一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A. 燕園(yān)飛燕(yàn)B. 綽刀(zhuò)綽號(hào)(chuò)
C. 任丘(rén)擔(dān)任(rèn)D. 剝削(xuē)削皮(xi?。?br>2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 精兵減政 輕歌曼舞 破琴絕鉉 潮汛
B. 別出心裁 專心至志 全神貫注 占據(jù)
C. 司空見慣 余音繞梁 見微知著 驚惶
3、下列詞語中,讀音、字形及解釋全部正確的一項(xiàng)是( )
A. 何曾(zēnɡ) 驚惶(huánɡ) 徹底 懸燈結(jié)彩(結(jié)束)
B. 處境(chǔ) 石蕊(ruǐ ) 嚴(yán)峻 焉知非福(哪里)
C. 興旺(xīnɡ) 徘徊(huí) 資格 技高一籌(技藝)
D. 湯匙(chí) 僻靜(pì) 恐布 死得其所(處所,地方)
4、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按梅花、蘭花、竹子、菊花順序排列正確的是( )
①咬定青山不放松,立根原在破巖中②遙知不是雪,為有暗香來
③不是花中偏愛菊,此花開盡更無花④香來知有蘭,遽求乃弗蕕
A. ①④②③B. ②④①③C. ①②④③D. ②③④①
5、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化,以下內(nèi)容不合適的是( )
A. 要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。
B. 要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。
C. 傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上,生活中無需特別關(guān)注。
6、下列句子中,“為”的意思與另外兩組不同的是( )
A. 為是其智弗若與
B. 孰為汝多知乎
C. 為有源頭活水來
7、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A. “不行,太少啦?!彼麚u搖頭說,“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易?。 ?br>B. “不行,太少啦?!彼麚u搖頭說。“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易??!”
C. “不行,太少啦?!彼麚u搖頭說:“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊!”
D. 他搖搖頭說:“不行,太少啦?!薄靶×?,弄點(diǎn)兒吃的并不容易?。 ?br>8、下列句子,沒有語病的一項(xiàng)是()
A. 一進(jìn)體育場(chǎng),大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。
B. 全國(guó)人民無時(shí)無刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。
C. 為了提高我們的校園生活,學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。
D. 我的故鄉(xiāng)在青島,青島的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
9、下列詞語中,讀音、字形、注釋全部正確的一組是( )
A. 惆(chóu)悵 稠蜜 過猶不及(達(dá)到)
B. 演繹(yì) 幼稚 自愧弗如(不)
C. 懵(měng)懂 酷刑 舉世聞名(托起)
D. 薄(bó)霧 猶傷 走馬觀花(跑)
10、在下面語段空白處填入三個(gè)句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在春日踏青,青草如毯,;夏日聽雨,雨聲淅瀝,;秋日看花,花葉相輝,詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑;冬曰觀雪,雪意闌珊,。好詩如四季,歲歲不相同。
①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧
②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新
A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②③①
11、下面句子中帶點(diǎn)的詞語表達(dá)意思不同的是( )
A. 有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的。
B. 節(jié)日,景點(diǎn)迎來了大批客人,故宮博物院人頭攢動(dòng),八達(dá)嶺長(zhǎng)城人潮洶涌。
C. 校運(yùn)會(huì)上,哥哥在跳遠(yuǎn)比賽中拔得頭籌,我也要在跑步比賽中爭(zhēng)金奪銀。
D. 這次展示活動(dòng)中,民間工藝大師的剪紙作品不計(jì)其數(shù),根雕作品數(shù)不勝數(shù)。
12、其中,“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項(xiàng)相同?( )
A. 應(yīng)酬B. B.應(yīng)允C. C.應(yīng)該D. D.應(yīng)當(dāng)
13、下列贈(zèng)言,( )贈(zèng)給“缺乏自信”的同學(xué)最合適
A. 不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來。
B. 寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。
C. 有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng)。你的潛能等著你去開發(fā),相信自己:“我很棒!我能行!”
D. 生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但也不會(huì)像你所想的那么糟糕。
14、數(shù)學(xué)家華羅庚說:“科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的?!毕铝嘘P(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是( )
A. 運(yùn)用排比的手法,增強(qiáng)氣勢(shì)。
B. 運(yùn)用引用的手法,增強(qiáng)說服力。
C. 運(yùn)用反復(fù)的手法,強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。
15、將下列語句選填到下面一段話中的橫線上,正確的一項(xiàng)是( )
①卻譜就了你明天的華章 ②卻墊起了你明天的高度 ③卻給予了你明天的陰涼
對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言,今天最重要。今天是你搬來的磚石,雖然不足道,;今天是你栽下的樹苗,雖然不偉岸,;今天是你寫下的片段,雖然不完整,……請(qǐng)你珍惜今天,用今天的積淀成就明天的夢(mèng)想!
A. ③①②B. ②①③C. ①②③D. ②③①
二、按要求完成句子。(10分)
16、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀!這真是“____________,天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過,真是光陰似箭、____________(寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語)。我們即將升入中學(xué)了,我想以“______”(填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)來告誡自己,使自己在今后的生活中,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
17、蘇軾雖被貶身處逆境,卻樂觀向上,在《浣溪沙》中寫道:“誰道人生無再少?__________!__________?!蔽奶煜橐浴叭松怨耪l無死,__________?!北砻髯约簩?duì)國(guó)家的一片忠心;鄭燮有竹子般的堅(jiān)定意志,“千磨萬擊還堅(jiān)勁,__________”。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。
18、我國(guó)的俗語充滿智慧:如果想要文采出眾,就要切記“_______________,一字值千金”。嘗到讀書的甜頭不可沾沾自喜,要謹(jǐn)記“莫道君行早,_________________”。與人交,不可急,要銘記“路遙知馬力,__________________?!?br>19、春天是什么?她是葉紹翁筆下的“__________________,一枝紅杏出墻來?!钡呐畈鷻C(jī);是韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥,____________”的清新恬淡。
20、《學(xué)弈》中具體描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________,____________。”
三、古詩文積累。(10分)
21、千磨萬擊還堅(jiān)勁,____________。
22、太陽他有腳啊,_______,_______。(朱自清《匆匆》)
23、千磨萬擊還堅(jiān)勁,________________。
24、【詩有形】那是“春城無處不飛花,____________”里迷人的春景;那是“____________,白雨跳珠亂入船”的自然之美。
25、遺民淚盡胡塵里,________。
四、閱讀理解。(20分)
26、閱讀下列材料,完成練習(xí)。
材料一
端午節(jié)的由來與傳說
①端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,至今已有上千年的歷史了,此外,端午節(jié)還有許多別稱,如午日節(jié)、龍舟節(jié)、五月節(jié)等。
②關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說。據(jù)學(xué)者聞一多先生在《端午考》和《端午的歷史教育》中列舉百余條古籍記載及專家考古考證,端午節(jié)的起源是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國(guó)精神和感人詩詞已廣泛深入人心。故人們惜而哀之,世論其辭,以相傳焉,因此,紀(jì)念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。
材料二
端午節(jié)的習(xí)俗
端午節(jié)是中國(guó)民間十分盛行的民俗大節(jié)。很多端午習(xí)俗都寄托了人們迎祥納福、辟邪除災(zāi)的愿望。如:賽龍舟、食棕、采草藥、掛艾草、飲雄黃酒、拜神祭祖、洗草藥水、浸龍舟水、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。其中,賽龍舟、端午食粽已成了端午節(jié)影響最廣泛的習(xí)俗。
材料三
端午節(jié)的意義
端午文化作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,反映了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。端午節(jié)是我國(guó)的法定節(jié)日,節(jié)日期間的各項(xiàng)民俗活動(dòng)既豐富了群眾的精神文化生活,又很好地傳承和弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。
1. 下列對(duì)端午節(jié)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 端午節(jié)起源于我國(guó)南方的吳越地區(qū)。
B. 端午節(jié)是為了紀(jì)念楚國(guó)詩人屈原而創(chuàng)立的節(jié)日。
C. “玉粽襲香千舸競(jìng),艾葉黃酒可驅(qū)邪?!边@兩句詩中寫了端午節(jié)的四種習(xí)俗。分別是食粽、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒。
D. 端午節(jié)的各項(xiàng)民俗活動(dòng)是端午文化的重要組成部分。
2. 端午節(jié)的別稱有________、________、________等。關(guān)于它的由來,最受人們認(rèn)同的是________。
3. 如果讓你制作一期端午主題的板報(bào),你會(huì)在板報(bào)上設(shè)置哪些內(nèi)容?試著寫一寫。
(1)圖說端午(2)________(3)________(4)________
4. 有人說“端午節(jié)的習(xí)俗都是迷信,應(yīng)該廢除”,結(jié)合以上材料,談?wù)勀愕目捶ā?br>________________________________________
27、閱讀下列策劃書做題。
“六一”兒童節(jié)活動(dòng)策劃書
活動(dòng)名稱 ______________________________
活動(dòng)目的 展示風(fēng)采,歌唱祖國(guó),放飛夢(mèng)想,快樂成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間 6月1日上午
活動(dòng)地點(diǎn) 教室里
活動(dòng)分工 節(jié)目統(tǒng)籌:文體委員張樂
會(huì)場(chǎng)布置:班長(zhǎng)曹心
道具準(zhǔn)備:體育委員常跑
秩序維護(hù):紀(jì)律委員安靜
場(chǎng)地清潔:衛(wèi)生委員余潔
活動(dòng)報(bào)道:語文課代表文學(xué)
活動(dòng)流程 (1)班主任致辭
(2)節(jié)目表演(附節(jié)目單)
(3)活動(dòng)總結(jié)
1. 根據(jù)活動(dòng)目的給這次活動(dòng)起個(gè)合適的名稱。
活動(dòng)名稱:_________________________________
2. 活動(dòng)分工中少了不可缺少的一項(xiàng),請(qǐng)把這項(xiàng)補(bǔ)寫出來。
_______________________________________
3. “六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日。根據(jù)活動(dòng)目的,你想表演什么一個(gè)節(jié)目?為什么要表演這個(gè)節(jié)目?
_______________________________________
五、作文(30分)
六年的小學(xué)生活,曾發(fā)生過許許多多的事情,給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。有的讓你高興、激動(dòng)、感動(dòng),有的使你愧疚、后悔、憤怒……選擇一種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過,回憶當(dāng)時(shí)的心情,然后理清思路寫下來.
要求:①自擬題目;②注意選取典型事例,并通過人物語言、神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫,把所選內(nèi)容寫得具體生動(dòng)、情真意切;③書寫工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)別字:④字?jǐn)?shù)不少于450字。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、B
2、C
3、B
4、B
5、C
6、B
7、A
8、D
9、B
10、B
11、C
12、A
13、C
14、B
15、D
二、按要求完成句子。(10分)
16、①. 海內(nèi)存知己 ②. 日月如梭 ③. 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
17、①. 門前流水尚能西 ②. 休將白發(fā)唱黃雞 ③. 留取丹心照汗青 ④. 任爾東西南北風(fēng)
18、①. 讀書須用意 ②. 更有早行人 ③. 日久見人心
19、①. 春色滿園關(guān)不住 ②. 草色遙看近卻無
20、①. 一心以為有鴻鵠將至 ②. 思援弓繳而射之
三、古詩文積累。(10分)
21、任爾東西南北風(fēng)
22、?. 輕輕悄悄地挪移了 ?. 我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)
23、任爾東西南北風(fēng)
24、①. 寒食東風(fēng)御柳斜 ②. 黑云翻墨未遮山
25、南望王師又一年
四、閱讀理解。(20分)
26、1. B2. ①. 午日節(jié) ②. 龍舟節(jié) ③. 五月節(jié) ④. 紀(jì)念屈原之說
3. ①. 端午與名人 ②. 端午習(xí)俗 ③. 身邊的端午
4. 我認(rèn)為端午的習(xí)俗不是迷信,不應(yīng)該廢除。因?yàn)槎宋绻?jié)的習(xí)俗寄托了人們迎祥納福、辟邪除災(zāi)的愿望,很多習(xí)俗沿襲至今已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,反映了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn),同時(shí)這些活動(dòng)可以豐富群眾的精神文化生活,并且還能很好地傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
27、1. 童年夢(mèng)想,放飛六一。
2. 節(jié)目單制作:宣傳委員和美術(shù)課代表。
3. 我想表演樂器演奏,彈上一段優(yōu)美的樂曲,讓平時(shí)學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)們得到精神上的享受,感受一下藝術(shù)的魅力。
五、作文(30分)
例文:
我從沒有這樣感動(dòng)
放學(xué)了,微微細(xì)雨中,我在小區(qū)的路邊行走。這時(shí),一個(gè)灰色的身影駕駛電動(dòng)車飛速馳來。在一幢樓前,他穩(wěn)穩(wěn)地停住車,小心翼翼地搬下包裹,細(xì)心地擦去包裹上的雨珠,輕輕地按響了門鈴。我看著快遞員認(rèn)真工作的樣子,不禁對(duì)他肅然起敬,幾個(gè)月前,那感動(dòng)的一幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天清晨,頑皮的雪娃娃終于停止了玩耍,冬日的暖陽似一杯香醇的美酒,令人陶醉?!鞍?,這幾天因?yàn)橄卵┮约翱爝^年的原因,好多快遞都停了,不知道我買的書何時(shí)才能到?。 痹谶@陽光明媚的早晨,我卻是憂心忡忡。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”突然,門鈴響了。我漫不經(jīng)心地打開門,卻被面前一個(gè)包裹和滿臉笑容的快遞員給怔住了。他雙手捧著包裹,小心地遞給我,開心地對(duì)我說:“孩子,加油哦!”我能看出他眼睛里滿是羨慕的神情,他的鼓勵(lì)像冬日暖陽,一下就驅(qū)走了我心里的黑暗。我激動(dòng)地接過包裹,墨綠色的麻布飽經(jīng)風(fēng)霜,正面還有一行醒目的大字:“此為學(xué)生用品,為了祖國(guó)的花朵,請(qǐng)務(wù)必送達(dá)!”下面還有一行小字,是手寫的:“祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!”感動(dòng)與溫暖交織著,在心中蕩漾開來。
正在我出神之時(shí),快遞員已消無聲息地離開了。我急忙追出門外,只見一襲灰衣飄飄,高大的身影在白茫茫的雪地里似乎開辟出一條陽光大道。
是他們,在風(fēng)雪中如陽光般送來溫暖;是他們,在驕陽中如清泉般送來慰藉;是他們,讓我從來沒有這樣感動(dòng)。職業(yè)無高低貴賤之分,好多如他們一樣的人,在平凡的崗位上默默無聞,他們是我們新時(shí)代學(xué)習(xí)的榜樣!
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