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    湖北省十堰市鄖陽區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教聯(lián)體2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理試卷(3月份)

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    湖北省十堰市鄖陽區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教聯(lián)體2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理試卷(3月份)

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    這是一份湖北省十堰市鄖陽區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教聯(lián)體2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理試卷(3月份),共7頁。試卷主要包含了下列物體中物重最接近2N的是,關(guān)于重力,下列說法中錯(cuò)誤的是,下列情景中利用慣性的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1.下列物體中物重最接近2N的是( )
    A.一只老母雞B.一張學(xué)生課桌
    C.一枚大頭針D.一個(gè)蘋果
    2.小慧用手推小車,使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是( )
    A.地球和小車B.地面和小車
    C.小慧和小車D.小車和小慧
    3.2014年5月,一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”,機(jī)頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是( )
    A.小鳥只是施力物體
    B.小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力
    C.機(jī)頭被撞凹受損,說明力可以改變物體的形狀
    D.小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對(duì)平衡力
    4.如圖所示,用水平方向上的力將圖釘按在墻壁上,下列說法正確的是( )
    A.手指對(duì)釘帽的壓力小于墻壁對(duì)釘尖的壓力
    B.手指對(duì)釘帽的壓力大于釘尖對(duì)墻壁的壓力
    C.手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)大于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)
    D.手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)小于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)
    5.如圖所示,如圖甲中將一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動(dòng)木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,推動(dòng)木板過程中( )
    A.F和f不變,p變大B.F和p不變,f變大
    C.F變小,p和f均變大D.F不變,f和p均變大
    6.關(guān)于重力,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
    A.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的
    B.重力是物體本身的固有屬性
    C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比
    D.重力的方向總是豎直向下
    7.如圖,重為600N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬,此階段他受到的摩擦力為f1;小科停在A處稍作休息,此階段他受到的摩擦力為f2;之后沿桿勻速下滑,此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是( )
    A.f1>600N,方向豎直向下
    B.f2=600N,方向豎直向下
    C.f3<600N,方向豎直向上
    D.f1=f2=f3,方向都豎直向上
    8.如圖所示,用10N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng),物體B靜止不動(dòng),下列說法正確的是( )
    A.A對(duì)B的摩擦力大小為7N,方向水平向右
    B.對(duì)A的摩擦力大小為3N,方向水平向右
    C.地面對(duì)A的摩擦力大小為7N,方向水平向左
    D.地面對(duì)A的摩擦力大小為10N,方向水平向左
    9.下列情景中利用慣性的是( )
    A.駕駛員要系好安全帶
    B.將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下,就能套緊錘頭
    C.禁止汽車超載行駛
    D.公交車啟動(dòng)時(shí),提醒乘客抓好扶手
    10.手握?qǐng)A柱形水杯,手和水杯都在空中靜止,杯底所在的平面是水平面( )
    A.手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力
    B.水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力
    C.水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力
    D.水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力
    11.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是( )
    A.船槳B.湖水C.同學(xué)D.龍舟
    12.如圖所示的情景,下列說法正確的是( )
    A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),但它總會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
    B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
    C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng),此時(shí)他的推力小于車所受的阻力
    D.海豚躍起,離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過程中,不受重力的作用
    二、填空題(每空1分,共16分)
    13.如圖所示,是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小球受磁鐵的吸引情況 ;乙圖是坐在船中的人用手推另外一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是 。
    14.物體所受重力與它的質(zhì)量 ,表達(dá)式為 ,一個(gè)質(zhì)量為40kg的物體所受到的重力是 ,一只熊貓所受到的重力是480N,它的質(zhì)量是 (g取10N/kg)。
    15.射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于子彈具有 ;子彈最終落到地上這是 作用。
    16.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B受木塊A的摩擦力大小為 N。木塊A受地面的摩擦力為 N,若將A、B緊靠著放存在水平桌面上,用水平力F2推動(dòng)它們一起以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,則推力F2= N。
    17.如圖所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線下降,已知人和傘的總重為750N N,方向是 。
    18.珠海市三灶剪紙非遺傳承人陳潔榮為航展制作了多幅剪紙作品。如圖所示是剪紙用的剪刀,刀刃很鋒利,是為了減小受力面積 ;把手處的膠套是為了增大 ,從而增大摩擦力;用圖釘將剪紙作品固定在墻上,若圖釘尖的面積是3×10﹣7m2,圖釘尖對(duì)作品的壓強(qiáng)為5×107Pa,則需要用 N的水平壓力按壓圖釘。
    三、作圖題(4分)
    19.如圖所示,重為8N的物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體A所受的重力和摩擦力的示意圖
    20.如圖所示,小車重150N,在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力
    四.實(shí)驗(yàn)探究(19分)
    21.在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上,并記錄在表格中。
    (1)把表格中的空格填寫完整。
    (2)圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。
    (3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。
    (4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 。
    22.如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)把木塊放在 (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;
    (2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上。由此得出:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果 ,方向相反,作用在 上,這兩個(gè)力就彼此平衡了。
    23.在“研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面同一高度處由靜止開始下滑,小車分別停在如圖所示的位置。
    (1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)斜面底端的 相同。
    (2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小 。
    (3)推理:如果表面絕對(duì)光滑,小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做 。
    (4)通過實(shí)驗(yàn)探究后,對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有更深層次的理解:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
    (5)本實(shí)驗(yàn)主要采用了 法和 法兩種科學(xué)探究方法。
    24.老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相的礦泉水。
    (1)該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。
    (2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積 (填“越大”或“越小”),壓力作用效果越明顯。
    (3)以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 。(選填字母)
    A.菜刀要經(jīng)常磨一磨
    B.書包要用寬的背帶
    C.汽車
    D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙
    (4)此實(shí)驗(yàn) (填能或不能)用硬木板代替海綿,理由是 。
    五、計(jì)算題(每小題6分,共6分)
    25.一輛載有貨物的卡車在5000N的牽引力F作用下,以20m/s的速度沿平直路面向東勻速行駛。已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍,輪胎與地面的總接觸面積為0.3平方米:求(g取10N/kg)
    (1)車受到路面的摩擦力f的大小及方向;
    (2)卡車和貨物的總重G總的大小;
    (3)裝有貨物的卡車在水平路面上行駛時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)。
    質(zhì)量m/g
    100
    200
    300

    500
    重力G/N
    1
    2
    3
    4
    5

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