注意事項(xiàng)：
1.本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.本試題分試題卷和答題卡兩部分，試題卷上不答題，請(qǐng)按答題卡上的要求，直接把答案寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。
一、積累與運(yùn)用(22分)
班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想·超越夢(mèng)想·創(chuàng)新夢(mèng)想”的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。
1.下面是此次活動(dòng)主持人準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充。(4分)
乘風(fēng)四月，青衿之志可期。菁菁校園里，所有的相聚只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想……在這一段美好年華里，我們的青春如紅日噴 (薄 溥)而出，我們?cè)谒俣群土α康恼? (撼 憾)中為自己祈禱，朝著前方奔跑，不負(fù)韶華，用奮斗為青春譜寫(xiě)最完美的初中生活。
(1)發(fā)言稿中加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀? 請(qǐng)幫他作出選擇。( )(2分)
A. jīn jīng shá B. jīng qīng shá
C. jīng jīng shà D. jīn qīng shà
(2)兩個(gè)橫線處分別選用哪個(gè)字，請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。(2分)
2.活動(dòng)中，班主任借用古詩(shī)文深情地回顧了三年來(lái)的同學(xué)們的追夢(mèng)之旅。(8分)
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光帶走了三年相伴的歲月，我閉上雙眸，眼前浮現(xiàn)的是同學(xué)們“ ① ，往來(lái)無(wú)白丁”(劉禹錫《陋室銘》)的讀書(shū)交流畫(huà)面，我似乎還聽(tīng)到大家百日誓師大會(huì)上“ ② ， ③ ”(李白《行路難》其一)的錚錚誓言，研學(xué)爬山登頂時(shí)“ ④ ， ⑤ ”(王安石《登飛來(lái)峰》)的感慨……一幕幕都那么真切，令人難忘。真摯的友誼可以跨越山海，“ ⑥ ， ⑦ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，希望同學(xué)們擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；祝福同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)路上有像大鵬“ ⑧ ”(莊子《北冥有魚(yú)》)扶搖直上的志向。
3.活動(dòng)中，同學(xué)們暢想未來(lái)，給未來(lái)的自己寫(xiě)下了一封信，訴說(shuō)年少時(shí)的夢(mèng)想，你想選用哪張郵票貼在信封上? 說(shuō)說(shuō)選擇它的原因吧。(3分)
4.為了紀(jì)念精彩的初中追夢(mèng)生活，班主任準(zhǔn)備將同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作制作成文集出版，下圖是文集出版的流程框架圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。要求：思路清晰，不超過(guò)80字。(4分)
5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，班主任請(qǐng)同學(xué)們大聲喊出自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢?請(qǐng)仿照例句寫(xiě)在橫線上，要求：句式、修辭一致。(3分)
甲：我想做那支在黑板上舞動(dòng)的粉筆，給孩子們的靈魂雕琢出一朵美麗的花。
乙：我想做暗室中那盞明亮的燈，給黑暗里摸索的人們照亮一條光明的路。
你:
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)
中國(guó)太陽(yáng)(節(jié)選)
劉慈欣
①陸海站在航天大廈的樓頂，凝視著天空中快速移動(dòng)的中國(guó)太陽(yáng)，在它的光芒下，首都的高樓投下了無(wú)數(shù)快速移動(dòng)的影子，使得北京仿佛是一個(gè)隨著中國(guó)太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的大面孔。
②是中國(guó)太陽(yáng)最后一次環(huán)繞地球運(yùn)行，它已達(dá)到了第二宇宙速度，將飛出地球的引力場(chǎng)，進(jìn)入繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道。這個(gè)人類第一艘載人恒星際飛船上有二十個(gè)人，除水娃外，其他人是從上百萬(wàn)名志愿者中挑選出來(lái)的，其中包括三名與水娃共事多年的“鏡面農(nóng)夫”①。
③陸海的思緒回到了二十年前那個(gè)悶熱的夏夜，在那個(gè)西北城市，他和一個(gè)來(lái)自干旱土地的農(nóng)村男孩懷揣著各自的目標(biāo)登上了開(kāi)往北京的夜行列車。等到在高聳入云的指揮中心再見(jiàn)面時(shí)，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想換個(gè)工作?”“換工作，我還能干什么?”“還是干高空清潔工，但在我們這里干?！薄澳銈兇髽堑牟ＡР皇莿偛吝^(guò)嗎?“不，不是讓你擦大樓，是擦中國(guó)太陽(yáng)?！薄?br>④做為告別，中國(guó)太陽(yáng)把它的光斑依次投向各大城市，讓人們最后一次看到它的光芒。最后，這光斑投向大西北，水娃出生的那個(gè)小村莊就在光斑之中。
⑤村邊的小路旁，水娃的爹娘同鄉(xiāng)親們一起注視著向東方飛行的中國(guó)太陽(yáng)。
⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老遠(yuǎn)的地方去嗎?”
⑦水娃從太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。”
⑧水娃娘問(wèn)：“那地方很遠(yuǎn)?”
⑨水娃回答：“很遠(yuǎn)，娘?！?br>⑩水娃爹問(wèn)：“比月亮還遠(yuǎn)嗎?”
?水娃沉默了幾秒鐘，用比剛才低許多的聲音說(shuō)：“是的，爹，比月亮遠(yuǎn)些?！?br>?水娃的爹娘并不覺(jué)得特別難受，娃是在那比月亮還遠(yuǎn)的地方干大事呢！ 再說(shuō)，這可是個(gè)了不起的年頭，即使是遠(yuǎn)在天涯海角的人，隨時(shí)都可以和他說(shuō)話，還可以在小電視上看見(jiàn)他，這跟面對(duì)面沒(méi)啥子區(qū)別。但他們不會(huì)想到，隨著時(shí)間的流逝，那小屏幕上的兒子將變得越來(lái)越遲鈍，對(duì)爹娘關(guān)切的問(wèn)話，他要想好長(zhǎng)時(shí)間才能回答。他想的時(shí)間開(kāi)始只有幾秒鐘，以后越來(lái)越長(zhǎng)，一年后，爹娘每問(wèn)一句話，兒子將呆呆地想一個(gè)多小時(shí)才能回答。最后兒子將消失，他們將被告之水娃睡覺(jué)了，這一覺(jué)要睡四十多年。在這以后，水娃的爹娘將用盡余生，繼續(xù)照顧那塊曾經(jīng)貧瘠現(xiàn)已肥沃起來(lái)的土地，過(guò)完他們那充滿艱辛但已很滿足的一生，他們最后的愿望將是：在遙遠(yuǎn)未來(lái)的一天，終于回家的兒子能看到一個(gè)更美好的家園。
?中國(guó)太陽(yáng)正在飛離地球軌道，它在東方的天空中漸漸暗下去，它周圍的藍(lán)天也慢慢縮為一點(diǎn)，最后，它將變?yōu)橐活w星星溶入群星之中，但早在這之前，恒星太陽(yáng)的曙光就會(huì)把它完全淹沒(méi)。
?曙光也照亮了村前的這條小路，二十四年前的那天，也是在這清晨時(shí)分，在同樣的曙光下，一陣干風(fēng)吹過(guò)，前面這條出村的小路淹沒(méi)于黃塵之中，一個(gè)西北農(nóng)家的孩子懷著朦朧的希望在這條小路上漸漸遠(yuǎn)去，只為實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)目標(biāo)：喝點(diǎn)兒不苦的水，掙點(diǎn)兒錢(qián)。他在黑暗潮濕的礦井下喝到了第一口不帶苦味的水，又在燈更多水更甜的省城為人埋頭擦鞋，直到遇到了陸海，他開(kāi)始走向浩瀚的宇宙空間……
?這時(shí)北京的天已經(jīng)大亮，陸海仍站在航天大廈的樓頂，望著中國(guó)太陽(yáng)最后消失的位置，它已踏上了漫長(zhǎng)的不歸路。中國(guó)太陽(yáng)將首先進(jìn)入金星軌道之內(nèi)，盡可能地接近太陽(yáng)，以獲得更大的加速光壓和更長(zhǎng)的加速距離，這將通過(guò)一系列復(fù)雜的變軌飛行來(lái)實(shí)現(xiàn)，其行駛方式很像大航海時(shí)代駛逆向風(fēng)的帆船。七十天后，它將通過(guò)火星軌道；一百六十天后，它將掠過(guò)木星；兩年后，它將飛出冥王星軌道成為一艘恒星際飛船，飛船上的所有人將進(jìn)入冬眠；四十五年后，它將掠過(guò)半人馬座，宇航員們將短暫蘇醒，自中國(guó)太陽(yáng)啟程一個(gè)世紀(jì)后，地球才能收到他們發(fā)回的關(guān)于半人馬座的探測(cè)信息，這時(shí)，中國(guó)太陽(yáng)正在飛向天狼星的路上，由于半人馬座三星的加速，它的速度將達(dá)到光速的百分之十五，將于六十年后，也就是自地球啟程一個(gè)世紀(jì)后到達(dá)天狼星，當(dāng)中國(guó)太陽(yáng)掠過(guò)這個(gè)由天狼星A、B構(gòu)成的雙星系統(tǒng)后，它的速度將增加到光速的十分之二，向星空的更深處飛去。按照飛船上生命冬眠系統(tǒng)能維持的時(shí)間極限，中國(guó)太陽(yáng)有可能到達(dá)波江座-ε星，甚至可能(雖然這種可能性很小很小)最后到達(dá)鯨魚(yú)座79星，這些恒星被認(rèn)為可能有行星存在。
?誰(shuí)也不知道中國(guó)太陽(yáng)將飛多遠(yuǎn)，水娃他們將看到什么樣的神奇世界，也許有一天他們對(duì)地球發(fā)出一聲呼喚，要上千年才能得到回音。但水娃始終會(huì)牢記母親行星上的一個(gè)叫中國(guó)的國(guó)度，牢記那個(gè)國(guó)度西部一片干旱土地上的一個(gè)小村莊，牢記村前的那條小路，他就是從那里啟程的。
?如今，那條小路 0.
(注：①鏡面農(nóng)夫：是指專門(mén)擦拭中國(guó)太陽(yáng)的反光鏡的太空蜘蛛人)
制片人劉慈欣先生邀請(qǐng)大家參與這篇小說(shuō)的電影改編工作，請(qǐng)你研讀文章，完成以下準(zhǔn)備工作：
6.【聆聽(tīng)故事】作為編劇，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，從水娃的角度講述他的人生故事。(4分)
7.【解讀人物】文中第?段畫(huà)線句是水娃很重要的一個(gè)鏡頭，如果你在電影中扮演水娃這一角色，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你此時(shí)該如何詮釋這一角色。(4分)
8.【聚焦手法】劉慈欣先生想把電影的最后一個(gè)鏡頭定格為水娃家鄉(xiāng)的那條小路，使其與浩瀚的宇宙形成鮮明的反差，請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述這個(gè)鏡頭的畫(huà)面。(4分)
9.【解讀主題】在給電影命名時(shí)，出現(xiàn)了幾種不同意見(jiàn)，有人認(rèn)為應(yīng)保留小說(shuō)的原名稱《中國(guó)太陽(yáng)》，有人認(rèn)為《喝點(diǎn)不苦的水》更能代表人物形象，還有人認(rèn)為《飛向星海》更具詩(shī)意，你認(rèn)為哪個(gè)片名好，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。(4分)
(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。(共12分)
【文本一】
苦難是柄雙刃劍
①用辯證的思維來(lái)看，苦難是一柄雙刃劍，它能讓強(qiáng)者更強(qiáng)，練就出色而幾近完美的人格，但是同時(shí)它也能夠?qū)⑷跽咭粍Υ虃?，從此倒下?br>②曾有這樣一個(gè)倒霉蛋，他是個(gè)農(nóng)民，做過(guò)木匠，干過(guò)泥瓦工，收過(guò)破爛，賣過(guò)煤球，在感情上受到過(guò)致命的欺騙，還打過(guò)一場(chǎng)3年之久的麻煩官司。他曾經(jīng)獨(dú)自闖蕩在一個(gè)又一個(gè)城市里，做著各種各樣的活計(jì)，居無(wú)定所，四處漂泊，生活上也沒(méi)有任何保障?？雌饋?lái)仍然像一個(gè)農(nóng)民，但是他與鄉(xiāng)里的農(nóng)民有些不同，他雖然也日出而作，但是不日落而息——他熱愛(ài)文學(xué)，寫(xiě)下了許多清澈純凈的詩(shī)歌。每每讀到他的詩(shī)歌，都讓人們?yōu)橹袆?dòng)，同時(shí)為之驚嘆。
③“你這么復(fù)雜的經(jīng)歷怎么會(huì)寫(xiě)出這么純凈的作品呢?”他的一個(gè)朋友這么問(wèn)他，"有時(shí)候我讀你的作品總有一種感覺(jué)，覺(jué)得只有初戀的人才能寫(xiě)得出。"
④“那你認(rèn)為我該寫(xiě)出什么樣的作品呢?《罪與罰》嗎?”他笑。
⑤“起碼應(yīng)當(dāng)比這些作品更沉重和黯淡些。”
⑥他笑了，說(shuō)：“我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，農(nóng)村家家都儲(chǔ)糞種莊稼。小時(shí)候，每當(dāng)碰到別人往地里送糞時(shí)，我都會(huì)掩鼻而過(guò)。那時(shí)我覺(jué)得很奇怪，這么臭這么臟的東西，怎么就能使莊稼長(zhǎng)得更壯實(shí)呢? 后來(lái)，經(jīng)歷了這么多事，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有學(xué)壞，也沒(méi)有墮落，甚至連麻木也沒(méi)有，就完全明白了糞和莊稼的關(guān)系?！?br>⑦“糞便是臟臭的，如果你把它一直儲(chǔ)在糞池里，它就會(huì)一直這么臟臭下去。但是一旦它遇到土地，它就和深厚的土地結(jié)合，就成了一種有益的肥料。對(duì)于一個(gè)人，苦難也是這樣。如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜和美好?！?br>⑧土地轉(zhuǎn)化了糞便的性質(zhì)，人的心靈則可以轉(zhuǎn)化苦難的流向。在這轉(zhuǎn)化中，每一次滄桑都成了他唇間的美酒，每一道溝坎都成了他詩(shī)句的源泉。他文字里那些明亮的嫵媚原來(lái)是那么深情、雋永，因?yàn)槠溟g的一筆一畫(huà)都是他踏破苦難的履痕。
⑨苦難是把雙刃劍，它會(huì)割傷你，但也會(huì)幫助你?！続】
⑩我們常常能夠聽(tīng)到這樣的話“吃得苦中苦，方為人上人”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”苦難是人類所不可避免，也是不可缺少的?？嚯y本身并沒(méi)有價(jià)值，美化自己的苦難更沒(méi)有意義，對(duì)苦難的反思或許才能促使人和社會(huì)發(fā)生變化?！綛】
?全世界是一個(gè)舞臺(tái)，男男女女都是演員，如果生活給了我們一個(gè)苦難的劇本，我們雖不能像圣人先賢那樣逆天改命，也斷不能提前退場(chǎng)，縱然扣肉二尺，泣血三升，也要認(rèn)真演好自己的角色。人就是這樣，只要有一絲一毫的雜念，就可能沉溺于痛苦而難以自拔。不明白苦難的真諦，就無(wú)法脫離苦海，就會(huì)沉淪苦海，沉淪苦海，就會(huì)習(xí)慣苦海，永遠(yuǎn)無(wú)法脫離苦海。彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼，世界文藝史上的三大怪杰，最后一個(gè)成了盲人，一個(gè)成了失聰者，一個(gè)成了啞巴！ 苦難，在這些不屈的人面前，會(huì)化為一種禮物，一種人格上的成熟與偉岸，一種意志上的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，一種對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。
?讓苦難成為人生禮券還是毀滅性的災(zāi)難?【C】無(wú)需祈求上帝保佑，菩薩顯靈，選擇權(quán)就在你自己手里。
【文本二】
苦難本身并不值得歌頌，
值得歌頌的是
苦難中不屈的靈魂。
一個(gè)人醒悟的程度，
大體上等于他所受苦難的深度。
身不苦，則福祿不厚；
心不苦，則智慧難開(kāi)。
—《人民閱讀·天天文摘》
10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.兩個(gè)文本的論點(diǎn)都體現(xiàn)了用辯證的思維來(lái)看待苦難的特點(diǎn)，使得文章更具說(shuō)服力。
B.文本一運(yùn)用了比喻論證來(lái)詮釋苦難的真諦，說(shuō)理曉暢明白，通俗易懂。
C.文本一第⑩段引用名言警句是為了證明“苦難是一把雙刃劍”這一中心論點(diǎn)的。
D.文本一以主要采用舉例論證和道理論證相結(jié)合的方法，文本二主要用道理論證。
E.兩個(gè)文本的觀點(diǎn)都是圍繞“苦難”展開(kāi)的，側(cè)重點(diǎn)也是一樣的。
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一的論證思路。(4分)
12.如果把文本二當(dāng)作文本一的道理論據(jù)，你認(rèn)為放在文本一【A】【B】【C】哪個(gè)位置較好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀(共15分)
(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。(共11分)
【甲】
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉久陰，氣象互利。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！ 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！ 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉? 不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶? 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！ 微斯人，吾誰(shuí)與歸?
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
【乙】
范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭①常稔②之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有瞻。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志，公既歿④，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無(wú)以為斂⑥，子無(wú)以為喪，唯以施貧活族之義，遺其子而已。
(節(jié)選自錢(qián)公輔《義田記》)
【注】①負(fù)郭：靠近城市。②稔：莊稼成熟。③力未逮：力不從心。④歿：死亡。⑤斂：收斂尸體。
13.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)
14.把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?
15.北宋詩(shī)人陳師道曾經(jīng)指出：“范文正公為《岳陽(yáng)樓記》，用對(duì)語(yǔ)說(shuō)時(shí)景，世以為奇?！闭?qǐng)以甲文畫(huà)波浪線句子為例，從朗讀的角度分析這一特點(diǎn)。(2分)
16.甲文作者借“古仁人”表達(dá)了怎樣的政治情懷? 請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)
(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成17~18題。(共4分)
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
17.閱讀李清照《漁家傲》一詞，選出賞析有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.詞的開(kāi)篇描繪了洶涌的波濤、彌漫的云霧，形成一種似夢(mèng)似幻的境界，描繪了一幅海天相接的壯美畫(huà)面。
B.“夢(mèng)魂”二字，是全詞的關(guān)鍵。詞人經(jīng)過(guò)海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國(guó)，見(jiàn)到了天帝。“殷勤問(wèn)我歸何處”，飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。
C.這首詞通過(guò)記夢(mèng)的方式，展示了一個(gè)神奇的境界，抒發(fā)詞人內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)詞人不為苦難所磨滅的追求與向往。
D.整首詞將夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，格調(diào)雄奇，意境開(kāi)闊，充分顯示了李清照婉約詞的突出特點(diǎn)。
18.有些同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)會(huì)把“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“謾”寫(xiě)成“慢”，請(qǐng)向他們解釋為什么用“謾”字。(2分)
四、名著閱讀(5分)
19.名著閱讀要有思辨性的視野。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語(yǔ)，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。(5分)
①魯智深(《水滸傳》) ②唐僧(《西游記》) ③尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)
【示例】祥子的上進(jìn)與墮落：祥子為了擁有屬于自己的車，拼命拉車，積極上進(jìn)，對(duì)生活充滿希望；他經(jīng)歷了賣車埋葬虎妞、小福子自殺等打擊后，希望破滅，自甘墮落。
五、作文(50分)
20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)
(1)畢業(yè)在即，回首三年的初中生活，有深藏心底的感動(dòng)，有熠熠生輝的時(shí)光……感受歲月的深情與溫度，請(qǐng)你以“原來(lái)， 也值得珍藏”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體。
③600字左右。
④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
(2)風(fēng)有搖動(dòng)萬(wàn)物的力量。和煦的風(fēng)能融化封凍的堅(jiān)冰，以生發(fā)的力量喚醒沉睡的夢(mèng)想；強(qiáng)勁的風(fēng)能吹散盤(pán)旋多日的沉郁陰霾，以托舉的力量使萬(wàn)物扶搖直上。有的人借風(fēng)之力，順勢(shì)而為；有的人迎風(fēng)抗?fàn)帲サZ出堅(jiān)忍和傲骨。風(fēng)能引起你怎樣的思考和感悟? 請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。
要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。
②600字左右。
③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
文言語(yǔ)句
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解釋
(1)薄暮冥冥
詞語(yǔ)推斷法：日薄西山
_—
(2)嘗有志于是矣
查閱詞典法：①吃；品嘗。②嘗試。
③經(jīng)歷；遇到。④曾；曾經(jīng)。(摘自
《古代漢語(yǔ)詞典》)
填序號(hào)________________
(3)咸施之
課內(nèi)遷移法：村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。

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