2023-2024學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣人教版一年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 看圖寫數(shù)。
【答案】5；14；20；2
【解析】
【分析】圖1有5只小雞，寫作5；圖2一捆小棒有10根表示1個十，單獨的有4根表示4個一，合起來是14；圖3十位有2顆珠子表示2個十，寫作20；圖4個位有2顆珠子表示2個一，寫作2。
【詳解】由分析填寫如下：
2. 與19相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。
【答案】 ①. 18 ②. 20
【解析】
【分析】根據(jù)相鄰的兩個整數(shù)相差1，可知：與19相鄰的兩個數(shù)是19－1和19＋1；據(jù)此解答即可。
【詳解】19－1＝18
19＋1＝20
所以與19相鄰的兩個數(shù)是18和20。
【點睛】解答此題應(yīng)明確：相鄰的兩個整數(shù)相差1。
3. 13在（）和（）的中間，它是由（）個十和（）個一組成的。
【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 1 ④. 3
【解析】
【分析】20以內(nèi)數(shù)從小到大的順序為：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。由此可知13在12和14之間。一個兩位數(shù)從右往左依次為個位，十位。十位是幾表示幾個十，個位是幾表示幾個一，由此解答。
【詳解】由分析可知：
13在12和14的中間，它是由1個十和3個一組成的。
4. 按照規(guī)律填數(shù)。
【答案】10；6；4；0
12；13；15；16；18
【解析】
【分析】第一組數(shù)字依次變小，8和2之間間隔2個數(shù)，相差6，可知每后一個數(shù)比前一個數(shù)少2，依次填寫10，6，4，0；
第二組數(shù)字依次變大，11和14，14和17之間都間隔兩個數(shù)字，相差3，可知每后一個數(shù)比前一個數(shù)大1，依次填寫12，13，15，16，18。
【詳解】由分析填寫如下：
5. 從10數(shù)到20，一共數(shù)了（）個數(shù)。10到20之間有（）個數(shù)。
【答案】 ①. 11 ②. 9
【解析】
【分析】20以內(nèi)數(shù)從小到大的順序為：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。由此可知從10數(shù)到20，包括10和20，一共數(shù)了11個數(shù)。10和20之間的數(shù)不包括10和20，一共有9個數(shù)。
【詳解】從10數(shù)到20，一共數(shù)了11個數(shù)。10到20之間有9個數(shù)。
6. 從左邊數(shù)小明是第7，從右邊數(shù)小明是第6，一共有（）人。
【答案】12
【解析】
【分析】求一共有多少人，用從左數(shù)到小明7人加上從右數(shù)到小明的6人，因為小明數(shù)了2次，所以再減1即可。
【詳解】7＋6－1＝12（人）
從左邊數(shù)小明是第7，從右邊數(shù)小明是第6，一共有12人。
7. 看圖解答。
（1）一共有（）個圖形，其中有（）個。
（2）從右邊數(shù)，排第（），從左邊數(shù)排第（）。
（3）把右邊的三個圖形圈起來，在左邊第4個圖形下面畫“√”。
【答案】（1）7；3
（2）5；3
（3）圖見詳解
【解析】
【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。
（1）數(shù)一數(shù)可知，一共有7個圖形，圓柱有3個；
（2）右手的方向是右邊，從右即從開始數(shù)，排第5；左手的方向是左邊，從左即從開始數(shù)，排第3；
（3）右邊的3個圖形是，圈起來即可；左邊的第4個是，下邊畫√即可。
【詳解】（1）一共有7個圖形，其中有3個
（2）從右邊數(shù)，排第5，從左邊數(shù)排第3。
（3）把右邊的三個圖形圈起來，在左邊第4個圖形下面畫“√”。
8. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
7＋5（）13 9－9（）18 7＋1（）18－10
17（）8＋8 4＋8（）8＋4 17－5（）12＋5
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜
【解析】
【分析】依次計算出各算式的結(jié)果再比較大小。20以內(nèi)數(shù)從小到大為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比較。
【詳解】7＋5＝12；12＜13，則7＋5＜13；
9－9＝0；0＜18，則9－9＜18；
7＋1＝8；18－10＝8；8＝8，則7＋1＝18－10；
8＋8＝16；17＞16，則17＞8＋8；
4＋8＝12；8＋4＝12；12＝12，則4＋8＝8＋4；
17－5＝12；12＋5＝17；12＜17，則17－5＜12＋5。
9. 找朋友，連一連。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】鐘面上長針是分針，短針是時針。
圖1：分針指向11，時針接近6，是快6時了；
圖2：分針指向1，時針剛過5，是5時過了一點兒；
圖3：分針指向12，時針指向3，是3時。
詳解】由分析連線如下：
二、我會數(shù)。
10. 我會數(shù)。
（）個，（）個，（）個，（）個。
【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 3 ④. 1
【解析】
【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。由此數(shù)出各圖形的數(shù)量填空即可。
【詳解】由分析填空如下：
5個，4個，3個，1個。
三、我會算。
11. 計算。
2＋4＝ 8－6＝ 3＋9＝ 5－3＝ 10－7＝
9－4＝ 5＋7＝ 6－6＝ 6＋9＝ 8＋5＝
【答案】6；2；12；2；3
5；12；0；15；13
【解析】
12. 計算。
7＋8＝ 0＋5＝ 9＋5＝ 9－3＝ 6－0＝
13－3＝ 11－10＝ 9＋9＝ 19－1＝ 10－10＝
【答案】15；5；14；6；6
10；1；18；18；0
【解析】
13. 計算。
4＋4＋6＝ 10－1－9＝ 12－2＋4＝ 9＋9－7＝
6＋4－5＝ 17－4＋3＝ 8－3＋6＝ 3＋6＋9＝
【答案】14；0；14；11
5；16；11；18
【解析】
四、我會畫。
14. 畫O，比Δ少兩個。
（）。
【答案】OOOO
【解析】
【分析】題中有6個△，畫O比△少2個，用△的數(shù)量－2計算。
【詳解】6－2＝4（個），畫4個O即可。
畫O，比Δ少兩個。
OOOO
15. 用自己喜歡的方式表示下面算式的意思。
9－6＝3
【答案】見詳解
【解析】
【分析】先畫9個△，表示9，劃掉6個△，表示從9里面減去6，最后剩下3個△，也就是9－6＝3。
【詳解】由分析作圖如下：
9－6＝3
（畫法不唯一）
五、我會看圖列式計算。
16. 我會看圖列式計算。
（個）
【答案】15－5＝10
【解析】
【分析】題中一共有15個草莓，左邊有5個，求右邊筐里有多少個草莓，用總數(shù)量－左邊的數(shù)量，計算即可。
【詳解】15－5＝10（個）
右邊筐里有10個草莓。
17. 我會看圖列式計算。
（支）
【答案】9＋3＝12
【解析】
【分析】題中左邊有9支鉛筆，右邊有3支鉛筆，求一共有多少支鉛筆，將兩部分?jǐn)?shù)量相加即可。
【詳解】9＋3＝12（支）
一共有12支鉛筆。
18. 我會看圖列式計算。
（個）
【答案】12－2－4＝6
【解析】
【分析】題中一共有12個蘋果，左邊有2個，右邊有4個，求中間有多少個蘋果，用總數(shù)量－左邊的數(shù)量－右邊的數(shù)量，計算即可。
【詳解】12－2－4＝6（個）
中間有6個蘋果。
19. 我會看圖列式計算。
（輛）
【答案】3＋2＋4＝9
【解析】
【分析】題中左邊有3輛車，中間有2輛車，右邊有4輛車，求一共有多少輛車，將三部分?jǐn)?shù)量相加即可。
【詳解】3＋2＋4＝9（輛）
一共有9輛車。
六、我會用數(shù)學(xué)。
20. 原來有9人在跳繩，走了3人，還剩多少人在跳繩？
【答案】6人
【解析】
【分析】求還剩多少人，根據(jù)減法的意義，用原來的人數(shù)－走了的人數(shù)，計算即可。
【詳解】9－3＝6（人）
答：還剩6人在跳繩。
21.
它們一共拔了多少個蘿卜？
【答案】16個
【解析】
【詳解】8＋8＝16（個）
答：它們一共拔了16個蘿卜。
22. 小明吃了4塊糖，還剩下8塊，原來有多少塊糖？
【答案】12塊
【解析】
【分析】求原來有多少塊糖，根據(jù)加法的意義，用吃了的數(shù)量＋還剩下的數(shù)量，計算即可。
【詳解】4＋8＝12（塊）
答：原來有12塊糖。
23. 游樂場里原來有19個小朋友在游玩，后來走了9個，又來了3個，現(xiàn)在游樂場一共有幾個小朋友？
【答案】13個
【解析】
【分析】根據(jù)題意，走了的用減法，又來的用加法?，F(xiàn)在的人數(shù)＝原來的人數(shù)－走了的人數(shù)＋又來的人數(shù)，計算即可。
【詳解】19－9＋3＝13（個）
答：現(xiàn)在游樂場一共有13個小朋友。
24. 一共有多少只雞？
可以這樣做：也可以這樣做：
（只）（只）
【答案】6＋4＝10；2＋8＝10；10只
【解析】
【分析】題中左邊有6只雞，右邊有4只雞，左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量；母雞有2只，小雞有8只，母雞的數(shù)量＋小雞的數(shù)量＝總數(shù)量。
詳解】可以這樣做：6＋4＝10（只）；
也可以這樣做：2＋8＝10（只）。
答：一共有10只雞。
8
2
11
14
17
10
8
6
4
2
0
11
12
13
14
15
16
17
18

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