(全卷共6頁(yè), 20題; 時(shí)間120分鐘; 滿分150分)
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一、積累與運(yùn)用 (19分)
1. 根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出其中的空缺部分。(10分)
(1)《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》“悠哉悠哉， ”寫對(duì)意中人朝思暮想、寢食難安的情形。
(2)《天凈沙·秋思》以“夕陽(yáng)西下， ”抒發(fā)濃重的鄉(xiāng)愁。
(3) 身處困境時(shí), 可用李白《行路難(其一) 》“ , ”勉勵(lì)自己。
(4) 劉禹錫《陋室銘》“ ， ”描寫陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o。
(5) 李賀《雁門太守行》渲染大戰(zhàn)開始之前緊張氣氛的是“ ， ”。
(6) 王安石《登飛來(lái)峰》借“ ， ”表現(xiàn)變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
2. 閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)
中華先祖不是靠神思創(chuàng)造出龍的精神，而是升華出龍的形象、龍的文化。還在兔年的臘月，眾人就在做龍燈中翹望龍年的光 ① (lín)。先破開竹竿劈作竹條，粗的撐龍骨，細(xì)的圈龍身，一人做一截，外邊用 ② (chóu) 布一黏，便是蜿蜒的龍身。如果制作龍身算是手藝，那制作龍頭絕對(duì)是門藝術(shù)。龍頭要 ( )，龍角要 ( )，龍眼要 ( )，就連龍須也不能有絲 ③ (há)含糊，悠然伸出，還要能連連抖動(dòng)，抖出生命的活色。最精巧的是龍嘴，龍嘴一張，就噴射出一股清水，仿佛噴吐出大家新奇的歡笑。
(1) 根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2) 依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 英姿颯爽 昂揚(yáng)高翹 聚精會(huì)神
B. 虎虎生威 昂揚(yáng)高翹 炯炯有神
C. 虎虎生威 聚精會(huì)神 積極昂揚(yáng)
D. 英姿颯爽 積極昂揚(yáng) 炯炯有神
(3) 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 中華先祖因?yàn)榭可袼紕?chuàng)造出龍的形象，所以升華出龍的精神、龍的文化。
B. 中華先祖因?yàn)榭可袼紕?chuàng)造出龍的精神，所以升華出龍的文化、龍的形象。
C. 中華先祖不僅靠神思創(chuàng)造出龍的精神，而且升華出龍的文化、龍的形象。
D. 中華先祖不僅靠神思創(chuàng)造出龍的形象，而且升華出龍的精神、龍的文化。
二、閱讀 (71分)
(一) 閱讀下面的古詩(shī)文, 完成3~7題。(21分)
【甲】傷春 陳與義
廟堂無(wú)策可平戎，坐使甘泉①照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮海看飛龍②。
孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣③，疲兵敢犯犬羊④鋒。
【乙】正月，帝在揚(yáng)州。丁亥，金人破青州。己酉，金人破泗州。泗州奏金人且至，帝大驚，軍中倉(cāng)皇，以內(nèi)帑所有，通夕搬挈……金人入真州。金人攻泰州。金人破滄州、晉寧軍，焚揚(yáng)州。是日，定議航海避敵……乃議移舟之溫、臺(tái)以避之。己未，金人破明州。辛酉，御舟離章安鎮(zhèn)。
(摘自《續(xù)資治通鑒》)
【丙】一歲之間再致大寇，雖曰天數(shù)，亦人事也。去春致寇其病原于軍政不修而起燕山之役去冬致寇，其病原于去春失其所以和，又失其所以戰(zhàn)。何也?賊以孤軍深入，前阻堅(jiān)城而后顧邀擊之威，當(dāng)是時(shí)不難于和。而朝廷震懼，其所邀求，一切與之。既割三鎮(zhèn)，又質(zhì)親王，又許不貲⑤之金幣，使賊有以窺中國(guó)之弱，此失其所以和也。諸道之兵既集，數(shù)倍于賊，將士氣銳而心齊。朝廷畏怯，莫肯一用，使賊安然厚有所得而歸，此失其所以戰(zhàn)也。失此二者之機(jī)會(huì)，故令賊志益侈，再舉南牧無(wú)所忌憚，遂有并吞華夏之心。
(節(jié)選自李綱《靖康傳信錄》)
[注] ①甘泉：秦漢行宮，這里指宋皇宮。②飛龍：喻指天子。③向延閣：指長(zhǎng)沙太守向子。④犬羊：對(duì)金兵的鄙稱。⑤不貲：不計(jì)其數(shù)。
3. 下列對(duì)丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 去春致寇/其病原于軍政/不修而起燕山之役/
B. 去春致寇/其病原于軍政不修/而起燕山之役/
C. 去春/致寇其病原于軍政/不修而起燕山之役/
D. 去春/致寇其病原于軍政不修/而起燕山之役/
4. 下列對(duì)古詩(shī)文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.甲詩(shī)雄渾沉郁，與杜甫的《春望》一樣看似寫春，實(shí)為感傷時(shí)勢(shì)。
B. 甲詩(shī)詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，雖目睹煙花燃放美景，卻仍難掩滿心的愁緒。
C. 甲詩(shī)結(jié)尾謳歌向子諲帶兵奮起抗敵的壯舉，流露詩(shī)人的愛國(guó)情思。
D. 乙文和丙文的內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)甲詩(shī)“照夕烽”的宋朝現(xiàn)實(shí)及其原因。
5. 根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)
6. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1) 一歲之間再致大寇，雖曰天數(shù)，亦人事也。(3分)
(2) 諸道之兵既集，數(shù)倍于賊，將士氣銳而心齊。(3分)
7. 甲詩(shī)作者對(duì)天子有怎樣的情感態(tài)度? 請(qǐng)結(jié)合三則材料簡(jiǎn)要分析。(5分)
(二) 閱讀下面的文字, 完成8~12題。(21分)
彼此的陽(yáng)光 高明昌
天冷了，母親說(shuō)，走路不可以縮頭縮頸的。不縮，能行嗎? 風(fēng)吹在臉上，有一種看不見的疼。我側(cè)過(guò)臉，避免與風(fēng)正面接觸。我感覺，只要太陽(yáng)一出來(lái)，再冷的天也是溫暖的。這是我從小形成的看法。
那天放學(xué)回家，進(jìn)門第一件事就是換鞋。我換上蘆花蒲鞋，有些暖乎乎的感覺從腳底到心里。我知道，這里面存留的暖意是蘆花賜予的，細(xì)細(xì)辨別，這蘆花里像有某種干柴燙焦的氣味。那天是陰天，是不是母親燒飯時(shí)將鞋口對(duì)準(zhǔn)火光烘了片刻? 我想問(wèn)問(wèn)母親，但真的見著母親時(shí)卻想不起開口。
想不起，是因?yàn)橄胫?。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏，用快?lè)驅(qū)走寒冷。說(shuō)起元旦，大家感覺有了大一歲的膽氣。天冷算什么? 更何況奔來(lái)跑去的，身子確實(shí)不冷了。
有一天放學(xué)早。回家后我就到墻角邊，那個(gè)地方最亮堂，集聚了太陽(yáng)的能量，能聞到和煦陽(yáng)光的味道。那里有我的一雙蘆花蒲鞋，那雙碩大又毛糙的蘆花蒲鞋曬在了陽(yáng)光最集中的地方，每一寸鞋面都布滿亮光。旁邊是姊妹的鞋子，而父母的鞋子安靜地躺在靠近客堂的地方。腦海中想起母親的一句話：“曬不到太陽(yáng)，透透氣也是好的?！蔽夷闷鸶改傅男雍臀业幕Q，鞋面上馬上多了一層光的原色。那時(shí)，我感覺像做了一件天大的好事。
元旦放假的前一天，母親讓我把被褥抱出來(lái)曬曬太陽(yáng)。我抱起被子跨過(guò)門檻，母親順手接過(guò)，大步走向場(chǎng)地，到了晾衣裳處停腳，然后用力甩開手臂，將被褥晾上了竹竿。我看見母親總是先掛孩子們的被褥，再掛自己的被褥，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)順序和位置。更充足、更長(zhǎng)時(shí)間的陽(yáng)光，留給我們的被褥。真的是處處都藏著心意。
那天傍晚，是我收的被褥。我扛著被褥跨過(guò)門檻，進(jìn)了里屋，將它拋在床上，再疊放整齊。母親回來(lái)了，翻了翻被褥的沿口，驚訝地說(shuō)，兒子，被褥放錯(cuò)床了。
母親熟知每一個(gè)曬被褥的步驟，也熟知每一個(gè)放被褥的細(xì)節(jié)。母親告訴我，我的被褥已經(jīng)洗過(guò)了，還有肥皂香味。母親讓我聞聞，我聞出來(lái)了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一樣顏色，一樣大小，一樣厚薄，連輕重也差不多，我這個(gè)年紀(jì)確實(shí)難以分辨。母親說(shuō)，大一歲，慢慢會(huì)懂的。
周日，我在客堂的八仙桌上做作業(yè)，母親曬被拍打被面的聲音傳來(lái)。隔了一小時(shí)，母親去翻被褥了； 隔了一小時(shí)，母親又去翻被褥了。陽(yáng)光被時(shí)間移動(dòng)，我的被褥被母親移動(dòng)。每一次移動(dòng)是位置的變化，從竹竿的中間到竹竿的梢頭。我親愛的母親，總是讓陽(yáng)光一直停留在我的被褥之上。
就此，我的被褥冬日如春。就此，我走過(guò)了許多光陰。
這個(gè)元旦，我走進(jìn)母親的房間，看看母親的被褥，用手輕捏一下，覺得母親的被褥比我的要薄一點(diǎn)，而母親從來(lái)不用電熱毯。
我問(wèn)母親，被褥是不是太薄? 母親笑笑，不薄的。我問(wèn)妹妹，阿媽的被褥曬了嗎? 妹妹說(shuō)，阿媽自己曬的，也曬了你的棉皮鞋。妹妹告訴我，只要太陽(yáng)出來(lái)，母親總是雙手提著我的棉皮鞋，找一個(gè)干凈的地方，找一個(gè)明亮的地方。兩個(gè)“找”字直豎了起來(lái)，像一個(gè)物件在胸口碰撞。我立馬走出門外，此時(shí)晚霞正紅，與母親泛紅的臉孔竟有點(diǎn)相像。
愛與被愛，不問(wèn)節(jié)日與平常，不問(wèn)白天與黑夜，獨(dú)立存在，彼此相顧，福澤綿長(zhǎng)。
(有刪改)
8. 下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 選文口語(yǔ)化的語(yǔ)言風(fēng)格與冰心的《荷葉·母親》不同，但表現(xiàn)的主題相似。
B.元旦，小伙伴快樂(lè)地玩打仗、捉迷藏，因?yàn)榇罅艘粴q，就完全不在乎寒冷。
C. 選文以時(shí)間為線索，將日常生活的場(chǎng)景串聯(lián)起來(lái)，脈絡(luò)清晰，富有畫面感。
D.標(biāo)題中“陽(yáng)光”一語(yǔ)雙關(guān)，既指大自然的陽(yáng)光，又有深層含義，耐人尋味。
9. 選文有諸多細(xì)節(jié)呼應(yīng)“藏著心意”，請(qǐng)選取兩處簡(jiǎn)要概括。(4分)
10. 聯(lián)系上下文，按要求賞析。(5分)
(Ⅰ) 母親順手接過(guò)，大步走向場(chǎng)地，到了晾衣裳處停腳，然后用力甩開手臂，將被褥晾上了竹竿。(賞析加點(diǎn)詞) (2分)
(2) 兩個(gè)“找”字直豎了起來(lái)，像一個(gè)物件在胸口碰撞。(賞析句子) (3分)
11. 文中畫線部分有何作用? 請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡(jiǎn)要分析。(4分)
12. 選文結(jié)尾蘊(yùn)含深意，請(qǐng)閱讀鏈接材料，結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“愛與被愛”的理解。(5分)
【鏈接材料】
成熟的愛的原則是：“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕！?br>愛是一種主動(dòng)性的活動(dòng)，而不是一種被動(dòng)性的情感。它是一種“自足”。一般來(lái)說(shuō)，可以用首先是一種給予而不是索取來(lái)描述愛的特征。
—《愛的藝術(shù)》
(三) 閱讀下面的材料, 完成13~15題。(12分)
在一些消費(fèi)者的年貨清單里，今年多了一款頗有儀式感的商品——拜年服。某頭部平臺(tái)電商數(shù)據(jù)顯示，新中式服裝走紅，年貨促銷活動(dòng)期間銷量同比增長(zhǎng)超21倍。 “龍年漢服套裝”“新中式宋錦外套”“兒童秋冬馬面裙”……一款款色澤華麗、圖案精致的新中式服裝，備受人們追捧和喜愛。在熱銷的國(guó)風(fēng)積木中，傳統(tǒng)的梅花、爆竹、鯉魚、龍首等元素出現(xiàn)在精美的積木屏風(fēng)上，上墻為畫，落地成屏，充滿了國(guó)韻之美。以現(xiàn)代消費(fèi)潮流化審美為載體、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的國(guó)潮風(fēng)勁吹。
今年，以龍?jiān)睾蜕の幕癁閯?chuàng)意的潮流玩具成為年輕人喜愛的新潮年貨。對(duì)于不少消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，擁有自己喜愛的龍年潮玩正是自己追求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種新表達(dá)。這樣的文化消費(fèi)觀基于消費(fèi)者自身的身份認(rèn)同，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)年俗和文化底蘊(yùn)的重視與自覺追求?，F(xiàn)在的年輕人樂(lè)于擁抱新生事物，并擁有平視世界的底氣、更加強(qiáng)烈的民族自豪感與文化自信心，這也是國(guó)潮發(fā)展的重要基礎(chǔ)。國(guó)潮風(fēng)文化產(chǎn)品蘊(yùn)含的獨(dú)特文化元素，因創(chuàng)新傳承而煥發(fā)新生，并在年輕群體中引發(fā)審美共鳴，進(jìn)一步夯實(shí)了文
化自信的基石。 “國(guó)潮風(fēng)”已成為連接年輕群體與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)尚紐帶。
年貨消費(fèi)中的國(guó)潮風(fēng)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力的深刻體現(xiàn)。國(guó)潮風(fēng)融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素，已滲透到人們生活的方方面面，如新中式穿搭、新中式風(fēng)格攝影、新中式美妝等層出不窮，氛圍感拉滿的新中式茶館、新中式餐飲也受到不少消費(fèi)者喜愛。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素通過(guò)新設(shè)計(jì)、新表達(dá)融入現(xiàn)代生活方式，人文與經(jīng)濟(jì)交融共生、相得益彰?，F(xiàn)代科技的發(fā)展和助力，也讓傳統(tǒng)文化變得可參與、可體驗(yàn)、可互動(dòng)，更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展帶來(lái)更多可能性。這也將反過(guò)來(lái)不斷賦能消費(fèi)新業(yè)態(tài)、激活消費(fèi)新動(dòng)能，春節(jié)年貨消費(fèi)的國(guó)潮風(fēng)走俏就是很好的體現(xiàn)。
國(guó)潮風(fēng)帶火年貨消費(fèi)，折射出人們堅(jiān)定的文化自信，傳遞出人民群眾對(duì)美好生活的向往。不斷推陳出新，打造更多體現(xiàn)當(dāng)代國(guó)人審美趣味、文化品位的國(guó)潮風(fēng)產(chǎn)品，一定能夠持續(xù)促進(jìn)國(guó)貨潮牌消費(fèi)，進(jìn)一步釋放文化創(chuàng)新和創(chuàng)造的新活力。
(選自《透視年貨消費(fèi)中的國(guó)潮風(fēng)》)
13. 下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 具有中國(guó)傳統(tǒng)元素、國(guó)潮風(fēng)格的新中式服裝是當(dāng)下人們的必備年貨。
B. 獨(dú)特的國(guó)潮風(fēng)已經(jīng)在年輕群體與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間搭建了橋梁。
C. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展需要現(xiàn)代科技的助力。
D. 未來(lái)，符合國(guó)人審美趣味和文化品味的國(guó)潮風(fēng)產(chǎn)品的市場(chǎng)大有可為。
14. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文的寫作思路。(4分)
15. 龍年春節(jié)前夕，北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩成功換裝為“龍墩墩”，再次引發(fā)“一墩難求”盛況，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。(5分)
(四) 閱讀下面的材料, 完成16~19題。(17分)
為探尋龍文化內(nèi)涵，九年1 班開展“龍年說(shuō)龍”主題活動(dòng)，小語(yǔ)查找到以下材料，請(qǐng)幫她解決相關(guān)問(wèn)題。
材料一：
龍的形象由多種動(dòng)物聚合而成。甲骨文和金文都有“龍”字，這些“龍”字一種無(wú)足、身軀細(xì)長(zhǎng)、身尾不分；另一種有四足、軀體長(zhǎng)。 “無(wú)足龍”與蛇形象相似， “有足龍”與鱷和蜥蜴相似。透過(guò)古漢字中的象形字，可以了解到造字之初中華先民的思維，他們眼中的世界和自然，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展情況。
(摘編自光明網(wǎng))
材料二：
史前人類認(rèn)為自然界萬(wàn)物間存在神秘的關(guān)聯(lián)性。爬行動(dòng)物是冷血?jiǎng)游?，血液溫度變化受外界氣溫的制約。春天轉(zhuǎn)暖，它們外出活動(dòng)； 秋分后雨水減少，它們也減少活動(dòng)并進(jìn)入冬眠； 它們出蟄后，雨水開始增加； 夏日雷雨到來(lái)前，它們會(huì)有異常反應(yīng)。再加上爬行動(dòng)物喜歡溫濕環(huán)境，就與云、雷電、彩虹等和雨水關(guān)系密切的自然現(xiàn)象有了神秘聯(lián)系。新石器時(shí)代以來(lái)，受季風(fēng)氣候的影響，中國(guó)大部分土地上的人們主要從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)，農(nóng)業(yè)的收成很大程度上由降水決定，先民便認(rèn)為這取決于某種靈物的喜怒哀樂(lè)。
(摘編自《龍崇拜從何而來(lái)》)
材料三：
經(jīng)過(guò)幾千年的沉積，被視為祥瑞的龍成為既能騰飛在天，又能遨游于水的靈物，具有戰(zhàn)勝邪惡的內(nèi)涵和騰飛發(fā)展的象征意義。從“華龍一號(hào)”的核能之光， “鯤龍”號(hào)的展翅飛翔，到“雪龍”號(hào)的破冰前行，這些大國(guó)重器以“龍”為名，彰顯出中華民族不俗的精神力量。今年，值得國(guó)人驕傲的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在南大西洋首次下潛，截至2月23日，“蛟龍?zhí)枴痹谀洗笪餮箜樌瓿?3次下潛，并創(chuàng)造九天九潛的下潛新紀(jì)錄。深海潛水器是探索深海資源的重要裝備，全球有能力在6000 米左右的大洋深淵開展載人深潛科研的國(guó)家不超過(guò)5個(gè)。
載人潛水器裝備性能比較
(材料來(lái)源：中國(guó)科學(xué)院院刊)
16. 下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)C
A. “龍”的古漢語(yǔ)字形反映了當(dāng)時(shí)人民對(duì)世界和自然的認(rèn)知。
B. 大國(guó)重器以“龍”為名，既蘊(yùn)藏美好寓意又彰顯精神內(nèi)涵。
C. 鱷魚、蚯蚓、蛇等爬行動(dòng)物的活動(dòng)周期受外界氣溫的制約。
D. 受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)農(nóng)業(yè)的收成與降水有著較大的關(guān)系。
17.“蛟龍?zhí)枴睗撍鳛槭裁粗档脟?guó)人驕傲? 請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。(3分)
18. 請(qǐng)綜合以上材料，探究龍成為中華民族精神象征的過(guò)程。(5分)
19. 成語(yǔ)“龍馬精神”用來(lái)比喻旺盛的奮發(fā)向上的精神，名著中塑造了不少具有“龍馬精神”的人物，給予人們深刻的啟迪。請(qǐng)幫小語(yǔ)從以下作品中任選一部，分享閱讀體會(huì)。(6分)
A. 《西游記》 B.《紅星照耀中國(guó)》 C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》 D.《創(chuàng)業(yè)史》
三、寫作 (60分)
20. 閱讀下面的材料，按要求寫作。(60分)
一場(chǎng)街角的相遇，讓這個(gè)熱鬧的春節(jié)增添了幾分溫暖與美好。廣東揭陽(yáng)一名7歲小女孩正在路邊練習(xí)舞獅，一支專業(yè)舞獅表演隊(duì)路過(guò)，自發(fā)為她敲鑼擂鼓。聽到鼓聲響起，小女孩也心領(lǐng)神會(huì)地進(jìn)行了一段表演。年輕的身影、悠久的文明、時(shí)代的精神，共同構(gòu)成薪火相傳的文化脈絡(luò)。
讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟? 請(qǐng)以《薪火相傳》為題，寫一篇文章。
要求：自選角度；自選文體；自定文意； 不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息； 不少于600字。
2024年漳州市初中畢業(yè)班適應(yīng)性練習(xí)
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用 (19分)
1. (10分)
(1) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)
(2) 斷腸人在天涯
(3) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
(4) 苔痕上階綠 草色入簾青
(5) 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開
(6) 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
2. (9分)
(1) (3分) ①臨 ②綢 ③毫
(2) (3分) B
(3) (3分) D
二、閱讀 (71分)
(一) (21分)
3. (3分) B
4. (3分) B
5. (4分) (1) 將要 (2) 更加 (3) 攔擊, 堵截 (4) 觀察, 探察
6. (6分)
(1) (3分) 一年之間兩次招致敵寇，雖然說(shuō)是天數(shù)，恐怕也是人的原因。
(2) (3分) 各地軍隊(duì)已經(jīng)匯集，比敵人多出幾倍，將士氣勢(shì)旺盛人心齊。
7. (5分) 金兵入侵時(shí)，宋軍節(jié)節(jié)敗退，朝廷一味割地求和，皇帝甚至倉(cāng)皇入海逃跑，對(duì)天子飽含失望和嘲諷之意。
(二) (21分)
8. (3分) B
9. (4分) 示例：①母親能將全家晾曬好的被子精準(zhǔn)歸位。②母親為了讓陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間“我”的被褥上，定時(shí)翻動(dòng)。
10. (5分)
(1) (2分) 一系列動(dòng)詞描寫了母親晾曬被子連貫流暢、干脆利落的動(dòng)作。
(3分) 將抽象的情感具象化，兩個(gè)“找”字瞬間使我的心靈受到震動(dòng)，讓我到深沉的母愛。
11. (4分) 承上啟下，由童年溫暖的回憶自然過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)； 反復(fù)強(qiáng)調(diào)“就此”，充分體對(duì)母親的感激之情。
12. (5分) 示例：母親的愛無(wú)微不至，在生活中事事以兒女為先； “我”在被愛之中幸成長(zhǎng)，理解了愛、學(xué)會(huì)了愛。愛是接受，更是給予，愛像陽(yáng)光一樣給溫暖。
(三) (12分)
13、(3分) A
14. (4分) 先由年貨消費(fèi)熱門產(chǎn)品引出對(duì)國(guó)潮風(fēng)的討論； 再?gòu)奈幕孕藕蛡鹘y(tǒng)文化創(chuàng)新驅(qū)力兩個(gè)方面闡述國(guó)潮風(fēng)的意義； 最后總結(jié)觀點(diǎn)，展望國(guó)潮風(fēng)市場(chǎng)。
15、(5分) 示例：“龍墩墩”以龍為創(chuàng)意基點(diǎn)，是中國(guó)生肖文化創(chuàng)新的產(chǎn)物，其可愛造極易引發(fā)人們的審美共鳴，也將會(huì)催生更多生肖系列的“冰墩墩”世，有利于進(jìn)一步釋放文化創(chuàng)新的新活力。
(四) (17分)
16 (3分) C
17. (3分)“蛟龍?zhí)枴逼鸩酵?，載荷大、工作深度深、水下作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，首次下潛大西就能創(chuàng)造新紀(jì)錄，彰顯我國(guó)在深海裝備研發(fā)領(lǐng)域的實(shí)力。
18. (5分) 先民認(rèn)為爬行動(dòng)物的活動(dòng)與影響農(nóng)業(yè)收成的降水有關(guān)，對(duì)爬行動(dòng)物產(chǎn)生崇拜由多種動(dòng)物聚合而成的龍就逐步演變?yōu)槿藗兂绨莸撵`物。經(jīng)過(guò)歷史的積淀，龍被賦予吉祥、勇猛、騰飛的內(nèi)涵，最終成為中華民族的精神象征。
19. (6分) 示例一：《西游記》中孫悟空保護(hù)師父西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，歷經(jīng)八一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。他讓我懂得：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的難，需要堅(jiān)定的意志、昂揚(yáng)向上的精神。
示例二：保爾身體殘疾后，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝輕生念頭，拿起筆，用文字繼續(xù)為命做貢獻(xiàn)。他讓我懂得生活中有無(wú)數(shù)的困難和挫折，只要頑強(qiáng)拼搏奮發(fā)向上，一定能走出困境，獲得成長(zhǎng)。
三、寫作
20. (60分) 參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。加點(diǎn)詞
方法提示
詞義
泗州奏金人且至
聯(lián)系課文解釋詞義
天子且至。(《周亞夫軍細(xì)柳》)
(1) 且: ___
故令賊志益侈
聯(lián)系成語(yǔ)解釋詞義精益求精
(2) 益: ___
后顧邀擊之威
查閱詞典選擇義項(xiàng)
邀: ①攔擊, 堵截。②邀請(qǐng)。③求, 謀取。
(《古代漢語(yǔ)詞典》)
(3) 邀: ___
使賊有以窺中國(guó)之弱
參考字源釋義， 聯(lián)系語(yǔ)境推斷詞義
窺: 小視也。從穴規(guī)聲。
(《說(shuō)文解字注》)
(4) 窺: ___
型號(hào)
深海6500
鸚鵡螺號(hào)
蛟龍?zhí)?br>國(guó)家
日本
法國(guó)
中國(guó)
最大工作深度(m)
6500
6000
7000
平均每年下潛次數(shù)
60
100-115
26
可搭載數(shù) (人)
3
3
3
水下作業(yè)時(shí)間 (h)
5
5
約12
有效載荷(kg)
200
200
220
球體部分體積(m3)
4.19
4.84
4.4
始建時(shí)間
1989
1984
2002

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