一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、下列加點字詞的解釋不正確的一項是（ ）
A. 百囀無人能解，因風飛過薔薇。（因為）B. 孰為汝多知乎？（同“智”，智慧）
C. 雖與之俱學，弗若之矣。（不如）D. 我心傷悲，莫知我哀！（沒有人）
2、用來勸誡那些在日常生活中鋪張浪費的人，下列名句最合適的一項是（ ）
A. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B. 書到用時方恨少，事非經過不知難。
C. 常將有日思無日，莫把無時當有時。
3、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內容不合適的是（ ）
A. 要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。
B. 要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。
C. 傳統(tǒng)文化的學習與傳承主要在課堂上，生活中無需特別關注。
4、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是（ ）
A. 搓手（cuō） 抽噎（yē） 畜養(yǎng)（xù） 渾身解數（xiè）
B. 裸露（lòu） 同胞（b?。? 白粥（zhōu） 彌足珍貴（mí）
C. 鴻鵠（gà） 演繹（yì） 仆役（pǔ） 哪吒鬧海（né）
D. 吞噬（shì） 鐵锨（qiān） 匍匐（pū） 載渴載饑（zài）
5、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A. 間斷（jiān）攪和（hé）B. 處境（chù）游絲（sī）
C. 撥弄（nèng）含糊（hǔ）D. 剝削（xuē）丑惡（è）
6、下列詞語與句中帶點詞語的意思最接近的一項是（ ）
今年，教育部部長懷進鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書活動作為一件大事來抓。
A. 字字珠璣B. 聲勢浩大C. 鏗鏘有力D. 無聲無息
7、即興發(fā)言是一種語言的藝術。關于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項是（ ）
A. 要注意說話的場合和對象。
B. 語氣要自然，態(tài)度要大方。
C. 提前打腹稿，想好先后順序。
D. 表達有條理，且要面面俱到。
8、下面句子中，加點詞語使用有誤的一項是（ ）
A. 張爺爺的書法蒼勁有力，真有筆走龍蛇之勢。
B. 他分析問題鞭辟入里，入木三分，實在令人信服。
C. 畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學們表演的民族舞巧奪天工，引人入勝。
D. 她演奏的古箏曲深深地打動了聽眾，真是余音繞梁，三日不絕。
9、“春風一度桃李杏”的下聯(lián)最合適的是哪一項（ ）
A. 萬紫千紅總是春
B. 歲寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
10、下面加點字讀音全對的一項是（ ）
A. 白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈目眩（xuàn）哪吒鬧海（né）
B. 黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結舌鍥而不舍（qi）
C. 頭涔涔（cén）娛樂場（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）
D. 默書簿（bá）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實彈荒謬（miù）絕倫
11、下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（ ）
A. 春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。
B. 同學們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。
C. 科學家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。
D. 在緊急關頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。
12、對下列句子所運用的修辭手法判斷不正確的一項是（ ）
A. 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）
B. 鎮(zhèn)上的人摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（夸張）
C. 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（比喻）
D. 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設問）
13、下面各組詞語中加點字意思相同的是（ ）
A. 走馬觀花 遠走高飛B. 赴湯蹈火 揚湯止沸
C. 過猶不及 望塵莫及D. 昂首挺胸 群龍無首
14、“同讀一本書”交流展示活動中，同學們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話題展開了討論。下面人物形象與事例不相符的一項是（ ）
A. 魯濱遜聰明能干——他細心觀察，掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律，播種大麥和稻谷
B. 魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒，給自己治病
C. 魯濱遜積極樂觀——初到荒島，他冷靜地分析自己的處境，寬慰自己，努力調整生活狀態(tài)
D. 魯濱遜機智勇敢——他想方設法防備野人襲擊，冒著危險從野人手中救下了“星期五”
15、下列詞語中，不屬于“京味兒”語言的一項是（ ）
A. 雜拌兒B. 閑在C. 麥芽糖D. 零七八碎兒
二、根據所學的知識填空（10分）
16、____________我們是為人民服務的，____________，我們____________有缺點，就不怕別人批評指出。____________是什么人，誰向我們指出____________行。
17、文中有戲曲：我國劇種繁多，流派紛呈。我知道唐東杰布是___________的開山鼻祖，我還知道___________、___________、___________等地方劇種。
18、古人說得好：“樹欲靜而風不止，____________?！边@句話告誡年輕人，父母健在時要陪伴照料，不要等到想要盡孝時，因老人離世空留遺憾。
19、詩詞如璀璨的明珠，在文學的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。
20、語文是詩，詩里有“昔我往矣，_______________”的不舍；語文是畫，畫里有“_______________，草色遙看近卻無”的早春風光；語文是歌，歌里有“_______________，任爾東西南北風?！?br>三、按要求完成句子。（10分）
21、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復了。（修改病句）
______________
22、從《學弈》的“雖與之俱學，弗若之矣”這句話中，我知道了“弗若”的意思是__________，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：_________________。
23、兩小兒笑曰“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）
_______________
24、通過學習《匆匆》，使我們深深地懂得了要珍惜時間。（原句上修改病句）
25、有同學認為“中國文學名家輩出，經典作品浩如煙海。作為小學生，我們國內的作品都讀不完根本沒有必要去讀外國的名著。”你贊同這個觀點嗎？請結合你讀過的作品，寫出你的觀點和1~2點理由。
_______________
四、閱讀理解。（20分）
26、課內閱讀
兩小兒辯日
①孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?br>③一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br>④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
⑤一兒曰，日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
1. 本文選自《_____》
2. 解釋下面的字詞。
（1）及日中則如盤盂： 及：__________ 盤盂：___________
（2）孰為汝多知乎： 為：__________ 知：__________
3. 根據課文內容填空。
第一個小孩從____________（角度）出發(fā)，認為___________，___________第二個小孩從_______________（角度）出發(fā)，認為___________________。
4. “孔子不能決也”說明（ ）
A. 孔子學識淺薄，比不上孩子B. 孔子不忍心作出判斷
C. 孔子對待學問實事求是D. 孔子缺乏科學探究精神
5. “兩小兒辯斗”中，你學到了什么？結合實際談一談。
__________________
27、閱讀《師曠論學》，完成練習
師曠①論學
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳②燭乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”
——選自《小學生小古文100課》
注釋：①師曠：春秋時期晉國的樂師。他雙目失明，仍然熱愛學習，在音樂方面造詣很深。②炳：點。③安：怎么，哪。④孰與：相當于“……跟（與）……哪個（誰）怎么樣？”⑤昧：昏暗。
1. 下面加點字意思相同的一組是（ ）
A. 安有為人臣而戲其君乎/群兒戲于庭
B. 欲學，恐已暮矣/移舟泊煙渚，日暮客愁新
C. 孰與昧行乎/孰為汝多知乎
D. 平公曰：“善哉！”/善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
2. 師曠用了三個比喻來談論學習，請?zhí)崛∥闹行畔?，完成下面的導圖。
3. 對文中“炳燭之明”的意思解釋正確的是（ ）
A. 古時候沒有燈，晚上學習的時候要點上蠟燭。
B. 點燭學習，更能讓人注意力集中，提高學習效率。
C. 無論從什么時候開始都可以學習。即使已經到了老年，也要好學不倦。
D. 到了老年的時候，學習就像蠟燭的光，十分微弱渺小，已經不值一提了。
五、作文（30分）
在我們的成長過程中，總會有人在你遇到困難時給予你幫助，在你傷心難過時給予你安慰，在你失去信心時給予你鼓勵，在你努力拼搏的道路上給予你陪伴……請以“感謝有你”為題寫一篇作文。
注意選擇合適的事例，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。習作中不能出現(xiàn)真實的校名以及人名。
參考答案
一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
6、A
7、D
8、C
9、B
10、C
11、A
12、C
13、B
14、B
15、C
二、根據所學的知識填空（10分）
16、⑩. 因為 ?. 所以 ?. 如果 ?. 不管 ?. 都
17、①. 藏戲 ②. 豫劇 ③. 越劇 ④. 黃梅戲
18、子欲養(yǎng)而親不待
19、④. 天街小雨潤如酥 ⑤. 若到江南趕上春 ⑥. 出沒風波里
20、①. 楊柳依依 ②. 天街小雨潤如酥 ③. 千磨萬擊還堅勁
三、按要求完成句子。（10分）
21、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復了。
22、①. 不如 ②. 自感慚愧比不上他人
23、兩個小孩子笑著對孔子說：“誰說你知識淵博呢？”
24、通過學習《匆匆》，我們深深地懂得了要珍惜時間。
25、我認為有必要讀外國名著，文學名著能成為名著自然有許多成為名著的成分在內，中國如此，外國的名著也是由此，但是鑒于歷史、文化、社會政治生態(tài)、生活習性等多種不同，外國名著與中國名著在我們中國人來看，讀起來感受迥然不同，理解也千差萬別?？赏ㄟ^讀各種名著，不僅可以了解世界的各個歷史時期，也能感悟人生真諦，從而不斷完善，使自己的人生更有意義。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. 列子·湯問
2. ①. 到、到了 ②. 盤子 ③. 說 ④. 通假字，通“智”。聰明，智慧
3. ①. 視覺 ②. 太陽剛剛升起的時候距離人近， ③. 而正午的時候距離人遠。 ④. 觸覺 ⑤. 太陽剛剛升起的時候，距離人比較遠，而正午的時候距離人比較近。4. C
5. 我學到了當我們在學習上遇到不懂的問題時，不要不懂裝懂，要直面問題，勇于去解決問題。
27、1. D2. 老
日中之光 炳燭之明
3. C
五、作文（30分）
例文
感謝有你
當我生氣的時候，是您讓我保持理智；當我迷茫的時候，是您給我指引方向；當我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己。您帶領著我們遨游在知識的海洋，與我們一起“過關斬將”。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。
那一次，我絕對忘不了……五年級上半學期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音“完了”，我有點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我說：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您。
現(xiàn)在想起來，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨?？赡鷧s不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧?！蔽疫f給您我的稿子。您給我提過很多建議，很慚愧，我只大概記得幾句了：“你的稿子內容很不錯……看，可以分成幾段來背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會表現(xiàn)得非常好！”
聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心里只有一個念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺，面對著各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時刻，我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵。
突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來，調整呼吸，用自信的語調開始：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺。這件事只是您教育我的時間長河中的一個剪影。此時此刻，我只想對您說：“謝謝您，吳老師！”
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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