燈
師陀
黃昏從空中降下來了，降落到小城的屋背上和小胡同里了。賣煤油的遠(yuǎn)遠(yuǎn)從小胡同的轉(zhuǎn)角上出現(xiàn)，肩上擔(dān)著挑子。
“賣煤油??！”梆！梆梆！他喊著，敲著木魚。
胡同里沒有人。一條狗望望他，接著又自行走開。有個門響著，有人從里頭走出來。
“賣煤油的！”走出來的人站在門口臺階上喊，手里端著燈。
梆！梆梆！賣煤油的在臺階前面停住，挑子放到街沿上了。這是個裝著架子的煤油桶，另一頭配一口箱子，上面貼著紅斗方，里頭放的是各種雜貨：火柴、香煙、紙、糖和煙絲。
買油的說：“打四兩?！?br>“不說也知道?！辟u煤油的接住燈。
賣煤油的用提子把油吊出來，量夠了數(shù)目。
“自來火又漲價了？”
“又漲價了！”
賣煤油的并不高興，比打油的還不高興。他數(shù)過錢——梆梆！重新?lián)鹛糇印?br>“越漲越?jīng)]利看！”他回頭又加上一句，“你想想一饅頭現(xiàn)在幾個錢一斤？從前自來火三錢兩盒，賺你一個；現(xiàn)在三十錢一盒，不說謊，賺你兩個半制錢！
在冷落的小胡同里，賣煤油的擔(dān)著挑子，木魚敲得動天響。他有他的調(diào)子：梆！梆梆！
他有他的老聲音，從來不變的聲音：“賣煤油?。　碧糇踊钴S地跳動著，他就這樣順著胡同走下去，一路上迎著他是開門關(guān)門的響聲。
“喂，賣煤油的！”又有個小門打開，又有個聲音向他喊。
這喊他的是個老太太，一聽下面的談話就知道。
“你真是上輩子燒香燒來的福氣，老齋公，娶這么一房好媳婦，兩天點(diǎn)一燈油！”賣煤油的看了看燈，一看他就準(zhǔn)知道是新娘子的。
老太太喜歡得幾乎把眼淚都流出來。
“會做活呢，”她說，“你給夠數(shù)就好了！”
“老天爺是見證?！?br>當(dāng)他們談話時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又有一個人喊了。賣煤油的擔(dān)起挑子，極和氣地跟老太太分了手。
梆！梆梆！“賣煤油??！”他喊著，盡量敲著木魚。
這一盞是廚房里的燈，上面落了許多灰塵。喊他的是個中年女人，臉紅紅的，被煙熏得滿眼淚。
“該吃飯了?！睕]有放下挑子，賣煤油的就笑著招呼。買油的并不直接回答。
“有銅版紙嗎？”她問。
“有，有！”
賣煤油的趕緊打好油，趕緊到另一頭打開箱子，或是說他的雜貨店。
“今天又是記賬嗎？”
“又是的！”
“可是前面老早三吊多了？”
“四吊多終歸要還你的——怕什么？跑了和尚跑不了寺！”
真沒有辦法！賣煤油的笑著嘆口氣，賣煤油的擔(dān)起挑子，天漸漸暗下來了，小胡同里不再有人出現(xiàn)了。梆！梆梆！他順著小胡同走下去，一路上喊著，比先前更響更急地敲著木魚。所有的燈他都認(rèn)識，只要摸摸他就知道是誰家的，甚至是誰用的。現(xiàn)在它們已經(jīng)被點(diǎn)起來，光亮照耀著每間房子，不管是發(fā)霉的熏黑的整潔的傾倒的全照耀到了……梆！梆梆！木魚越來越急，越響越遠(yuǎn)。最后只剩下空洞沒有行人的小胡同，轉(zhuǎn)個彎，他的影子隨即消失在昏暗中。
可不是，他自己家里的燈也該點(diǎn)起來了。
一九四二年二月
（節(jié)選師陀《果園城記》，解放軍文藝出版社2000年10月版，有刪改）
【注】：《果園城記》是師陀抗日戰(zhàn)爭時期在淪陷的上海寫成。“果園城”既是師陀的心靈棲息地，也是中國人的精神家園。
1．“梆！梆梆！”的木魚聲在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？
二、閱讀下面文字，完成小題。
職業(yè)
汪曾祺
文林街一年四季，從早到晚，有各種吆喝叫賣的聲音。街上的居民鋪戶、大人小孩，和這些叫賣的人自己，都聽得很熟了。
“有舊衣爛衫找來賣！”
我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子，就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜似的。這是一個中年的女人，專收舊衣爛衫。她這一聲真能喝得千門萬戶開，聲音很高，拉得很長，一口氣。
有時有苗族的少女賣楊梅、賣玉麥粑粑。
“賣楊梅——！”
“玉麥粑粑——！”
她們都是苗家打扮，戴一個繡花小帽子，頭發(fā)梳得光光的，衣服干干凈凈的，都長得很秀氣。她們賣的楊梅很大，顏色紅得發(fā)黑，叫做“火炭梅”，放在竹籃里，下面襯著新鮮的綠葉。玉麥粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑，下一點(diǎn)鹽，蒸熟，包在玉米的嫩皮里，味道清香清香的。這些苗族女孩子把山里的夏天和初秋帶到了昆明的街頭了。
在這些耳熟的叫賣聲中，還有一種，是：
“椒鹽餅子西洋糕！”
椒鹽餅子，名副其實(shí)：發(fā)面餅，里面和了一點(diǎn)椒鹽，一邊稍厚，一邊稍薄，形狀像一把老式的木梳，是在鐺上烙出來的，有一點(diǎn)油性，顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕，米面蒸成，狀如蓮蓬，大小亦如之，有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西和西洋可以說是毫無瓜葛，不知道何以命名曰“西洋糕”。這兩種食品都不怎么誘人。淡而無味，虛泡不實(shí)。買椒鹽餅子的多半是老頭，他們穿著土布衣裳，喝著大葉清茶，抽金堂葉子煙，一邊嚼著這種古式的點(diǎn)心，自得其樂。西洋糕則多是老太太叫住，買給她的小孫子吃。這玩意好消化，不傷人，下肚沒多少東西。當(dāng)然也有其他的人買了充饑，比如拉車的，趕馬的，在茶館里打揚(yáng)琴說書的瞎子……
賣椒鹽餅子西洋糕的是一個孩子。他斜挎著一個腰圓形的扁淺木盆，餅子和糕分別放在木盆兩側(cè)，上面蓋一層白布，白布上放一餅一糕作為幌子，從早到晚，穿街過巷，吆喝著：
“椒鹽餅子西洋糕！”
這孩子也就是十一二歲，如果上學(xué)，該是小學(xué)五六年級。但是他沒有上過學(xué)。我從側(cè)面約略知道這孩子的身世。非常簡單。他是個孤兒，父親死得早，母親給人家洗衣服。他還有個外婆，在大西門外擺一個茶攤賣茶，賣葵花子，他外婆還會給人刮痧、放血、拔罐子，這也能得一點(diǎn)錢。他長大了，得自己掙飯吃。母親托人求了糕點(diǎn)鋪的楊老板，他就做了糕點(diǎn)鋪的小伙計(jì)。晚上發(fā)面，天一亮就起來燒火，幫師傅蒸糕、打餅，白天挎著木盆去賣。
“椒鹽餅子西洋糕！”
這孩子是個小大人！他非常盡職，毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的，他從不擠進(jìn)人群去看，只是找一個有蔭涼、引人注意的地方站著，高聲吆喝：
“椒鹽餅子西洋糕！”
每天下午，在華山西路、逼死坡前要過龍?jiān)频鸟R。這些馬每天由馬夫牽到郊外去遛，放了青，飲了水，再牽回來。他每天都是這時經(jīng)過逼死坡（據(jù)說這是明建文帝被逼死的地方），他很愛看這些馬。黑馬、青馬、棗紅馬。有一匹白馬，真是一條龍，高腿狹面，長腰秀頸，雪白雪白。它總不好好走路。馬夫拽著它的嚼子，它的釘了蹄鐵的馬蹄踏在石板上，郭答郭答。他站在路邊看不厭，但是他沒有忘記吆喝：
“椒鹽餅子西洋糕！”
餅子和糕賣給誰呢？賣給這些馬嗎？
他吆喝得很好聽，有腔有調(diào)。放了學(xué)的孩子，也覺得他吆喝得好聽，愛學(xué)他。但是他們把字眼改了，變成了：“捏著鼻子吹洋號！”
昆明人讀“餅”字不走鼻音，“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子們在他身后摹仿：
“捏著鼻子吹洋號！”
這又不含什么惡意，他并不發(fā)急生氣，愛學(xué)就學(xué)吧。這些上學(xué)的孩子比賣糕餅的孩子要小兩三歲，他們大都吃過他的椒鹽餅子西洋糕。他們長大了，還會想起這個“捏著鼻子吹洋號”，儼然這就是賣糕餅的小大人的名字。
這一天，上午十一點(diǎn)鐘光景，我在一條巷子里看見他在前面走。這是一條很長的、僻靜的巷子。穿過這條巷子，便是城墻，往左一拐，不遠(yuǎn)就是大西門了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃飯去的。他跟楊老板請了幾個小時的假，把賣剩的糕餅交回到柜上，才去。雖然只是背影，但看得出他新剃了頭，換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆，散著手走著，覺得很新鮮。他高高興興、大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人，忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲：
“捏著鼻子吹洋號！……”
（有刪改）
2．請簡要賞析文中反復(fù)出現(xiàn)吆喝叫賣聲的作用。
三、閱讀下面的文字，完成下列小題。
愛的奉獻(xiàn)（節(jié)選）
歐·亨利
喬·拉雷畢和德麗雅·加魯塞斯是在一個畫室里相識的，畫室里有許多研究美術(shù)和音樂的人經(jīng)常聚會。喬愛好繪畫，德麗雅愛好音樂，他們一見傾心，短期內(nèi)就結(jié)了婚，他們租了一間公寓，雖然生活并不富裕，可是他們很幸福，喬在馬杰斯托那兒學(xué)畫，德麗雅在羅森斯托克那兒學(xué)音樂，這兩位老師都聲望很高，且收費(fèi)高昂。
可是沒多久藝術(shù)“動搖”了，應(yīng)該付給馬杰斯托和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)也沒著落了，當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說，她得教授音樂，以免斷炊。
她在外面為兜攬學(xué)生奔走了兩三天。一天晚上，她興高采烈地回家來。
“喬”，她快活地說，“我有一個學(xué)生啦。她是愛·皮·品克奈將軍的女兒，她叫克蕾門蒂娜。我見了她就喜歡極啦。我一星期教三次課，每節(jié)課五塊錢。數(shù)目固然不大，可是我一點(diǎn)也不在乎。等我再找到兩三個學(xué)生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，別皺眉頭啦，讓我們好好吃一頓晚飯吧?！?br>“你倒不錯，德麗雅，”喬說，“可是我怎么辦呢？你認(rèn)為我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎？決不能夠！我想我賣賣報(bào)紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢回來?！?br>德麗雅走過來，勾住他的脖子?！皢蹋阋欢ǖ脠?jiān)持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂。我一面教授，一面也在學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢，你絕不要打算脫離馬杰斯托先生。”
“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起?！?br>“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。”德麗雅說。
“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯托說上面的天空很好，”喬說?！岸】藸柎饝?yīng)我在他的櫥窗里掛上兩張。如果碰上一個合適的有錢的傻瓜，可能會賣掉一張?！?br>“我相信一定賣得掉的?！钡蔓愌艌?jiān)定地說。
下個星期，喬每天都要到中央公園里畫幾張速寫，他早上七點(diǎn)鐘出發(fā)，晚上七點(diǎn)鐘才回家。周末，愉快自豪，可是疲憊不堪的德麗雅，得意洋洋地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那兒，“有時候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費(fèi)勁。我想她大概練習(xí)得不充分，我得反復(fù)教她?！?br>接著，喬掏出了一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票。“那幅方尖碑的水彩畫賣給了一個從庇奧利亞來的人。”他鄭重其事地宣布說，“他另外預(yù)訂了一幅勒加黃那貨運(yùn)車站的油畫，準(zhǔn)備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的。”
“你堅(jiān)持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說，“你一定會成功的，親愛的。”
下一個星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。半個鐘頭以后，德麗雅來了，她的右手用繃帶包成一團(tuán)，簡直不像樣了。
“這是怎么搞的？”喬問道。德麗雅笑了，可是笑得并不十分快活。
“克蕾門蒂娜，”她解釋說，“她真古怪，下午五點(diǎn)鐘還要吃奶酪面包。她澆奶酪的時候潑翻了許多，滾燙的，濺在手腕上。痛得要命，那可愛的姑娘難過極了！還有品克奈將軍！他沖下樓去叫人，他們說是燒爐子的或是地下室里的什么人，到藥房里去買一些油和別的東西來，替我包扎?，F(xiàn)在倒不十分痛了?！?br>“這是什么？”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。
“那是涂了油的軟紗?！钡蔓愌耪f，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子上的錢。
“可不是嘛，”喬說，“那個從庇奧利亞來的人?？赡苓€要一幅公園的景致和一幅哈得遜河的風(fēng)景。你今天下午什么時候燙到手的，德麗雅？”
“大概是五點(diǎn)鐘，”德麗雅可憐巴巴地說，“熨斗，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。你真該看到品克奈將軍，喬，他……”
“先坐一會兒吧，德麗雅?！眴陶f，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀。
“這兩個星期來，你到底在干什么，德麗雅？”他問道。
她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，含含混混地說著品克奈將軍。但終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實(shí)話來了。
“我找不到學(xué)生，”她供認(rèn)說，“我又不忍心看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。今天下午，洗衣作坊里一個姑娘的熱熨斗燙了我的手，我一路上就編出那個澆奶酪的故事。你不會生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許不可能把你的畫賣給那個庇奧利亞來的人。”
“他不是從庇奧利亞來的。”喬慢慢吞吞地說。
“他打哪兒來都一樣。你真行，喬，你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”
“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來今晚也不會起疑的，可是今天下午，我把機(jī)器間的油和廢紗頭送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩個星期來，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火?！?br>他們兩個都笑了，喬開口說：“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！笨墒堑蔓愌庞檬盅谧×怂淖?。“別說下去啦，”她說，“只需要說‘當(dāng)你愛的時候’?！?br>3．“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。”這句話在小說中反復(fù)出現(xiàn)，請分析這句話的作用。
答案
1．①“梆！梆梆！”聲在文中多次出現(xiàn)，突出了胡同環(huán)境的寂靜。
②用“梆！梆梆！”聲串聯(lián)起主要情節(jié)，并推動情節(jié)發(fā)展，胡同里有需求的人聞聲開門購物。
③“梆！梆梆！”聲體現(xiàn)主人公的職業(yè)特點(diǎn)，他是挑著擔(dān)子在胡同里叫賣的生意人；“梆！梆梆！”作為胡同里“從來不變的”聲音體現(xiàn)賣油者雖身處困境仍奔忙求索的品質(zhì)；常年飄蕩在胡同深處的“梆！梆梆！”聲也襯托出賣油者內(nèi)心的孤獨(dú)。
2．①環(huán)境作用：用反復(fù)出現(xiàn)的吆喝叫賣聲，生動展示了當(dāng)?shù)孛袼咨顖D景。
②情節(jié)結(jié)構(gòu)作用：照應(yīng)標(biāo)題“職業(yè)”，作為行文線索串接全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，推動故事情節(jié)發(fā)展；反復(fù)出現(xiàn)的吆喝叫賣聲使文章層次鮮明，節(jié)奏感強(qiáng)。
③人物形象作用：有利于塑造諸多底層勞動人民勤勞質(zhì)樸與主人公盡職懂事的人物形象。
④主題表達(dá)作用：在吆喝聲中，流露出作者對老百姓生存狀態(tài)的關(guān)注，對勞動人民的欣賞與同情，對賣糕餅孩子的同情與憐愛。
3．①情節(jié)上，它是貫穿全文的線索，推動著情節(jié)發(fā)展。②結(jié)構(gòu)上，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。③人物上，突顯了小說中人物的美好品質(zhì)，使人物形象更加豐滿。④主題上，說明只要一心愛好自己的藝術(shù)，就可以忍受為藝術(shù)做出的犧牲；只要你深愛自己的愛人，就可以忍受為愛人做出的任何犧牲。突出了“有愛才有幸福”的主題。

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