一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “葡萄、嘟囔、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。
B. “亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場(chǎng)”這些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。
C. “喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語(yǔ)都是描寫(xiě)心理活動(dòng)。
D. “名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語(yǔ)的意思相近。
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 臘月二十三過(guò)小年，差不多應(yīng)該就是過(guò)春節(jié)的彩排。
B. 沒(méi)有工具，干什么都有困難重重。
C. 他的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
D. 這樣的事例還有很多，說(shuō)明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。
3、下列加點(diǎn)詞意思有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 春城無(wú)處不飛花（春天的京城。）
B. 我以日始初時(shí)去人近（認(rèn)為。）
C. 最是一年春好處（好處。）
D. 蕭蕭暮雨子規(guī)啼（形容雨聲。）
4、下面詞語(yǔ)中搭配全對(duì)的一組是（）
A. 紀(jì)律嚴(yán)肅發(fā)揮作用B. 形勢(shì)嚴(yán)峻發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)
C. 要求嚴(yán)格發(fā)表命令D. 改正方法改變態(tài)度
5、《十六年前的回憶》一文，開(kāi)頭與結(jié)尾都點(diǎn)明“4月28日”這個(gè)日期，這樣寫(xiě)的好處不包括（ ）
A. 首尾呼應(yīng)，文章更緊湊B. 突出對(duì)父親被害時(shí)間記憶深刻
C. 清晰地點(diǎn)明文章主題D. 表達(dá)作者對(duì)父親的深切懷念
6、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 為是其智弗若與（難道）B. 及其日中如探湯（熱水）
C. 盈盈一水間（清澈的樣子）D. 烈火焚燒若等閑（平常）
7、下面選項(xiàng)中，筆畫(huà)數(shù)、音序和部首都正確的一組是（ ）
A. 戚（11畫(huà)Q戈）疑（14畫(huà)Y匕）B. 蒸（13畫(huà)Z灬）盈（9畫(huà)Y皿）
C. 偶（10畫(huà)Y亻）乏（4畫(huà)F丿）D. 慣（12畫(huà)G忄）犧（10畫(huà)S牜）
8、同學(xué)們?cè)诹?xí)作中積極運(yùn)用成語(yǔ)，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 張老師今天穿了件白襯衫，無(wú)獨(dú)有偶，李老師今天也穿了件白襯衫。
B. 小麗的文章構(gòu)思別出心裁，給我留下深刻的印象。
C. 這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。
D. 王大爺窮困潦倒，最后只落得個(gè)馬革裹尸的悲慘結(jié)局。
9、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（ ）
A. 依偎wèiB. 僻pì靜C. 唯恐kǒngD. 挪nuó移
10、下列詞語(yǔ)都與水波有關(guān)，按照一定規(guī)律排列，正確的一項(xiàng)是（ ）
①?zèng)坝颗炫娶谖⒉贼寓鬯饺珑R④波瀾起伏
A. ①②③④B. ②③④①C. ③②④①
二、判斷題（10分）
11、 “荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩(shī)盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩(shī)人孤高傲世的高潔品格。（ ）
12、《那個(gè)星期天》一文中，作者表達(dá)情感的方式只有直接抒情。（ ）
13、柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其行書(shū)代表作之一。（ ）
14、《石灰吟》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借石灰表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈的志向。（ ）
15、趙孟頫楷書(shū)的特點(diǎn)是具有行書(shū)筆意。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、仿照例子寫(xiě)句子。（用同一意思的不同詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）
例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。
________________________________
17、1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇。
縮句：______________________
18、照樣子仿寫(xiě)句子。
例句：他大吼一聲，大山都抖了三抖。
仿寫(xiě)：________________________
19、九曲黃河萬(wàn)里沙，______。
20、認(rèn)真讀例句，注意加點(diǎn)部分，根據(jù)下面的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子，
例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
冷：_________________
四、快樂(lè)閱讀。（30分）
21、課內(nèi)閱讀。
我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
1. 文段選自課文《________》
2. 請(qǐng)將畫(huà)“”改為陳述句。
3. 畫(huà)“”的句子使用了分號(hào)，分號(hào)前后兩句話之間的關(guān)系是（ ）
A. 并列B. 因果C. 轉(zhuǎn)折D. 選擇
4. 在這段話中，作者想說(shuō)明一個(gè)什么觀點(diǎn)？他用了哪些事例來(lái)說(shuō)明？從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
（1）觀點(diǎn)：_______________________
（2）具體事例：___________________
（3）“我”是一個(gè)怎樣的孩子：____________
22、讀老舍先生《濟(jì)南的秋天》片段，完成練習(xí)
①可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰(shuí)看的，它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩(shī)人呀！
13. 片段中，老舍先生寫(xiě)濟(jì)南的秋水，重點(diǎn)寫(xiě)了______這一種事物，目的是______。老舍先生“抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)”的方法給了我們以啟發(fā)。我最喜歡家鄉(xiāng)的季節(jié)是______，這個(gè)季節(jié)最有特色，我最喜愛(ài)家鄉(xiāng)這個(gè)季節(jié)的景物有：________。（列出一兩個(gè)）
23、文言文閱讀。
大禹治水
堯舜①時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（gǔn）②治水，鯀用壅（yōng）堵③之法，九年而無(wú)功。后舜用禹治水，禹開(kāi)九州④，通九道⑤，陂（bēi）⑥九澤⑦，度（duó）⑧九山。疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)⑨，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。
【注釋】①堯舜：傳說(shuō)中遠(yuǎn)古部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。②鯀（gǔn）：人名，大禹的父親。③壅（yōng）堵：堵塞。④開(kāi)九州：開(kāi)辟九個(gè)州的土地。⑤道：河道。⑥陂（bēi）：修筑。⑦澤：湖泊。⑧度（duó）：勘測(cè)。⑨因勢(shì)利導(dǎo)：順著事物發(fā)展的趨勢(shì)面加以引導(dǎo)。
1. 聯(lián)系上下文及注釋?zhuān)覀兛梢酝茰y(cè)“通九道”中的“通”是（ ）的意思。
A. 通過(guò)B. 疏通C. 通知
2. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
（1）“鯀用壅堵之法”中的“之”和“雖與之俱學(xué)”中的“之”意思不同。（ ）
（2）句子“后舜/用禹/治水”的朗讀停頓是正確的。（ ）
（3）大禹和鯀治水“一成一敗”，是因?yàn)轷叺臅r(shí)代條件落后﹐大禹接手后利用了更多有利的資源。（ ）
3. 翻譯句子：堯用鯀治水，鯀用壅堵之法，九年而無(wú)功。
______________________
五、習(xí)作（30分）
我懂得了
提示：在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，在父母、親朋、校長(zhǎng)、老師等的教育幫助下，懂得了熱愛(ài)生活，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，懂得了與人為善，懂得了寬容仁慈……請(qǐng)選好材料，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某種生活道理。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③作文字?jǐn)?shù)不少于500字，不能出現(xiàn)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、A
2、C
3、C
4、A
5、C
6、A
7、A
8、D
9、A
10、C
二、判斷題（10分）
11、×
12、×
13、×
【詳解】
本題考查的是對(duì)作家作品的積累。
柳公權(quán)唐朝中期書(shū)法家、詩(shī)人，其中《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。
故錯(cuò)誤。
14、√
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。
17、老人寫(xiě)下詩(shī)篇。
18、他曲一唱，行云都止步。
19、浪淘風(fēng)簸自天涯
20、寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。
四、快樂(lè)閱讀。（30分）
21、1. 表里的生物
2. 沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音的。3. A
4. ①. 凡是能發(fā)出聲音的，都是活得生物。 ②. 鳥(niǎo)叫、狗吠、蟬鳴、蟲(chóng)的歌唱、老人敲鐘、盲人彈三弦。 ③. 好奇心強(qiáng)，觀察力敏銳。
22、 ①. 綠藻 ②. 用“綠藻”的綠來(lái)突出水的澄清 ③. 秋天 ④. 紅紅的楓葉
23、1. B2. ①. √ ②. × ③. ×
3. 堯讓鯀來(lái)治理洪水，鯀用堵塞的方法治理洪水，九年沒(méi)有功效。
五、習(xí)作（30分）
例文：
我懂得了珍惜
那是一個(gè)地震中的故事：在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄?，但是這只手卻緊緊攥著一支筆，這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專(zhuān)注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)出的是一種心愿啊！也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船……若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書(shū)包上學(xué)。我想，如果再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力讀書(shū)報(bào)效祖國(guó)。只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現(xiàn)了！
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦?！罢湎А?！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開(kāi)小差，總想這著下課怎么玩……
我們?cè)撜湎Я?，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

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