格,他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。
20、爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新,_____________,______________?!崩蠋煿膭?lì)我在學(xué)習(xí)上要做到“青,______________,______________?!?br>三、古詩(shī)文積累。(10分)
21、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空
古詩(shī)詞是中華文化的一顆璀璨明珠:從“春城無(wú)處不飛花,__________”我知道了過(guò)去__________節(jié)不能生火做飯;從“__________,任爾東西南北風(fēng)?!敝心荏w會(huì)到詩(shī)人借__________表達(dá)了不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì);而從“勸君更盡一杯酒,__________”體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)朋友的__________感情。
22、________,要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)
23、普我往矣,____________;今我來(lái)思,____________。
24、遺民淚盡胡塵里,________。
25、小明經(jīng)常以家里條件好為由鋪張浪費(fèi),我會(huì)用“_______,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”的名言來(lái)勸他。
四、閱讀理解。(20分)
26、閱讀語(yǔ)段節(jié)選,完成練習(xí)。
找尋桑梓的味道
①關(guān)于故鄉(xiāng),我有諸多的記憶;關(guān)于故鄉(xiāng),我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng),思緒翻滾著,沸騰著,如潮水一般……
②野菜,永遠(yuǎn)的佳肴
③爛漫的春天,暖暖的陽(yáng)光灑遍大地,姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭挖一些新鮮的野萊。它們成了我家餐桌上的??停渖?、香,味俱佳,自然,飯便多吃了許多。一盤散發(fā)著清香的枸杞頭炒雞蛋,色澤碧綠,清香宜人。薺萊餡的餃子鮮美可口,讓人覺(jué)得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙,映出餡心,色如翡翠。永遠(yuǎn)的佳肴,如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了,每每見(jiàn)到,總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)。
槐花,最美的記憶
①記憶中我家東邊的京浦鐵路路旁,有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù),粗裂的皮兒,滿身的刺兒,卻偏是生了秀氣的葉,純真的花。暮春初夏,桃花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放,清香四溢,沁人心脾。姐姐拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,綁上鉤子,帶著挎著籃子的我,追著花香,找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù),把那些或盛開(kāi)或含苞的槐花捋下來(lái),放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞入嘴里,嚼出一段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿天的時(shí)候,系上花圍裙,把我們采的槐花清洗一番,然后將其在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒,接看把它們和著八分熟的大米下鍋,文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋,廚房里便彌漫了濃郁的清香。那團(tuán)而不粘的槐花米飯,從此在記憶里有了一席之地。
②記憶里的畫(huà)面總是很清晰,穿著的確良的年輕母親,流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴,在開(kāi)滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐,站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人,白花掛滿枝頭的老槐樹(shù),青青的新鮮野菜……
③桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味。
1. 寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的兩個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。
_______________________
2. 根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)“老態(tài)龍鐘”在文中的意思是___________________。
3. “永遠(yuǎn)的佳肴,如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了,每每見(jiàn)到,總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)。”這句話表達(dá)了作者什么樣的感情?
__________________________
4. 作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫(huà)面?用“--”在文中畫(huà)出來(lái)。
5. “桑梓”一詞是什么意思?作者為什么說(shuō)“桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味”?說(shuō)說(shuō)你的理解。
_________________________
27、非連續(xù)性文本閱讀
材料一:對(duì)232人使用手機(jī)好處情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)
材料二:大家關(guān)于手機(jī)的討論發(fā)言
菲菲:我覺(jué)得手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,它的好處太多了。比如,我就通過(guò)手機(jī)學(xué)到了很多知識(shí)呢。
壯壯:手機(jī)還能給我們帶來(lái)方便呢。用它可以交費(fèi)、購(gòu)物、掛號(hào)、導(dǎo)航、照相
依依:可它也有弊端,有的人成了“低頭族”,他們大量的時(shí)間都在用手機(jī)看視頻,玩游戲。人與人之間的交流少了,感情都淡漠了。
淘淘:我不同意你說(shuō)的。用手機(jī)不僅能給朋友發(fā)文字短信、圖片、視頻,還能進(jìn)行語(yǔ)音視頻通話,這難道不是方便了人與人之間的聯(lián)系嗎?
嗚嗚:長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)損壞視力,手機(jī)里的個(gè)人信息也容易泄露出去,要是被壞人利用,那可就慘了。
材料三:減少“低頭族”,降低近視率
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示,2021年我國(guó)的“近視大軍”已高達(dá)7億,其中青少年近視率居世界第一,高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成并呈逐年上升趨勢(shì),小學(xué)生的近視率也接近40%。在造成近視的多種原圖中,因過(guò)多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品所造成的傷害實(shí)在不容小覷(qù)。電于產(chǎn)品中所含的短波藍(lán)光可以穿過(guò)角膜和晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜。若是長(zhǎng)時(shí)間接觸,就會(huì)引起視力的損傷,甚至導(dǎo)致疾病。尤其對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),眼睛還處于發(fā)育階段,受到藍(lán)光的影響會(huì)更為嚴(yán)重,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),電子產(chǎn)品要看、要用。但要“用之有道、用之有度”。電于產(chǎn)品的使用初衷是為了幫助成長(zhǎng),方便學(xué)習(xí),若是變成消遣時(shí)間的“玩具”,對(duì)眼睛產(chǎn)生傷害,那就得不償失了。
1. 閱讀材料一、二,判斷以下哪項(xiàng)不屬于手機(jī)的優(yōu)勢(shì)?( )
A. 通過(guò)手機(jī),可以獲取很多信息,學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
B. 人們通過(guò)手機(jī),能增進(jìn)面對(duì)面交流交往的溫度。
C. 用手機(jī)能給朋友發(fā)文字短信、圖片、視頻,還能進(jìn)行語(yǔ)音視頻通話。
D. 通過(guò)手機(jī)交費(fèi)、購(gòu)物、導(dǎo)航、休閑娛樂(lè)等,能提高生活便利。
2. 從材料三末句中能對(duì)應(yīng)找出“得不償失”的“得”是指_______,______;“失”是指____,_______。
3. 【創(chuàng)意表達(dá)】讀上面的材料,看右側(cè)情境,你心中一定有話想說(shuō),請(qǐng)用一兩句話表達(dá)出來(lái)。
_________
五、作文(30分)
我嘗到了___
提示:在生活中,你可能享受過(guò)助人的快樂(lè),也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜,也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜等),然后寫(xiě)一篇記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、B
2、A
3、A
4、B
5、A
6、C
7、D
8、A
9、D
10、B
11、C
12、A
13、D
14、C
15、C
二、按要求完成句子。(10分)
16、①. 決 ②. 笑曰 ③. 為 ④. 多知
17、①. 朱自清 ②. 無(wú)奈 ③. 惋惜 ④. 白白走一遭
18、①. 少壯不努力 ② 老大徒傷悲
19、①. 任爾東西南北風(fēng) ②. 要留清白在人間
20、①. 日日新 ②. 又日新 ③. 取之于藍(lán) ④. 而青于藍(lán)
三、古詩(shī)文積累。(10分)
21、①. 寒食東風(fēng)御柳斜 ②. 寒食 ③. 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 ④. 竹子 ⑤. 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ⑥. 依依惜別
22、粉骨碎身渾不怕
23、①. 楊柳依依 ②. 雨雪霏霏
24、南望王師又一年
25、常將有日思無(wú)日
四、閱讀理解。(20分)
26、1. 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春意盎然
2. 形容年老體弱、行動(dòng)不靈便,文中是指槐樹(shù)很老的樣子。
3. 表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)挖野菜和吃野菜情景的美好回憶以及內(nèi)心的快樂(lè)。
4. 穿著的確良的年輕母親,流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴,在開(kāi)滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐,站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人,白花掛滿枝頭的老槐樹(shù),青青的新鮮野菜……
5. 桑梓:借指故鄉(xiāng)。
因?yàn)楣枢l(xiāng)的槐樹(shù)代表著兒時(shí)的美好回憶,通過(guò)家鄉(xiāng)的美食勾起作者對(duì)童年趣事和對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念、留戀和熱愛(ài)。
27、1. B2. ①. 幫助成長(zhǎng)
②. 方便學(xué)習(xí) ③. 手機(jī)變成消遣時(shí)間的“玩具” ④. 對(duì)眼睛產(chǎn)生傷害
3. 手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系,但是人們過(guò)于依賴手機(jī),一直低頭玩著手機(jī),應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī),多溝通,增進(jìn)情感。
五、作文(30分)
例文:
我嘗到了成功的滋味
“只要努力、堅(jiān)持,就一定能成功!”這是媽媽常說(shuō)的一句話。有一次,就是這一句話讓我獲得了成功。
那一次,我去美術(shù)班時(shí),老師告訴我們了一個(gè)重要的消息:“美術(shù)又要考級(jí)了!”我聽(tīng)完心中開(kāi)始緊張起來(lái),為什么我會(huì)緊張呢?因?yàn)檫@次我要考的是漫畫(huà)十級(jí),我聽(tīng)說(shuō)考十級(jí)的要求很高,畫(huà)很難,我很怕考不過(guò)要重考。
我選了一張畫(huà),坐在座位上開(kāi)始仔細(xì)地畫(huà),打形、描線、溝邊、涂色……因?yàn)檫@幅畫(huà)很難,所以我描完線已經(jīng)快下課了。就在這時(shí),老師說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題:我畫(huà)的人整體結(jié)構(gòu)不對(duì)。于是我看了一遍老師打的結(jié)構(gòu)后,留在那兒一遍又一遍的練習(xí)。我堅(jiān)持畫(huà)了好久之后才回家。
離考級(jí)的日子越來(lái)越近了,我心中緊張不已,只要一有空我就趕快練習(xí)。
考級(jí)那天,我緊張地進(jìn)入考場(chǎng),坐在座位上,我在心里一遍又一遍地想著先畫(huà)什么再畫(huà)什么??技?jí)開(kāi)始了,我拿起鉛筆開(kāi)始打形。在考級(jí)之前,我已經(jīng)練習(xí)了很多遍了,多以打形的速度很快,不一會(huì)兒就打好了。我開(kāi)始描線、上色。只過(guò)了一個(gè)小時(shí)就畫(huà)好了。畫(huà)好之后,我在畫(huà)上寫(xiě)下了設(shè)計(jì)理念:未來(lái)鏡中的自己會(huì)是什么模樣?也許長(zhǎng)高了,也學(xué)……寫(xiě)好了,我把畫(huà)交給老師后,離開(kāi)了考場(chǎng)。
過(guò)了幾個(gè)星期后,媽媽查了我考級(jí)的成績(jī)。“李姝嫻——過(guò)了!”聽(tīng)到這個(gè)消息,我笑開(kāi)了花。
努力一定有回報(bào),就像媽媽說(shuō)的那樣。因?yàn)槲遗毩?xí)了,所以我考級(jí)通過(guò)了。那一次,我嘗到了成功的滋味。
題號(hào)





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