四川省江油市八校聯(lián)考九年級2023-2024學(xué)年上學(xué)期12月月考化學(xué)試題

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一、選擇題（共30分）
1. 科學(xué)防控疫情，健康與我同行。疫情防護(hù)期間，下列日?；顒又猩婕盎瘜W(xué)變化的是
A 用體溫計測量體溫B. 用醫(yī)用酒精對手消毒
C. 出示動態(tài)行程卡D. 佩戴防護(hù)口罩
【答案】B
【解析】
【詳解】A、體溫計測體溫過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、用酒精消毒包含著酒精與病毒中的蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使其失去生理活性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、出示動態(tài)行程卡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、佩戴口罩過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯；
故選B。
2. 下列各組物質(zhì)中，按純凈物、混合物的順序排列的是
A. 空氣、液氧B. 二氧化碳、海水
C. 冰水混合物、鐵水D. 礦泉水、自來水
【答案】B
【解析】
【詳解】A、空氣是混合物，液氧是純凈物，不符合題意；
B、二氧化碳是純凈物，海水是混合物，符合題意；
C、冰水混合物是純凈物，鐵水是純凈物，不符合題意；
D、礦泉水是混合物，自來水是混合物，不符合題意。
故選B。
3. 下列取用藥品操作規(guī)范的是
A. 如果沒有說明用量，液體取2~3毫升
B. 粉狀藥品用藥匙從容器口倒入
C. 傾倒液體時試劑瓶口緊挨傾斜的容器口，使液體緩緩流入
D. 為了使酒精燈燃燒更旺，將燈內(nèi)酒精添滿，以增加可燃物
【答案】C
【解析】
【詳解】A、如果沒有說明用量，液體取1~2毫升，故A錯誤；
B、取用粉末狀藥品，先將容器橫放，要用紙槽或藥匙將藥品送到容器底部，然后將容器豎起，故B錯誤；
C、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨傾斜的容器口，使液體緩緩流入，故C正確；
D、酒精燈內(nèi)酒精的量不能超過酒精燈容積的三分之二，以防溢出發(fā)生火災(zāi)，故D錯誤；
故選C。
4. 國家“十四五”規(guī)劃中提出實現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”，實現(xiàn)“低碳生活、高質(zhì)量發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是
A. 教科書循環(huán)使用B. 大力開發(fā)新能源
C. 推廣使用一次性木筷D. 積極植樹造林
【答案】C
【解析】
【詳解】A、教科書循環(huán)使用，減少了森林的砍伐，而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項做法符合“低碳生活”理念；
B、大力開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳的排放量，故選項做法符合“低碳生活”理念；
C、推廣使用一次性木筷，需要砍伐大量樹木，減少了二氧化碳的吸收，會增加空氣中二氧化碳的含量，故選項做法不符合“低碳生活”理念；
D、積極植樹造林，可以利用植物光合作用吸收二氧化碳，符合“低碳生活”的理念。
故選C。
5. 如圖是一種簡易便攜式制氧器，結(jié)合實驗室制取氧氣的有關(guān)知識，請你分析，下列說法中錯誤的是

A. 該制氧器中的反應(yīng)倉相當(dāng)于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置
B. 該裝置不能判斷氧氣排出的快慢
C. 排出的氧氣可用于給病人輸氧，這利用了氧氣可以供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)
D. 加濕過濾倉能使氧氣濕潤，說明氧氣具有不易溶于水的物理性質(zhì)
【答案】B
【解析】
【詳解】A、該制氧器中的反應(yīng)倉是產(chǎn)生氧氣的地方，相當(dāng)于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，故選項A說法正確；
B、該裝置可根據(jù)加濕過濾倉中氣泡多少來判斷氧氣排出的快慢，故選項B說法錯誤；
C、排出的氧氣可用于給病人輸氧，這利用了氧氣可以供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)，故選項C說法正確；
D、加濕過濾倉能使氧氣濕潤，說明氧氣具有不易溶于水的物理性質(zhì)，故選項D說法正確；
故選：B。
6. 微粒觀是重要的化學(xué)觀念之一，下列說法正確的是
A. 分子在化學(xué)變化中不能再分
B. 原子核一定由質(zhì)子、中子構(gòu)成
C. 在原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D. 元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
【答案】C
【解析】
【詳解】A、分子在化學(xué)變化中分成原子，原子再重新組合成新的分子，故A錯；
B、氫原子核中沒有中子，故B錯；
C、在原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，故C正確；
D、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)都是10，故D錯。
故選C。
7. 下列客觀事實對應(yīng)的解釋不正確的是
A. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣—水是由氫氣和氧氣組成
B. 八月桂花飄香—分子總是在不斷的運(yùn)動
C. 一滴水中有1.67×1021個水分子—分子的體積很小
D. 溫度升高，溫度計內(nèi)的水銀柱上升—汞原子之間的間隔變大
【答案】A
【解析】
【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，符合題意；
B、八月桂花飄香，是因為分子在不斷運(yùn)動，引起花香的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；
C、一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，不符合題意；
D、溫度升高，溫度計內(nèi)水銀柱上升，是因為溫度升高，汞原子之間的間隔變大，不符合題意。
故選A。
8. 我國2022年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。下列有關(guān)水的說法不正確的是
A. 冰水共存物屬于純凈物B. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物
C. 將硬水過濾可得到軟水D. 電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2：1
【答案】C
【解析】
【詳解】A、冰和水都是由水分子構(gòu)成的，是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，因此冰水共存物屬于純凈物，此選項正確；
B、由水的化學(xué)式H2O可知，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，此選項正確；
C、硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，用過濾的方法不能將其除去變?yōu)檐浰?，此選項錯誤；
D、在電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為2：1，此選項正確。
故選C。
9. 大蒜中含有硫化丙烯（C3H6S），能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是
A. 硫化丙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B. 硫化丙烯中碳元素與硫元素的質(zhì)量比為9：8
C. 硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
D. 硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74g
【答案】B
【解析】
【詳解】A、硫化丙烯中C、H、S元素的質(zhì)量比為：（12×3）：6：32=18:3:16，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；
B、硫化丙烯中碳元素與硫元素的質(zhì)量比為：（12×3）：32=9:8，符合題意；
C、硫化丙烯由硫化丙烯分子構(gòu)成，每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成，不符合題意；
D、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量是：12×3+6+32=74，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意。
故選B。
10. 化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法不正確的是
A. 加鐵醬油中的“鐵”是指鐵元素
B. 工業(yè)產(chǎn)生的“三廢”和汽車尾氣應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C. 室內(nèi)著火，應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)
D. 圖書檔案失火，可用二氧化碳滅火器滅火
【答案】C
【解析】
【詳解】A、加鐵醬油中的鐵是鐵元素，故A正確；
B、三廢和汽車尾氣對環(huán)境會造成很大的污染，則應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，故B正確；
C、室內(nèi)著火，打開門窗通風(fēng)，由于室內(nèi)外空氣溫差大，會加速氣體的流動，導(dǎo)致火勢加劇，故C錯誤；
D、圖書檔案只能用二氧化碳滅火器，不會破壞書籍，故D正確；
故選C。
11. 2022年4月16日，3名航天員在中國人自己的空間站圓滿完成各項任務(wù)后返回地球。為了保障航天員在空間站的生命和健康，科學(xué)家們精心研制出最新的環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，部分循環(huán)過程如圖。下列說法不正確的是
A. 水電解系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)為2H2O2H2↑+O2↑
B. X的化學(xué)式為CO2
C. 圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中可實現(xiàn)氧氣的再生
D. 圖中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，電解的水與生成的水質(zhì)量相等
【答案】D
【解析】
【分析】由流程圖可知，水在水電解系統(tǒng)中分解生成氧氣和氫氣，氧氣供給航天員呼吸，釋放出二氧化碳，所以X是CO2，氫氣和二氧化碳在薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中反應(yīng)生成水和甲烷。
【詳解】A、水電解系統(tǒng)中水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，選項正確；
B、根據(jù)分析X為二氧化碳，化學(xué)式為CO2，選項正確；
C、由流程圖可知在薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中又有水生成，水通電分解可產(chǎn)生氧氣，所以實現(xiàn)了氧氣的再生，選項正確；
D、水電解系統(tǒng)中水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成水和甲烷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，水電解系統(tǒng)中生成氫氣的質(zhì)量等于電解的水中氫元素的質(zhì)量，薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中生成的水和甲烷中的氫元素質(zhì)量之和等于反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，所以最后生成的水中氫元素的質(zhì)量比電解的水中的氫元素質(zhì)量少，故生成的水比電解的水質(zhì)量少，選項錯誤。
故選D。
12. 某化學(xué)興趣小組用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。如圖表示該固體混合物在受熱過程中，有關(guān)量隨時間的變化情況（從開始反應(yīng)計時）。則縱坐標(biāo)可以表示的是
A. 固體中二氧化錳的質(zhì)量B. 氯酸鉀的質(zhì)量
C. 固體中氧元素的質(zhì)量D. 生成氧氣的質(zhì)量
【答案】C
【解析】
【詳解】A、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故不符合該圖像；
B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯酸鉀的質(zhì)量會逐漸減少直至完全分解，因此氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸減少直至為0，故不符合該圖像；
C、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣會逸出，氧元素的質(zhì)量會減少，到完全反應(yīng)后，由于二氧化錳中含有氧元素，氧元素的質(zhì)量不再發(fā)生改變，故符合該圖像；
D．KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加，且起點(diǎn)應(yīng)該在原點(diǎn)，故不符合該圖像。
故選：C。
13. 某同學(xué)梳理歸納了以下知識點(diǎn)：
①由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；
②二氧化碳能滅火是因為其不可燃也不助燃；
③含氧化合物和氧化物屬于并列關(guān)系；
④分子與原子的區(qū)別是分子可分而原子不可分；
⑤有氧氣參與的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；
⑥一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同。
以上說法正確的個數(shù)是
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
【詳解】①由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故①錯誤；
②二氧化碳能滅火是因為其密度比空氣大、不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，故②錯誤；
③氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，含氧化合物包含氧化物，屬于包含關(guān)系，故③錯誤；
④分子與原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分，故④錯誤；
⑤氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，有氧氣參與的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故⑤正確；
⑥由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，因此一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致兩者化學(xué)性質(zhì)不同，故⑥正確。
故選B。
14. 探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是
A. 現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B. 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C. 現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
D. 現(xiàn)象①③說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
【答案】D
【解析】
【詳解】A、現(xiàn)象現(xiàn)象①為銅片上的白磷燃燒，現(xiàn)象 ②為水中的白磷不燃，白磷①與氧氣接觸，白磷②沒有與氧氣接觸，所以對比說明燃燒需要與氧氣接觸，故A選項錯誤；
B、現(xiàn)象②白磷不燃燒，是因為沒有接觸氧氣，現(xiàn)象 ③紅磷不燃燒是因為溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，二者控制變更不唯一，不能形成對比實驗，故B選項錯誤；
C、現(xiàn)象③說明紅磷沒有燃燒，說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高，故C選項錯誤；
D、白磷和紅磷都是可燃物，銅片上的白磷與紅磷都和氧氣接觸且溫度相同，但①處白磷燃燒，③處紅磷不燃燒，所以可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，故D選項正確；
故選D。
15. 煅燒一段時間后的某石灰石樣品(雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng))，為分析其中鈣元素的含量，將40g該樣品加入到300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，過濾，所得濾液質(zhì)量為311.2g。則該樣品中鈣元素的含量為
A. 20%B. 30%C. 50%D. 80%
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)題意，發(fā)生的兩個反應(yīng)分別為 、 ，對比兩個方程可知，反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量相當(dāng)于氧化鈣的質(zhì)量，則質(zhì)量為 ，再根據(jù)化學(xué)方程式可得300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸能消耗的鈣元素質(zhì)量是：；而鈣元素的質(zhì)量為 ，12g>8g，因此證明鹽酸足量，樣品中的碳酸鈣和氧化鈣完全反應(yīng)，因此樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，故選A。
二、填空題（共27分）
16. “芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。請回答下列問題：
（1）根據(jù)鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷：m=________，鎵化學(xué)性質(zhì)比較活潑，其陽離子符號是______。
（2）鎵元素屬于______（選填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素，位于元素周期表中的第_______周期，在______（選填“X”、“Y”或“Z”）處。
【答案】（1） ①. 3 ②. Ga3+
（2） ①. 金屬 ②. 四##4 ③. Z
【解析】
【小問1詳解】
原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則31=2+8+18+m，m=3，故填：3；
根據(jù)其最外層電子數(shù)是3，小于4，因此化學(xué)反應(yīng)時易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的陽離子，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略表示為：；
【小問2詳解】
鎵元素名稱偏旁部首是“钅”屬于金屬元素，根據(jù)原子中核外電子層數(shù)等于其元素所在元素周期表的周期數(shù)，如圖所示，原子核外有4層電子因此其在第4周期；
圓圈里的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，元素周期表標(biāo)簽左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，因此其原子序數(shù)是31 ，故如圖在Z處。
17. 某品牌礦泉水的標(biāo)簽上部分信息如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出硫酸鈉的化學(xué)式___________。
（2）鈣離子的符號為___________。
（3）如圖所示的水質(zhì)主要成分中含有___________種金屬元素。
（4）“H2SiO3”中數(shù)字“2”的含義是___________。
【答案】（1）Na2SO4
（2）Ca2+ （3）五
（4）一個偏硅酸分子中含有兩個氫原子
【解析】
【小問1詳解】
硫酸鈉由鈉元素和硫酸根組成，根據(jù)化合價交叉原則，鈉元素化合價為+1價，硫酸根的化合價為-2價，可以寫出硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4；
【小問2詳解】
每個鈣離子帶兩個單位的正電荷，所帶的電荷數(shù)標(biāo)在元素符號的右上角，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以鈣離子的符號為Ca2+；
【小問3詳解】
水質(zhì)主要成分中含有：鉀、鈉、鈣、鎂、鍶五種金屬元素；
【小問4詳解】
數(shù)字“2”在元素符號的右下角，表示1個該分子中含有的原子個數(shù)，即為一個偏硅酸分子中含有兩個氫原子。
18. 請根據(jù)題意寫出對應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒：_______。
（2）實驗室加熱一種純凈物制取氧氣：_______。
（3）氫氣在空氣中燃燒_______。
（4）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成空氣中兩種常見的無害氣體(生成物之一為空氣中含量最多的氣體)：_______。
【答案】（1）

（2）

（3）

（4）
【解析】
【小問1詳解】
硫為淡黃色固體，硫燃燒生成二氧化硫，文字表達(dá)式為。
【小問2詳解】
制氧氣的方法為高錳酸鉀制氧氣、氯酸鉀制氧氣以及過氧化氫制取氧氣，其中高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱純凈物制取氧氣，則文字表達(dá)式為。
【小問3詳解】
氫氣燃燒生成水，文字表達(dá)式為。
【小問4詳解】
空氣中含量最多的氣體為氮?dú)?，根?jù)元素守恒可知，生成的另一種氣體為二氧化碳，則一氧化氮與一氧化碳在催化劑條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)?，則文字表達(dá)式為。
19. 理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）生活中用_______來鑒別硬水和軟水。
（2）制糖工業(yè)中可用活性炭脫色，利用了活性炭的________性。
（3）潛水器可用過氧化鈉（Na2O2）來供氧，反應(yīng)的方程式是，則X的化學(xué)式為________。
（4）食鹽中常加入碘酸鉀（KIO3）以補(bǔ)充人體所需的碘元素，其中碘元素的化合價為_________。
（5）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是常溫下_________。
【答案】（1）肥皂水 （2）吸附
（3）CO2 （4）+5##+5價
（5）碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
【解析】
【小問1詳解】
生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的是硬水。
【小問2詳解】
活性炭具有吸附性，能除去顏色，則制糖工業(yè)中可用活性炭脫色。
【小問3詳解】
根據(jù)“反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變”可知，反應(yīng)前除2X外，等號左邊有4個鈉原子和4個氧原子，等號右邊有4個鈉原子、2個碳原子、8個氧原子，則2X中含有2個碳原子和4個氧原子，則X中含有1個碳原子和2個氧原子，化學(xué)式為CO2。
【小問4詳解】
碘酸鉀中，鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)碘元素的化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”可知，+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5。
【小問5詳解】
碳元素在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，則在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水。
三、推斷題（共18分）
20. A是生活中常見的非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A_________，B_________。
（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。
（3）反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式是： ①____________③_______________
（4）無色氣體D的用途：____________（寫一種）
【答案】 ①. C ②. CuO ③. ③ ④ ④. C+2CuO2Cu+CO2↑ ⑤. 2CO+O22CO2 ⑥. 用于滅火（用于制作碳酸飲料，是綠色植物光合作用的原料等合理答案均可）
【解析】
【分析】黑色非金屬單質(zhì)A和黑色化合物B反應(yīng)生成紅色金屬單質(zhì)E和無色氣體D，可推測紅色單質(zhì)E是金屬銅，B是氧化銅，A是碳，D是二氧化碳，無色氣體C能和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅單質(zhì)，C是一氧化碳。
【詳解】（1）根據(jù)上述分析可知A為碳單質(zhì)，化學(xué)式為C。
（2）屬于化合反應(yīng)的是③一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，④碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；
（3）反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，反應(yīng)方程式為C+2CuO2Cu + CO2↑；③是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)方程式2CO+O22CO2。
（4）無色氣體D為二氧化碳， 二氧化碳可用于滅火，制作碳酸飲料，為綠色植物提供光合作用的原料等。
21. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）圖甲為物質(zhì)、粒子之間的關(guān)系圖。
①a的化學(xué)式是_______（舉一例）。
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是_______、________（填粒子符號）。
（2）圖乙為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①圖乙中D若為原子，則X=_______，其屬于_______（填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”）。
②圖乙中B、C屬于同種元素，因為它們的________相同。
【答案】（1） ①. H2O（合理即可） ②. Na+ ③. Cl-
（2） ①. 18 ②. 稀有氣體元素 ③. 質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)
【解析】
【小問1詳解】
①由分子構(gòu)成的物質(zhì)有很多，例如水等，所以a的化學(xué)式是H2O；
②氯化鈉是由金屬和非金屬組成的化合物，構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子，符號為：Na+和Cl-；
【小問2詳解】
①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，圖乙中D若為原子，則X=2+8+8=18，是氖原子，屬于稀有氣體元素；
②元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故圖乙中B、C屬于同種元素，因為它們的質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)相同。
四、實驗題（共19分）
22. 猜化學(xué)謎語可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強(qiáng)記憶。謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少”描述的就是我們生活中必不可少的氧氣。
（1）寫出氧氣的一種用途___________。
探究氧氣的性質(zhì)和實驗室制取。
（2）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實驗。①觀察到實驗現(xiàn)象是___________；②反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________；③集氣瓶底放少量水的目的是___________。
（3）圖2是實驗室制取氣體的部分裝置。
①采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________（填字母序號，下同），該反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________。②用高錳酸鉀制氧氣需將裝置A作的改動是___________，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________；用D裝置收集氧氣時開始收集的適宜時刻是___________。
③實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，若想獲得平穩(wěn)的氣流，最好選用的發(fā)生裝置是___________。
④利用圖3中G、H儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是___________接c（填接口編號），G瓶中原有的空氣對氧氣體積測定有無影響？___________（填“有或沒有”）
【答案】（1）用于醫(yī)療急救
（2） ①. 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體 ②. ③. 吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3） ①. AD ②. ③. 在試管口塞一團(tuán)棉花 ④. ⑤. 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時 ⑥. C ⑦. b ⑧. 沒有
【解析】
【小問1詳解】
氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；
【小問2詳解】
①硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體；
②硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；
③硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故集氣瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；
【小問3詳解】
①采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選D，故填：AD；
氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；
②用高錳酸鉀制氧氣需將裝置A作的改動是：在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符號表達(dá)式為：；
用D裝置收集氧氣時開始收集的適宜時刻是；導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時，因為一開始排出的是空氣；
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，若想獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選C，C裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；
④利用圖3中G、H儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，氧氣的密度比水小，則氧氣從a端通入，水從b端排出，b連接c，用量筒測量排出水的體積，排出水的體積就是生成氧氣的體積，故該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c；
該裝置是通過反應(yīng)生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將水排出，排出水的體積就是生成氧氣的體積，故G瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有影響。
23. 二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：
當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：
（1）D燒杯中___________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________。
（2）B處的現(xiàn)象___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，C處的現(xiàn)象___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
（3）A反應(yīng)裝置的優(yōu)點(diǎn)：___________。
【答案】（1） ①. 下層 ②. 密度比空氣大
（2） ①. 溶液由紫色變?yōu)榧t色 ②. ③. 澄清石灰水變渾濁 ④.
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【解析】
【小問1詳解】
D燒杯中下層蠟燭先熄滅。蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度比空氣大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
【小問2詳解】
B處二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故現(xiàn)象是：溶液由紫色變?yōu)榧t色；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
C處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
【小問3詳解】
A裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
五、計算題（共6分）
24. 為測定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g 石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)。
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
(2)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
【答案】2；0.88g
【解析】
【詳解】（1）由圖可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為：2.5g-0.5g=2g
（2）設(shè)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為x

解得x=0.88g水質(zhì)主要成分（mg/L）
偏硅酸（H2SiO3）28.9～42.9
碳酸氫根（HCO3﹣）173～205
氯離子（Cl﹣）1.0～8.0
硫酸根（SO42﹣）16.06～19.52
鎂（Mg2+）2.5～7.5
鍶（Sr）0.01～0.32
鈣5～45
鈉（Na+）45～70
鉀（K+）0.5～2.0
pH7.8+0.5