積累與運用。（63分）
1.正確、工整地抄寫下面的句子，格式正確，力求美觀。（3分）
純樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷。

2.根據(jù)情境，讀拼音，寫詞語。（9分）
月明人靜的夜里，偶爾有一兩只灰色的biān fú（ ）掠過村莊的wū yán（ ），xī shū（ ）的籬笆旁已經(jīng)見不到飛舞的qīnɡ tínɡ（ ）。伴隨著紡織娘的催眠曲，人們進入了tián mì（ ）的mènɡ xiānɡ（ ）。
納米技術可以幫人們yù fáng( )和治療jí bìng( ),保持jiàn kāng( )
選擇題。（27分）
（1）下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.籬笆（lí） 琥珀（pō） 預兆（zh?。? 開辟（pì）
B.附近（fù） 率領（shuài） 雞冠（ɡuān） 拍攝(shè)
C.閃爍（shuò） 綺麗（yǐ） 耍賴（lài） 宛如（wān）
D.倘若（tǎnɡ） 應和（hé） 老鷹（yīnɡ） 遲鈍（dùn）
（2）下列詞語搭配全部恰當?shù)囊豁検? )
A. 攀上棚架 沾滿灰塵 發(fā)明化石 提出假說
B. 澎湃的波濤 遼闊的太空 先進的技術 神氣的材料
C. 行動敏捷 身高輕盈 性情溫順 想象奇妙
D. 快樂地飛舞 漸漸地下沉 慢慢地腐爛 輕輕地走過
(3)下列加點字詞解釋正確的一項是（ ）
A.樹頭新綠未成陰（陰天） B.最喜小兒亡賴（頑皮，淘氣）
C.向晚的微風（方向） D.依著時令開花（命令）
（4）下列句子中，加點詞語使用了新含義的一項是（ ）
A.資料保存在電腦的文件夾里。 B.叔叔特別喜歡到海里潛水。
C.從窗口望去，可以看到長江。 D.飯菜已經(jīng)擺在桌面上了。
（5）下列句子沒有語病的一項是( )
A. 隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。
B. 這篇文章的插圖真美麗，內(nèi)容真豐盛啊！
C. 我們班同學聽取并討論了今天的法制報告會。
D. 他不但學習很刻苦，然而成績卻上不來。
（6）下面有關課文內(nèi)容的說法不正確的一項是( )
A.《宿新市徐公店》和《四時田園雜興》(其二十五)描寫的都是春天的景象。
B.《鄉(xiāng)下人家》一文通過描繪一個個田園場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、充滿情趣的生活，表達了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞及喜愛之情。
C.《天窗》一文通過描寫孩子們在下雨天和睡覺前對天窗外的世界的想象，說明了天窗帶給孩子們的樂趣與慰藉。
D.《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作“春天的豎琴”“春天的明鏡”,從中可以感受到作者對桃花水的喜愛和贊美之情。
（7）下列說法有誤的一項是（ ）
A.《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，向我們介紹了恐龍的一支向鳥類演化的過程，為我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。
B.《納米技術就在我們身邊》一文主要介紹了“納米技術”的由來、“納米技術”的利弊以及對未來的影響，拓寬了我們的科學視野。
C.“有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。”這句話運用了舉例子的說明方法
D.《琥珀》一文中作者的推測是有依據(jù)的，如，根據(jù)“松脂經(jīng)過漫長的歲月，才能形成琥珀?！蓖茰y出了“事情發(fā)生在幾千萬年前的火熱的松樹林?！?
（8）下列說法中不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A.閱讀時遇到不懂的問題時可以聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。
B.轉(zhuǎn)述事情，一定要弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。
C.講述新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不可以隨意更改內(nèi)容。
D.遇到不懂的問題不用急著解決，長大了自然就懂了。
(9)對正面語段的主要內(nèi)容概括最恰當?shù)囊豁検牵? ）
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類；骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。
A.鳥類的樣子 B.恐龍的特點 C.恐龍的演變 D.鳥類的起源
4.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（12分）
（1）日長籬落無人過， 。 （2）醉里吳音相媚好， ？
（3）_______________，只把春來報。 ，她在叢中笑。
（4） ，飛入菜花無處尋。 （5）桃花一簇開無主， ？
5.《日積月累》及“廣閱讀”考查。（12分）
（1）與“天下的難事，必須從容易的地方做起”相對應的句子是（ ）。
A.天下大事，必作于細。 B.上善若水 C.天下難事，必作于易 D.大方無隅，大器晚成
（2）《庖丁解?！芬晃闹械摹扳叶　笔且幻? ）。
A.法官 B.醫(yī)生 C.廚師 D.教師
（3）下列與“肝膽相照”屬于同一類的詞語是（ ）。
A.開誠相見 B.膽大心細 C.五谷豐登 D.妙手回春
（4）《十萬個為什么》中被稱為“黑色金子”的是什么？（ ）
A.咖啡 B.煤炭 C.鐵 D.銅
（5）( )攝氏度的液態(tài)玻璃可以拉成絲。
A.800 B.1500 C.1200 D.1000
（6）能幫助我們成長的維生素是（ ）
A．維生素A B．維生素B C．維生素C D.維生素
二、閱讀與理解。（27分）
6.說明性文本閱讀（2+2+4+3=11分）
（一）十萬個為什么（節(jié)選）
[蘇聯(lián)]米·伊林
水難道是可以吃下去的嗎？當然是可以吃下去的。在肉、蔬菜、面包里——在任何一種食物中，水分都要比固體物質(zhì)多得多。肉里面的水分要比固體物質(zhì)多一倍，而黃瓜里幾乎全都是水分。再來說說你身體里的水分吧，它和新鮮黃瓜里所含的水分幾乎一樣多。假如你的體重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固體物質(zhì)只有5千克。成年人的身體中所含的水分要少一些，大約是體重的四分之三。你或許會問：“那為什么人不會淌一地板的水，就像果凍那樣？”奧妙在于東西是由什么構(gòu)成的，其他的倒并不怎么重要。不錯，最重要的就是它是由什么構(gòu)成的。假如我們拿小片肉或者一小片黃瓜放到顯微鏡下面去觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)很多飽含汁液的細胞。這些汁液并不會從細胞里流出來，因為細胞的周圍都是封閉起來的，而秘密就在這里。由此可見，水是構(gòu)成我們?nèi)梭w最主要的物質(zhì)。
1.這段選文中，作者的中心觀點是（ ）。(2分)
A.水是可以吃下去的。 B.人不會像果凍那樣淌一地板的水。
C.生物是由很多細胞構(gòu)成的。 D.水是生物體內(nèi)最主要的物質(zhì)。
2.“水難道是可以吃下去的嗎?當然是可以吃下去的?！边@句話運用的修辭方法是（ ）。(2分)
A.疑問 B.設問 C.反問 D.比喻
3.畫線的句子運用的說明方法是 ，想一想，作者這樣進行說明的原因是（ ）(4分)
A.作者想要告訴我們?nèi)松眢w里都是細胞。
B.作者想要告訴我們?nèi)瞬粫窆麅瞿菢犹室坏匕宓乃?br>C.作者想要告訴我們?nèi)松眢w里的水分所占比重極大。
D.作者想要告訴我們成年人身體中所含的水分要少一些。
4.“肉里面的水分要比固體物質(zhì)多一倍，而黃瓜里幾乎全都是水分?！币痪渲小皫缀酢币辉~，可以去掉嗎？為什么？（3分）

7.文學性文本閱讀。（3+3+3+3+4=16分）
綠葉的夢(節(jié)選)
①我的童年，是在大自然里度過的。高梁桿兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，萌蘆瓢做船，荷葉當傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具!然而，最使我著迷的還是綠葉。
②星期天，我們跑遍密密的樹林，雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。籃子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。
③秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蜘蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢(pá),奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾兒，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標本的葉予，像珍寶一樣——陳列開來。
④老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止渴；細長的垂柳葉子可解酒毒?治皮癬?桑葉清熱明目?治手腳麻木?薄荷葉醫(yī)感冒頭疼?祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。
短文第4自然段標點正確的一項是（ ）
，，，，。 B. ，；，；。 C.，；，；…… D. ；，；，……
2.短文是圍繞下列哪句話來寫的（ ）。
A.我的童年，是在大自然里度過的。 B.最使我著迷的還是綠葉。
C.星期天，我們跑遍密密的樹林，雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。
D.老師讓我們觀察并講述這些葉子。
3.下列哪件事情在短文中沒有描述（ ）
A.高梁桿兒做風箏 B.躺在綠葉上打滾兒 C.將葉子串成長長的彩色鏈 D. 用菟絲子草做成戒指
4.下面對短文題目“綠葉的夢“理解有誤的一項是( )
A.“綠葉的夢”寫出了作者對童年生活的回憶和留戀，這段時光如夢般美妙。
B.作者對綠葉著迷、喜愛.“綠葉”像美好的夢一樣豐富了童年的幻想與歡樂。
C.短文主要寫綠葉帶來的歡樂，并未寫夢境，題目改為“我愛綠葉”更好。
D.抓住關鍵語句，有助于體會作者表達的情感?！拔覀儽持?，扛著筢(pá),奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾兒，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子?！蓖ㄟ^一系列的動作描寫，生動地寫出了“我們”尋找秋葉、在樹葉間玩耍的快樂情景。
5.綠葉為什么會使我著迷呢？請聯(lián)系上下文說說理由。（不少于三點）


習作與表達。（30分）
8.習作。
在學校里一定有你感到快樂的地方，這個地方在哪里？那里有什么？把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。(文中不出現(xiàn)真實的人名。)

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