專(zhuān)題14 理解權(quán)利義務(wù)（第01期）-2023年中考道德與法治真題分項(xiàng)匯編（全國(guó)通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1．（2023年重慶市A卷）15歲的黃某在參與“重度恐怖”的“密室逃脫”游戲中意外受傷，入院治療共花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)11822.92元。之后，黃某父親與商家協(xié)商賠償事宜未達(dá)成一致，遂將其訴至法院。2023年5月16日法院經(jīng)審理判決，商家未按法律規(guī)定設(shè)置適齡提示、提供安全保障措施等，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任，賠償原告醫(yī)療費(fèi)等共計(jì)18790.77元。此案例中（）
①商家未對(duì)黃某實(shí)施有效保護(hù)
②黃某應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
③法院通過(guò)行使審判權(quán)解決行政爭(zhēng)議
④黃某父親依法向法院起訴維護(hù)其合法權(quán)益
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查未成年人保護(hù)和依法維權(quán)等。
①②④：黃某在參與“重度恐怖”的“密室逃脫”游戲中意外受傷，這說(shuō)明商家未對(duì)黃某實(shí)施有效保護(hù)，黃某應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；黃某父親將其訴至法院，這說(shuō)明黃某父親依法向法院起訴維護(hù)其合法權(quán)益；①②④符合題意；
③；材料體現(xiàn)的是法院通過(guò)行使審判權(quán)解決民事糾紛，題干沒(méi)有涉及行政爭(zhēng)議；③不符合題意；
故本題選B。
2．（2023年湖南省岳陽(yáng)市）羅某觀(guān)看電影《長(zhǎng)津湖》后，在網(wǎng)上使用侮辱性語(yǔ)言抹黑中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈，被判處有期徒刑七個(gè)月，并在相關(guān)網(wǎng)站及報(bào)紙上公開(kāi)賠禮道歉。該案例表明（）
①權(quán)利和自由都是有界限的 ②違法必定犯罪，犯罪不一定違法
③羅某的行為屬行政違法行為 ④詆毀英雄的行為為法律所不容
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【解析】本題考查依法行使權(quán)利、法不可違。
①④：羅某在網(wǎng)上使用侮辱性語(yǔ)言抹黑中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈，被判處有期徒刑七個(gè)月，并在相關(guān)網(wǎng)站及報(bào)紙上公開(kāi)賠禮道歉，表明權(quán)利和自由都是有界限的，詆毀英雄的行為為法律所不容，故①④說(shuō)法正確；
②：違法不一定犯罪，犯罪必定違法，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：被判處有期徒刑七個(gè)月，說(shuō)明羅某的行為屬刑事違法行為，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
3．（2023年山西?。┓膳c我們每個(gè)人如影隨形，它規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存與發(fā)展的空間。以下是小鄭同學(xué)日常生活中的幾個(gè)片段，其中有關(guān)行使政治權(quán)利的是（）
A．獲得山西省信息科技大賽一等獎(jiǎng)
B．向市長(zhǎng)熱線(xiàn)反映校門(mén)口長(zhǎng)期交通混亂的情況
C．放學(xué)路上扶起倒地的共享單車(chē)，并擺放整齊
D．每天按時(shí)上學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)
【答案】B
【解析】本題考查對(duì)公民基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)和把握。
A：行使了公民的榮譽(yù)權(quán)，屬于人身自由權(quán)利，不屬于政治權(quán)利，A說(shuō)法不符合題意；
B：向市長(zhǎng)熱線(xiàn)反映問(wèn)題，行使了監(jiān)督權(quán)，屬于政治權(quán)利，B說(shuō)法符合題意；
C：屬于親社會(huì)行為，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，不屬于行使公民權(quán)利，C說(shuō)法不符合題意；
D：行使了受教育權(quán)，屬于文化教育權(quán)利，不屬于政治權(quán)利，D說(shuō)法不符合題意；
故本題選B。
4．（2023年江蘇省蘇州市）《中華人民共和國(guó)民法典》第一百零九條規(guī)定：自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。下列理解正確的是（）
A．人身自由是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利
B．人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利
C．人格尊嚴(yán)權(quán)包括姓名權(quán)、隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)
D．人格尊嚴(yán)權(quán)是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)
【答案】B
【解析】本題考查的是基本權(quán)利
B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，故B符合題意；
A：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：人格尊嚴(yán)權(quán)包括姓名權(quán)、隱私權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于經(jīng)濟(jì)權(quán)利，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
5．（2023年湖南省岳陽(yáng)市）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該（）
①提高自我保護(hù)意識(shí)，不與異性成年人接觸
②正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私
③端正行為態(tài)度，善用法律維護(hù)自身合法權(quán)益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問(wèn)題和總結(jié)教訓(xùn)
A．①②B．①③C．②③D．③④
【答案】C
【解析】本題考查自我保護(hù)和依法維權(quán)。
②③：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私；端正行為態(tài)度，善用法律維護(hù)自身合法權(quán)益；②③符合題意；
①：不與異性成年人接觸忽視了與異性正常交往的意義；①錯(cuò)誤；
④：我們不能忍氣吞聲，要敢于維權(quán)；④錯(cuò)誤；
故本題選C。
6．（2023年江西省）為及時(shí)發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益的“微腐敗”行為，江西某縣試點(diǎn)打造“碼”上監(jiān)督平臺(tái)，讓民生資金的使用發(fā)放等詳細(xì)情況上網(wǎng)，老百姓一“掃”即可登錄、一“點(diǎn)”即可查詢(xún)、一“鍵”即可舉報(bào)。該平臺(tái)的打造（）
A．拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道B．體現(xiàn)了公民參政議政水平不斷提高
C．表明國(guó)家的一切權(quán)力屬于公民D．有利于進(jìn)一步擴(kuò)大公民的政治權(quán)利
【答案】A
【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)公民的監(jiān)督權(quán)。
A：依據(jù)題文描述，江西某縣試點(diǎn)打造“碼”上監(jiān)督平臺(tái)，讓民生資金的使用發(fā)放等詳細(xì)情況上網(wǎng)，可知該舉措拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道，有利于建設(shè)服務(wù)型政府，A說(shuō)法正確；
B：打造監(jiān)督平臺(tái)不能體現(xiàn)公民參政議政水平的提高，B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：表明國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：公民的政治權(quán)利是法律賦予，不能隨意擴(kuò)大政治權(quán)利，D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
7．（2023年江蘇省揚(yáng)州市）曉明媽媽向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴虛假宣傳并售賣(mài)座椅按摩墊的某公司，在消費(fèi)者協(xié)會(huì)幫助下，該公司返還曉明媽媽購(gòu)物貨款，并給予賠償。曉明媽媽維護(hù)權(quán)利的方式是（）
A．調(diào)解B．和解C．仲裁D．訴訟
【答案】A
【解析】本題考查依法維權(quán)的途徑。
ABCD：分析題文，曉明媽媽在消費(fèi)者協(xié)會(huì)幫助下維護(hù)了自己的合法權(quán)益，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，曉明媽媽維護(hù)權(quán)利的方式是調(diào)解；A正確；BCD不符合題意；
故本題選A。
8．（2023年重慶市B卷）隨著自媒體、短視頻逐漸火爆，越來(lái)越多的人開(kāi)始隨手拍攝各種照片和視頻在社交平臺(tái)進(jìn)行分享。以下是在以“隨手拍攝他人照片或視頻侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中，正反雙方四辯的部分觀(guān)點(diǎn)。如果你是點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家，你認(rèn)為其中不正確的是（）
A．憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行文化活動(dòng)的自由，隨意拍攝他人，不構(gòu)成侵權(quán)
B．公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)，若拍攝損害了他人合法權(quán)利則會(huì)造成侵權(quán)
C．未經(jīng)他人同意，以私密方式對(duì)他人進(jìn)行拍攝，要視具體情況判定是否侵權(quán)
D．按照法律要求，拍攝他人的違法行為并實(shí)名上傳至合法平臺(tái)，不構(gòu)成侵權(quán)
【答案】A
【解析】本題考查公民的基本權(quán)利。
BCD：憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行文化活動(dòng)的自由。公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)，若拍攝損害了他人合法權(quán)利則會(huì)造成侵權(quán)；未經(jīng)他人同意，以私密方式對(duì)他人進(jìn)行拍攝，要視具體情況判定是否侵權(quán)；按照法律要求，拍攝他人的違法行為并實(shí)名上傳至合法平臺(tái)，不構(gòu)成侵權(quán)，BCD正確；
A：公民有進(jìn)行文化活動(dòng)的自由。但是隨意拍攝他人會(huì)構(gòu)成侵權(quán)，A錯(cuò)誤；
本題是逆向選擇題，故本題選A。
9．（2023年重慶市A卷）近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播日漸繁榮，許多人隨時(shí)隨地直播，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與觀(guān)眾進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)。以下是在以“‘隨手播’侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中，正反雙方四辯的部分觀(guān)點(diǎn)。如果你是點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家，你認(rèn)為其中不正確的是（）
A．在法律允許的范圍內(nèi)，“隨手播”他人違法行為，不構(gòu)成侵權(quán)
B．憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行文化活動(dòng)的自由，“隨手播”不構(gòu)成侵權(quán)
C．公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)，若拍攝時(shí)損害了他人合法權(quán)利則會(huì)造成侵權(quán)
D．未經(jīng)他人同意，以私密方式對(duì)他人進(jìn)行“隨手播”，要視具體情況判定是否侵權(quán)
【答案】B
【解析】本題考查依法行使權(quán)利。
B：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行文化活動(dòng)的自由，但公民必須依法行使權(quán)利，“隨手播”不能超出法律的界限，否則就構(gòu)成侵權(quán)；B錯(cuò)誤；
A：在法律允許的范圍內(nèi)，“隨手播”他人違法行為，不構(gòu)成侵權(quán)，因?yàn)檫@沒(méi)有超越法律的界限，A正確；
C：公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)，若拍攝時(shí)損害了他人合法權(quán)利則會(huì)造成侵權(quán)；C正確；
D：未經(jīng)他人同意，以私密方式對(duì)他人進(jìn)行“隨手播”，要視具體情況判定是否侵權(quán)，D正確；
本題是逆向選擇題，故本題選B。
（2023年甘肅省天水市）2022年12月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》規(guī)定：電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，通過(guò)遠(yuǎn)程、非接觸等方式，詐騙公私財(cái)物的行為。據(jù)此完成下面小題。
10．面對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們應(yīng)該（）
①保護(hù)隱私，不要輕易泄露個(gè)人信息
②提高警惕，不要隨便點(diǎn)擊不明鏈接
③加強(qiáng)防范，不要使用任何網(wǎng)絡(luò)軟件
④仔細(xì)辨別，不要輕易相信陌生電話(huà)
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵犯了公民的（）
A．財(cái)產(chǎn)權(quán)B．勞動(dòng)權(quán)C．姓名權(quán)D．名譽(yù)權(quán)
【答案】10．B 11．A
【解析】10．本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。
①②③：面對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。應(yīng)該保護(hù)隱私，不要輕易泄露個(gè)人信息；要提高警惕，不要隨便點(diǎn)擊不明鏈接；仔細(xì)辨別，不要輕易相信陌生電話(huà)，①②④說(shuō)法正確；
③：我們要加強(qiáng)自我防范，合理使用網(wǎng)絡(luò)軟件，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
11．本題考查正確認(rèn)識(shí)公民的權(quán)利。
A：從題文中對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的解釋可以看出，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，A說(shuō)法正確；
BCD：公民依法享有勞動(dòng)權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)，題文中強(qiáng)調(diào)的是侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)，BCD不符合題意；
故本題選A。
（2023年重慶市B卷）黃河浩蕩，九曲連環(huán)，奔騰萬(wàn)里，潤(rùn)澤兩岸。閱讀材料，完成下面小題。
12．德潤(rùn)人心。有這樣一群治黃人，他們?cè)诰徘S河岸邊守護(hù)黃河安瀾，也守護(hù)著每個(gè)人的安居夢(mèng)。在任務(wù)重時(shí)，不論是否節(jié)假日，他們都奮戰(zhàn)在防汛搶險(xiǎn)第一線(xiàn)。他們以踏實(shí)勤勉、務(wù)實(shí)能干、甘于奉獻(xiàn)獲得河務(wù)局的嘉獎(jiǎng)。這群治黃人（）
A．辛苦付出得不償失
B．追求人生價(jià)值，勇于承擔(dān)責(zé)任
C．主動(dòng)承擔(dān)防汛重任，無(wú)需承擔(dān)其他責(zé)任
D．守護(hù)黃河是他們的份內(nèi)之事，不應(yīng)該被嘉獎(jiǎng)
13．法規(guī)行為。2023年4月1日，某法院公開(kāi)審理張某某等5人在黃河灘區(qū)禁采區(qū)非法采砂案，依法判處張某某等5人有期徒刑三年零四個(gè)月到七個(gè)月零十五天不等的刑罰，并處罰金等。由此可看出（）
①法院公正司法，保護(hù)黃河資源安全
②法院依法對(duì)張某某等人進(jìn)行行政處罰
③張某某等人行使權(quán)利超過(guò)了權(quán)利的界限
④張某某等人擅自開(kāi)采砂土并出售是漠視法律的違法行為
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】12．B 13．C
【解析】12．本題考查積極承擔(dān)責(zé)任。
B：這群治黃人踏實(shí)勤勉、務(wù)實(shí)能干、甘于奉獻(xiàn)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感。他們追求人生價(jià)值，勇于承擔(dān)責(zé)任，B正確；
A：他們的付出是值得的，是追求人生價(jià)值的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
C：他們是需要承擔(dān)其他責(zé)任，C錯(cuò)誤；
D：他們甘于奉獻(xiàn)，應(yīng)該被嘉獎(jiǎng)，D錯(cuò)誤；
故本題選B。
13．本題考查法院的職權(quán)、依法行使權(quán)利。
①③④：張某某等人擅自開(kāi)采砂土并出售是漠視法律的違法行為。他們行使權(quán)利超過(guò)了權(quán)利的界限，法院公正司法，保護(hù)黃河資源安全，①③④正確；
②：法院依法對(duì)張某某等人進(jìn)行刑罰處罰，②錯(cuò)誤；
故本題選C。
（2023年重慶市A卷）春植樹(shù)、夏送考、秋助老、冬獻(xiàn)血……在重慶，有這樣一群志愿者，他們一邊開(kāi)著的士，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)雷鋒做好事，載愛(ài)前行。他們有個(gè)共同的名字——“雷鋒的士”。十年間，“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)近1500次，義務(wù)接送考生1.2萬(wàn)余人次，到敬老院慰問(wèn)看望老人、義務(wù)勞動(dòng)70余次，免費(fèi)接送孤寡老人、貧困山區(qū)兒童及殘障人士參觀(guān)游覽重慶中心城區(qū)景點(diǎn)600余人次，義務(wù)獻(xiàn)血60余萬(wàn)毫升，涌現(xiàn)出拾金不昧、文明義工、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等好人好事2萬(wàn)余件。十年來(lái)，“雷鋒的士”已經(jīng)成為山城流動(dòng)的文明名片。請(qǐng)閱讀材料，完成下面小題。
14．德潤(rùn)人心?！袄卒h的士”（）
①辛勤付出得不償失 ②不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，服務(wù)社會(huì)
③盡己所能，關(guān)愛(ài)他人，傳遞美好 ④載愛(ài)前行有利于撐起山城文明名片的美譽(yù)
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．法規(guī)行為?！袄卒h的士”（）
A．拾金不昧，維護(hù)了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)B．義務(wù)接送考生，積極履行了法定義務(wù)
C．參與志愿服務(wù)隊(duì)，行使了政治權(quán)利D．作為志愿者載愛(ài)前行，行使了勞動(dòng)權(quán)
【答案】14．D 15．A
【解析】14．本題考查關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)。
②③④：分析題文可知，“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)的行為體現(xiàn)了不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，服務(wù)社會(huì)；盡己所能，關(guān)愛(ài)他人，傳遞美好；載愛(ài)前行有利于撐起山城文明名片的美譽(yù)；②③④符合題意；
①：這是服務(wù)社會(huì)的行為，并不是得不償失，①錯(cuò)誤；
故本題選D。
15．本題考查財(cái)產(chǎn)權(quán)。
A：分析題文，“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)拾金不昧，這是維護(hù)了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)；A符合題意；
B：“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)并不是履行法定義務(wù)，是道德義務(wù)；B錯(cuò)誤；
C：材料并沒(méi)有涉及政治權(quán)利；C不符合題意；
D：材料并沒(méi)有涉及勞動(dòng)權(quán)；D不符合題意；
故本題選A。
16．（2023年湖北省武漢市）【共建和諧社區(qū)】
某社區(qū)居民張某養(yǎng)了幾只寵物狗，經(jīng)常出現(xiàn)吠叫擾鄰、糞便不及時(shí)清理現(xiàn)象。鄰居王某找他提意見(jiàn)，張某卻態(tài)度強(qiáng)硬：“養(yǎng)狗是我的自由，你管不著！”王某十分氣憤，與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，推搡中失手導(dǎo)致張某輕微傷害。
（1）請(qǐng)你對(duì)張某和王某的言行進(jìn)行評(píng)析。
（2）社區(qū)居委會(huì)準(zhǔn)備制作“溫馨提示卡”發(fā)放給居民，請(qǐng)你提出兩條倡議。
【答案】（1）①憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。張某有飼養(yǎng)寵物狗的自由和權(quán)利，但養(yǎng)狗出現(xiàn)擾民、破壞公共衛(wèi)生現(xiàn)象，損害了公共利益以及其他居民合法權(quán)利和自由，其他居民有權(quán)要求他停止損害行為。
②公民在權(quán)利受損時(shí)，應(yīng)通過(guò)合理、合法的方式表達(dá)訴求，依法維護(hù)自身權(quán)益。王某有權(quán)對(duì)張某提出意見(jiàn)，但不應(yīng)以非法方式解決糾紛，他在推搡中致張某輕微傷害，侵害了張某的人身權(quán)利。
（2） ①團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鄰里守望，遵守社會(huì)公德、社區(qū)公約、法律法規(guī)。 ②互諒互讓?zhuān)押脜f(xié)商；采取和解、調(diào)解、訴訟等方式化解糾紛，依法維權(quán)。
【分析】考點(diǎn)考查：依法行使權(quán)利、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念
【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用行使權(quán)利有界限、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：養(yǎng)狗是我的自由，你管不著！→可鏈接行使權(quán)利有界限+張某養(yǎng)狗的影響。
關(guān)鍵詞②：王某與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致張某輕傷→可鏈接依法維權(quán)+侵犯他人的人身權(quán)利。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查為建設(shè)和諧社區(qū)提建議，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。
17．（2023年山西?。┬∪A同學(xué)的寒假生活
今年寒假，學(xué)校布置了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容和形式由學(xué)生自己決定。進(jìn)入假期，小華開(kāi)始著手完成這項(xiàng)作業(yè)：他用自己平時(shí)積攢的零用錢(qián)，精心挑選了一些文創(chuàng)小商品，再到離家不遠(yuǎn)的景區(qū)門(mén)口出售。小商品的新穎有趣，再加上他自編的“說(shuō)唱”式叫賣(mài)，吸引了不少游客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。掙得的錢(qián)，小華不僅給自己買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品，還為本班圖書(shū)角添置了一些課外書(shū)籍。小華的做法受到老師的表?yè)P(yáng)。
根據(jù)上述材料，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）老師為什么會(huì)表?yè)P(yáng)小華？
（2）小華無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己“說(shuō)唱”叫賣(mài)的照片被制作成搞笑表情包放在了網(wǎng)上。
①小華的什么權(quán)利受到了侵害？
②他應(yīng)該如何依法維權(quán)？
【答案】（1）因?yàn)樾∪A有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方：首先，到景區(qū)售賣(mài)小商品，是一種親社會(huì)行為，有助于了解社會(huì)，豐富自己的閱歷。其次，要成功銷(xiāo)售，就要有計(jì)劃、想辦法，用零用錢(qián)做資金，通過(guò)說(shuō)唱促銷(xiāo)等，已經(jīng)顯示出小華具有突出的綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及難得的金融意識(shí)。第三，在這個(gè)過(guò)程中，他的意志品質(zhì)等自然得到鍛煉，這是課堂上學(xué)不到的；所以說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活本身就是大課堂，他是在以另一種方式體驗(yàn)、感悟和學(xué)習(xí)，所謂“做中學(xué)”。第四，更難得的是，“為本班添置課外書(shū)籍”，足以說(shuō)明他極富愛(ài)心，關(guān)心集體，有責(zé)任意識(shí)；同時(shí)，“為自己購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品”，實(shí)際就是一種自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，也是在體諒父母，有利于促進(jìn)家庭和諧。
這應(yīng)該是老師表?yè)P(yáng)小華的原因所在。
（2）小華的肖像權(quán)受到侵害。
找到發(fā)布自己表情包的人，表明自己的肖像權(quán)受到侵犯；并首先通過(guò)和解的方式，要求對(duì)方立刻撤銷(xiāo)表情包等；如果不行，再考慮通過(guò)調(diào)解直至訴訟等途徑進(jìn)行合理維權(quán)。
【分析】考點(diǎn)考查：親社會(huì)行為、學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)集體、自強(qiáng)、孝親敬長(zhǎng)、肖像權(quán)、依法維權(quán)。
能力考查：理解應(yīng)用能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀(guān)念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。
【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用親社會(huì)行為、學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)集體、自強(qiáng)、孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：用自己平時(shí)積攢的零用錢(qián)，精心挑選了文創(chuàng)小商品到景區(qū)售賣(mài)→參加社會(huì)實(shí)踐，踐行親社會(huì)行為；在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)；
關(guān)鍵詞②：小商品新穎有趣，他自編的“說(shuō)唱”式叫賣(mài)，吸引了不少游客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)→具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，即社會(huì)實(shí)踐能力；
關(guān)鍵詞③：掙得的錢(qián)給自己買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品→體諒父母，孝親敬長(zhǎng)、構(gòu)建和諧家庭；自立自強(qiáng)；
關(guān)鍵詞④：掙得的錢(qián)為本班圖書(shū)角添置了一些課外書(shū)籍→關(guān)愛(ài)集體，承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問(wèn)1：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用肖像權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：自己“說(shuō)唱”叫賣(mài)的照片被制作成搞笑表情包放在了網(wǎng)上→肖像權(quán)被侵害。
第三步：整合信息，組織答案。
小問(wèn)2：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：肖像權(quán)被侵害→首先通過(guò)和解的方式，要求對(duì)方立刻撤銷(xiāo)表情包等；如果不行，再考慮通過(guò)調(diào)解直至訴訟等途徑進(jìn)行合理維權(quán)。
第三步：整合信息，組織答案。
18．（2023年四川省宜賓市）某菜場(chǎng)沿馬路一側(cè)有大餅、烤鴨、熟食等一排餐飲店，由于排煙設(shè)施的分布問(wèn)題，這些商戶(hù)的油煙經(jīng)常會(huì)亂竄到樓上的居民家中，危及居民身心健康。雙方以自身的權(quán)利維護(hù)為由，協(xié)商和調(diào)解多次不成功，居民們起訴到法院。
結(jié)合鏈接的內(nèi)容并運(yùn)用道德與法治有關(guān)知識(shí)回答：
法院判決沿街商戶(hù)可能的擔(dān)責(zé)方式是________________________________；
商戶(hù)行使權(quán)利時(shí)，不得____________________________________________；
居民合法權(quán)利受到損害，要_________________________________________。
【答案】民事責(zé)任。損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。依照法定程序維護(hù)權(quán)利。
【分析】考點(diǎn)考查：違法行為、行使權(quán)利、依法維權(quán)。
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念。
【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用違法行為、行使權(quán)利、依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求侵權(quán)人承擔(dān)停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)等侵權(quán)責(zé)任→可鏈接民事責(zé)任。
關(guān)鍵詞②：商戶(hù)行使權(quán)利→可鏈接如何正確行使權(quán)利。
關(guān)鍵詞③：居民合法權(quán)利受到損害→可鏈接如何維護(hù)權(quán)利。
第三步：整合信息，組織答案。
19．（2023年四川省廣安市）【探究感悟成長(zhǎng)】
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到一些困惑和煩惱，需要我們認(rèn)真思考和積極面對(duì)。以下是同學(xué)們的四個(gè)生活情景，請(qǐng)你為他們答疑解惑。
情景一：初中生小明認(rèn)為學(xué)習(xí)是他的權(quán)利，可學(xué)可不學(xué)。
（1）你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做：________________
理由：____________________________________
情景二：在日常生活中，小紅看到很多同學(xué)通過(guò)各種方式向父母表達(dá)孝敬之心，可小紅無(wú)動(dòng)于衷，她想長(zhǎng)大后再孝敬父母。
（2）你是否認(rèn)同小紅的想法：________________
理由：____________________________________
情景三：小軍上課偷偷玩手機(jī)被老師批評(píng)，他說(shuō)這是他的自由，老師無(wú)權(quán)干涉。
（3）請(qǐng)你判斷小軍的說(shuō)法：________________
理由：____________________________________
情景四：小美以前看到男生就煩，進(jìn)入初中后總想引起男生的關(guān)注，她很困惑：“我變壞了嗎？”
（4）她變壞了嗎？________________
她應(yīng)該怎么做：____________________________________
【答案】（1）珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真學(xué)習(xí)。受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是一項(xiàng)基本義務(wù)，法定義務(wù)必須履行。
（2）錯(cuò)誤；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)，盡孝在當(dāng)下，孝敬父母不僅僅是長(zhǎng)大成人后的事。
（3）錯(cuò)誤。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
（4）不是，這是青春期的萌動(dòng)心理，是正?，F(xiàn)象。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
【分析】考點(diǎn)考查：受教育、孝親敬長(zhǎng)、自由與規(guī)則、異性情感。
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀(guān)念。
【解析】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。
情境一觀(guān)點(diǎn)：初中生小明認(rèn)為學(xué)習(xí)是他的權(quán)利，可學(xué)可不學(xué)。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一小明應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
論據(jù)：受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是一項(xiàng)基本義務(wù)；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。
情境二觀(guān)點(diǎn)：可小紅無(wú)動(dòng)于衷，她想長(zhǎng)大后再孝敬父母。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤；
論據(jù)：孝親敬長(zhǎng)的原因和要求；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。
情境三觀(guān)點(diǎn)：小軍上課偷偷玩手機(jī)被老師批評(píng)，他說(shuō)這是他的自由，老師無(wú)權(quán)干涉。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。
論據(jù)：自由與規(guī)則的關(guān)系。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。
情境四觀(guān)點(diǎn)：小美以前看到男生就煩，進(jìn)入初中后總想引起男生的關(guān)注，她很困惑：“我變壞了嗎？”
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境四小美沒(méi)有變壞，小美應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。；
論據(jù)：這是青春期的萌動(dòng)心理，是正?，F(xiàn)象，我們要理智面對(duì)。
第三步：整合信息，組織答案。
20．（2023年浙江省寧波市）某企業(yè)為提高利潤(rùn)往大米里滴香精，冒充香米出售。
判斷___________理由___________________________________________________________________________
【答案】錯(cuò)誤這既是不道德行為也是違法行為；侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益；破壞了社會(huì)秩序等。
【分析】考點(diǎn)考查：法不可違、公民的基本權(quán)利
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念
【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。
觀(guān)點(diǎn)正誤：觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。
判斷依據(jù)：該企業(yè)的行為侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，破壞了社會(huì)秩序；既是違反道德的行為也是違反法律的行為。
第三步：整合信息，組織答案。
考點(diǎn)2 公民義務(wù)
21．（2023年江西省）某景區(qū)兩名男子裝扮成孫悟空，拉著游客合影后，再向游客強(qiáng)行收費(fèi)。游客對(duì)此感到氣憤，于是報(bào)了警。民警經(jīng)調(diào)查取證，認(rèn)定兩人行為違法，對(duì)其予以行政拘留處罰。該案例啟示我們（）
①法律禁止做的堅(jiān)決不做 ②要依法維護(hù)自身合法權(quán)益
③報(bào)警是維權(quán)的最后屏障 ④犯罪行為會(huì)受到刑罰處罰
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【解析】本題考查正確行使公民的權(quán)利。
①②：題文中的游客報(bào)警，兩名男子被民警予以行政拘留處罰，這啟示我們法律禁止做的堅(jiān)決不做，要依法維護(hù)自身合法權(quán)益，故①②說(shuō)法正確；
③：訴訟是維權(quán)的最后屏障，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：題文中兩名男子被民警予以行政拘留處罰，這屬于行政處罰，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
22．（2023年湖南省株洲市）對(duì)漫畫(huà)（下圖）理解正確的是（）
①權(quán)利和義務(wù)是完全對(duì)立的
②公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)
③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，也要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念
④權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】C
【解析】本題考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
②③④：漫畫(huà)中權(quán)利那頭重，義務(wù)那頭輕導(dǎo)致失去平衡。說(shuō)明權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。故②③④正確；
①：依據(jù)教材知識(shí)，權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，并不是完全對(duì)立的，故①錯(cuò)誤；
故本題選C。
23．（2023年江蘇省蘇州市）2022年“八一勛章”，授予在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益中作出巨大貢獻(xiàn)的杜富國(guó)、錢(qián)七虎、聶海勝。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）
A．公民要積極履行維護(hù)國(guó)家利益的法定義務(wù)
B．公民要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神
C．堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀(guān)要以國(guó)土安全為宗旨
D．公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的權(quán)利
【答案】A
【解析】本題考查維護(hù)國(guó)家利益。
A：分析題文，杜富國(guó)、錢(qián)七虎、聶海勝在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益中作出巨大貢獻(xiàn)；這啟示我們要積極履行維護(hù)國(guó)家利益的法定義務(wù)；A正確；
B：公民要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神；B錯(cuò)誤；
C：堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀(guān)要以人民安全為宗旨；C錯(cuò)誤；
D：公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；D錯(cuò)誤；
故本題選A。
24．（2023年湖南省懷化市）《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》規(guī)定，在街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織或者開(kāi)展娛樂(lè)、健身等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守公共場(chǎng)所管理有關(guān)活動(dòng)區(qū)域、時(shí)段、音量等規(guī)定，采取有效措施，防止噪聲污染；不得違反規(guī)定使用音響器材產(chǎn)生過(guò)大音量。對(duì)此，同學(xué)們發(fā)表了各自看法，你認(rèn)為合理的是（）
A．應(yīng)先履行義務(wù)后行使權(quán)利
B．權(quán)利和義務(wù)是完全對(duì)等的
C．公民在享有權(quán)利時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)
D．放棄權(quán)利就可以不履行義務(wù)
【答案】C
【解析】本題考查權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)。
C：在街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織或者開(kāi)展娛樂(lè)、健身等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守公共場(chǎng)所管理有關(guān)活動(dòng)區(qū)域、時(shí)段、音量等規(guī)定，采取有效措施，防止噪聲污染；不得違反規(guī)定使用音響器材產(chǎn)生過(guò)大音量，這說(shuō)明了公民在享有權(quán)利時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，C正確；
A：正確行使權(quán)利與自覺(jué)履行義務(wù)沒(méi)有先后之分，A錯(cuò)誤；
B：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，而不是完全對(duì)等的，B錯(cuò)誤；
D：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性，自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任，D錯(cuò)誤；
故本題選C。
25．（2023年安徽?。睹穹ǖ洹酚涊d了一個(gè)自然人從出生到死亡可能享有的各種權(quán)利。但是，這些權(quán)利如果不被權(quán)利人行使或者積極主張，那么《民法典》也不過(guò)是一張寫(xiě)滿(mǎn)了權(quán)利的“廢紙”。這啟示我們（）
A．只要守程序就能維護(hù)權(quán)利B．行使權(quán)利不需要有界限
C．享受權(quán)利而不必承擔(dān)義務(wù)D．要增強(qiáng)自己的權(quán)利意識(shí)
【答案】D
【解析】本題考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
D：題干表述了權(quán)利如果不被權(quán)利人行使或者積極主張，那么《民法典》中規(guī)定的那些權(quán)利也不過(guò)是一張寫(xiě)滿(mǎn)了權(quán)利的“廢紙”。這啟示我們要增強(qiáng)自己的權(quán)利意識(shí)，故D符合題意；
A：“只要就能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；
B：任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。行使權(quán)利有界限，故B錯(cuò)誤；
C：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀(guān)念，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行法定義務(wù)，故C錯(cuò)誤；
故本題選D。
26．（2023年江蘇省連云港市）法律要求做的必須去做。下列選項(xiàng)中，屬于我們“必須去做”的是（）
①獲得勞動(dòng)報(bào)酬 ②選舉人大代表
③愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn) ④遵守交通規(guī)則
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】D
【解析】本題考查法定義務(wù)需履行。
③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守交通規(guī)則是履行遵守憲法法律的義務(wù)，故③④符合題意；
①：獲得勞動(dòng)報(bào)酬，體現(xiàn)了勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，故①不符合題意；
②：選舉人大代表是公民享有選舉權(quán)的表現(xiàn)，故②不符合題意；
故本題選D。
27．（2023年四川省自貢市）2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。該法不僅是我國(guó)首部專(zhuān)門(mén)關(guān)于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導(dǎo)書(shū)?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施有利于（）
①提升人們對(duì)家庭教育的重視程度
②消除家庭教育主體侵權(quán)行為的發(fā)生
③營(yíng)造家庭教育氛圍，傳承傳統(tǒng)家風(fēng)、家訓(xùn)
④引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】C
【解析】本題考查家庭教育和履行法定義務(wù)。
①④：分析題文，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，將家庭教育上升到法律層面，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這有利于提升人們對(duì)家庭教育的重視程度；引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任；①④符合題意；
②：消除，觀(guān)點(diǎn)太絕對(duì)；②錯(cuò)誤；
③：我們要傳承中華優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)；③錯(cuò)誤；
故本題選C。
28．（2023年四川省南充市）觀(guān)察漫畫(huà)，你認(rèn)為下列觀(guān)點(diǎn)正確的是（）
①應(yīng)該堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
②權(quán)利與義務(wù)是一樣的，沒(méi)有輕重之分
③享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)
④不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【解析】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
①④：分析漫畫(huà)，漫畫(huà)中的人物很好地處理了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，這啟示我們應(yīng)該堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一；不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念；①④正確；
②：權(quán)利與義務(wù)不是完全一樣的，②錯(cuò)誤；
③：義務(wù)是必須履行的，不是享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)；③錯(cuò)誤；
故本題選B。
29．（2023年河北省）閱讀材料，完成下列要求。
李某在小區(qū)微信群中，對(duì)不文明養(yǎng)犬人進(jìn)行了評(píng)論。林某對(duì)李某的言論感到不適，在群里制止李某并呼吁鄰里之間要相互尊重。李某情緒失控，隨后在群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語(yǔ)言貶損林某，導(dǎo)致?tīng)?zhēng)論升級(jí)。
為了維護(hù)自身權(quán)益，林某在與各方協(xié)調(diào)無(wú)果的情況下，將李某起訴至當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?。法院判決李某在小區(qū)微信群向林某賠禮道歉。經(jīng)過(guò)執(zhí)行法官審定，李某在小區(qū)微信群向林某賠禮道歉。至此，小區(qū)微信群里的風(fēng)波平息。
（1）指出林某依法維護(hù)了自己的哪一權(quán)利。
（2）可用哪一法律常識(shí)解釋李某的賠禮道歉。
（3）上述案例對(duì)我們參與社會(huì)生活有哪些有益的啟示?
【答案】（1）名譽(yù)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)
（2）公民的行使權(quán)利應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)，任何違反法律行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，李某侮辱誹謗林某，侵害了林某合法權(quán)利
（3）依法維護(hù)自身權(quán)利；尊法學(xué)法守法用法；法律禁止的堅(jiān)決不做；做一個(gè)文明有禮的人；行己有恥，止于至善
【分析】考點(diǎn)考查：人格尊嚴(yán)權(quán)、依法行使權(quán)利、依法維護(hù)權(quán)利、法不可違、自覺(jué)履行義務(wù)、文明有禮、青春有格
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念
【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用人格尊嚴(yán)權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：在群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語(yǔ)言貶損林某→名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用依法行使權(quán)利、法不可違的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：李某情緒失控，隨后在群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語(yǔ)言貶損林某，導(dǎo)致?tīng)?zhēng)論升級(jí)→依法行使權(quán)利、法不可違；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用依法行使權(quán)利、法不可違的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：為了維護(hù)自身權(quán)益，林某在與各方協(xié)調(diào)無(wú)果的情況下，將李某起訴至當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ骸婪ňS護(hù)自身權(quán)利；
關(guān)鍵詞②：李某情緒失控，隨后在群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語(yǔ)言貶損林某→尊法學(xué)法守法用法；法律禁止的堅(jiān)決不做；做一個(gè)文明有禮的人；行己有恥，止于至善；
第三步：整合信息，組織答案。
30．（2023年湖南省衡陽(yáng)市）八年級(jí)（1）班的學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治《理解權(quán)利義務(wù)》內(nèi)容時(shí)，紛紛發(fā)表意見(jiàn)。
李明說(shuō)“權(quán)利比義務(wù)好，我只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。
劉梅說(shuō)：“權(quán)利與義務(wù)是如影隨形，我們既要享受權(quán)利，也要履行義務(wù)?！?br>請(qǐng)你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，判斷李明和劉梅的觀(guān)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
【答案】①李明觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
②劉梅觀(guān)點(diǎn)正確的。權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
【分析】考點(diǎn)考查：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念
【解析】第一步：讀題，提煉辯題。
觀(guān)點(diǎn)①：權(quán)利比義務(wù)好，我只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。
觀(guān)點(diǎn)②：權(quán)利與義務(wù)是如影隨形，我們既要享受權(quán)利，也要履行義務(wù)。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)①錯(cuò)誤。
論據(jù)：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)②正確。
論據(jù)：權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
第四步：整合信息，組織答案。溫馨提示卡
親愛(ài)的居民朋友們：
建設(shè)和諧社區(qū)離不開(kāi)每一位居民的積極參與。為減少和化解鄰里糾紛，我們倡議：
①______________________________________________________
②______________________________________________________
讓我們從自己做起，加入到“共建和諧社區(qū)”的行動(dòng)中來(lái)，讓鄰里關(guān)系更加融洽，讓小區(qū)更加溫馨美好。
××社區(qū)居委會(huì)
鏈接：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百六十七條“危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任承擔(dān)方式”：侵權(quán)行為危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求侵權(quán)人承擔(dān)停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)等侵權(quán)責(zé)任。

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