TOC \ "1-3" \n \h \u \l "_Tc159164131"
\l "_Tc159164132"
\l "_Tc159164133" 考點(diǎn)一 綠色植物的呼吸作用
\l "_Tc159164134"
\l "_Tc159164135"
\l "_Tc159164136" 考向01 呼吸作用的反應(yīng)式
\l "_Tc159164137" 考向02 呼吸作用的實(shí)質(zhì)及意義
\l "_Tc159164138" 考向03 呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
\l "_Tc159164139" 考點(diǎn)二 呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
\l "_Tc159164140"
\l "_Tc159164141"
\l "_Tc159164142" 考向01 呼吸作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)一 綠色植物的呼吸作用
1、呼吸作用概念：細(xì)胞利用 氧 ，將 有機(jī)物 分解成 二氧化碳和水 ，并且將儲(chǔ)存在 有機(jī)物 中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用實(shí)質(zhì): 分解有機(jī)物，釋放能量 。
物質(zhì)變化： 有機(jī)物 → 無機(jī)物 （分解有機(jī)物）
能量變化： 化學(xué)能 → 熱 能 （釋放能量）
3、呼吸作用意義：
（1）釋放的能量大部分用于植物體的各項(xiàng) 生命活動(dòng) 。
（2）少部分能量轉(zhuǎn)變成 熱能 散發(fā)出去。
4、呼吸作用影響因素：氧氣濃度、二氧化碳濃度、 溫度、水分充足。
5、呼吸作用反應(yīng)式：
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+ 氧氣 二氧化碳 +水 +能量
6、呼吸作用的應(yīng)用：
①保證根部氧氣充足，可促進(jìn) 呼吸 作用，有利于根的生長(zhǎng)和吸收作用：田間松土、農(nóng)田排澇
② 抑制 呼吸 作用，減少有機(jī)物分解，保存水果、蔬菜、種子。如：低溫、低氧、控水、提高CO2濃度等條件下駐貯存。
考向01 呼吸作用的反應(yīng)式
【例1】（2022·湖南永州·中考真題）以下是綠色植物光合作用和呼吸作用相關(guān)聯(lián)的公式：下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
①+水有機(jī)物+②①+水+能量
A．公式中的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸
B．公式中②表示的物質(zhì)是二氧化碳
C．減少物質(zhì)①，公式中的有機(jī)物一定會(huì)增加
D．公式中的能量是通過分解有機(jī)物釋放出來的
【答案】D
【解答】解：A、篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的，導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的，A錯(cuò)誤。
B、公式中②表示的物質(zhì)是氧氣，B錯(cuò)誤。
C、物質(zhì)①二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有機(jī)物一定會(huì)增加，C錯(cuò)誤。
D、線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能通過呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)來利用，D正確。
故選：D。
【變式1】（2021·重慶潼南·中考真題）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g( )
A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】蔬菜水果放置期間細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使得口感變差。
【變式2】（2021·遼寧葫蘆島·中考真題）植物呼吸作用的主要場(chǎng)所是( )
A.染色體 B.葉綠體 C.液泡 D.線粒體
【答案】D
【解析】植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所為線粒體。
【變式3】（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. ①過程表示光合作用B. ②過程表示呼吸作用
C. ①和②白天同時(shí)進(jìn)行D. ①和②葉綠體進(jìn)行
【答案】D
【解析】A．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程，A正確。
B．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，②表示呼吸作用消耗氧氣的過程，B正確。
C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進(jìn)行，C正確。
D．①光合作用在葉綠體進(jìn)行，②呼吸作用在線粒體中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
故選D。
【變式4】（2021·天津紅橋區(qū)·中考真題）小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時(shí)發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
【答案】B
【解析】小明在幫爸爸卸車時(shí)，發(fā)現(xiàn)白菜堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來源于白菜進(jìn)行呼吸作用所釋放的能量。
考向02 呼吸作用的實(shí)質(zhì)及意義
【例2】（2022·四川自貢·中考真題）呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 植物細(xì)胞中有機(jī)物的分解必須有氧氣參與B. 植物呼吸作用只發(fā)生在花、果實(shí)、種子中
C. 植物通過呼吸作用能為生命活動(dòng)提供能量D. 植物的光合作用和呼吸作用不能同時(shí)進(jìn)行
【答案】C
【解析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。
【詳解】A．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解可以通過無氧呼吸而不需要消耗氧氣，A錯(cuò)誤。
B．呼吸作用的場(chǎng)所是所有的活細(xì)胞，所以植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都要進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤。
C．有機(jī)物是植物通過光合作用固定的，而固定的有機(jī)物相當(dāng)一部分通過呼吸作用為植物的生命活動(dòng)提供能量，C正確。
D．植物光合作用的條件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同時(shí)進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
故選C。
【變式1】（2022·廣東·中考真題）水族箱中的氣泵能夠?yàn)橛^賞魚的呼吸作用提供氧氣。有關(guān)呼吸作用的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 分解有機(jī)物B. 產(chǎn)生二氧化碳C. 產(chǎn)生水D. 儲(chǔ)存能量
【答案】D
【解析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。
【詳解】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量，產(chǎn)物是產(chǎn)生二氧化碳、水。光合作用的實(shí)質(zhì)才是儲(chǔ)存能量，D符合題意。
故選D。
【變式2】（2022·四川廣安·中考真題）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國(guó)水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問題。下列有關(guān)水稻的說法正確的是（ ）
A. 水稻進(jìn)行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項(xiàng)生命活動(dòng)
B. 水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡
C. 水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜間進(jìn)行
D. 及時(shí)晾曬收獲的稻谷可促進(jìn)其呼吸作用
【答案】B
【解析】綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。
【詳解】A．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。植物通過呼吸作用釋放出的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤。
B．結(jié)合分析可知，水稻通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，B正確。
C．水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜間都進(jìn)行，C錯(cuò)誤。
D．可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命。所以，及時(shí)晾曬收獲的稻谷可抑制其呼吸作用，D錯(cuò)誤。
故選B。
【變式3】（2023·安徽·中考真題）呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（ ）
A. 有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量B. 有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量
C. 有機(jī)物分解，釋放能量D. 有機(jī)物合成，釋放能量
【答案】C
【解析】呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
考向03 呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
【例3】（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（ ）
A．農(nóng)田排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C．田間松土——抑制農(nóng)作物的呼吸作用
D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用
【答案】C
【分析】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。
【詳解】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。農(nóng)田排澇，田間松土，有利于空氣進(jìn)入土壤，促進(jìn)植物根的呼吸作用；冷藏蔬果、晾曬糧食有利于抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。
故選C。
【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。
【變式1】（2023·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）加快糧食烘干設(shè)施的建設(shè)有利于糧食的儲(chǔ)存。原理是種子烘干后能（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止種子萌發(fā) ③防止種子霉變 ④促進(jìn)光合作用
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。
（3）種子有一定的壽命，小麥和水稻種子一般能活兩三年，白菜和蠶豆的種子一般能活五六年。在低溫和干燥條件下，種子的壽命可以延長(zhǎng)，在高溫和潮濕條件下，種子的壽命會(huì)縮短。所以，可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命。
【詳解】①呼吸作用是種子在有氧條件下分解有機(jī)物質(zhì)釋放能量的過程，而烘干會(huì)降低種子的水分含量，能夠抑制種子的呼吸作用，從而延緩種子的老化和品質(zhì)的下降，①正確。
②種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。通過烘干，可以降低種子的水分含量，使其處于不利于萌發(fā)的狀態(tài)，從而防止種子在儲(chǔ)存過程中提前發(fā)芽，②正確。
③種子在高濕度環(huán)境下容易受到霉菌的侵害，導(dǎo)致霉變。烘干可以降低種子的水分含量，減少霉菌的生長(zhǎng)條件，從而有效地防止種子的霉變，③正確。
④烘干不會(huì)促進(jìn)種子的光合作用，④錯(cuò)誤。
故選A。
【變式2】（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（ ）
A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度
C．種子保存前需曬干處理D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度
【答案】A
【分析】植物呼吸作用是將體內(nèi)有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并且還會(huì)釋放出能量的過程。
【詳解】A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常松土，可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進(jìn)了根的呼吸，屬于促進(jìn)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用，A符合題意。
B．貯藏糧食時(shí)適當(dāng)降低氧氣濃度，使它們呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，B不符合題意。
C．種子保存前需曬干處理主要是減少水分，以降低其呼吸作用，以利安全儲(chǔ)存，C不符合題意。
D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度，使其呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，D不符合題意。
故選A。
【變式3】（2022·湖北宜昌·中考真題） 下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是（ ）
①在蔬菜大棚中施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
②遇陰雨連綿天氣，在農(nóng)田挖排水溝——利于根的呼吸作用
③栽種農(nóng)作物時(shí)合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。
【詳解】①為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實(shí)質(zhì)上二氧化碳?xì)怏w，促進(jìn)蔬菜的光合作用，錯(cuò)誤。②植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以陰雨連綿天氣挖排水溝及時(shí)排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，正確。③栽種農(nóng)作物時(shí)，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，正確。④早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，正確。
故選D。
考點(diǎn)二 呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
1、種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用釋放了熱量
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 甲 瓶中溫度計(jì)顯示溫度升高， 乙 瓶中溫度計(jì)顯示溫度不變。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸時(shí)釋放能量，一部分以 熱能 的形式散失了。
2、種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：萌發(fā)的種子產(chǎn)生的氣體能使 澄清的石灰水變渾濁 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行 呼吸作用 產(chǎn)生了 二氧化碳 。
3、種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃燒的蠟燭放進(jìn)裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)， 甲 瓶蠟燭立即熄滅， 乙 瓶蠟燭正常燃燒。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了 氧氣 。

1、在上述實(shí)驗(yàn)中,也可以用新鮮的豆苗來代替萌發(fā)的種子,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是防止瓶中的豆苗在進(jìn)行呼吸作用的同時(shí)也進(jìn)行光合作用,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是氧氣唯一的方法是：使帶火星的木條復(fù)燃。
3、驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳唯一的方法是：使澄清的石灰水變渾濁。
考向01 呼吸作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)
【例1】（2023·湖南湘潭·中考真題）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.裝置③應(yīng)置于黑暗環(huán)境中
B.通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳
C.排出的氣體②中,氧氣含量高于①
D.裝置④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁
【答案】C
【解析】裝置③應(yīng)置于黑暗環(huán)境中,目的是避免光合作用的干擾,A正確。通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳,避免空氣中二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn),B正確。植物的呼吸作用會(huì)消耗氧氣,所以排出的氣體②中,氧氣含量低于①,C錯(cuò)誤。植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,所以④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁,D正確。
【變式1】（2023·廣東·中考真題）如圖為觀察種子呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗（ ）

A．氧氣B．二氧化碳C．水分D．能量
【答案】A
【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的細(xì)胞，主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
【詳解】只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳。一段時(shí)間以后，裝置甲里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此該瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)照常燃燒?？梢?，根據(jù)題圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗氧氣。故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。
【變式2】（2023·四川成都·中考真題）將如圖所示的兩支試管放在溫暖的地方靜置數(shù)小時(shí)后，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，試管乙內(nèi)澄清石灰水不變渾濁。該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證種子萌發(fā)時(shí)（ ）

A. 會(huì)釋放二氧化碳B. 會(huì)吸收氧氣C. 會(huì)釋放能量D. 會(huì)產(chǎn)生水
【答案】A
【解析】由題可知，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生了二氧化碳，試管乙內(nèi)澄清石灰水未變渾濁，沒有產(chǎn)生二氧化碳，故可以證實(shí)萌發(fā)的種子會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
考點(diǎn)要求
新課標(biāo)要求
命題預(yù)測(cè)
綠色植物的呼吸作用
1、能描述呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所。
2、運(yùn)用植物呼吸作用方面的知識(shí)，解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
呼吸作用的反應(yīng)式及應(yīng)用常以選擇題形式考查，考查的命題點(diǎn)有：呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所、實(shí)質(zhì)。常結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象的形式解釋呼吸作用在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用。
呼吸作用的實(shí)驗(yàn)通常以選擇題或填空題（實(shí)驗(yàn)探究）的形式考查，考查的命題點(diǎn)有：變量及變量的處理措施，解釋實(shí)驗(yàn)過程、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證呼吸作用的原料和產(chǎn)物。

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【2024會(huì)考】初中生物 專題08 綠色植物的呼吸作用-練習(xí)（原卷+解析版）：

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